描寫(xiě)開(kāi)學(xué)表演秀的五年級(jí)作文
今天是9月3日，是開(kāi)學(xué)的日子。這一天我又快樂(lè)，又忌妒。
為什么快樂(lè)呢？因?yàn)槲乙吓_(tái)表演。能上臺(tái)表演的原因是我參加了去澳大利亞的選拔賽，并得到校長(zhǎng)的認(rèn)同。
為什么忌妒呢？因?yàn)槲矣挚匆?jiàn)一年級(jí)的小朋友在走紅毯。畢竟我們一年級(jí)的時(shí)候并沒(méi)有走紅毯，而且沒(méi)有站在第一排的重要位置，沒(méi)有專(zhuān)門(mén)的歡迎儀式，更沒(méi)有人授班牌。這種不公平的待遇我始終記得。
表演開(kāi)始了。當(dāng)太極音樂(lè)響起時(shí)，我跟著心中的節(jié)奏輕盈地跳起了我的舞蹈。隨著音樂(lè)我時(shí)而轉(zhuǎn)身、時(shí)而俯臥、時(shí)而輕跳，手中的笛子也隨著我的動(dòng)作不停地轉(zhuǎn)換位置。笑容像花兒一樣綻放在我的臉龐，仿佛我就是全世界的中心。
跳舞時(shí)，不經(jīng)意一瞥，我發(fā)現(xiàn)臺(tái)上的同學(xué)各有各的分工。我跳我自己的舞，拿扇子的也是跳自己的舞，打太極的打也打自己的，剪紙的也只剪自己的作品，后面寫(xiě)書(shū)法的也只寫(xiě)書(shū)寫(xiě)字。每一位同學(xué)都專(zhuān)注于自己手中的事情，非常認(rèn)真。在表演過(guò)程中，還有一個(gè)最重要的.角色——旁白。他用他優(yōu)美的語(yǔ)言介紹我們美麗的成都，讓大家對(duì)成都有了更深刻的了解。
這次表演使我的膽子變大了。覺(jué)得三千多人也只是一個(gè)小數(shù)目。每一次演出，我都會(huì)得到掌聲和歡呼聲。不管是單獨(dú)演出，還是和伙伴一起，我都會(huì)自豪。
在這次表演中，我完全沉浸在我的角色中，我深深體會(huì)到成都的悠久歷史，我熱愛(ài)我生活的這個(gè)城市——成都。
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