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          女兒的作文散文

          時(shí)間:2022-10-24 18:55:26 散文 我要投稿
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          女兒的作文散文

            晚上從店里回到家中,看到女兒的作文本放在桌上,隨手拿來翻開看了起來。一篇篇文質(zhì)兼美的文章讓我看了不禁感到心里有些慚愧。

          女兒的作文散文

            很長時(shí)間以來,一直擔(dān)心女兒在寫作上會(huì)抄襲名人名家的作品,今天看來完全是我個(gè)人的錯(cuò)誤之見。

            女兒的作文本里,有幾篇文章寫的都是我熟知的事情,完全沒有一點(diǎn)抄襲,哪怕是模仿也一點(diǎn)都沒有。而且,其中有一篇關(guān)于我們這座小城農(nóng)貿(mào)市場拆遷的文章也正是我之前想寫卻畏懼會(huì)招惹身邊同行唾罵而久久未能寫成的文章。然而,女兒卻在這篇文章里談了自己對政府凌晨搶拆農(nóng)貿(mào)市場的不同看法。如此想來,我的思想比起女兒來,顯然要落后得多。

            時(shí)下,常聽人說九零后的孩子是自私、沒有主見、垮掉的一代。我雖不這樣認(rèn)為,但之前對寫作文這一塊卻很是擔(dān)心。擔(dān)心如今的孩子在寫作文時(shí)會(huì)東一句西一句地摘抄他人的勞動(dòng)成果,更擔(dān)心他們會(huì)整段整段地生搬硬套,這種擔(dān)心對自己的女兒也不例外。時(shí)常,在女兒寫周記的時(shí)候,我會(huì)在邊上旁敲側(cè)擊,告訴女兒抄襲別人文章的害處。時(shí)常,我也會(huì)說些他人抄襲別人文章投稿所受到的官司糾紛,以此來達(dá)到警世女兒的作用。今天看來,完全是我在庸人自擾,也完全是我在“以已之心度女兒之腹”。

            十年前,在鄉(xiāng)村小學(xué),我曾做過三年的代課教師。那時(shí),我教的是語文,從一年級一直教到三年級。我的學(xué)生不能說被我教得有多好,但至少在教他們從一年級看圖寫話開始,我就告訴他們不能說假話,看到什么就要寫什么。但當(dāng)然,會(huì)告訴他們說要進(jìn)行恰當(dāng)?shù)穆?lián)想。想象是學(xué)生寫作當(dāng)中最重要的一部分,這一點(diǎn)我很清楚,所以,我不可能糊涂到為了寫一句真話而讓自己的學(xué)生抹殺了他們自己豐富的想象力。二、三年級時(shí),學(xué)生作文開始有了簡單的三段,那就是開頭、中間、結(jié)尾。曾經(jīng),為了這樣的三段,有的老師竟讓學(xué)生寫固定式的開頭和固定式的結(jié)尾,而中間一段,則告訴學(xué)生可以由自己隨便編著寫。這樣的文章在小學(xué)期末考試時(shí),很容易得到高分,是為老師的年終評比創(chuàng)下前幾名的好方法。一時(shí)之間,竟也有一些老師極致推崇。

            一直到高年級時(shí),個(gè)別老師為了解除教學(xué)生寫作這方面的麻煩,也為了在小學(xué)升初中時(shí)全班能有個(gè)好成績。竟讓學(xué)生完完全全去背作文書上的精美范文,告訴學(xué)生只要把文章中涉及到的時(shí)間、地點(diǎn)、人物做個(gè)改動(dòng)就可。向來,老師的話在學(xué)生中就是圣旨,老師說的話學(xué)生當(dāng)然紛紛照做。也不知到底是為啥,每次竟然還就真有無數(shù)篇這樣的好文章為老師、更為學(xué)校賺了個(gè)高分、滿分。

            如今,初中、高中的學(xué)生也許已經(jīng)有了自己辯明是非好壞的能力,也許他們不再會(huì)這樣堅(jiān)守小學(xué)老師教他們寫作的絕妙方法。但一些小學(xué),仍舊有個(gè)別老師還在沿襲這樣的教學(xué)方式。

            曾經(jīng)看過我的外甥女寫的一篇文章。初一看,寫得也還不錯(cuò)。小學(xué)三年級的她能將一件事情寫得有頭有尾,也有明顯的三段。這樣的作文,老師一般在批改時(shí),容易給個(gè)高分。只是里面寫的內(nèi)容卻完全是我外甥女從未經(jīng)歷過的事。為了不打擊小孩子的信心,當(dāng)時(shí)我笑笑地問她:這不是你做過的事情呀,你為什么會(huì)這樣寫呢?外甥女說,是老師說要這樣寫的。而且,班上的同學(xué)都是這樣寫的?赐馍荒樃吲d的樣子,我說,那你就加個(gè)結(jié)尾吧,在結(jié)尾處寫上這是你想象中的事情,就會(huì)是一篇好文章呀?刹还芪胰绾握f,外甥女一再堅(jiān)持“老師說這樣寫就可以”。

            作文,其實(shí)各有各的寫法。我沒有專業(yè)的寫作知識,我也不是專業(yè)的寫作者。只是,不管如何,我都認(rèn)為,作文,還是寫自己的為好,模仿絕不是好事,抄襲更是不可,從小讓學(xué)生死記硬背別人的文章拿來套用為自己的文章就更萬萬不可。

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