春天里,我把自己弄丟了六年級作文
記得那一天。我約了小藍一起出來玩。我倆是班里很要好的朋友，所以常常將對方約出來談心。我們爬上天臺，坐在邊緣。
“小藍，春天來了！”我很激動。
“別太激動，春天有什么可興奮的。”小藍一臉疑惑。
“也是，但我們可以出去走走��！”我依舊很激動。
“好，什么時候，我們一起去！”小藍也開心了。
“那，作業(yè)呢？作業(yè)還有一大堆。作業(yè)總是越做越多�！�
“……”（無奈）
我們倆在班里的成績均為中上游，正是因為在中上游才會越發(fā)努力，因為要力爭上游。就這樣，春天被“努力”鎖住了。
我們習(xí)慣了“四角的'天空”，我們習(xí)慣了做那一只井底之蛙。老師總是說：“讀書！能打開眼界！”可是，眼界拆開不是眼睛和世界嗎？增加眼界應(yīng)該是用眼睛看世界，而不是在想象中看世界。
記得兩年前，也就是四年級的時候，我們的語文陳欣老師和班主任裘雅老師在春天和秋天都會帶我們出去看“世界”，雖然只是一個下午的游玩，但畢竟讓我們觸摸了春天和秋天的氣息。
春天，就該出去放肆地玩，毫無顧忌地玩。想張曉風(fēng)說的，去另個學(xué)校念書。
生活不止眼前的茍且，還有詩和遠方，大膽地去玩，別再觀望“四角天空”，別再做自己的井底之蛙，別再聽候鳥訴說遠方的美，也別再自欺欺人指著書對自己說“你可以讓我打開世界�！备鼊e再讓自己丟得更遠。
春天，去把自己找回來吧！
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