那深情的凝望初三學(xué)生作文
春來風(fēng)起，百花爭(zhēng)鳴化旖旎，夏回離別，花叢中間聽蟬鳴。
——題記
木棉花隨著風(fēng)兒飄起的時(shí)候，便化作無心的塵影，在微光間婆娑，這還是春寒料峭，但坐在教室外，清晨的朦朧仍掛著一層薄紗。
她姓關(guān)，人如其名，的確溫文爾雅，作為新的數(shù)學(xué)老師，佇立臺(tái)前，三分威嚴(yán)隨即環(huán)繞。
沒多久，全班就跟她熟了。
數(shù)學(xué)是一門簡(jiǎn)單的科目，在小學(xué)，誰的作業(yè)本鋪滿了一環(huán)又一環(huán)的圓圈呢？
花開荼蘼的時(shí)候，便卷來了一場(chǎng)鋪天蓋地的夏雨，烏灰的蒼穹深處，急促的雨點(diǎn)似一支支銀白的箭矢，好似急促的鼓點(diǎn)，但也似飛揚(yáng)的流蘇，潛匿一邊的暗花也宛如清脆的雨鈴。雨霧氤氳間，數(shù)學(xué)老師將考試卷押在我桌子上，像打鳴的公雞，但不可笑，因?yàn)樗哪锊粌H是迸射的寒峰，更是閃射著失望。
她望了我?guī)酌牒�，收回眼神，冷漠地甩了一句“留堂”就走了。四壁即刻閃出了蹦跳的雷聲，雨變得憤怒，風(fēng)變得暴躁。
風(fēng)雨席卷，亂蛭一樣竄進(jìn)教室的雨滴，與憤怒的關(guān)老師在我四周盤旋。
“訂好了！”我端上布滿紅圈的作業(yè)本。“不對(duì)！又錯(cuò)了！再拿回去重新改過！”她又不耐煩地打回去。
再端上作業(yè)本。
她總是不愿意放過一點(diǎn)缺漏，及時(shí)是雞毛蒜皮�？赐�，輕放在講臺(tái)上，“看來你不是態(tài)度的問題，你是真的.不會(huì)！”她翻起書本，咬文嚼字一般又把今天的所有數(shù)學(xué)課復(fù)制了一遍，又重新填入我的腦，再來做題，果然得心應(yīng)手、直到花叢中間的點(diǎn)點(diǎn)蟬歌，她終于放下了心。
“你要記住！很快就是畢業(yè)考，而數(shù)學(xué)很重要，要多靈活，多開竅，多用心靈產(chǎn)生共鳴，才學(xué)得好�！蔽铱粗劾锼朴悬c(diǎn)點(diǎn)星光閃爍，初夏的暗花燈影間，她眼里充滿了力量，一面好似一種長(zhǎng)情繚繞，一面，陪著我走過了挑燈夜線的孤獨(dú)，講述著星空的美麗，與夢(mèng)想的邂逅。
夏夜里，路邊積水的凹凼里，都是波光粼粼的燈影，凝望，牽掛與陪伴，原來長(zhǎng)駐心間……
花開荼蘼，春寒料峭不曾離；悠悠夏曲，波光粼粼夢(mèng)中評(píng)。
——后記
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