最美的風景作文精選
導語：世界上有許多迷人的風景，每人的心中也會有自己認為是最美的一處風景，也許是雄偉的中國長城，也許是氣勢磅礴的黃果樹瀑布，也許是別人的一句問候，也許是百花齊放的春景。下面是小編為您整理的以最美的風景為題的作文，希望對您有所幫助。
篇一：
伴著桃花的芳香，緩緩流淌的溪水唱起了歌兒，那么動聽;溪底的石頭只是沉默不動，靜靜地躺在溪底，享受著自己的生活;溪邊的小草隨風舞動，為小溪伴奏，悠悠的舞姿，令人著迷;沒有太美的的景色，但殘留著我兒時的記憶……
記得小時候，和小伙伴們帶著一些食物，來到這兒郊游，躺在溪邊的草地上，仰望天空，數(shù)著云朵，這就是我們最快樂的時刻。在草地上玩游戲，讓笑聲灑落滿地，悠揚地飄，飄向遠處……
在這，我們有過歡笑，有過爭吵，但我們的友誼卻沒有變過，像天上的白云，那么純潔，沒有污染。在我被成山的作業(yè)壓的喘不過氣時，總會到這來走走，傾訴心事。告訴流淌的小溪，告訴溪底的石頭，告訴溪邊的小草，告訴芳香的桃花……
這，在我們的心中是必不可少的記憶，也是我們心中最美的風景……
篇二：
風景的定義有許多，有的人說風景就是一道和諧畫面，有的人說風景就是一幅優(yōu)美的畫卷，有的人說風景就是……。而我卻說風景是映入眼簾的感人畫面。
記得上次，我和幾個朋友去汴河街玩。我們在那里一路吃喝。還在那里租了幾輛單車騎。但是后來，我們被一個佝僂的身影和一個消瘦的身影給擋住了。
擋著我們的是一個年紀大約六十歲的老奶奶帶著一個小女孩。那個老奶奶向我們露出祈求的眼神，仿佛在說：“可憐可憐我們吧!我們已經(jīng)一天沒吃飯了。”看著她們的窮樣，我感到鼻子很酸。我們大家討論了一會便決定把身上剩下的錢的三分之一給她們。那位老奶奶看到我們拿出二十多快，連忙說;“不用這么多，只要一點點就夠了，謝謝你們了!”他又趕忙對旁邊的小女孩說：“還不謝謝大哥哥!”小女孩欣喜的`對我們說了一聲謝謝。告別了她們，我們繼續(xù)游玩，只是口袋錢少了，心中歡喜多了而已。當我們要回去的時候，我們有看見了那個老奶奶和那個小女孩。只是她們沒有向他人乞討而是從口袋中拿出幾張一塊錢，并對正前方同樣也是身著破破爛爛的小男孩說道：“小朋友，奶奶還有幾塊錢，給你，你拿去用吧。”
一瞬間，我的眼睛濕潤了，我覺得那個老奶奶好善良，明明沒錢，自己卻把錢給比他更窮的人。我自問，如果我那么窮，我能夠不能向老奶奶一樣把錢給更窮的人呢?我認為，我應該不能。
誰敢說這不是一道風景線呢?但在我看來，這是我所見過的最美的風景線。
篇三：
提到風景，自然會聯(lián)想到有著“桂林山水甲天下”美譽的桂林;如詩如畫的九塞溝?
風景雖美，可是，有誰曾注意過自己身邊那些看起來平淡無奇的風景呢?其實這世間本是沒有風景的，看的人多了，那山水便成了風景。
每天，上學都必然要經(jīng)過學校前門清幽的小湖。雖然她是人工圍成的，但我從不認為他沒有自己的獨特之處。
清晨，路過這里駐足凝望，透過明凈的湖面，兩岸的柳樹倒映在宛如一塊藍寶石的湖水中，柳條靜靜的垂立著，一切都還在甜睡中，只有三五只鳥兒唱著清晨的歌。我輕輕地放慢腳步，吮吸著新鮮的空氣，望著寬闊的湖面，心情舒暢無比，情不自禁地哼著歌兒向?qū)W校走去。
將近黃昏，又是另一幅景色。最后一縷陽光，如同金片揮灑在湖面，夕日西沉，天邊送來一陣清風，水面上泛起了一片漣漪，慢慢的，夕陽隱沒在深藍色的湖波中，湖面安靜下來，偶爾一聲魚躍，“嘩!”的一聲之后又立即恢復了她的靜謐，好像慈母迎接晚學而歸的孩子，故意發(fā)出的響聲。
夜幕降臨，月亮露出了自己皎潔的微笑，月光如同一股清泉傾瀉在湖面上。水面波光粼粼，南岸華燈初上車水馬龍;北岸一排排圓形的欄燈，恰似一連串銀色的小月亮。東西兩岸老年腰鼓隊，身手矯健，鼓聲震天;業(yè)余健身舞，輕歌曼舞，姿態(tài)優(yōu)美;這時，水天一色，月光、華燈交相輝映，尚書山悄悄地將這一切攬入懷抱，好一個湖光山色，人間仙境!
