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          康橋的清晨與黃昏高中作文

          時(shí)間:2022-10-28 03:08:16 我要投稿
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          康橋的清晨與黃昏高中作文

            長(zhǎng)久以來(lái),我總有個(gè)習(xí)慣,那就是晚飯過(guò)后,徐步到康橋,欣賞落日殘照的景象,康橋,水樣的清晨?禈蚩偸前察o地躺在康河上面,殘陽(yáng)也總是把它那一點(diǎn)暗淡的余輝,溫存地投向康河的柔波。

          康橋的清晨與黃昏高中作文

            我想我的生活會(huì)永遠(yuǎn)的這樣安靜下去,可是有一天發(fā)生的事,卻改變了我的整個(gè)人生。

            那天亦如往常,我久久矗立在康河上,聆聽清風(fēng)掠過(guò),聆聽細(xì)水長(zhǎng)流,聆聽庸碌而喧囂的腳步聲,等到落日收盡余輝,卻發(fā)現(xiàn)一雙眼睛一直緊盯著我。在好奇心的慫恿下,我忍不住想看看這到底是何方神圣。

            原來(lái),他是一個(gè)畫家,被柔美的康河所渲染,所以忍不住拿起畫筆將這美好的時(shí)刻記錄;而我在無(wú)意中就成為他美好筆端下的模特。雖然我本人并無(wú)多少藝術(shù)細(xì)胞,但對(duì)美術(shù)卻也頗有興趣。我趁機(jī)翻動(dòng)畫家畫板下的一疊畫卷。奇怪的是,里面并無(wú)一張黃昏的康橋,全都是清晨的康橋。讓我更詫異的是,清晨的康橋上有一個(gè)幾乎和我一模一樣的影子。畫家還近乎開玩笑地對(duì)我說(shuō):“怎么今天有空到黃昏的康橋來(lái)散步?”我對(duì)畫家的話置若罔聞,只是出神地定視那個(gè)似曾相似的影子。

            不記得是怎樣回到家中的,滿腦子都想著那個(gè)女孩,坐立不安。我終于忍不住打電話詢問(wèn)母親;母親很平靜地告訴我,我有一個(gè)雙胞胎的姐姐,只是姐姐一直和對(duì)我而言已沒(méi)有記憶的父親住在一起,我們生下來(lái)沒(méi)多久便分開了。

            不管那個(gè)人是不是我姐姐,我都必須把事情搞清楚。

            第二天清晨,我來(lái)到康橋。

            早晨的康橋卻別有一番韻味。初日的光輝,是愛(ài)是暖是希望,讓人迷醉。只是我已無(wú)心再欣賞,身邊穿梭行色匆忙的過(guò)路人,卻等不到我所想見(jiàn)的人。收起失望與傷悲回到家中。雖然遭受到打擊,或許是因?yàn)檠獫庥谒挠H情,我竟不言放棄。我苦苦地等待,日復(fù)一日,年復(fù)一年,等待是痛苦的煎熬,我還是不曾與她相見(jiàn)。

            我不知哪來(lái)的勇氣,竟毅然決定去尋找;直到我的雙鬢長(zhǎng)滿白發(fā),我還不曾找到我所想見(jiàn)的人。

            我回到了康橋,也回到了夕日的黃昏。這時(shí)一個(gè)老太太牽著一只狗跨上了康橋。她喃喃喊道:“XX,跑慢點(diǎn)!蔽殷@異地看著她,問(wèn)道:“你為什么給狗取一個(gè)人名?”“我在尋找!”我更加驚奇地問(wèn)道:“你在尋找什么?”“我在尋找過(guò)去。”

            “過(guò)去?”“我妹妹,那個(gè)畫家告訴我她在黃昏,可我守侯了一輩子,一輩子———”

            兩個(gè)人就這樣錯(cuò)過(guò),她們誰(shuí)都沒(méi)有錯(cuò),錯(cuò)的只是時(shí)間。黃昏已經(jīng)漸漸憔悴,懶散地灑在康河上,康河依然溫存如故。我愿在這步入夕陽(yáng)殘年的階段,將自己化為一座橋,但愿親愛(ài)的姐姐接受我的真誠(chéng)和擁抱。

            特約編輯點(diǎn)評(píng):文章小作者把一個(gè)凄婉而柔美的親情故事敘述得近乎真實(shí),把著名詩(shī)人徐志摩的經(jīng)典愛(ài)情詩(shī)<再別康橋>加以翻版并演繹得淋漓盡致.文章標(biāo)題既富有詩(shī)意,又蘊(yùn)涵著深刻的寓意:從小失散的姐姐習(xí)慣在清晨的康橋上散步,并被一個(gè)畫家定格在紙上;而”我”卻習(xí)慣在黃昏的康橋上陶醉于美景,也被同一個(gè)畫家定格在畫紙上.就這樣,尋找親情的故事就分別在清晨和黃昏的康橋上交錯(cuò)地展開:我打破多年一來(lái)直保持在黃昏去康橋上散步的習(xí)慣,為了尋找到自己的親姐姐,改為清晨去康橋上守侯;文章暗含的線索是姐姐同樣從畫家口中得知自己的還有一個(gè)雙包胎妹妹,于是又急切地在黃昏的康橋上尋覓.一直到文章結(jié)尾,才揭示了命運(yùn)給這兩姐妹開了一個(gè)令人深思的玩笑.正是這一點(diǎn)構(gòu)思,顯示出小作者的別具匠心之處.也許,小作者構(gòu)思時(shí)借鑒了臺(tái)灣作家?guī)酌椎奈恼隆断蜃笞撸蛴易摺返乃悸罚?/p>

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