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我的讀書故事的七年級作文（通用40篇）
在學習、工作乃至生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的我的讀書故事的七年級作文，希望對大家有所幫助。
我的讀書故事的七年級作文 1
“讀書好，讀好書，好讀書。”這是冰心奶奶說過的一句話，我時刻把它牢記在心，在我的讀書過程中也發(fā)生了許多有趣的事。
其一——“落湯被”
本人可以說是一個名副其實的書呆子，可“呆”到什么程度呢？讓我來告訴你吧！我“呆”到了連媽媽交給我的“任務”都沒完成。
那是一個陰天，媽媽說有事出去一趟，讓我下雨時別忘記了把被子收回來，我很爽快地答應了。媽媽一走，我就捧起了書津津有味地看了起來，收被子的事早就被我拋到了九霄云外。不知道過了多久，“轟隆”一聲，我嚇得差點從凳子上跳起來。那是什么東西在響呢？我抬頭向窗外看去。呀！外面起雷陣雨了，我趕緊跑到陽臺上，把被子收回來，可是被子已經變成“落湯被”。唉，怎么辦呢？等媽媽回來只有挨罵的份兒！
其二——“水飯”
星期六早上，我被媽媽硬生生地從被窩里“揪”起來，我親愛的`被窩啊，我只好離開你了！
媽媽去上班時對我說：“хх，你等會幫我煮一下飯�！笨墒俏疫�沒來得及回答，就聽見了“嘭”的關門聲。媽媽一走，我便捧起書讀了起來。讀到一半時，我忽然想起要煮飯，一路小跑，趕緊把水和米一起放到鍋內。嘿，大功告成！我又小跑回來讀書。坐在那里，我想到了她看到煮好的飯夸贊我的情形，不禁沾沾自喜。
一個小時后，媽媽回來了�！哀绉缒阙s快給我過來！”一陣“河東獅吼”傳來，打破我的“美夢”。我趕緊跑過去，看到鍋里的情形，我驚呆了！一鍋“水飯”，不，水飯還不如呢！唉，這次又要挨罵。
這就是我的許多讀書趣事中的代表，相信你也一定有，改天一起分享一下吧！
我的讀書故事的七年級作文 2
讀書，猶如茫茫大海中的一葉舟楫，載我在浩瀚的知識中穿行�！}記
我愛讀書，當我捧起一本自己喜歡的書時，不把它一口氣讀完，就會像電影卡了帶、行車掉鏈子一樣，心里總有一種空蕩蕩的失落感。而在各種類別的書里，我尤其喜歡讀歷史書。
今年上半年，媽媽給我買回來一套《上下五千年》，這本書從盤古開天講起，一直到中華人民共和國的成立為止，雖然只是一套，卻包羅了太多東西。我如饑似渴地讀著，讀著……
一個月后，中國常州網邀請我去龍博悅讀小屋，參加一個“縱橫上下五千年”的讀書活動，并要求我穿古裝到場。揣著滿滿的信心，我來到了紅梅公園文筆塔下，一身紅色的古裝，打扮得我真如一個古代的閨閣小姐一樣，現場還有很多孩子，他們有的著龍袍，有的穿漢服，峨冠博帶，把這方“千年讀書地”襯托得時光倒流。
活動開始了，主持人阿姨拋出了一連串的歷史問答題，一開始的題目很簡單，大家都在搶著回答，可是，慢慢的，難度越來越高，當問到“畫荻教子”的故事與哪個名人有關時，一些同學退縮了，他們舉起寬大的.袍袖，抓著頭苦思冥想著�！皻W陽修！”我大聲地回答�！罢_！”主持人開心地確認。大家都向我投來了欽佩的目光。傳說中，歐陽修喜歡讀書，由于家境不好，他的媽媽以蘆荻代筆教他學字，他的精神讓我敬佩，我也把這個愛讀書的名人記在了心底。
現在，我正在讀《明朝那些事兒》，“以史為鑒，可以知興替”，以書為鑒，可以知不足。我在求知的道路上探索著……
我的讀書故事的七年級作文 3
許多人喜歡與書交往，書是人類的好朋友。讀書可以陶冶情操，可以讓我們明白事理，可以給我們許多豐富有趣的知識，我也很喜歡書。
小時候上幼兒園，我在圖書角亂翻，看到一本紅色的童話書，我打開來看，里面花花綠綠的，有生動形象的人物，有活潑可愛的小鳥，有明媚的藍天、白云，我津津有味地看了起來，盡管根本就看不懂里面的內容，也像個老先生一樣，看得聚精會神。
自從這次后，我就開始了自己的讀書“之旅”。在幼兒園只會看一些非常幼稚的書，到了小學，稍微懂了一點事，我就開始看《福爾摩斯》了。這是一本偵探小說，故事中有很多離奇事件，它們總在重重迷霧中被機智的偵探們一一破解，驚險刺激，扣人心弦。我看得非常入迷，在吃飯的時候看，課間的時候看，甚至在上廁所的時候也不放過。記得有一次，我在看《福爾摩斯》，媽媽上班前叮囑到：“10點記得去上課”，“哦！”我爽快地答應了。當我看完這一本時，忽然想起還要上課！我看看時間，哎呀！
11點半了！都下課了，我急得不知所措，生怕媽媽罵。果然，中午，媽媽打來電話：“你怎么今天沒去上課，不知道會扣媽媽的錢嗎，你把我的話當耳邊風嗎？”我既后悔又無奈，誰讓這本書如此好看呢？我被深深地吸引了。
這次暑假，老師讓我們看《45號怪鄰居》，我一開始覺得很普通，可是到后面，我越看越興奮，都不想睡覺了，尤其是后面講到一群孩子與壞人打斗時的情景，孩子們狂奔到機場里，像一個偵探一樣細細地去找每一個線索，他們可以辨別出壞人的氣味，當他們發(fā)現壞人時，又不顧自己的`安危，一下子就沖了上去。太酷了！根本停不下來。
書真是好東西，我喜歡在書的海洋中自由地盡情遨游，這就是我與書的故事。
我的讀書故事的七年級作文 4
“快點下樓散步！”高分貝的嗓音又從客廳傳來了�！霸俳o我二十分鐘的看書時間！”我隨口回答了一句，又沉浸在了書海之中。
可是，當我的視線剛聚焦到“再”這個字時，“子彈”又呼嘯而來——不行，你已經閉門苦讀了幾個小時了�！昂冒伞�！我隨聲附和著，可心里仍然沒有動身的意思，此時用一個典故來形容我在恰當不過了，那就是：“身在曹營心在漢”。我剛一低下頭，爸爸的聲音又接踵而至：“別再做書蟲了！”我的心里開始抱怨開來：古人云：“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”這句話用到我身上為什么行不通？這一頁書真的重如泰山嗎？我就翻不過去了嗎？于是，我找了個借口說道：“外面天色已晚，不適合散步，等明天下午再去吧！”不等我說完，就迎來了爸爸媽媽的二重奏——“總之，你若是再不下樓運動，我的拳頭可不饒你�！币灰姲职謰寢屢獎游淞�，我不甘情愿地換上了外衣，走進了林蔭小路里。
�。°逶≈癸L，剛剛的不悅一掃而光，心情格外的舒暢！心里的壓力一掃而光，像是把一塊兒千斤巨石拋到了一邊。順便活動活動筋骨，舒展舒展腰肢，輕松的感覺瞬間在身體里流動。夜色中，路旁有的人在遛狗哼著小曲兒；有的在三三兩兩地交談著什么有；還有的在做廣播體操……我很后悔為何不早早下樓散步，融入到大自然中才是最美好的'事。在藍天白云下，在綠樹紅花旁，在鳥獸魚蟲邊盡情的嬉戲……想想都是那么愜意。
蹲的越低是為了跳的更高，休息放松是為了更好的學習。這次“舌戰(zhàn)群儒”的事件告訴了我：只有勞逸結合，才會使學習事半功倍。
我的讀書故事的七年級作文 5
我非常喜歡看書，也常�？磿吹谩皬U寢忘食”。
記得有一次，我洗完澡剛要上床，見父母還在樓下，便輕手輕腳地走出去拿了一本書回來。剛要把書打開，就聽到了父母上樓的聲音，我趕緊把剛打開的書合上了。
“睡了嗎？”
“睡了睡了！”我大聲回答父母，心里想的卻是：把書藏哪兒好呢？被子里？不行，還是藏在枕頭下吧。藏好后，我迅速收拾被窩，鉆了進去。
媽媽進來了，她掃視了一遍房間，什么都沒發(fā)現。
“我走啦，快睡！”
“等等，如果你待會兒要進來的話，記得要先敲門！”
“你沒干什么壞事兒吧？”
“沒……沒��！不會的，你放心吧！”
媽媽走了，我趕緊拿出書，黑暗中書角磕到了我的額頭，生痛生痛的，可我的心里卻充滿了可以遨游書海的喜悅。
我打開小燈，把枕頭墊在腰后，把書攤在腿上，選了個最舒服的姿勢開始享受我的讀書樂趣。一頁、兩頁……我像一只饑餓的野狼找到食物般貪婪地讀著。
讀著讀著，不知不覺間，我拿書的'胳膊有點酸痛，腰背也有點累了，于是我直了直身板，扭了扭頭。轉頭間我看到了床頭的鐘，天哪，這都十二點多了！怎么已經過去兩個多小時了！明天還得起早呢！我趕緊躺下，幾個哈欠后立馬就睡著了。
第二天早上，我被鬧鐘聲驚醒，動了動身子，發(fā)覺有點腰酸背痛，而且被窩里有個硬繃繃磕人的東西，拿出來一看，竟是昨晚上看得那本書，哈！
