文老師寫人作文

　　文老師是我們2—3年級的語文老師，也是我們的班主任。她有一雙明亮而美麗的眼睛，充滿智慧和熱情，使人奮進。她是良師、益友，又像媽媽。

　　文老師不僅教給我們文化知識，而且用行動教育我們?nèi)绾巫鋈�，有一件事讓我至今難忘。那是文老師剛接我們班不久，我對文老師的要求還不太適應(yīng)，當(dāng)天語文作業(yè)沒有做完就交上去回家了。剛到家，接到媽媽打來的電話，說文老師叫我趕快回學(xué)校補作業(yè)。當(dāng)時我心里害怕極了，忐忑不安，心想：“這下可糟了，文老師肯定會猛批我一頓�！睕]想到文老師用慈愛的目光看著我，告訴我做任何事都要認真負責(zé)，指出我今天的做法是錯誤的。她的'話如涓涓細流注入我的心田，我感到很慚愧，眼里含著淚水，很快補完了作業(yè)。文老師鼓勵我在學(xué)習(xí)、工作上要大膽，多磨練自己，增強自信。從此以后，我刻苦勤奮學(xué)習(xí)，努力鍛煉自己，我的綜合素質(zhì)大大提高了。

　　我最喜歡上作文課了，文老師風(fēng)趣幽默。往往從我們眼皮底下溜走的小事，經(jīng)文老師一點撥，覺得是那么新鮮有趣，作文也有了豐富的素材。一個學(xué)期下來，我摸到了寫作文的訣竅，感到寫作的過程是一種享受。文老師為了調(diào)動同學(xué)們的積極性，讓得高分的同學(xué)在班里朗讀，大家互相交流，共同提高。

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