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神奇的魔珠小學(xué)四年級作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的神奇的魔珠小學(xué)四年級作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
神奇的魔珠小學(xué)四年級作文 1
有一次戰(zhàn)爭后，有一個戰(zhàn)士退役了。他已經(jīng)經(jīng)歷過多次戰(zhàn)爭，失去了一只耳朵，大家都稱他為“獨耳”。
獨耳沒有老婆兒子，因為他很窮。但獨耳心地善良，常常把自己的食物分給其他窮人。獨耳沒有自己的房子，他是住在一位朋友的閣樓里。可能是獨耳的善心感動了上天。一天晚上，阿波羅來到獨耳住的閣樓里，對獨耳說：“獨耳，宇宙之王宙斯派我來把這顆魔珠送給你。魔珠的口決是：芭芭莎莎，神奇魔珠，請你發(fā)光，然后說出你想要的東西�！闭f完，阿波羅便消失了。
接著的一個月，獨耳用魔珠變的錢買下了整條街。他把窮人都接到這里來住�？珊镁安婚L，這個消息很快傳到了國王的耳朵里。國王很嫉妒，決定不擇手段搶到魔珠。
國王把獨耳請來，說：“我愿用整個王國和他美麗的`女兒換魔珠�！豹毝缬袦�(zhǔn)備，因為他故意不告訴國王口決，就答應(yīng)了。
國王把沒用的魔珠換來一無所用，很快就餓死了。獨耳和公主過上了快樂的生活。
神奇的魔珠小學(xué)四年級作文 2
森林里，有一顆閃閃發(fā)光的珠子，但是，誰也不敢碰。小猴四歲了，這是他第一次到外面散步，當(dāng)他看見那珠子的時候，就迫不及待地想去摸它。猴爸爸連忙說：“別碰，別碰！”還把小猴給拉回來。小猴不解地問：“多漂亮的珠子，為什么不拿回家去？”猴爸爸說這顆珠子有巨大的魔力，不會用它的人碰了它，就會惹來災(zāi)難的。
“那會怎么樣呢？”小猴問。猴爸爸拿起一塊石頭向珠子扔過去，石頭很快變成了灰，猴爸爸說：“不會用它的`人就會和石頭一樣的命運。小猴決心好好讀書，學(xué)會用那可珠子。時間一天天的過去，小猴變成了猴教授。猴教授看著那顆珠子，他再也忍不住了，他向珠子走去，在場所有的人都用驚奇的眼光看著他。
猴太太連忙阻止，可是那些話根本沒用。當(dāng)猴教授碰那珠子時，全場人都驚呆了，可是猴教授卻安然無恙，猴太太興奮地大叫：“我丈夫會用魔珠！”她馬上對猴教授說：“我要電腦，我要黃金，我要傭人�！焙锾阉胍臇|西說的沒完沒了。而猴教授卻對她說：“你還是過這安寧的日子吧！”一天，猴教授看見一個雙目失明的兔婆婆，他馬上要求魔珠讓兔婆婆重見光明，猴教授就這樣，為森林里的動物居民們解決一個個難題，讓它們都能快樂的生活。
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