以不一樣的天空作文為題的作文
導(dǎo)語(yǔ)：同一片天空在不一樣的眼中會(huì)呈現(xiàn)不同的色彩，也許我的注定無(wú)法流浪，但我們不應(yīng)該失落，不應(yīng)該讓心就這樣慢慢失去知覺，用自己的真心來(lái)看天空、看生活、看周圍的一切。下面是小編為您整理的以不一樣的天空為題的作文，希望對(duì)您有所幫助。
篇一：
日出日落在哪兒都能看到，但是我發(fā)現(xiàn)，不同的地方竟然有著不同的日出日落景象。
在城市，日出日落我根本看不到。看不到日落，是因?yàn)槲颐看未舸舻囟⒅章涞姆较驎r(shí)媽媽都會(huì)說：“做你的事，愣著干嘛!”而日出呢，是因?yàn)槲覐膩?lái)不會(huì)那么早起床。直到放假到了媽媽的老家寶鴨山村，我才終于見到了日出。
我第一天起床特別早。因?yàn)轭^一天晚上我就望不停地想：我要看日出，一定要早睡早起。但我怎么也睡不著，5點(diǎn)鐘就起床了。
原來(lái)山區(qū)的日出是那么美。初升的太陽(yáng)把黎明的露水照得閃閃發(fā)亮，就像一顆顆閃亮的珍珠那么美。太陽(yáng)一出，整個(gè)山頭都亮了，霧也蒸發(fā)了，美極了!這時(shí)，我聽到了那悅耳的雞啼。我終于看到了一天的開始，聽到了人們打哈欠的聲音。
到了夜晚，天上的星星非常多。我飛快地奔向山頂，星星好像預(yù)先知道我喜歡看它們似的，早就熱熱鬧鬧地聚在了一起。
以后的每天，我的生活總是一樣，還是學(xué)習(xí)和玩耍，但我眼里的天空卻不一樣了。
篇二：
告別了童年的好奇、少年的詩(shī)意，我們正一步步地走向青春，走向活力!
十六歲，我們多夢(mèng);十六歲，我們?yōu)t灑;十六歲，我們朝氣;十六歲，我們歡樂;十六歲，我們勇敢;十六歲，我們堅(jiān)強(qiáng);十六歲，我們寬容;十六歲，我們多情;十六歲，我們自信!
漸漸走向這個(gè)誘人的季節(jié)，我也隨之憧憬著自己的未來(lái)，編織著我自己的夢(mèng)想。
越發(fā)懂事的我越發(fā)愛上了閱讀。每一次閱讀都會(huì)勾起我的遐思，蕩漾起感動(dòng)的漣漪。我也隨之在書中找到了我青春的心愿。
“臥薪嘗膽”讓我看到了一種毅力，一種斗志，一種尊嚴(yán);“懸梁刺股”讓我看到了一種超越，一種拼搏，一種頑強(qiáng);“昭君出塞”讓我看到了一種大度，一種奉獻(xiàn)，一種美麗;“管鮑分金”讓我看到了一種理解，一種坦然，一種友誼;“三顧茅廬”讓我發(fā)現(xiàn)了古人的慧眼識(shí)珠、求才若渴;“空城計(jì)”讓我領(lǐng)略了前人的沉著冷靜、機(jī)智勇敢……太多太多的故事，太多太多的美麗，太多太多的感動(dòng)……
作為一個(gè)新世紀(jì)的接班人，我也得無(wú)愧地做一個(gè)中國(guó)人!無(wú)愧于自己是圓周率、地動(dòng)儀的子孫!無(wú)愧于自己是印刷術(shù)、指南針的后裔!無(wú)愧于自己是莫高窟壁畫的傳人!學(xué)習(xí)前人，學(xué)習(xí)“愚公移山”的大器;學(xué)習(xí)“精衛(wèi)填海”的執(zhí)著，學(xué)習(xí)“夸父追日”的熱烈，學(xué)習(xí)“嫦蛾奔月”的飄逸;學(xué)習(xí)一生只走一條路的大游客徐霞客，學(xué)習(xí)一生只寫一部書的史家司馬遷，學(xué)習(xí)一生只種草采草寫草的草民李時(shí)珍;學(xué)習(xí)讓自己的詩(shī)篇流傳千古的李白，學(xué)習(xí)為民族拋頭顱，灑熱血的董存瑞，學(xué)習(xí)感動(dòng)中國(guó)、感動(dòng)世界的劉翔!
做一個(gè)中國(guó)人，一個(gè)堂堂正正的中國(guó)人，一個(gè)無(wú)愧我心的龍的傳人!
編織一個(gè)心愿，演繹一段美麗，放飛一個(gè)夢(mèng)想，讓青春的節(jié)奏伴我成長(zhǎng)，讓青春的燈火指引我向前挺進(jìn)，指引我黑夜中永不寂寞!
