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濟(jì)南師友來(lái)我班作文1000字
星期五那天，是讓我心情激動(dòng)的一個(gè)日子，因?yàn)闈?jì)南師范附小的老師、同學(xué)和家長(zhǎng)要來(lái)我們班聽(tīng)課。以前都是老師和家長(zhǎng)來(lái)聽(tīng)課，這次竟然小學(xué)生也來(lái)，于是我暗暗給自己加了一把勁，一定要在省城的朋友面前發(fā)揮自己的最高水平，千萬(wàn)不能給韓老師丟臉。
這次聽(tīng)課的主要內(nèi)容就是學(xué)宋詞，再就是我班同學(xué)和省城來(lái)的小朋友們互動(dòng)學(xué)習(xí)，并且還有相互贈(zèng)送禮物的環(huán)節(jié)呢！
學(xué)宋詞時(shí)，同學(xué)們積極回答問(wèn)題，那場(chǎng)面就如同“魚(yú)搶食”似的。學(xué)完兩首宋詞后，我們就進(jìn)入了互動(dòng)環(huán)節(jié)。遠(yuǎn)道而來(lái)的一個(gè)同學(xué)問(wèn)了我們一個(gè)問(wèn)題，我們班的“大嗓門(mén)”任葉萱同學(xué)就大方地站了起來(lái)，吐字清晰并非常自豪地回答了問(wèn)題，很是給我們班掙了一把臉。
接著，我們開(kāi)始互相贈(zèng)送禮物，濟(jì)南的同學(xué)把他們精心準(zhǔn)備的禮物送給了我們，每人都有一份，而我們也把禮物回贈(zèng)給了他們每個(gè)同學(xué)。我們收到的禮物五花八門(mén)，多種多樣。有收到精美的小盒子的；有收到含苞待放的鮮花的；還有收到詩(shī)情畫(huà)意的電子音樂(lè)賀卡的……
我收到的禮物是個(gè)小盒子，盒子被一張畫(huà)滿了小狗、小貓等動(dòng)物頭像的彩紙包裝了起來(lái)，雖然包的不是很美觀，但我還是很珍惜它，畢竟是人家千里迢迢帶來(lái)的一份心意，“千里送鵝毛，禮輕情意重” 嘛！
接著，韓老師代表我們?nèi)噘?zèng)送給省城來(lái)的貴賓們一份特殊的禮物——韓老師手里捧著一個(gè)紅夾子，說(shuō)：“這是我們班的精品作文，現(xiàn)在做為我們五.七班的一番心意送給你們” ！濟(jì)南的同學(xué)們非常高興，派了一個(gè)代表收下了禮物。濟(jì)南學(xué)校的校長(zhǎng)接著說(shuō)：“感謝韓老師，也感謝五.七班的同學(xué)們！現(xiàn)在，我們也有一個(gè)禮物要送給韓老師和同學(xué)們”！這時(shí)，只見(jiàn)他緩緩地展開(kāi)了手中的長(zhǎng)卷，竟然是一幅對(duì)聯(lián)！上聯(lián)是：一城山色半城湖，下聯(lián)是：四面荷花三面柳。看著這別出心裁的禮物，我們都鼓起掌來(lái)，教室里的氣氛空前高漲。看著那剛勁有力的大字，我仔細(xì)一品，哦！我明白了，這是描寫(xiě)濟(jì)南風(fēng)光的一副對(duì)聯(lián)！這幅對(duì)聯(lián)表現(xiàn)出了泉城人民對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)和贊美，字里行間洋溢著自豪和幸福！哎！只可惜我沒(méi)練書(shū)法，如果我在此時(shí)此刻能揮毫潑墨，為對(duì)方回贈(zèng)一幅描寫(xiě)我們“鳶都”風(fēng)光的“鳥(niǎo)吟花笑群山碧，鳶飛魚(yú)躍滿城春”的對(duì)聯(lián)，那該是多么合時(shí)宜呀！
接下來(lái)我們和濟(jì)南來(lái)的同學(xué)們共同學(xué)習(xí)、共同歡笑，大家都很盡興。時(shí)間過(guò)得飛快，不知不覺(jué)間兩節(jié)課過(guò)去了，我們戀戀不舍地送走了濟(jì)南來(lái)的朋友們，我們相約好好學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步……
回到座位上，我意猶未盡地把玩著剛才收到的禮物，這時(shí)，丁樂(lè)騰大聲說(shuō)：“閆冠伊，你把外面的彩紙撕開(kāi)，打開(kāi)盒子，看看里面有沒(méi)有裝東西？”同學(xué)們都很好奇，紛紛圍過(guò)來(lái)看盒子里面究竟有什么？于是我小心翼翼地撕開(kāi)了彩紙，打開(kāi)盒子一看，“哇！”一個(gè)小巧玲瓏、十分可愛(ài)的藍(lán)色小老鼠毛絨玩具呈現(xiàn)在我們面前，大家都?xì)g呼起來(lái)，這可真是意外的驚喜，我開(kāi)心極了！
濟(jì)南附小師生們的到來(lái)真是讓我們快樂(lè)和難忘！
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