《生活中的一件難忘的事》作文練習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)

　　一、教材分析

　　1．本單元閱讀訓(xùn)練點(diǎn)是理解按事情的發(fā)展順序安排材料的方法，習(xí)作要按事情發(fā)展的順序列提綱、作文，把事情的過程寫具體。這樣的安排體現(xiàn)了讀寫結(jié)合，有利于把作文寫清楚、寫具體。

　　2．這次習(xí)作的內(nèi)容是要“選擇生活中的一件難忘的事，先列一個(gè)作文的提綱，再把這件事情寫下來�！边@就告訴我們，我次作文選材的關(guān)鍵是要在生活中尋找一件印象深刻、即使年深月久，仍然“記憶猶新、歷歷如在目前”的事。要寫好這樣一個(gè)事情必須先列一個(gè)作文提綱，以便“思路清晰地”把事情寫具體。

　　3．按事情的發(fā)展順序?qū)懽�，事情的�?jīng)過部分是重點(diǎn)，只有扣住這一重點(diǎn)，才能寫具體、寫清楚。習(xí)作提示中安排了例文《阿姨送我上醫(yī)院》，并列好了寫作提綱，認(rèn)真研讀作者如何根據(jù)提綱寫“阿姨送我上醫(yī)院”這件難忘的事，是指導(dǎo)學(xué)生寫好這次作文的階梯。

　　二、教學(xué)目標(biāo)

　　1．能按事情的發(fā)展順序記一件事，把事情的過程寫具體。

　　2．學(xué)會(huì)列提綱寫作文。

　　三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)

　　教學(xué)重點(diǎn)：指導(dǎo)學(xué)生按事情發(fā)展順序列好作文提綱，注意把重點(diǎn)部分寫具體。

　　教學(xué)難點(diǎn)：指導(dǎo)學(xué)生緊扣“難忘”選擇材料，把事情寫具體、寫清楚。

　　四、教學(xué)準(zhǔn)備：

　　1．在平進(jìn)指點(diǎn)學(xué)生注意觀察、積累素材。通過指點(diǎn)寫日記，積累一些難忘的素材。

　　2．準(zhǔn)備小黑板或投影片等教具。

　　五、教學(xué)時(shí)間：1課時(shí)

　　【本學(xué)期總第 8 課時(shí)】 【本單 元 第 8 課時(shí)】 【課 型】：作文課

　　（一）教學(xué)目標(biāo)

　　1．指導(dǎo)學(xué)習(xí)課文，明確作文要求，選好恰當(dāng)?shù)淖魑念}材。

　　2．通過學(xué)習(xí)例文，懂得作文步驟，幫肋學(xué)生列好作文提綱，開始作文。

　　（二）教學(xué)過程

　　1．談話，引入新課。

　　這個(gè)單元，我們要寫的一篇作文是：一件難忘的事。（板書、讀題）

　　2．明確“習(xí)作內(nèi)容”“習(xí)作要求”。具體地說，我們要寫一篇怎樣的作文呢？學(xué)生進(jìn)入作文前自學(xué)。

　　（1）自學(xué)“習(xí)人內(nèi)容”和“習(xí)作要求”。

　�。�2）教師用小黑板或影出示“習(xí)作內(nèi)容”和“習(xí)作要求”讓學(xué)生討論這次作文的內(nèi)容和要求。

　　（3）重點(diǎn)幫助學(xué)生打開思路，選好恰當(dāng)?shù)腵作文內(nèi)容。

　　①理解題意，什么叫“難忘的事？”（生活中自己印象特別深刻，給自己以教育、啟發(fā)、感受的一件“記憶深刻、難以從腦子中抹去”的事。）

　�、诟爬ǖ卣f說自己生活中一件難忘的事。要說清楚發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、起因、經(jīng)過、結(jié)果。只有這樣才能把事情寫具體、寫清楚�？梢圆捎米约合认胂�、同桌或前后相互啟發(fā)議議，再參加全班討論，師生共同評(píng)議，務(wù)求選出最當(dāng)?shù)囊患�難忘的事作材料。

　　那么，在選好材料后，我們?cè)撊绾伟凑樟?xí)作要求寫好作文呢？

　　（三）學(xué)習(xí)“習(xí)作提示”和“提示”中所舉例文《阿姨送我上醫(yī)院》

　　理解作者是怎樣按事情發(fā)展順序提綱、寫作文的。哪些部分寫得比較具體。

　�。�1）自學(xué)“習(xí)作提示”，議議課文提示，我們?cè)鯓訉懞眠@篇作文。

　　①按事情發(fā)展順序列提綱，再按提綱寫作文。

　�、诿鞔_作文重點(diǎn)是“事情的經(jīng)過”，這部分的提綱要列得具體、明確。

　�。�2）學(xué)習(xí)例文《阿姨送我上醫(yī)院》，按所列習(xí)提綱給例文分段，理解提綱與段意的關(guān)系。

　�。�3）討論例文中哪一部分內(nèi)容最具體，讓學(xué)生評(píng)價(jià)例文的重點(diǎn)部分寫得如何，作者是怎樣列提綱的，具體在何處體現(xiàn)出來。

　　1．學(xué)生試列提綱，同學(xué)交流，教師巡視指導(dǎo)。

　　2．交流、討論、修改作文提綱，注意發(fā)現(xiàn)并糾正普遍性的錯(cuò)誤。

　　3．學(xué)生開始作文，教師指點(diǎn)。

　�。�1）教師通過巡回，了解學(xué)生作文的優(yōu)點(diǎn)和問題。

　�。�2）教師選擇：①典型的優(yōu)秀作文。②有典型問題的作文。讓學(xué)生在全班讀，師生評(píng)議，提出修改意見。重點(diǎn)評(píng)改，所寫事是否難忘，有沒有按照事情的發(fā)展順序，按提綱寫作。內(nèi)容有沒有寫具體。（對(duì)學(xué)生的作文要肯定成績，“多就少改”，對(duì)后進(jìn)學(xué)生更多加幫助。）

　　4、評(píng)議。據(jù)評(píng)議和修改意見修改作文，教師再巡回指導(dǎo)。注意按不同學(xué)生類型作不同指導(dǎo)。

　　（四）謄抄作文。

　　資料提供者：陳奇斌

【《生活中的一件難忘的事》作文練習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)】相關(guān)文章：

生活中難忘的一件事作文（通用6篇）06-28

難忘軍訓(xùn)中的一件事作文04-11

一件難忘的事英語作文02-22

生活中的一件事作文15篇08-10

家庭生活中的一件事作文04-17

一件令我難忘的事03-19

生活中的那些事作文12-31

關(guān)于一件令我難忘的事作文03-19

一件令我難忘的事高中作文03-19

一件令我難忘的事作文80003-19