那天上午雖然我一直很困，但是心里面卻是愉悅的，因為夜晚“竊讀”帶來的驚險與刺激，更是因為閱讀帶給我的充實和快樂！
我的讀書故事的七年級作文 6
高爾基曾經說過“書是人類進步的階梯”。我們理應從小就要多讀書、讀好書。認真體會書中精彩的故事情節(jié)與人物性格。這不，我正有一段我的讀書故事要與大家分享呢。
有一次，我正看一本有趣的書，忽然媽媽叫我去買日報，媽媽的話就是命令，所以，我只好去幫媽媽買報紙了。
我拿著錢和書下去，我的眼睛一直在盯著書，所以，撞倒了很多人。走到賣報紙的地方時，阿姨問我：“買些什么？”我的眼睛還是在盯著書，我以為走到賣零食的地方了，就說：“不用�！比缓螅D身就走。
我拿著錢和書回到家里，媽媽問我：“報紙呢？”這一問好似響鈴，把我從書中的世界拉回現實�？吹绞稚蠜]有報紙，我就小聲地說：“忘買了，”媽媽有點生氣地說：“你真是個書呆子，只要手上一有書，就把其他事情都忘了！”聽了媽媽的話，我臉紅得像一個大西紅柿。最后，媽媽只好代勞，下去買報紙了。
只要我手上一有新書，我就拿自己最喜愛的書套，給書穿上了一件件衣服，接著才津津有味的看起來。我仿佛和書上的主人公合為一體，和他分享悲傷和快樂……
如今，不少以前的書已經不在了，可我愛看書的興趣毫無變化。漫畫書給了我無窮的快樂，故事書告訴了我許多做人的道理，作文書告訴了我寫作的方法，文學名著告訴了我以前社會是多么的腐敗黑暗……不同的書告訴了我不同的道理，以后，我一定要多讀書，明白更多的'道理！讓書繼續(xù)成為我生活中不可缺少的一位朋友！
以上就是我和它們的故事，相信你一定被我所感染了吧！書中到處都有精華。有了書等于有了一切。我從書中真的學到了很多很多，看了書后我的素質也提高了許多，這一本本書改變了我！
我的讀書故事的七年級作文 7
最初喜歡上讀書，是因為喜歡書中那五彩繽紛的世界。
在我的意識中，我最初看的書是《三百六十五夜故事》，那時我才兩歲多，正在牙牙學語的我，看到書上五顏六色的圖案就十分好奇，經常鬧著要媽媽給我講書中的故事。在聽故事的時候，我從不吵鬧，一坐下去就是一兩個小時，完全沉浸在故事的海洋里。直到現在，美麗善良的白雪公主、聰明可愛的小紅帽、任勞任怨的灰姑娘……這些人物在我的腦海里還栩栩如生。后來在媽媽的要求下，我又學著自己慢慢地閱讀，雖然讀每一個字都是那么的艱難，但那又有什 么關系呢？因為我的好奇心在不斷地驅使著我，讓我去書中探索更多的奧秘。
上了小學后，我學會了，認識的字也漸漸多了起來，看書的范圍也越來越廣了。從原來的圖文結合到了全拼音閱讀。 這時的我，迷戀書更是到了忘我的程度。童話、漫畫、科技書、名著都成了我書柜中的好朋友。我還訂閱不同報刊，每次我都認認真真地看，而且總想一口氣把它看完。只要我手中一有書，就忘了吃，忘了睡，仿佛身處在那書中的世界中，時而喜悅，時而悲傷，時而緊張，就好像是那書中的主人公一樣。還記得有一次就是因為看書，把媽媽交代的`事情給忘了，差點釀成大禍。
漸漸地我又開始閱讀散文類的讀物，而且勤做筆記，記錄了許多優(yōu)美的句段，不像以前一樣只看故事情節(jié)了�？磿暮锰幵诟吣昙壷饾u顯現出來了，每次寫作文的時候，我都會靈活運用，感覺寫起作文來輕松自如，手到擒來。這就是讀書帶給我的益處。
讀書，讓我受益匪淺。它不僅帶給我知識，也拓寬了我的眼界。也正是讀書使我不斷充實了自己，給我?guī)砹藷o限快樂和希望。
我的讀書故事的七年級作文 8
自從上學起，我就接觸各種各樣的書籍，他們是我精神的食糧，但在浩如煙海的圖書中，給我留下印象最深的是《魯賓遜漂流記》。
《魯賓遜漂流記》的作者是英國作家丹尼爾·笛福，英國小說家，英國啟蒙時期現實主義小說的奠基人，被譽為歐洲小說之父。
主人公魯賓遜是英國人，出生于十七世紀中葉，從小就喜歡和向往探險的'生活，長大后他不顧父母的阻攔，執(zhí)意航海冒險，不幸淪為奴隸，后來歷經千辛萬苦終于逃了出來，流落到巴西。他在那兒買了一塊地，經營一個種植園，收入十分可觀。可是他不滿足于眼前的現狀，他又一次出海冒險。可是這次沒有上次那么幸運，他流落到一個荒蕪人煙的小島上�？墒囚斮e遜并沒有氣餒，靠著頑強的毅力和超人的智慧，建房子、種植糧食、燒制陶器、圈養(yǎng)山羊、修造船只、挖運河、用藤蘿編筐、燒制面包讓自己活了下來，他還捉了只鸚鵡，起名波兒來解決孤獨的問題，他也救助了野人星期五，教會了他很多事，也成了他的得力助手。
后來魯賓遜靠他的聰明才智救下了因船員叛變而被劫持的船長等人，船長為了答謝他，同意將他帶回英國，在荒島上生活了二十八年的魯賓遜，終于回到了家鄉(xiāng)。
我也和魯賓遜一樣喜歡冒險，并且總想有朝一日能環(huán)游世界，并沒有想過會遇到什么困難，總是想著一帆風順地歸來，受到別人的贊嘆與羨慕，但在現在看來真是紙上談兵，想法太天真，太幼稚，甚至有些愚蠢。我相信魯賓遜一生的離奇遭遇是前所未聞的，他那變化多端的生活也是絕無僅有的。
我從魯濱遜身上學到了要面對困難，不畏困難，藐視困難的精神品質。
我的讀書故事的七年級作文 9
我是一個十足的“書癡”，在家沒事兒就捧一本書看。但是令我又好笑又好氣的，還是我六歲時的一件事。
那天晚上，做完作業(yè)后。我捧著一本《世界八大奇跡注音版》，坐在書屋里津津有味地讀著。這本書讓我深入了解了世界八大奇跡，令我回味無窮。突然，危機發(fā)生了，房子開始了輕微的搖擺，放在架子上的小碗抖動著，媽媽一見，大喊：“地震了，快跑呀！”可是我怎能聽到呢？我又埋進了書里，正好看到了“金字塔”這一章，對了，同學們不都說金字塔是外星人造的嗎？我倒要看看這個“金字塔”到底是什么東東？我?guī)е苫蟮男那橥伦x�！疤裉瘢扉_門！”媽媽急匆匆地叫，“咚咚咚”地敲著門�？晌疫�是沒聽到，仍沉迷在金字塔里，它的構造、它的制作材料等強烈地吸引了我。
我仿佛親臨看到了金字塔，觸摸它那經歷了幾千年風霜的土石壁。媽媽又氣又急地大叫：“恬恬，快出來！不然要被埋了！”我終于聽到了，大叫：“等一會兒，馬上未解之謎就要被解開了！”媽媽又氣又急地大叫：“再不出來我就撞門了”！一——二——三！“砰“地一聲，門被撞開了，這可是七百元買的門呢！我緊緊抱住那本書，生怕跑太快丟了似的。媽媽也不管我穿著爺爺的拖鞋，拉著我就往樓下沖。沖到樓下后，大人們看著我那個傻樣，大笑起來，“哈哈，真實一個十足的.‘書癡’!哈哈！”大人們笑著說。
第二天看新聞聯播，果然報導了地震，但卻是兩極地震！就兩極？！
切入正題。當然讀書是好事，它可以豐富我們的知識面，提高我們的閱讀能力和寫作能力。但像我這樣鬧出這種又好氣又好笑的事可就不好嘍！
我的讀書故事的七年級作文 10
“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀。”不知不覺，讀書已成了我每天的必修課。
我非常喜歡讀書，只要捧上飯碗，手里一定要有書看。這不，今天吃晚飯的時候我又只顧著看書了，媽媽喊了我?guī)茁�，我也沒聽見，直到媽媽生氣地吼了一聲：“快點吃飯！”我才匆匆扒了幾口。一放下筷子，我就拿著書回到了我的小房間。
我刻意將書桌搞得很凌亂，把數學書、語文書打開，壓在《五只小狼》上面，再攤開作業(yè)本，手握著筆擺出寫作業(yè)的姿勢，然后就如癡如醉地讀了起來。10分鐘，20分鐘……時間飛快流逝，一頁，兩頁，十頁……我像是著了魔一樣，如饑似渴地讀著。我心里暗暗地想：這個主意真不錯，有一點兒驚險刺激，更有看書的樂趣。
正在得意呢，突然門框上出現了一個人影，嚇得我趕緊把書藏了起來。 “作業(yè)做完了嗎？”媽媽在門外問。這一問如同一聲驚雷，喚醒了我。我朝那早已冰涼的作業(yè)本一看，還只寫了一個頭呢！“還沒，今天作業(yè)有點多�！蔽乙贿吇卮�，一邊急急忙忙地寫起來，手里的筆頭像喝醉了酒似的搖頭晃腦擺動起來。
可是媽媽并沒有被我糊弄過去，反而走了進來，她疑惑地說：“不對吧，平時也沒這么多作業(yè)啊，怎么做了這么久沒做完？你在做什么？”媽媽好似偵探一樣，一邊說一邊翻我的書桌。我的'心一下子涼了半截，腦子里不停地出現兩個字：完了，完了……很快，藏在課本堆里的書被發(fā)現了。媽媽毫不留情地拿走了書，只留下幾個字：“快寫作業(yè)！”
