成長——是一個既熟悉又陌生的名詞，它代表了我們的過去和未來。它是每個人都必須經(jīng)歷的過程。

　　成長的經(jīng)典作文范文一：

　　讓智慧行走于生活，讓生活重新認識智慧!

　　——題記

　　打翻了一瓶五味瓶，流入水中，是各種各味的人生。風(fēng)在吹，水在流，時光靜靜的走。

　　流出人生百態(tài)!

　　流出那“悠哉悠哉，輾轉(zhuǎn)反側(cè)”的思念;流出那“不聞機杼聲，惟聞女嘆息”的悲哀;流出那“鄉(xiāng)書何處達?歸雁洛陽邊”的思鄉(xiāng);流出那“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海”的豪情壯志!

　　暮然回首，古人的智慧如流水般潺潺流過，如細雨般滋潤心田，如石碑般屹立不倒!

　　商鞅因智慧大展宏圖，實行變法，成就一番霸業(yè);劉備因智慧大興起義，大勝項羽，實行仁政待命，天下得以太平;諸葛亮因智慧輔佐賢君，汗馬功勞，生于他手;愛迪生因智慧發(fā)現(xiàn)生活，潛心專研，引領(lǐng)人們進入“電器時代”;霍金因智慧戰(zhàn)勝生活，頑強生存。雖然他雙腿不能走遠，但他的思緒卻飛到了外太空!

　　智慧如水，靜靜的流，卻流入了每個人的心里!抓的住智慧的，再付之汗水，成功遍離你不遠;抓不住智慧的，付出十倍的努力，也只是剛好趕上別人的后腳跟。

　　留心生活，一點一滴全是智慧的化身。吃透知識需要智慧，大考小考需要智慧，做好學(xué)生需要智慧，為人相處需要智慧，管理班級需要智慧，完成比賽需要智慧，日常生活需要智慧。也許你用用智慧，磁鐵不是找針的最好工具嗎?鏡子和電筒不是找桌后東西的最好工具嗎?濕布不是搽干凈污漬的最好工具嗎?

　　我們需要有劉禹錫那“今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神”的樂觀向上，蘇軾那“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”的感悟人生，再乘上杜甫那“一覽眾山小”的雄心壯志，還有陸游最后一筆“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”的善于發(fā)現(xiàn)的智慧，還怕天空離你遠嗎?

　　風(fēng)在吹，水在流，智慧悄悄的流入每個人的生活!

　　成長的經(jīng)典作文范文二：

　　在結(jié)束了我的5年小學(xué)學(xué)習(xí)后，我升入了初中。每天早上要6：00起床，晚上7：00才回家，在院子里見不到一個人。我才醒悟過來，我已升入初中，長大了，不在是一個整天貪玩的小學(xué)生了。

　　剛上初中時，我有些不習(xí)慣，因為在學(xué)校里，我沒有一個小伙伴，上課也不敢發(fā)言，老師們也好陌生，這一切的一切都和小學(xué)的生活大不相同，同時也使我感到我真的長大了，變的文靜了許多，以前那個頑皮的我也隨著歲月的轉(zhuǎn)變，慢慢的離開了我的身邊。

　　踏著校園的小路，看著腳下嫩綠的小草，我漫不經(jīng)心的走出了校門，回家的路上，天空。小鳥�；▋汉兔鄯涠紳u漸的對我說：“你長大了。”

　　我長大了，不在是那個需要人整天接送的小學(xué)生了，以前的我，現(xiàn)在變成了一個亭亭玉麗的大姑娘了。

　　邁進了中學(xué)的校門，課程也隨著增多，由原來的2門課增加的現(xiàn)在的7門課，原來輕松的學(xué)習(xí)到現(xiàn)在的繁重功課，自己也從原來的無憂無慮到現(xiàn)在每天的疲憊不堪。想到現(xiàn)在的功課多而繁重，爭強好勝的自己也無時無刻的在制定著學(xué)習(xí)的計劃，誰不想在年級中名列前茅呢?“怎么樣在年級中名列前茅?”這個問題變成了我的心事，時時刻刻困擾著我。

　　我長大了，增添了什么，卻也丟失了些什么，增添了些好勝的心理和幾分成熟，卻也丟失了那份稚氣和頑皮。在新的環(huán)境下，我學(xué)會了堅強。

　　其實，我多么不愿意長大，因為長的了就沒有了小時候的無憂無慮而換成了繁重的功課。但是，時光不能倒流，因此，我學(xué)會了面對自我，挑戰(zhàn)自我。

　　“我要堅強。”我常常對自己這樣說，我要戰(zhàn)勝自己身邊的每一個人，為了自己未來的夢，永攀高峰!

　　面對新的學(xué)校，我遙望天空，對自己人身新的加油站充滿信心。告訴自己：“明天我將用知識貯滿船倉，明天將快樂起航!”

　　成長的經(jīng)典作文范文三：

　　一枚草籽不幸地飄落在一條石縫里，被一塊巨石緊緊地壓著。這兒本來是它不應(yīng)該到的地方，這里與陽光隔絕，石縫里僅有一點點泥土，下雨時雨水也不曾灑向這里，偶爾水會從石面滲透下來幾滴。但是，面對這惡劣環(huán)境的考驗，小草籽不曾放棄，它堅守著一生要綻放自身青綠的信念，頑強地活著，當(dāng)陽光偶爾反射到這里時，它盡情地舒展;當(dāng)雨水滴落下來時，它盡情地吮吸。就這樣頑強地活了下來。最后，它終于從一瓣嫩芽長成了一棵翠綠的青草，顏色也比平常的小草青得可愛。就這樣，小草終于從巨石下面鉆出來，昴起了它高貴的頭，實現(xiàn)了自己的夢想。

　　在這里，我想問大家一個問題：究竟是什么因素使得小草能有這的毅力呢?答案固然有很多種，但最主要的還是壓力，是外界的壓力使得小草更加向往陽光雨露，所以它要頑強地活下來，活得更加自信而執(zhí)著。

　　那么，我們?nèi)司烤剐璨恍枰獕毫δ?答案是肯定的。地球上的任何一種生物，都需要外界的壓力來刺激生物自身，不管是非洲大草原上的羚羊，還是海洋里的鯊魚。羚羊在草原上必須要跑得快過其它的野獸，才不會被吃掉，而在奔跑的過程中它們更加強健;海洋里的鯊魚，之所以被稱為“海洋生物的克星”，是因為它們認為如果不比其它魚類游得快，自己就吃不到食物，就會餓死;正是這種種外界的壓力，使得各種生物都勇敢起來，堅強起來。壓力能激發(fā)人的斗志，從而使人超越自我，取得成功。那此寒門子弟面對家境窘迫，內(nèi)心苦悶的雙重壓力而不氣餒，他們發(fā)奮圖強，很多人也有所作為。

　　在學(xué)生階段，老師與家長給予我們的壓力幾乎讓我們喘不過氣，但我們又何曾不去想想這或許是老師和家長們關(guān)心我們的另一種表現(xiàn)呢?所以，當(dāng)我們感受到這種壓力的時候，不要因為辛苦而退縮，更不要因為厭煩而反抗，而是在這壓力下，盡量地把自己的堅強表現(xiàn)出來，活得更出色一點。