或許，這確實比不上那川流不息的長江、黃河;峰巒高聳的昆侖山;四季如畫的九賽溝。至少，在我眼中，這沒有名氣的小湖，同樣是一幅風景。
隨著人們生活水平的提高，人們自然去追求“高品質(zhì)”的生活，愿意花高價錢去游覽各地風景名勝，卻沒有想過，就在每天匆匆出門，趕去上學、上班的路上，就錯過了身邊的風景——被秋風吹落的楓葉，湖面的倒映;空中的彩霞;滿天的繁星?等等，如果用心去細品，一定能發(fā)掘出她的美和獨特之處。
最美的風景就在身邊。放慢匆忙的腳步，用心去感受她的存在。
回頭看，你會發(fā)現(xiàn)你走過的風景很美……
篇四：
風景不一定要壯麗的景觀，一個人的一個小小的舉動也能成為一道亮麗的風景。
退潮了，遠遠望去，只見一位小男孩，彎著腰，像是在拾著什么，遠處走來一位頭發(fā)花白、腳步蹣跚的老人。他對小男孩說：“別撿了，像這樣的魚，一天就會被浪打上來好幾千只。”原來，男孩在拾著被浪打上岸、無法回歸大海的魚，把它們拾起來，再遠遠的拋出去。小男孩反駁老人道：“我能救一條是一條，一條魚也是生命啊!”老人有點心虛，便不再勸阻男孩了。這就是一道亮麗的風景線。
放晚學的時候，突然下起了大雨，沒有帶雨傘的同學被困在了學校，這時，一位母親，披著雨衣、帶了一把雨傘來接自己的孩子，他們出來的時候，雨衣披在了孩子身上，那位母親全身都濕了。盡管如此，傘還是偏向孩子那邊。這也是一道亮麗的風景線。
鄉(xiāng)村教師——李老師，他的英雄事跡。
在冬季的一天晚上，學校的警報器響了，他知道有小偷進入了電腦室，他沒有穿外衣外庫就直接向電腦室跑去，結果看到兩個黑影在搬電子計算器，于是他大喊：“捉賊啊!”兩個強盜急了，其中一個掄起鐵棒就朝李老師的頭上砸去，但是他不放棄，又大喊了兩聲：“捉賊啊!”結果被強盜砍傷了，李老師倒在血泊中。這時，學校保安處來人了，同時也報了警，強盜被捉了起來，李老師被送進醫(yī)院，頭部陷進去了六毫米，被砍了五刀，縫了四十多針。這件事在于李老師的英勇頑強，堅持不懈的精神，才不至于學校丟失價值十幾萬的電子計算器。
這一件件事都足以讓人感動。這就是最美的風景!
篇五：
在別人的眼中，最美的風景也許是高樓大廈，也許是奇花異草，但我覺得最美的風景是對他人無私的奉獻。
2010年4月，青海玉樹。7、1級地震突如其來，寧靜的小城在重創(chuàng)之下變成了一片廢墟。塵土滿面的孩子，低垂著腦袋被抱出廢墟，模糊的圖像卻深深地刺痛了我們的眼睛。玉樹強震，再一次觸動了中國人的痛楚記憶。玉樹的不幸，牽動了我們億萬中國人的心。
“請為青海玉樹獻一獻愛心吧”!只見一群統(tǒng)一穿著校服的小學生，兩個孩子賣力的抬著用紅紙包著的募捐箱，還有一個吃力的喊著：“請為青海玉樹出一份力吧!”這語言是多么的平實純樸，像一個個海浪拍擊著人們的心靈。這時，一位阿姨往捐款箱里丟了5元錢。他們帶著微笑對阿姨說：“謝謝!”阿姨客氣地說：“不就是捐點小錢嗎?謝什么呀?”只見那位吶喊的小朋友擦了一下臉上的汗，喝了一口水微笑著回答說：“我是代表著災區(qū)的人謝謝您，您想想看，5元錢雖對我們算什么，但對災區(qū)的人卻很重要啦!”一細想還真是這樣，5元錢也許就是口糧!
現(xiàn)在太陽公公或許是想考驗考驗他們的誠心，只見他們一個個汗流浹背，連嗓子都啞了，可他們的志氣仍然不減，好像說：“這點小困難算什么呀!玉樹需要我們”!他們手里的箱子上的紅紙已經(jīng)被汗水打濕了，他們的手也被染得通紅，他們又往頭上擦汗，汗水沒擦干凈不過頭上多了幾塊紅印。其中一個孩子笑著對另一個孩子說：“哈哈!這箱子可真沉”。另一個孩子說：“那當然了!這里面可裝的是人們的愛心啊”!亮晶晶的汗水和燦爛的笑容使孩子們看上去真美!
這時，天暗了下來，也許老天看到這些孩子這么有奉獻精神，不覺得也被感動了。孩子們實在累得不行了，坐在石椅上休息。忽然有一個身著破衣爛褲的乞丐一瘸一拐地走到孩子們的面前，咧嘴一笑，于是生活的艱難在這位老人滿臉皺紋的臉上完整地展現(xiàn)。半響，他從自己的碗里拿出一枚5角的硬幣用一口地道的岳陽話說：“孩子你們知道爺爺沒得錢，但這是爺爺?shù)男囊�。祝你們好好學習。”當硬幣叮當一聲的落入捐款箱中，每個人心中都被感動了。那硬幣發(fā)出的聲響，正是老人善良真誠的心聲。那一刻，老人很高大!此時，我回想：如果每個人付出一點愛心世界將更好”。說像美國詩人曾說過：“奉獻是快樂的，只有心中有他人，他人才會尊重你，仰視你”。
看到他們遠去的背影，我想說：“奉獻是看不見的語言，奉獻是摸不到的感覺，奉獻是每天多付出一點點，奉獻就是我心中最美的風景”。
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