唉！我心愛的書被沒收了，我的心都要碎了！可憐的書啊，希望你快點回到我的身邊。
我的讀書故事的七年級作文 11
在漫長的假期里，我讀了《我的責任我來扛》這本書。
這本書里有一個故事讓我印象深刻，題目就叫“我的責任我來扛”。
這個故事講述的是：一個叫劍敏的同學，他很崇拜他們的美術李老師。有一次，李老師畫了一幅準備去參見比賽的畫，特別好看，劍敏趁著老師不在的.時候去看畫，結果不小心把畫給弄壞了，后來，勇于向李老師承認錯誤的故事。
其中，我最喜歡的人物是劍敏，因為他把畫弄壞了以后并沒有逃跑，也沒有推卸責任，而是敢于自己去承認錯誤，我覺得這種精神值得我們學習。
我的感悟是：當我們犯了錯誤時，不要光想著去推卸責任。我們要學會敢于去承認錯誤，就像故事里的劍敏一樣，敢于擔當才是好孩子。
其實，生活中也經常會發(fā)生這樣的事情，我就拿我自己來跟大家說一下吧：有一次爸爸、媽媽不在家，只有我在，于是我就打開冰箱拿了一個冰激凌來吃，可是爸爸并不喜歡我吃冰的東西。所以等爸爸、媽媽回家問我有沒有吃冰激凌的時候，我一直說“我沒有，我沒有”。但是后來我覺得總是說謊心里憋的很不舒服，于是我就鼓起勇氣把這件事說給了爸爸、媽媽聽，結果爸爸、媽媽不但沒有罵我，還表揚我勇于去承認自己的錯誤，一剎那，我心里放松了許多，我也覺得自己長大了許多，那時我開心極了。
我想跟大家說的是：其實勇于去承認自己的錯誤并不是很難，勇于去承擔自己一個小小的錯誤，證明你也長大了許多，只有勇于去承認錯誤，你才能變成一個好孩子。
同學們，你們是一個勇于承認錯誤的好孩子嗎？
我的讀書故事的七年級作文 12
書，是我們無聲的老師，在學習中遇到困難時，我們可以隨時向它們“請教”。是書，開闊了我的眼界；是書，啟迪了我的智慧；是書，給我?guī)砹藷o窮的樂趣，是書為我插上理想的翅膀，飛向美好的明天
我是個愛看書的`人，一有空就拿起書來看。記得有一次，我在學�？吹酵瑢W在看一本《白雪公主》，我向她借來看了一下就入了迷，于是，我向她借了這本書回家看。她答應了，但是叫我第二天要還給她。放學回到家里，我急忙翻開書一看，哇！好精彩��！我像一匹餓狼，一頁，兩頁，貪婪地看了起來。只可惜時間老人步伐走得太快，不知不覺中，晚飯的時間到了，吃完晚飯，媽媽叫我先寫完作業(yè)再看書。我由于急著要看書，所以作業(yè)寫得馬馬虎虎。媽媽一檢查，慘了！意料之中，媽媽要求我重寫！我只好重新再寫了一遍，這次我不敢馬虎了。終于把作業(yè)寫完了，當我想拿起書時，已經到了睡覺的時間。在媽媽的催促下，我極不情愿地放下書，上床睡覺，可我哪能睡得著呢？腦中不斷地浮現著書中的情景，又想著：白雪公主后來怎么樣了呢我忍不住翻身下床，由于怕被媽媽發(fā)現，我拿了一只手電筒，捧起書，在被窩里津津有味地看了起來。直到凌晨一點多，終于把書看完了，我感到我的眼睛真酸哪！這時我才放下書本，心滿意足地進入夢鄉(xiāng)。第二天上課時，我不僅沒精神，還不小心在課堂上打了瞌睡，被老師批評了一頓。
雖然有人會認為我這樣做很傻。但我真的對書很癡迷，因為有了書，我的生活才會變得如此多姿多彩！我和書的故事永遠不會畫上句號，只會隨著我的成長越來越豐富。
我的讀書故事的七年級作文 13
與書為友，如與人為友；選擇好書如良師益友。一本好書就像一位好友，與書為伴，能收獲在課堂上學不到的知識，課堂上找不到的歡樂。
讀書第一天，我至今記憶猶新。那晚寫完了作業(yè)，像往常一樣正要去玩媽媽的手機，媽媽卻說：“妞，來給你介紹一位新朋友！”我東張西望不見人，媽媽邊說邊把一本書放到了我手里，那天媽媽和我一起讀了那本書的前幾頁，我有的字不認識，有的內容看不懂，都得問媽媽，煩的不想讀，就幾頁而已，我足足讀了半個小時才讀完，媽媽鼓勵我說：“現在你認識的字還不多，有些知識還沒學過，不理解，讀的慢沒關系，你讀的書多了，字認識的多了，知識也豐富了，書也就能看懂了，自然而然就讀的快了，并且還會喜歡上讀書�！眱商�，三天，五天，我每天晚上都在媽媽陪伴下堅持讀書。
慢慢地，慢慢地，我真的喜歡上了讀書。記得那是一個星期天的下午，媽媽讓我去超市買鹽，我路過新華書店時，看到書店里琳瑯滿目的書，不由自主地走了進去，我拿起一本封面很漂亮的書翻看著，不知不覺竟然看入迷了，也不知看了多長時間，直到阿姨提醒我她們快要下班了的.時候，我才依依不舍的放下書，徑直走回了家，把買鹽的事完全給忘掉了。媽媽知道我是因為去看書，才忘記買鹽后，不但沒有批評我，還表揚了我一番。
現在，書已經成了我親密的朋友，這兩年來它一直陪伴著我，成長的路上我早已離不開它，愛上讀書，就像鳥兒愛藍天，魚兒愛大海，這是我對書的摯愛，對知識的渴望。只要我們用心去體會，一定能找到書中的樂趣，感受書帶給我們的歡樂。
我的讀書故事的七年級作文 14
有“網蟲”，有“吃蟲”，那為什么不可以有“書蟲”呢？呵呵，我就是一個名副其實的“書蟲”啦。有關于我讀書的故事，現在，我慢慢為你道來。
一周的星期五晚上，我回到家，吃完飯后。爸爸就叫我在房間里面做作業(yè)，而他自己，哼，卻在外面優(yōu)哉游哉地玩。哎，沒辦法，我只能乖乖地在房間里面做作業(yè)了。
我抓緊時間做作業(yè)，不一會就把數學和英語做完了�？墒遣灰粫䞍�，我的書癮便又犯了。于是，我快速奔到書柜旁，找到《兒童文學》，正想看，卻又看見旁邊那一大沓的作業(yè)在向我招手呢！可是，我又看見《兒童文學》那好看的文章對我說：“來嘛，看一會也沒關系的`！”我禁不住書的誘惑，翻開書就看，書中的精彩內容讓我如癡如醉，一看就忘了時間......
不知不覺，我一看就看了半小時，這時我才回過神來，心想：剛剛文章里的內容可真是精彩呀！放下書，繼續(xù)寫作業(yè)。這時已經九點多了，爸爸也回來了。這時我還有《書香人生》和周記沒有寫。爸爸說我已經做得不錯了，便讓我再看一會兒書。
還有一次，媽媽帶我去購書中心看書，我在二樓看科幻小說，媽媽則去五樓為我買書法用品。我慢慢地把一本書看完了，可媽媽還沒有回來。我繼續(xù)往下看。書中的情景簡直像一幅幅生動有趣的畫面展現在我的眼前，有柯南智破奇案，三只小虎為你解密，小朋友也能解謎團......我看得津津有味，連媽媽叫我都沒聽見。
我有時上廁所也捧著一本書，走路也舉著一本書，睡覺前也會看一會兒書。
這就是我看書的故事啦。我們平常也要多看書，“書籍是人類進步的階梯�！蔽覀円欢ㄒc書為友，天天向上！
我的讀書故事的七年級作文 15
書給我打開了知識的大門，開闊了我的視野，豐富了我的生活，把我?guī)У搅艘粋�無限廣闊的天地。正像高爾基說的那樣：“書是人類進步的階梯�！�
每當我打開書，就會走進一個奇妙的世界，那里有喜怒哀樂，有悲歡離合，有世態(tài)炎涼。書使我懂得了什么是真善美，什么是假丑惡，書成了我的良師益友，我和書結下了不解之緣。
提起我和書的故事，還得從我第一次去聯合書城說起。一走進聯合書城，我就被眼前的這一切驚呆了，我從來沒有見過這么多書！古今中外，天文地理，無所不有，真是書的海洋。于是我一本接一本地看起來，像一只貪婪的小魚，在知識的海洋里遨游，流連忘返。那一天，我第一次體會到讀書的魅力，我為賣火柴的小女孩流下了同情的淚，我為愚蠢的皇帝而捧腹大笑……就這樣我坐在書店里，一會兒手舞足蹈，一會兒傷心流淚，一會兒開懷大笑，弄得周圍的人莫名其妙，哭笑不得。
還有一件事更有意思。一天，我正津津有味地讀著《水滸傳》，讀得正來勁兒時，媽媽叫我替她到小賣店買一袋醋。我十分不情愿地放下書，飛快地跑到小賣店，張口就說：“小二兒，給灑家打二兩米醋。”只見店主瞪大了眼睛，我又喊到：“小二兒，快點給灑家打二兩米醋。”見店主沒有反應，呆呆地看著我。我這才恍然大悟，我竟用了《水滸傳》里的語言在說話。我馬上改口說：“叔叔，對不起，我要買一袋醋�！痹诨丶业�'路上，我邊走邊忍不住捂著嘴笑，笑自己讀書太入迷了。
如今，我書架里的書從開始的《連環(huán)畫》到《安徒生童話》到《十萬個為什么？》再到《世界文學精選》……一天比一天多了起來，我也跟著一天一天地長大了，是書伴隨我成長，它給了我智慧與力量。
我愛書，我更愛讀書。
我的讀書故事的七年級作文 16
