變化課四年級(jí)作文

　　懂得棒球的人一定知道，最厲害的投手擅長投“變化球”，讓打擊手搞不清楚，揮棒落空，兩三下就將他三振出局。我的班主任張老師她也善于用“變化球”，因?yàn)樗�每次給我們上的.品德課都變化多端，精彩萬分。我把她的這種課稱為“變化課”。

　　這節(jié)品德課她變化成友誼情深課。第一個(gè)環(huán)節(jié)游戲叫“幸福抱成團(tuán)”，全班分成兩組進(jìn)行比賽，每組先圍成一個(gè)大大的圓圈，一邊唱歌，一邊在原地手舞足蹈起來。當(dāng)張老師報(bào)“三”的時(shí)候我們就三個(gè)人抱在一起，報(bào)“四”的數(shù)字時(shí)就四個(gè)人抱在一起，以此類推。沒有報(bào)上的同學(xué)則被淘汰。在玩這個(gè)游戲時(shí)，大家就像“無頭蒼蠅”一樣不停找各自的伙伴。以至于一開始許多同學(xué)都被淘汰了。張老師告訴我們這個(gè)游戲就是讓我們體會(huì)同學(xué)間默契的重要性。要多留意觀察和顧及別人的感受，才能共同進(jìn)步。

　　第二個(gè)環(huán)節(jié)游戲叫“伸出你的手”，張老師讓我們每個(gè)人找一個(gè)搭檔，首先兩個(gè)人面對(duì)面，然后互相伸出一根手指表示不認(rèn)識(shí)，在跺跺腳伸出兩根手指表示初次見面，最后點(diǎn)點(diǎn)頭伸出三根手指表示有點(diǎn)熟，相互握一下手。開始我們相互都有些害羞，做動(dòng)作時(shí)都是面無表情，慢慢地熟悉起來，動(dòng)作又快又滿臉笑容。這個(gè)游戲讓我體會(huì)到要交朋友，就不能膽子小，要主動(dòng)熱情第一時(shí)間伸出手跟對(duì)方打招呼。

　　第三個(gè)環(huán)節(jié)游戲叫“相互說一說”，張老師先把全班按5個(gè)人分成一組，然后小組成員每個(gè)人輪流轉(zhuǎn)過身去，大家說說轉(zhuǎn)過身去的同學(xué)的優(yōu)缺點(diǎn)。大家在評(píng)價(jià)的時(shí)候有說有笑，我也通過這個(gè)游戲知道了每個(gè)人都不是完美無缺的。

　　張老師的品德課就是這么變化多端，每堂課都對(duì)我來說意義非凡。

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