要命的檢討書作文

　　時間：某年某月某日某時某分某秒

　　地點：育才一小六（3）班教室

　　人物：我、李老師、許東潔

　　那天，天空萬里無云，天氣晴朗，在我們班里卻發(fā)生了一場“校園暴力”，霎時“血光四濺”幾個祖國的花朵的生命就光榮“死”在李老師的手下。

　　我最怕的就是李老師了，他心情好的時候，非常的和藹，像一位慈祥的“老爺爺”。他一但發(fā)飆，我的“心臟病”就 “復(fù)發(fā)”了。沒犯錯的人都會感覺自己有罪。我們班級的同學(xué)一旦犯了大錯，解決的辦法就是“檢討書”！而檢討一般都在一千字以上，嚴(yán)重時李老師會很兇很兇的說：“那要看你的檢討深不深刻了�！蔽沂�分懼怕檢討書，更怕李老師。所以上課的時候我都不舉手，有事情的時候，我也很少當(dāng)面對李老師說，一般采用發(fā)短信，這種有效的方法。

　　那天可是歷史上驚天動地的一天，發(fā)生了一件非常不愉快的事。我們正在學(xué)《中華少年》這一課。老師讓我們先在臺下練習(xí)，然后四人小組上去朗誦。一開始我們的興趣很濃，都高高舉著手�？墒桥e的手要“抽筋”了老師看沒點到我們了，于是我們的興趣被水澆滅了。老師點了蔡汶釗那個小組，他們開始朗誦，蔡汶釗那極富個性的腔調(diào)逗的班里同學(xué)捂著嘴偷笑。他們朗誦完了，有些同學(xué)也笑的肚子痛了。

　　在我們還沒緩過勁來的時候，正當(dāng)我們還在捂嘴偷笑時，李老師卻的點了我們小組，真是早不來晚不來，偏偏這個時候來。我頓時狂冒冷汗，恐懼上升，雙腳發(fā)抖，面部表情還在笑。我們站在講臺前，第一個朗誦的是黃約翰，他很鎮(zhèn)定，第二個朗誦的是王牧青他也朗誦的很成功。第三個是我，我讀著讀著就笑了出來，李老師沒有說什么。第四個是許東潔，她也讀著讀著笑了出來。李老師突然嚴(yán)肅起來。我望了一眼李老師嚇的我不敢再笑，又到了許東潔朗誦她卻又笑了出來，我受到她的傳染也哈哈大笑起來。李老師生氣的把我們敢出了教室。我們在教室外面做深刻的反省，而黃約翰他們因為沒犯錯回到了座位上。

　　站在教室外面讓我想起了一首歌——小白菜，地里黃。下課以后，李老師很嚴(yán)肅的批評了我們兩個一頓，并叫我們兩個寫一份檢討，還說：“寫多少字要看你們自己反省的深不深刻了。”

　　于是我生平第一次寫的檢查，就這樣誕生了。那次我寫了一千多字的檢查，還好寫完檢查這件事就過去了，還沒有打電話給家長，要不然我很難想象我會吃怎樣的棍子肉。

　　希望以后不要再發(fā)生這樣的事。檢討書實在是太可怕了！

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