我無聊時最喜歡看閑書了，因為閑書不僅有趣，還能從中學到許多東西。可是我爸卻不主張我看閑書，因此引發(fā)了一連串的趣事。
有一次我正在看《紅飄帶獅王》，老爸突然冒出來，導致我沒有防備，結果被老爸得了個正著。他頓時火冒三丈，臉拉得跟個苦瓜似的。那是我非常害怕，因為那是老爸第一次這么生氣。他怒氣匆匆地說：“我跟你講過多少遍了，要做完作業(yè)才能看書，你怎么就聽不進去呢？”一把搶走書氣哄哄的走了。
哎……竊讀記劃沒成功，但是我并沒有放棄。好不容易等到中午老爸在睡覺，我就探頭探腦的走進老爸臥室，像小偷進窩一樣沒發(fā)出任何一點聲音。就這樣我靜靜的潛伏到了我老爸身邊，接下來就是最重要的“偷東西”環(huán)節(jié)了。我左看右看看，四下無人，趁現在我眼疾手快的把東西“偷”了出來。爸爸醒來之后沒發(fā)現我便開始暗自竊喜，津津有味地看了起來。冷不防，老爸突然蹦了出來，沉著臉對我說：“剛才有本書不見了，我想他是不是長了兩條腿跑到你這里來了�！苯Y果可想而知，我以慘敗告終，我在心里悲哀到：果然姜還是老的辣。
自打那次以后我變得更聰明了，老爸在家的時候我就看復習資料，不在家的事我就看閑書。這樣既得到了老爸的獎勵又可以看我喜歡的閑書，豈不是一石二鳥。而且隱藏的'非常好，老爸到現在都沒發(fā)現呢！于是，我又換了一句格言：道高一尺魔高一丈。嘻嘻！
即使我很弱小，我也有屬于自己的一個海洋，那是書的海洋，無窮無盡的海洋，一個只屬于我的海洋，我可以在里面盡情遨游。
我的讀書故事的七年級作文 17
我喜歡畫畫，喜歡玩游戲，喜歡做手工，但我最喜歡卻是靜下心來看書。在我的書架上，擺滿了各種各樣的書，那些都是我和媽媽在淘寶上淘來的。最近，又寄來了一些新書，哈哈，這下我又可以鉆在書中了。
在我讀書中，發(fā)生了許多哭笑不得的事。那是暑假里的一天，我正在書房里津津有味地讀《原來如此的故事》這本書。忽然聽到媽媽在喊：“佳佳，把菜刀拿過來�！蔽乙贿吙磿贿呁鶑N房走，看也沒看，順手拿了一樣東西，放在媽媽的手邊，轉身就回書房繼續(xù)看書去了�！凹鸭�，讓你拿的菜刀呢？”“不是放在你右手邊嗎？”“沒有啊，只有一把剪刀��？”我一拍腦門，說：“剛才看書，沒看清，拿錯了，我重新去拿。”媽媽看了我一眼，笑著說：“你這孩子，一看書，就什么事都不上心了，真是個小書迷，你去專心看書吧，還是我去拿吧�！�
看書的時間總是過得那么快，“嘀噠”、“嘀噠”很快，三個小時過去了，“終于看完了。”我伸了個懶腰�！皨寢�，我把書看完了！”我驕傲地說。媽媽笑著說：“那我來考考你，孤僻是什么意思�。俊蔽蚁肓讼胝f：“是孤單的意思�！眿寢屨f：“不對�！薄澳鞘鞘裁囱剑俊蔽颐嗣^好奇地問�！澳憧梢匀枴粫f話的老師’��！”我回到了臥室，想‘不會說話的老師’是不是詞典啊，我從書架上拿了《現代漢語詞典》找到拼音gu，把詞典翻到了462頁，找到了“孤”字，再找到了“孤僻”這個詞語，是性格怪僻的意思，我興高采列地跑到了媽媽面前說：“媽媽，媽媽，我找到了，找到了�！�
書是我的.良師，通過讀書使我明白了，原來讀書不能囫圇吞棗，還要仔細了解它每個詞語的意思。
我的讀書故事的七年級作文 18
讀書，讓人覺得是一件苦差事，但對我來說，似乎又是一件快樂的事，否則，為什么有人可以不吃飯，不睡覺，卻不可以不讀書呢？
兒童的我，不喜歡看書，天天就在家里看電視、玩電腦、書都沒有碰過。直到有一天，我十歲了，媽媽讓我?guī)?0元錢去新華書店買書。我一蹦一跳地來到了新華書店。哇！好多書�。∽屛业难劬吹醚刍ǹ潄y，我左看看，右看看。不知道買什么書。我只好回家，一回家，我就看到一堆書，哇！各種各樣的都有，我趕緊拿了一本，津津有味地看了起來！無論媽媽怎么喊我，我都不踩，誰叫那本書太好看了呢！讓我看了連飯都不想吃了。
很快，第一本書被我看完了，我又拿了一本《綠野仙蹤》看了起來，當我看到多蘿茜離開家鄉(xiāng)時，我就很傷心。當我看到膽小獅飛躍絕境時，我真為坐在上面的稻草人擔心，最后膽小獅成功時，我便不由自主地歡呼起來。當看到多蘿苯茜交朋友時，我就替她高興。當看到西方魔女欺負多蘿茜，我恨不得幫她一把，殺死西方魔女。我跟著書中人物的情緒變化而變化——快樂，沮喪，迫不及待……有時我真想跳進書里為她們效勞，幫助。
讀書真好��！書可以把我?guī)У揭粋�喜怒哀樂的世界里，我從書中享受到了無窮的樂趣。它給我力量，給我知識。昨天，我在書的海洋里遨游，乘風破浪，今天，我將用知識創(chuàng)造屬于我自己的世界。這一切怎能不是讀書給我的'收獲呢？愿我們朝著我們的目標前進，愿讀書激勵我奮斗，愿我們獻出自己的力量為祖國做貢獻，在社會上做一個有出息的人。
我的讀書故事的七年級作文 19
在學校我是出了名的讀書迷，因為癡迷讀書，在我身上發(fā)生了不少有趣的故事。
一天晚上，我像往常一樣如癡如醉地讀著心愛的《水滸傳》，正讀到武松打虎的精彩情節(jié)時，突然眼前一片漆黑，我非常奇怪，半天才回過神來，原來停電了。我的眼前雖然一片漆黑，但腦海里不斷閃現著武松打虎的精彩畫面。武松的`命運如何，這緊緊地牽著我的心。此時的我欲罷不能，無法閱讀感到渾身難受。我氣得想摔東西，手突然觸到了一樣東西，仔細一摸，原來是手電筒，我高興地大叫：“太好了，又可以看書了。”雖然手電筒的光線不太好，但我已十分滿足了�？墒呛镁安婚L，大概只看了二十分鐘，手電筒就沒電了。我沮喪道：“真是天不助我也。”我生氣的將自己重重地摔倒在床上，想睡可怎么也睡不著，于是我就躺在床上不斷地想象著后面的情節(jié)，為此，一夜沒睡好覺。
一天早晨，媽媽在鍋里燉了牛奶，叫我看著，然后就出去買早點了。我坐在鍋旁邊看書邊看牛奶，不知不覺地就進入火燒赤壁的故事中去了。諸葛亮巧借東風，一把火燒得曹軍片甲不留，也燒得我熱血沸騰。突然耳邊傳來媽媽一聲大吼：“牛奶糊了！”我這才回到現實中來。媽媽生氣地說：“火燒赤壁是不是吧你的腦袋燒糊了？”我不好意思地低下了頭。
這事傳到班上，同學們常拿此事當笑柄嘲笑我，我覺得挺難為情的。不過，漸漸地我也發(fā)現身邊愛讀書的同學越來越多了。他們常常問我最近讀了哪些書，迫不及待地與我交流讀書的感受。愛讀書的同學多了，我們手中的好書也就多了，讀書的收獲也就多了。后來，我發(fā)現我們的班級成了書香班級。
其實，讀書的故事值得說得很多很多，正在發(fā)生的也很多很多。
我的讀書故事的七年級作文 20
書，跨越了時間與空間的距離，飛過了現實和夢想的差距，沒有了國界，沒有了季節(jié)，書，讓世界插上羽翼！
讀書，在絢爛的春天。讀你，就像讀了一個五彩的春天，“遲日江山麗，春風花草香。”當百花齊艷，百鳥爭春，在書的海洋里，我尋找甜美的神秘。讀一本書，就像讀一個溫暖的春天，讓溫暖照亮你的心窩。
讀書，在熱情的夏天，沒有人會否認夏天的火熱和激情，讀你，就像讀一個激情的夏天，“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅�！痹瓉恚奶煲部梢赃@樣別致；讀一本書，就像讀一個熱情的夏天，讓熱情燃燒你的心窩！
讀書，在悲涼的秋天。沒有人會否認秋天的蒼涼與希翼。讀你，就像讀一個希翼的秋天，“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花�！弊x《鋼鐵是怎樣煉成的》，看著保爾悲慘的遭遇，認為一切都有了盡頭，而你卻告訴我們有一種力量叫堅強，它能讓一切腐朽變?yōu)樯衿妫屓思词乖诒瘺龅那锾煲材芸吹缴幕盍�。讀你，就像讀一個希望的秋天，讓希望填滿你心窩。
讀書，在寒冷的冬季。沒有人能否認冬天的寒冷與肅穆。讀你，就像讀一個肅穆的冬天，“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開�！比欢銋s告訴我們，冬天到了，春天還會遠嗎？你告訴我們，有一種力量叫堅持，所以寂寞的'山谷里，野百合也有春天。讀《輪椅上的夢》，你教會我們，即使四處嚴寒，只要永不言棄，我也能活出真精彩！讀你，就像讀一個堅持的冬天，讓堅持捧暖你的心窩！
