家庭朗誦會(huì)了作文

　　暑假中的一個(gè)傍晚，晚霞映紅了藍(lán)天，映紅了我家的小庭院。我和爸爸正在院子里看書，媽媽走過(guò)來(lái)，說(shuō):普，我們選一篇自己喜歡的文章或詩(shī)歌，讀給奶奶聽，看誰(shuí)讀得清楚，流利，有感情�！薄昂�!”連普通話說(shuō)得怪別扭的爸爸也把書一合，舉手贊成。我高興得一下子跑進(jìn)屋，拉住奶奶的手，說(shuō):“奶奶，我們要進(jìn)行朗誦比賽，我選你當(dāng)主裁判�！薄澳钦l(shuí)當(dāng)副裁判呢?”爺爺笑咪咪地走過(guò)來(lái)�！爱�(dāng)然是您啊!”我說(shuō)完，把椅子一擺，請(qǐng)爺爺、奶奶坐上裁判座。開始了。

　　奶奶問(wèn):“誰(shuí)第一個(gè)上場(chǎng)?”“當(dāng)然由實(shí)驗(yàn)班的老師一馬當(dāng)先啦!”媽媽聽了爸爸的話也不推辭。順手拿起吳伯蕭的《歌聲》朗讀起來(lái)。媽媽那甜美的聲音清脆悅耳，像小溪的流水，像婉轉(zhuǎn)的歌聲，仿佛把我?guī)У礁锩�圣地延安，我似乎看到延安軍民唱著陜北的民歌在生產(chǎn)，在戰(zhàn)斗……爺爺、奶奶、爸爸都靜靜地聽著。也許在媽媽的朗讀聲中，他們聽到自己熟悉的歌曲而感到格外親切吧!“下面該實(shí)驗(yàn)班的學(xué)生陶文著朗讀�！卑职忠槐菊�經(jīng)地報(bào)幕后，又在我耳邊悄悄地說(shuō):“好好讀，超過(guò)你媽媽�！蔽沂艿焦膭�(lì)，大大方方地站到“臺(tái)前”，朗讀起我最喜愛的古詩(shī)—曹操的《龜雖壽》�！吧颀旊m壽，猶有盡時(shí)……”

　　我的心情有點(diǎn)緊張，抬頭看了看坐在前面的爺爺。只見他用手輕輕敲著椅背，眼半閉著，頭微微晃動(dòng)，似乎正聽得津津有味。頓時(shí)，我心里感到甜絲絲的，便放聲朗讀起來(lái):“老驥伏枷，志在千里。烈士暮年，壯心不已�！边@詩(shī)中的句子就像寫爺爺、奶奶。他們頭上雖已染上了一層白霜，年過(guò)古稀，可離休后還天天學(xué)習(xí)寫字、鍛煉身體，為街道工作奔忙，這不正是“烈士暮年，壯心不已”嗎?想到這里，我朗讀得更有感情了，聲音剛落就獲得了一陣掌聲和贊許。讀得有板有眼，還真有點(diǎn)古詩(shī)的味呢!“這是普普獻(xiàn)給爺爺奶奶的禮物�！弊詈筝喌桨职至恕Ｋ�讀的是一段外國(guó)寓言。

　　雖然表演繪聲繪色，但是，那一口南腔北調(diào)的普通話一開始就把我們逗笑了，他把“過(guò)日子，，讀成“過(guò)兒子，，，把“人，，讀成“能”。朗頌會(huì)結(jié)束了，兩位“裁判”各抒己見，奶奶夸媽媽讀得清楚、流暢，爺爺說(shuō)我讀得有感情。“怎么能不表?yè)P(yáng)我呢?”爸爸插話說(shuō):“看來(lái)，我只能得銅牌!”媽媽謙遜地說(shuō):“那我就得銀牌吧。”那么，“金牌”該誰(shuí)呢?你們一定會(huì)猜著的。

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