書,創(chuàng)造了另一個(gè)我六年級(jí)作文

　　對(duì)于我來說，書，是我最需要的一樣物品。他是我不可缺少的一樣?xùn)|西。

　　曾經(jīng)的我，語文一點(diǎn)也不好�？梢哉f是全班倒數(shù)幾名。我也不是一個(gè)愛看書的孩子，每回爸爸媽媽比我看書的時(shí)候，看到書上那些字，就會(huì)煩。根本無法讀進(jìn)去。直到二年級(jí)，我的語文還是不好。爸爸媽媽老師都非常著急。

　　有一天，我的姐姐像我推薦了一本故事書，書的封面很好看，我一下子就迷戀上了這本書。我看著里面的故事，每一個(gè)都會(huì)讓我覺得好像身臨其境一樣。我沉浸在故事中。知道姐姐拍打了我的肩，我才回過神來。姐姐看著傻愣愣的我在那里笑，我哪里還有心思管她呀，只想要知道這本好看的故事書叫什么名字？在哪里能買到？等姐姐笑完了，我立刻把我在腦海里的所有問題都問了姐姐。姐姐告訴我，這本書叫《安徒生童話》，只要是書店都可以買到。于是，我叫爸爸媽媽給我買幾本這樣的書，爸爸媽媽巴不得我愛上讀書，馬上就去買了書。我迷戀上了讀童話書。語文開始慢慢有了好轉(zhuǎn)。但是，好景不長，當(dāng)我在三年級(jí)的時(shí)候，好像明白了許多現(xiàn)實(shí)問題，現(xiàn)實(shí)中是不會(huì)存在童話的。我就再也不看童話故事了。原本又有了好轉(zhuǎn)的語文，又下降了。爸爸媽媽總是給我買了好多的文學(xué)書，一看到那些密密麻麻的字，我就一個(gè)頭兩個(gè)大。爸爸媽媽每回看見我這樣，就會(huì)跟我講讀書可以幫我很多東西，一聽到這些，讀書的心思更是沒有了。

　　直到三年級(jí)下冊，舅媽給了我一本姐姐看過的書。接過書，封面上畫著一個(gè)媽媽腳好像被燙到了，小男孩在旁邊十分著急的畫面。封面上還寫著：淘氣包馬小跳系列.《天真媽媽》楊紅櫻 著。翻開書，我開始看了�？戳藥醉摵�，我好像就被著本書給吸引了，這本書好像和其他書不一樣，書中的.每一個(gè)字讀起來好像都不在那么煩了，每一字都會(huì)吸引我，讓我不知不覺的往下讀，沉浸在了書里。自從看完了這本書后，我就去了書店買了好多這個(gè)系列的書，還有其他和這一類書比較相似的。之后，原來那個(gè)語文不好，不愛讀書的我變了。變得愛讀書，語文好了許多，知識(shí)、見識(shí)都變得更多了。最好的是我的作文，原本一寫作文，就會(huì)那字一片空白的我，變得一看見作文，拿起筆就可以寫出來了。

　　因?yàn)闀�，我有了更多的見識(shí)；因?yàn)闀�，我不�?huì)再覺得寫作文是一件很煩惱的事，因?yàn)闀�，我改變了；因�(yàn)闀�，我可以在書中找尋快樂；因�(yàn)闀�……書，�?chuàng)造了另一個(gè)我。

　　今天，你讀書了嗎？

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