讀書，在四季，四季，在讀書！你是那蜿蜒曼妙的山巒，埋藏著世上最閃亮的星星，你是我心中最深邃的美麗，讓我的人生之路充滿陽光！與書結緣，與書有約，伴隨一生！
我的讀書故事的七年級作文 21
書是我生活中必不可少的好朋友，我在書的海洋里漫游，從中得到了莫大的快樂，使我的知識更豐富。
我對書最早的認識源于媽媽講的源源不斷的故事。說起我的讀書故事，要從幼兒園說起。在幼兒園時，我并不懂拼音，也不識幾個字，只能在學校里聽老師講，要么就是在家里躺在爸爸。媽媽的懷里聽他們講，或者看書上的圖片似懂非懂地猜想著。就這樣，我看了一本又一本的書，度過了整整三年的幼兒園生活。在幼兒園時，我一向在看老師發(fā)給我的早期教育，里面有許許多多的故事，這些故事也讓我明白了許多道理，比如梨子提琴，這個故事讓我明白了只有分享，才能得到快樂。
此刻我已進入了小學時代。學會漢語拼音后，我的讀書潛力也有了很大的提升。我對書的熱愛已到了如癡如醉的程度了。記得有一次，媽媽燒好飯，叫了我好幾次：“婷婷，吃飯了�！蔽覅s盯著書不吭聲，最后，飯菜都涼了，媽媽火爆的脾氣也爆發(fā)了。你就應明白我是怎樣淚眼汪汪的吃了那頓飯，都是《列那狐的故事》這本書惹的禍呀！可是故事中狐貍列那聰明。機智。狡猾的.形象，還是給我留下了深刻的印象，在動物世界里只有這樣列那才能過上幸福美滿的生活，但它不該惡毒地去傷害別的動物，我們就應學習列那身上完美的東西。我還看過一些好看的書，比如《一千零一夜》�！断穆宓木W》。《狼王夢》，這些書都令人深受啟發(fā)。今后我還會努力讀更多更多的書。
書是人們腦海中的指南針，書是一艘?guī)阕弑槭澜绲拇�，書是我們一生中最好的朋友�?/p>
我的讀書故事的七年級作文 22
書是我生活中必不可少的好朋友，我在書的海洋里漫游，從中得到了莫大的快樂，使我的知識更豐富。
我對書最早的認識源于媽媽講的源源不斷的故事。說起我的讀書故事，要從幼兒園說起。在幼兒園時，我并不懂拼音，也不識幾個字，只能在學校里聽老師講，要么就是在家里躺在爸爸。媽媽的懷里聽他們講，或者看書上的圖片似懂非懂地猜想著。就這樣，我看了一本又一本的書，度過了整整三年的幼兒園生活。在幼兒園時，我一直在看老師發(fā)給我的早期教育，里面有許許多多的故事，這些故事也讓我明白了許多道理，比如梨子提琴，這個故事讓我明白了只有分享，才能得到快樂……。
現在我已進入了小學時代。學會漢語拼音后，我的讀書能力也有了很大的提升。我對書的熱愛已到了如癡如醉的程度了。記得有一次，媽媽燒好飯，叫了我好幾次：“婷婷，吃飯了。”我卻盯著書不吭聲，最后，飯菜都涼了，媽媽火爆的脾氣也爆發(fā)了。你應該知道我是怎樣淚眼汪汪的吃了那頓飯，都是《列那狐的故事》這本書惹的禍呀！不過故事中狐貍列那聰明。機智。狡猾的形象，還是給我留下了深刻的印象，在動物世界里只有這樣列那才能過上幸福美滿的生活，但它不該惡毒地去傷害別的`動物，我們應該學習列那身上完美的東西。我還看過一些好看的書，比如《一千零一夜》、《夏洛的網》、《狼王夢》……這些書都令人深受啟發(fā)。今后我還會努力讀更多更多的書……。
書是人們腦海中的指南針，書是一艘?guī)阕弑槭澜绲拇�，書是我們一生中最好的朋友�?/p>
我的讀書故事的七年級作文 23
書是一根拐杖，在你踉踉蹌蹌的時候幫你找到平衡的支點；書是一縷清風，在你迷茫的時候，吹散心空上的迷霧；書是一把利劍，在你無力的時候幫助你開拓成功而美好的未來。
海闊憑魚躍，天高任鳥飛。在書的王國里，沒有什么能阻擋我遨游的步履。
我讀了什么書，幾歲開始讀書，我已經淡忘了，但是我依稀記得《三國演義》中神機妙算的諸葛亮、上善若水的劉備、妙手回春的華佗、義薄云天的關公以及《中國歷史故事》中那幾位屢建奇功的大將，他們都是我的榜樣�？墒侨绻麤]有了書，我又怎能認識他們、如果沒有了書，我的生活又是多么的單調？
像蜂蝶穿過花叢，像魚兒游著河流，讀書的故事如一紙流光溢彩的畫頁，其中讓我印象最深的就是那一個悠閑舒適的星期天，我正津津有味地讀者書，媽媽讓我去買鹽，而我卻當成耳旁風從耳邊掠過。過了十分鐘，媽媽見我還沒去，惱羞成怒，氣急敗壞地吼道：快去呀！嚇得我一陣風似的飛快的跑了出去，可大腦卻還是沉浸在書的海洋里，以至于忘卻了買什么。買鹽還是買堿呢？干脆兩個都買吧！可是，當我掏錢付賬時，我近乎崩潰了，匆匆出來的我身無分文，只得灰溜溜的回家了。
讀書之于我來說是一場跨越時空的.旅行，采擷生活的浪花，收獲唯美的句子。在書中，我仿佛與白居易共同目睹了萬物復蘇的畫面；是《洛陽紙貴》的故事讓我知道了成功的方法，是《高山流水》的故事讓我懂得了友誼的真諦......
所以我在書中暢游時，總忘卻了時間，忘卻了一切。
愿乘風破萬里浪，甘面壁讀十年書。書像一壇老酒，甜美醇香，似一方名貴絲綢，悠遠綿長，如一首經典老歌，經久不衰。養(yǎng)心莫若寡欲，至樂無如讀書，我愛讀書。
我的讀書故事的七年級作文 24
我家是一個很普通的家庭，爸爸是一名塑料制品公司的模具工，媽媽開了一家小的復印店。
我們現在作為一個21世紀新時代的三口之家，我們生活在這個文化、科技飛速發(fā)展的今天，學習，它可以讓你的人生豐富多彩。你學到的每一個知識都會讓你受益匪淺。在這學習的過程中，會發(fā)生許多故事，有的很感人，有的很有趣。
莎士比亞曾經說過：書籍是全世界的營養(yǎng)品。在我的小時候，書籍成了我生命里不可缺少的`一部分。白天，我在幼兒園過得很不開心，因為老師叫我睡覺我睡不著，所以我錯失良機，得不到每個人應該得到的獎品，白天我在幼兒園過得很不快樂。但晚上回到家我就高興了，因為我能在家里聽媽媽講故事，慢慢地我學會了讀書。從那以后，我都自己一個人讀小孩讀得及簡單的書和漫畫書。
不過自從上了小學以后，我就覺得這些書太幼稚了，就看其他書了，比如《格林童話》、《安徒生童話》、《屋頂上的小孩》、《城南舊事》等等各種各樣的書籍應有盡有，都可以堆成一座“小山”了。我高興得一蹦三尺高，整天都把書捧在手心里，愛不釋手。我上哪兒都帶著書，逛街、旅游，甚至睡覺都要把書放在枕頭底下。
上了中年級以后，我不滿足于看那些書了，我要看《水滸傳》、《三國演義》、《紅樓夢》等等。但我的課外閱讀時間就越來越少了，我要背語文書，要做陽光課堂，要看詞語手冊，要讀同步閱讀，干完這些，都已經八點半了，媽媽還得叫我下去鍛煉，所以，我只能在周末看了。不過，如果晚上睡不著，我會偷偷地溜進書房，打開臺燈竊讀。
一本喜愛的好書是進步的階梯，就是我們的良師益友，讓我們熱愛讀書吧！
我的讀書故事的七年級作文 25
五六歲時，身邊的小伙伴們都隨身帶著幾本小人書，黑白又粗糙的小人畫，一旁附著幾句話，這種圖文并茂并且便于攜帶的書成了當時孩子們的最愛。如果哪天有家小孩買了新的小人書，很多的孩子便爭先向他借閱，到底這種被人關注的感覺總是好的。那時的我總喜歡蹲坐在地板上看小人書，看著那一個個精致細膩的文字，我的腦海中總是能想象酒桌朋友間的重情重義，出戰(zhàn)場上的刀光劍影，生死離別。只是幼年時代的我，看那些小人書只是湊個熱鬧，并無其他心思。
時光如梭，擺在桌旁的小人書上有一層清晰可見的'塵埃。一側是我以前自己寫的小人書的草稿，風有些散亂的吹起，常吹的那些紙滑落到地。我長大了，那些小人書在我眼中就是幼稚的象征。我也再很少去讀書，我開始習慣于背語文資料，將好書壓縮，然后將它們像答案一般背誦下來。漸漸地，我覺得只要有這些資料，我便不用讀書，后來有人問我對書的看法，我半天答不上來，內心焦急卻無可奈何。一股惱怒沖進我心底，這是第一次，我為自己的行為感到后悔�；氐郊�，我將資料放下，從書架抽出一本書，便端坐在桌前，細細品味。從那時候開始我便發(fā)現，了解真正的知識都要通過一個循序漸進逐漸深入的過程。在A4紙上我背的是只是空洞、抽象的哲理，在書中，我卻能和作者的心靈交談，了解作者的人生、夢想、信仰。
背資料，就如同吃快餐，快速，看似已經吃飽，實際上已缺乏營養(yǎng)，饑腸轆轆，而讀一本好書，就是在吃美食，細細品味，你定能嘗出其中獨特味道，齒留余香。
我的讀書故事的七年級作文 26
只要一有時間，我便會把頭深深地埋進書海中，細細品味我的精神食糧。正是因為我熱愛閱讀，才會有那一次難忘的經歷。
