剪紙情韻六年級(jí)作文
大部隊(duì)的車(chē)子進(jìn)入了一個(gè)小山村，眼前的綠色漸漸多了起來(lái)，不一會(huì)兒，目的地——剪紙之鄉(xiāng)就到了。導(dǎo)游告訴我們，我們等會(huì)參觀是中國(guó)民間工藝美術(shù)家、象山剪紙大師謝才華的剪紙作品。
茂密的樹(shù)叢中，一座具有古代韻味的大宅子出現(xiàn)在我們眼前。一棵巨大的古樹(shù)聳立在院子中間。走進(jìn)宅子，映入眼簾的`是滿墻的紅紙，一個(gè)個(gè)人物，一幅幅風(fēng)景，一只只動(dòng)物栩栩如生，像被剪活了似的掛在墻上。看！那是毛主席的頭像，不同的神態(tài)，不同的樣子有一百多幅！毛主席像活了過(guò)來(lái)，站在我們面前似的。這位大師的巧手真是天下無(wú)雙，要是能親要見(jiàn)一見(jiàn)就好了！我的心不由得期待著。
導(dǎo)游好像知道了我了的心思。我正想著，他就帶著我們見(jiàn)了大師真人。走進(jìn)一間小教室，一位六十上下的老人正站在講臺(tái)上，原來(lái)這就是謝老師啊，比我想象中年輕多了！今天，他要教我們剪窗花、紅雙喜和五角星。我聽(tīng)了，心里暗暗高興，已開(kāi)始癢癢了。老師先示范了一遍。他的手真巧，左拐右轉(zhuǎn)，時(shí)上時(shí)下，幾秒鐘就剪完了一個(gè)�？吹梦覀冄刍ǹ潄y，措手不及，真是百聞不如一見(jiàn)�。∥业男睦镏卑W癢，要是我也能剪出這么漂亮的圖案就好了！大師啊，快點(diǎn)教我們吧！我有點(diǎn)迫不及待了。謝老師拿出一張紅紙，一步步教我們。先折成個(gè)細(xì)細(xì)的三角形，接著就開(kāi)始剪自己喜歡的圖案。老師的剪子靈活得像只小燕子，在紙上翩翩起舞�？晌覀冞@邊就慘不忍睹了！瞧我這雙笨手，一會(huì)兒把這兒剪破了，一會(huì)兒又把那兒戳了個(gè)洞�？纯磩e的同學(xué)，他們跟我一樣，也好不到哪兒。跌跌撞撞的，我們終于剪完了�？粗蠋熌瞧恋膱D案，我簡(jiǎn)直就不忍心打開(kāi)自己的。慢慢展開(kāi)，哇！這窗花還挺好看的！可跟老師的比起來(lái)那真是天差地別！
謝老師剪得那么出神入化，很多人都會(huì)問(wèn)：他是怎么做到的？今年68歲的謝老師從16歲起剪紙，把對(duì)家鄉(xiāng)和的祖國(guó)情感都融入了剪紙中，正是因?yàn)橛辛饲楦械淖⑷�，那一把剪刀才�?huì)有魔力，創(chuàng)造出了精美絕倫的作品！
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