習(xí)慣一個(gè)人的寂寞生活作文
我并不喜歡一個(gè)人的生活，也想要融入集體生活�，F(xiàn)在，我依然旁觀著別人的熱鬧，練習(xí)一個(gè)人的寂寞生活。
在學(xué)校的時(shí)候，老師有時(shí)候會(huì)布置小組作業(yè)。我可以出色地完成個(gè)人的作業(yè)，唯獨(dú)拿這種團(tuán)隊(duì)合作的任務(wù)沒(méi)辦法。幾乎每一次都是不愉快的合作，總會(huì)有各種矛盾發(fā)生。
有一次，英語(yǔ)老師要求全班分小組做一個(gè)英語(yǔ)報(bào)告，最后還要開(kāi)一個(gè)成果展示會(huì)。因?yàn)槲业挠⒄Z(yǔ)成績(jī)不錯(cuò)，很多同學(xué)都想要和我一組，但我只選擇了我的三個(gè)室友。雖然人數(shù)不多，但是我相信同一個(gè)宿舍的人一起來(lái)做效率會(huì)比較高，畢竟就在一間宿舍里，溝通比較方便。
她們一致推舉我為組長(zhǎng)，我沒(méi)有推辭，盡心盡力地?fù)?dān)當(dāng)起組長(zhǎng)的責(zé)任，卻得不到她們的配合。室友A說(shuō)：“我就是來(lái)打醬油的，不用管我�！闭f(shuō)完就打開(kāi)電腦里的電視劇，戴上耳機(jī)跟著劇情又哭又笑。室友B說(shuō)：“我這個(gè)星期要回家?guī)滋�，恐怕沒(méi)時(shí)間做報(bào)告�！闭f(shuō)完就拿出行李袋收拾東西。室友C說(shuō)：“唉，我這個(gè)星期部門(mén)有活動(dòng)，連睡覺(jué)都沒(méi)有時(shí)間了。”說(shuō)完就拿出手機(jī)跟她部門(mén)里的人討論工作。
本來(lái)老師給的時(shí)間就不多，現(xiàn)在她們都不愿意與我合作，而且我也有自己的事情，但是現(xiàn)在看來(lái)我只能一個(gè)人完成了。我熬了三個(gè)通宵，總算把報(bào)告完成了。我提議由室友C來(lái)做成果展示，因?yàn)樗谋磉_(dá)能力比較好，而且不怯場(chǎng)�？墒撬龍�(jiān)定地拒絕了，只說(shuō)會(huì)幫忙做PPT，上臺(tái)免談。剩下的兩個(gè)人也搖頭拒絕，我只好親自上臺(tái)作報(bào)告。
到了成果展示會(huì)的前一天，我問(wèn)室友C拿PPT做準(zhǔn)備，結(jié)果她說(shuō)她忘了這件事。我只好抓緊時(shí)間去做PPT，完成之后叫她們來(lái)看一看提一下意見(jiàn)，但她們都借口有事。第二天，我們四個(gè)人上了臺(tái)，我負(fù)責(zé)做報(bào)告，室友B幫我播放PPT。但是由于室友B不熟悉PPT內(nèi)容，無(wú)法配合我報(bào)告的.進(jìn)度，讓整體效果打了折扣，最后老師給了我們小組70分，其他小組的分?jǐn)?shù)都比我們的要高。老師給我們的評(píng)語(yǔ)是：雖然報(bào)告的內(nèi)容不錯(cuò)，但是團(tuán)隊(duì)合作不佳。
得知成績(jī)后，室友A說(shuō)：“早知道就不和你們一組了，拉低我的平時(shí)成績(jī)。”室友B說(shuō)：“都怪你PPT做得太復(fù)雜了，我都不知道你說(shuō)到哪里了�！笔矣袰說(shuō)：“你應(yīng)該說(shuō)得更簡(jiǎn)練一些，效果更好�！倍遥话l(fā)一語(yǔ)，安靜地聽(tīng)著她們的抱怨。
類(lèi)似的事情時(shí)有發(fā)生，我承認(rèn)我也有問(wèn)題，沒(méi)有與人溝通的能力，不懂得如何處理團(tuán)隊(duì)之間的各種問(wèn)題。但是我也不想繼續(xù)這樣一個(gè)人做完所有事情，結(jié)果還要被其他人責(zé)怪做得不夠好。也許比起團(tuán)隊(duì)合作，我更適合單打獨(dú)斗吧。
我一個(gè)人練習(xí)一個(gè)人的寂寞生活，不再勉強(qiáng)自己融合別人的圈子，也不輕易地讓別人進(jìn)入我的小圈子。一個(gè)人吃飯，一個(gè)人上課，一個(gè)人回家，有事的時(shí)候自己解決，沒(méi)事的時(shí)候自己打發(fā)時(shí)間，自得其樂(lè)。
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