一個陽光明媚的午后，我哼著小調兒，邁著輕松的步伐回到家中，滿分/發(fā)現書桌上擺放著我夢寐以求的`《哈利·波特與密室》，那是媽媽為獎勵我而特地購買的。我立刻如饑似渴地捧起書閱讀起來，并迅速被跌宕起伏、曲折生動的故事情節(jié)所吸引。我的思緒不斷跟隨著故事中的主人公一起經歷驚險刺激的冒險旅程，仿佛身臨其境。
“叮咚，叮咚……”
一位遠親來拜訪我們，媽媽趕緊去迎接、招待客人。過了一會兒，媽媽走進我的房間，讓我出去與客人會面。我看書入了迷，便頭也不抬地說：“待會兒，待會兒，馬上就來，這一頁看完�！甭牭竭@句話后，媽媽便放心地掩門而出。
很快，這一頁就看完了。但我還想看下一頁，心想：這一頁可是最精彩部分的前奏啊！后面還會發(fā)生什么呢？唉，算了。就滿足一下我的好奇心吧。反正時間還早，客人不可能那么早走。于是，我又繼續(xù)津津有味地看下去。
時間在不知不覺中一分，一秒地流逝……
等我酣暢淋漓地看完整本書，伸伸懶腰，準備去見客人，才驚覺窗外已是夕陽西下，樹影漸斜，晚風漸勁。我急忙打開房門，可客廳里哪兒還有客人的影子？大人們早已開始張羅晚飯。媽媽看見我出來，微微一笑，說道：“你看一頁書，需要的時間可真長��！”我不好意思地低下頭。
不知怎么的，我的腦海中隨即浮現出臧克家的話：“讀過一本好書，像交了一個益友�！彪m然我已經饑腸轆轆，但在精神上卻品嘗到了一頓豐富的饕餮盛宴。
書籍不僅可以開闊視野，豐富知識，而且還能陶冶情操。我愛閱讀！
我的讀書故事的七年級作文 27
繁華喧鬧的商業(yè)街，燈紅酒綠的氛圍下，我腳步匆匆低頭趕路。不經意間，路過散發(fā)著紙頁清香的一隅書店，我心懷好奇，步入其間。明亮而又安靜的環(huán)境讓我緊張已久的心頓時放松下來，隨手捧起一本書，便路過了一個世界。
文字為房，標點作窗，一個個方格字中所蘊含著的澎湃力量引導著我。四周的景致似乎也不再是那間小小書店，而是不斷變化的此間彼方：前面是小橋流水人家的江南水鄉(xiāng)，撐著紙傘的姑娘們清唱著：“江南好，風景舊曾諳。”向左一轉，又是一片竹林，一人身披蓑衣，竹杖芒鞋徐徐前行，高歌著：“人生如逆旅，我亦是行人。”穿越竹林后，忽地又來到炮火紛飛的戰(zhàn)場，眼前一位將軍手持長槍腰掛劍翎，目光堅毅，振臂高呼：“長槍獨守大唐魂！”……我就這樣路過一個個由文字構筑起的天地，從字里行間路過。
當石頭發(fā)芽，枯木開花，一張張紙頁間的故事成為傳奇，我嗅到了從文字間逸散開的芬芳。路過一段文字，讀過一段故事，仿佛那一個個或歡喜或抑郁，或自負或肆意的面孔就在眼前，就在身邊，就在心間。心若有了棲息的地方，到何處都不會是流浪。我穿梭于文字之間，似乎品味到人生百態(tài)，見識過氣沖云天的少年意氣，也看過心如止水的'淡然灑脫。從文字間路過，我仿佛胸有乾坤闊，山大的煩惱也不過是滄海一粟。我從文字間路過，卻心系于文字，心存于文字。
猛然抬頭，從文字間抽身而出，店內昏黃的燈光提醒我夜幕降臨。我昂首走出書店，穿梭于鬧市的疲乏已被一掃而空，取而代之的是“日月星辰任我攀”的豪情。平日里繁重的功課也不再叫人苦惱，而是“那個書生非王侯”的壯志。
夜已深，我再次翻開書卷，從文字間路過……
我的讀書故事的七年級作文 28
讀書破萬卷，下筆如有神。我很喜歡讀書，從六歲起，我就開始讀書了。
那時，我剛剛學拼音生字，讀不了書，于是我就讓媽媽在睡覺前給我講，就這樣，我聽完了第一本書《木偶奇遇記》。
之后，因為我有了小妹妹，媽媽就忙的不可開交，沒有時間給我念書了，我只好去找表姐給我讀書，這次我聽的是《綠山墻的安妮》，什么波光粼粼、風景如畫的閃光小湖，什么無時無刻總令人神往的紫羅蘭溪谷，我聽得津津有味，但表姐講了一個小時就回書房去做她的功課了，我只好帶著對故事的期待上床睡覺去了。
《愛的教育》是我在八歲讀的，但我讀到洛佩諦死了，我傷心極了，就丟下了這本書，改讀別的書了。但過了幾天，我又忍不住了，便再拿起《愛的教育》讀了起來。一連就是幾個小時，我終于讀完了，內容很精彩，我是越看越有勁。
九歲那年，媽媽讓我讀《紅樓夢》，但我連人物都分不清，就干脆不讀了，直接去看那精彩的《西游記》，唐僧取經時，居然有和孫悟空長的一樣的猴子，讀到后面，才知道是妖怪變的，這是我最喜歡的書。
后來，我讀的書越來越多。讀書提升了我的'習作水平，有一次閱讀老師讓我們寫梨花，我把梨花比作串串潔白的花苞珍珠似的晶瑩閃耀。其實這是我讀書時發(fā)現的好句子，我覺得用在我的中很恰當。沒想到我的竟然得了五顆星，讓同學們輪流閱讀，這樣一來我更是嘗到了讀書的甜頭。
于是我更喜歡讀書了！
讀書好，多讀書，讀好書。這是冰心的名言，也是我的讀書格言。我深信：
讀書使人快樂！
讀書使人明智！
讀書使人進步！
我呼吁大家一定要多讀好書！用書籍豐富自己的心靈，用讀書來增長自己的智慧！
我的讀書故事的七年級作文 29
書分為很多種，大體來說就只分為兩種：有用和無用。從那些漫畫書等無用的書到有價值的文學精品，一路走來，頗有戲劇性。
我看文學精品之路是從《射雕英雄傳》開始的。
初一寒假，父母和我一起回陜北老家過春節(jié)。在鄉(xiāng)下既沒有網絡又沒有游樂場，我不得不經常去當村長的叔叔辦公室蹭網，這是鄉(xiāng)下難得有網絡的地方，可次數多了就不好意思了。
母親看我這樣，拿出一本《射雕英雄傳》對我說：這是金庸寫得比較好的小說，故事非常精彩可我卻不想聽下去了，因為在我心中，她推薦的名著是很無聊的。陜北的春節(jié)非常寒冷，每個人基本都躲在屋里，不喜歡出門。百無聊賴中隨手翻起了母親給的這本書�？粗粗赣H叫我吃晚飯，一抬頭才發(fā)現已經天黑，我竟然看了整整一下午！天哪，這太不可思議了！
吃晚餐的時候忍不住同母親談論起這本書的人物郭靖的憨厚耿直，黃蓉的古靈精怪，老玩童的頑皮可愛，黃藥師的瀟灑率性媽媽問我：你愿意做故事中的哪一個人？我想了想說：我誰都不做，他們每個人都有自己的優(yōu)點，也有自己的.缺點，我要努力做一個更完美的人。
從此，我就開始喜歡閱讀，真正的閱讀。
讓我意想不到的是這個小小的改變都得到了語文老師郭老師的關注。在一個中午，我被郭老師叫去辦公室，當我懷著忐忑不安的心情走進郭老師辦公室時，他卻笑瞇瞇地說：我聽說你最近看完了《射雕英雄傳》，不錯我們聊了很多關于文學的感想，更多的是他對我的肯定與鼓勵，讓我受到了極大的鼓舞，整個下午都非常開心。
讀書讓我受益終身，讓我更快樂。這兩位引領我讀書的人，更是改變了我一生。我將會在這條路上，走向更遠！
我的讀書故事的七年級作文 30
“書是人類進步的階梯”正如高爾基所說我們離不開書，它可以化為人生旅游中的驅動力。正是書把我們帶進了一個又一個空間。一座又一座城市。書讓我們明白了善惡，正義。讓我們看到歷史的真相，人們的不平。書籍是屹立在時間的汪洋大海中的燈塔，它為人們指示著前進的方向。
我看書雖不像有些人那般廢寢忘食但也是一種習慣。記得有一次晚上8點半，我本該睡覺去了，但是因為今天還沒有看書呢！所以很想再看一會書。說干就干！我趁爸爸媽媽不注意飛快地跑進書房找到手電和書偷偷地溜回房間，然后立馬鉆進被子里不聲不響地打開手電看起書來�？粗粗一杌栌谑俏野褧亓似饋�，看了一下時間不由大吃一驚——已經到10點半了。不過這也是沒法之舉，一般不會用這個方案的。
我一般用的方案如下：一般媽媽來叫我去睡覺的'話，我就會撒嬌地說：“再讓我看上一小會兒，就一小會兒�！眿寢寱f：“我再給你5分鐘，就5分鐘�！边@時候我會討價還價說：“不行，10分鐘就10分鐘�！眿寢屢话愣紩饝�，但有時也會讓我用上面提到的辦法。不過你要真以為我只看10分鐘的話那就大錯而特錯了。一般情況不發(fā)生意外的話，只有爸爸和媽媽還沒有發(fā)出最后一次通牒，我就不會停止繼續(xù)看我的書。
有時我也會在吃飯的時候偷閑看一會書。但是經常會惹一些笑話。比如有一次我在吃飯時看書，桌子上的人都走了，我還在那聚精會神地看書呢。碗里的飯都涼了，我也不知道。
書是人類的老師、書是人類的朋友，我喜歡書幾乎達到如癡如醉的地步。
我的讀書故事的七年級作文 31
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉�！笔前�，書給我們帶來了無限的智慧與知識。而我，愛讀書更是到了癡迷的程度。
我最喜歡的一套書是《哈利波特》。每天放學回家，第一件事就是放下書包拿起書來看。我沉迷于那美好的想象中，一直看到七點鐘才拿起筆寫作業(yè)。
有一回，我媽實在看不下去了，闖進我房間把書拿走，對我說：“你把作業(yè)寫完了再來找我要書。真是的，天天看書看書，也不知道復習一下�！苯又汀芭尽钡匾宦曣P上了房間門。我心里可難受了，那感覺，就像與一個非常要好的伴侶分離。我只好極不情愿地寫作業(yè)，可精神根本集中不起來，剛寫兩個字，思緒就跟著書飄出去了。一想到哈利的聰明、伏地魔的陰險，我就按捺不住，于是飛快地寫完作業(yè)，打開門往我媽的房間走去。
我悄悄地推開她的房間門，看見書就安安穩(wěn)穩(wěn)地放在她的書桌上。那書，就好像一塊磁鐵一樣吸引著我。我快速地走了過去，急切地打開書，往地上一坐，如饑似渴地讀起來。我迫切地想知道故事的結局，想知道故事里的人物后來怎么樣了。
時間一分一秒地飛逝，當我媽抱著一大堆衣服出現在門口時，我才發(fā)覺已經過去一個小時了。我急急忙忙地把書收起來，支支吾吾地跟她解釋，她哭笑不得地說：“行，你想看就看吧�！�
書真是一個神奇的東西，它能解決一切問題，也能讓我感受到在平常生活中感受不到的.東西。
書是我生活中的一部分，它帶給我無窮的樂趣，也給了我很多“養(yǎng)分”。它像陽光、像雨露，滋潤我的成長。
我的讀書故事的七年級作文 32
“一本書像一艘船，帶領我們從狹隘的地方，駛向生活的無限廣闊的海洋。”在這茫茫人海中，每個人都有自己獨特、有趣的讀書經歷，我也不例外。
在家里我雖然比較愛書，但每次讀完都會乖乖地放回原位，為什么呢？因為我家有位嚴厲的媽媽，只要亂放她就提起尖而刺的嗓音大聲呵斥，所以我家的書雖多，但也不會扔得到處都是。
說起讀書，我還真有兩次驚心動魄的經歷。
記得一次天陰沉沉的，云仿佛像是火爐里的灰燼，好似均勻又好似不均勻地撒在了一個擦得干干凈凈的.白盤上。教室里安靜得出奇，仿佛一塊橡皮掉在地上也能聽見，我把一本我最愛的書——《十歲那年》夾在品德書里，立著擺在桌上，小心地翻看，我的心撲撲地跳著，突然老師停住了聲音，在講臺上掃視了一圈，終于停了下來，并將目光停在了我的身上，我緊張地如同熱鍋上的螞蟻不知所措，害怕將這件事告訴家長，急忙把《十歲那年》收了下去，把桌面擺好，老師才又開始講課，我呼了口氣拍拍心臟，又趁老師不注意，小心翼翼低下頭靠在桌邊望著抽屜里的書。
還有一次晚上十一點多了，媽媽都已經睡了，但那時我迷上了《三國演義》，非常想知道下面會發(fā)生什么，又害怕吵醒媽媽，就小心翼翼地上了床，把被子裹在自己的身上，嘴上叼一個小小手電筒，微弱燈光照射在書上，津津有味地讀了起來，邊讀邊探出頭來看看媽媽有沒有突擊檢查。
讀了我的故事，你一定覺得我是一個很愛讀書的人吧！其實不然，我只有百分之五十的讀書勁，還有百分之五十用在玩上了，今后我一定會把那一半拖回來，做一個愛讀書的人！
我的讀書故事的七年級作文 33
書是人類進步的階梯，書是知識的海洋。書給了我們許許多多的東西，是它讓我的生活不再枯燥乏味，是它讓我的生活充滿了樂趣。
其實一開始，我并不是非常喜歡讀書，甚至還有一點兒討厭讀書。每一次媽媽讓我去讀書時，我都只是去看上面的插圖玩，或是用眼睛在上面亂掃一陣，從來沒有用心去讀過。所以每次當媽媽問我書里的問題時，我總是一問三不知。媽媽語重心長地對我說：“書很有趣，你別看它有許多的字，但是它的.字里行間是多姿多彩的。”聽了媽媽的話，我便開始對這個表面枯燥，但是字里行間多姿多彩的書充滿了好奇。于是，我便開始嘗試讀書。一本、兩本、三本……隨著我讀的書越來越多，我對書也就越依賴，書成了我的精神食糧，我不可一日無書。
有一次，我和媽媽一起去東臺玩。媽媽問我：“你想去哪里玩？”我興奮地提議道：“去新華書店吧！”媽媽果斷地說：“不行！我?guī)愠鋈ネ婢褪桥履憷蠍炘诩依锟磿�，這樣很容易把眼睛看壞了。”我急忙說：“不會的�！眿寢屨f：“還不會，上一次帶你去新華書店看書，你看了一個多小時。這回，我只能帶你去新華書店買一些書，回家才能看，而且要適量地看，不能一口氣全看完�！背鲇跓o奈，我只好勉強答應了。
買完書，我的眼睛就一直盯著媽媽手中的書�？墒�，媽媽卻不讓我靠近它們半步。好不容易到了家，我立即從媽媽手里奪過書，一溜煙竄到了樓上，媽媽喊道：“你慢點兒跑，別摔了！”
書是知識的寶庫，是知識的源泉，是精神的食糧，我一定要多讀書，因為只有這樣才能開闊我的眼界，增長我的知識，使我更加優(yōu)秀！
我的讀書故事的七年級作文 34
我小時候很喜歡讀書，只要讓我看到書，我就顧不上其他的事了。因為我已經沉浸在了書的海洋之中。
小時候，因為讀書我做了不少的蠢事。我的爺爺是一個教書人，所以他家有不少書，有《倚天屠龍記》、《鹿鼎記》、《射雕英雄傳》等等等等……一天，我偷偷潛入爺爺的家，拿走了《射雕英雄傳》，我萬萬沒有想到，我大爺竟也在看這本書，他問爺爺這本書哪里去了。爺爺透露了我拿書的信息。所以大爺上我家一下把我摁桌子上說：“我看我再給你看好嗎？”就這樣，我依依不舍得把這本書交給了大爺。
我以前的同桌也有很多書。一天，我跟他說：“把你看完的書給我？”看看好不好？”可誰知他這樣吝嗇，我有跟他上商量說：“50張看片換一本書好不好？”他說可以，我不記著沒了多少張卡片，但我記著，我至少換了100本書。我的卡片也一張不剩。
我爺爺有一個同事—他姓王所以我們都親切的稱他為王爺爺，我聽爺爺說王爺爺家有很多書，我怦然心動，但我也不認識王爺爺呀，我就跟我爺爺商量說“我們去王爺爺家玩會呀！”爺爺同意了。王爺爺家的柜上有十幾本書，我就一點一點的向柜邊挪。爺爺心想：這孩子想干嘛呀？王爺爺說：“孩子該不會是想看書了吧？”我的`心情從低谷上到了青天。從那以后，我就去王爺爺家“蹭書”看。
一次大掃除，我對媽媽信誓旦旦的說：“我一定能在半個小時之內打掃完！”媽媽說：“不要提前說大話呦。”我在打掃到一半的時候，發(fā)現了媽媽給我買的一本書，我還沒看呢！之后，我便坐在那里津津有味的讀了起來。我看累的時候，我驚奇地發(fā)現，竟然已過了兩個小時，我沒有完成我對媽媽的承諾。
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉�！边@就是我的讀書趣事。
我的讀書故事的七年級作文 35
高爾基先生曾經說過：書似面包，我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上。對于我來說，書就像食物一樣，成了我生活中必不可少的東西。
但是盡管這樣，我還是不能每天都順利地看到書。記得有一天晚上，我迫切地想看看哈利與蟲蛛追殺的結果。于是，我輕輕地翻開被子，小心翼翼地下了床。哦！不對，我沒有燈呀……啊，小夜燈在抽屜里，書在沙發(fā)上，不錯……
終于拿到書和燈了，我便趴在床上開始讀起來。一頁，兩頁，我像一只饑餓的老虎，貪婪地讀著。那一個個仿佛具有魔力的文字在紙上躍動著，吸引著我的眼球，使我一行行地讀下去……
當我看到哈利和他的朋友羅恩、赫敏碰到蟲蛛大隊的大追殺時，我好像就是他們其中的一員，與他們同喜同悲，同哀同樂。
看到好笑的地方，我不知不覺地便笑出了聲。
突然我愣住了，不笑了……安靜的可以聽得到鐘聲。滴答，滴答……媽媽好像走過來了。我來不及多想，便把書藏到了席子底下，把小夜燈塞在了床底。席子鼓起來了，我就把被子扔在上面！
呼……媽媽是來給我蓋被子的，那書不就暴露啦？我緊張地連大氣都不敢喘……后來，我迷迷糊糊地睡著了。
第二天早上，我發(fā)現書不見了，燈還靜靜地躺在床底下。我有點害怕，不敢直視媽媽的`眼睛。媽媽說：“喜歡看書是件好事，要看就正大光明地看。但是不能為了看書，就沒有生活規(guī)律呀……還得注意保護好眼睛�！�
是啊，書是無價之寶，我們從書中吸取了許許多多的智慧和力量。一本好書就像一位品德高尚的益友，陪伴我們成長。讓我們一起閱讀好書、品味好書吧！
我的讀書故事的七年級作文 36
讀書破萬卷，下筆如有神�！}記
冰心奶奶曾說：“讀書好，多讀書，讀好書�！薄白x一本好書，像交了一個益友�！泵總�人都有一本書朋友，它像一位知音伴隨著我們。下面我來講講我的讀書故事。
我喜歡在午后，躺在躺椅上，拿著一本書津津有味地讀著。曹文軒的《草房子》《青銅葵花》等，給我?guī)淼泥l(xiāng)村氣息和人與人之間的愛與感動；沈石溪的動物小說則是充滿激情，講述著動物與人之間的微妙關系；楊紅櫻的《淘氣包馬小跳系列》，內容豐富，主人公的生活充實而又有趣；雨果的《悲慘世界》《巴黎圣母院》真不愧是世界名著，給我以心靈上的震撼與感動……書中的'人物有著與我們一樣的世界，但卻描述著不同的悲歡離合，人情事故。正如《紅樓夢》中所述：“古今多少事，都付笑談中。”讀書就是在品味人生，領悟道理，學習哪些值得傳承的精神。
我還喜歡在夜間睡覺前看一會兒書，靜靜地欣賞書里的故事。拿上心愛的書看上一兩遍，這樣的感覺像是在看電視劇、越看越過癮。我也是這樣。人們常說：“一花一世界，一葉一春秋�！倍覅s說，一本書就是一個大世界。它是我人生中的一扇門，通向我求知的心靈世界；它更是一座春意盎然的“百草園”，讓我在精神的花園中徜徉。它豐富了我的知識，拓展了我的視野，更托起了我的理想，我愛讀書。
書是一把鑰匙，它能打開知識的大門；書是一口深不見底的井，它能打撈出知識的大腦；書是我的啟蒙老師，教會我許多知識；書是一棵大樹，把我?guī)У街R的天堂。
我愛你，書！你帶給了我無窮的財富。
我的讀書故事的七年級作文 37
莎士比亞曾說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品�！睂τ谙裎疫@樣如饑似渴閱讀的人來說，這句話再合適不過了，但有時過于沉迷，也會發(fā)生各種趣事。
記得有一次，我把自己關在房間里看書，連媽媽走進來也渾然不知，沉浸在書的世界中無法自拔。直到媽媽拍了一下我的背，我這才回過神來，雙眼迷茫地看著她。媽媽笑著說：“今天我比較忙，一會兒你幫我淘米燒飯好嗎？”我一聽，簡單，便漫不經心地答了一聲“哦”，又繼續(xù)埋頭看書了。
不知過了多久，突然聽見媽媽喊我：“別看書了，先來淘米燒飯！”呀，糟糕，我怎么把媽媽交代的事情忘到九霄云外了！可是，我正看到精彩的地方呢，實在舍不得放下，怎么辦呢？猶豫了一會兒，最終我拿著書去了廚房。
我一邊淘米一邊看書，淘好后，就直接“嘩啦”一下往電飯煲里一倒。咦，怎么聲音不對？我抬起頭，終于把思緒從磁石般吸引我的故事中拉了回來。我好奇地往電飯煲里一看，呀，不得了！鍋呢？完了完了，我連鍋都沒放進去，米粒像仙女散花般散落在電熱盤里。頓時，我腦子里一片空白，不知道怎么辦才好，就這么呆呆地站著。
正當我束手無策時，媽媽走了過來，往電飯煲里一看，馬上瞪大眼睛叫起來：“你怎么連鍋都沒放就直接倒進去了？”我把頭埋得低低的，準備接受一場“狂風暴雨”的.洗禮。
媽媽一邊埋怨一邊把電熱盤中的米倒出來，但有一些已經滾到了底下，倒不出來了。只見媽媽抱起整個電飯煲搖了搖，里面發(fā)出“丁零當啷”的清脆聲音，就是沒有米粒出來，她只好作罷。
看來，愛讀書是件好事，但像我這樣一心二用可不行啊！
我的讀書故事的七年級作文 38
書，是知識聚集的寶地，各種物體都靠書獲得知識，包括我——一只渺小到不能再渺小的螞蟻。雖然我看書很難，但為了知識，還是堅持到底。我和你講講，我讀書的故事吧……
藍藍的天，飄著淡淡的云，像咖啡浮著一些泡沫。又是個艷陽天，我起個大早，但還是睡眼朦朧，昨夜通宵把一本書看完了。對了，我是一只螞蟻，一只生活在圖書館中的螞蟻。這所圖書館在一所小學中，不大，但足以讓我看一輩子了。
�。⌒碌囊惶�，該看什么呢？呀！有人來了，快躲起來……只見一位女生走了進來，翻開一本書，輕輕讀了起來。我太開心了，難得有人會坐在這里看書，我趕緊爬了進去……噢，我看書是這樣看的，爬進書里，鉆進書縫，一個字一個字地讀，所以看一本書能成為跑步運動員！�。∨c人一起看書，心里美滋滋！這是幸福的開頭吧。
“�。∮形浵�！”那個女生尖叫，我嚇了一跳，連忙逃跑。好吧，那個女生跑得比我還快，還好沒有被打死。我繼續(xù)讀書……不久，又一本書讀完了。
忽然，幾個個子高高的'，壯壯的同學，來到圖書館，看樣子不是來看書的，我要盯緊他們！
他們來到圖書館的后面，偷偷拿了幾本書，可惡的事情發(fā)生了，只見他們有的撕書，有的把飲料、水潑在上面，讓人發(fā)狂。他們還很開心呢！
我心中已燒起熊熊大火，正當我要前去阻擋時，心想：算了算了，他們人多力量大，別跟他們一般見識，否則就要上西天了！看著他們破壞書，心中別有一般的痛。這里有監(jiān)控，總有一天，他們會受到懲罰的。果不其然，他們被老師處罰了。
他們把寶貴的資料給破壞了，反而不去學習，他們還不如我，不如我這只小小的螞蟻。
我多么渴望得到更多知識呀！不說了，我去看書嘍！
我的讀書故事的七年級作文 39
童年時，我渴望擁有全天下的書，讓自己在知識的海洋中遨游、成長。每一本書都像海洋中的一朵浪花，閃著神奇的異彩，令我遐思飛揚。
那一天，爸爸媽媽忙著加班。中午吃飯前的時間，我正在津津有味地讀著一本書，我如海綿吸水般貪婪地吸取知識。
爸爸媽媽說：兒子，我們出去有點事，你自己做面條吃！說完就急匆匆地走了。當時我仿佛沒有聽見。一個小時過去了，我并沒感到餓。兩個小時過去了，我依然沉浸在書中的情節(jié)中。直到第三個小時，同學開始叫我出去玩時了，我才放下書下樓去。
玩著玩著，我們路過一家書店，同學說他先去買瓶水，讓我在原地等著，而書店像一塊磁石吸引著我。我走進書店，在里面享受著讀書的樂趣，伴隨著書中的故事，主人公的悲慘遭遇時而讓我緊皺眉頭，其中的逗人故事又時而讓我眉開眼笑。即使最后一抹晚霞消失了，我也不知道時間在悄悄流逝。
我的'腳開始發(fā)麻了，我跺跺腳。我的肚子開始咕咕叫了，我咽下口水，仿佛吞下滿肚子的知識，足以讓我充饑。我絲毫不理睬饑餓與疲倦。就在這時，我聽見爸爸媽媽大聲呼喊我的名字，我合上書，仿佛把所有的智慧都咽了下去。我看了看表：都晚上九點了！爸爸媽媽在書店找到了我，問我吃中飯和晚飯沒，天哪！我居然沒吃飯。爸爸摸了我的頭，無可奈何地帶著我回家了。
書是一把鑰匙，為我打開知識的寶庫；書是一雙翅膀，幫我飛向智慧的殿堂；謝謝你！書，你無處不在，無時無刻地跟隨著我，是你幫我完成我的夢想，也是你讓我卓越突出。
我不會把你遺忘。
我的讀書故事的七年級作文 40
“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟�！弊x書可以讓我們得到許多知識，可以讓我們擁有內涵，可以讓我們得到啟示。
小時候，我便喜歡讀書，自從媽媽第一次給我買了一本小小的繪本，我就從此深深愛上了閱讀，無法自拔。
有一次，媽媽和我一起去書店買書，走進門口，我便驚訝的叫了起來，眼睛瞪得像乒乓球一般大，嘴巴張得仿佛能裝下一個大雞蛋！書店的書整齊的擺在柜子上，我不禁感嘆：“這里的書可真多��！”有童話書，有科幻書，有小說等等，琳瑯滿目，令我應接不暇，我伸長了脖子，激動地左看看，右看看。終于我發(fā)現了一本設計精美的書，我深深的被它吸引了。翻開書，一個個文字都是那么優(yōu)美，令人癡迷不已，我沉醉在其中，舍不得放下，便讓媽媽買了下來。買到書后，我心花怒放，樂不可支，恨不得馬上飛到家。
回到家，我迫不及待的沖進家門，立馬翻開書，一頁，兩頁……我像一匹餓狼，貪婪的'讀著書。我好像走進了書里，身臨其境，難以自拔。這時，媽媽的聲音，打破了我的思緒：“女兒，吃飯了！”我依依不舍地放下書本，抬頭看天，已經從淺藍色變成了深藍。吃飯時，我的腦子里都是書中的情景，心不在焉的草草吃完飯，媽媽看了，驚奇地說：“你今天怎么吃得這么快？”這時，我已經跑進了房間，津津有味地繼續(xù)讀了起來。
每當我回想起這件事時，我的嘴角都會不由自主的咧起，以前的這種精神支持著我一路成長和學習，使我不斷地奮進。正如：“我撲在書籍上，就饑餓的人撲在面包上”——高爾基。
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