青春的心愿多姿多彩，為了給我的人生添上一個(gè)完整的句號(hào)，更需一份堅(jiān)毅，向大自然挑戰(zhàn)!
余秋雨說過：“雪峰是偉大的，因?yàn)闈M坡掩埋著登山者的遺體;大海是偉大的，因?yàn)樘幪幤≈臍埡?登月是偉大的，因?yàn)橛?ldquo;挑戰(zhàn)者號(hào)”的隕落……”
是啊!不要怪我癡，不要怪我傻，不要怪我多夢(mèng)，青春的本就如此。雪峰、大海、月球是我的向往、我的追求。我要挑戰(zhàn)它們!拼搏的一生才是美麗的!
我愿自己能無(wú)愧地做一名炎黃子孫，我愿自己能征服一切的一切!
青春著實(shí)短暫，但青春的心愿會(huì)成為我一生的追求。青春――那段激昂的旋律詮釋著我心中的夢(mèng)想。
讓青春的火花伴隨我走向不一樣的天空!
篇三：
時(shí)間流沙般流走，我試圖挪動(dòng)雙腳去追回，但動(dòng)彈不得;成長(zhǎng)中零星的回憶時(shí)而沖擊著腦膜，時(shí)而消失無(wú)蹤，我張開嘴，試圖吶喊，喚醒被塵封的記憶，但喉嚨早已哽咽;我靜默，仰視伴我成長(zhǎng)的天空。
七歲的天空，藍(lán)天白云，陽(yáng)光明媚。七歲的我心里滿載從小積累的童話，充當(dāng)精神的養(yǎng)料，所以七歲的天空上白云總有不同的形狀，太陽(yáng)總有一副天真的笑臉。離開童話世界般的幼兒園，步入小學(xué)的殿堂，小學(xué)生活正式把考試帶入我的世界，當(dāng)時(shí)考試的目的很簡(jiǎn)單，就為了老師的表?yè)P(yáng)、爸媽的擁抱還有獎(jiǎng)勵(lì)的新書包。七歲的藍(lán)天碧藍(lán)無(wú)瑕，七歲的'我能張目對(duì)日，明察秋毫，見渺小之物必細(xì)察其紋理，故時(shí)有物外之趣。
十三歲的天空，晴轉(zhuǎn)多云。告別小學(xué)，步入高中。十三歲的我腦子里不再是虛幻的童話故事，而是小學(xué)積累的知識(shí)，感覺上確是充實(shí)了許多，所以更堅(jiān)信‘知識(shí)就是力量’的說法。十三歲的我不再像小學(xué)時(shí)候那樣愛撒嬌，而是學(xué)會(huì)了體貼父母，關(guān)心同學(xué)，體諒老師。初中生活帶給我前所未有的學(xué)習(xí)壓力，父母‘望子成龍’的渴望，老師的贊賞和期待，同學(xué)間的競(jìng)爭(zhēng)，把我擠在一個(gè)密度極高的矩陣?yán)�，艱難地呼吸。因此就有了叛逆的性格，總覺得有許多的心煩事，無(wú)論是真的還是無(wú)中生有的煩惱都像滾滾云霧籠罩著我。于是變得敏感脆弱，覺得父母老師不了解自己，喜歡和朋友們聊心事，看到網(wǎng)絡(luò)上千奇百怪的博客和朋友們用于發(fā)泄的“憂郁日志”，便也學(xué)著開博客，寫日志。我多想挪動(dòng)雙腳去把那個(gè)我?guī)С瞿菆F(tuán)云霧，但十三歲的天空轉(zhuǎn)眼即逝。
十七歲的天空，烈日當(dāng)空，萬(wàn)里晴空。十七歲，花開的季節(jié)，此時(shí)的我更像整裝待發(fā)的木蘭花，堅(jiān)強(qiáng)隱忍，心無(wú)雜念，有著自己的信仰，有著自己的思想。十七歲的天空，未抓住，讓人神往;抓住了，讓人害怕失去。如何留住十七?我常常想。花會(huì)凋謝，但她留下了果實(shí)，便得以永存�；臼撸灰惨粯訂�?此時(shí)不搏何時(shí)搏，一分耕耘一分收獲，留下奮斗后收成的果實(shí)，青春便無(wú)悔，十七歲便得以永存。
抬頭望天，十七歲正在按特定的軌道漸漸離我遠(yuǎn)去，但現(xiàn)在的我不再像從前，無(wú)奈而感傷，握緊拳，我笑了，因?yàn)榍啻簾o(wú)畏，十七永存。
篇四：
時(shí)間悠悠，轉(zhuǎn)眼在不留神的片刻便悠過了一段甜蜜而區(qū)別分明繁雜沉曼的青蔥時(shí)光。時(shí)間讓天空一直都很晴朗，促使人不住翻開曾經(jīng)勾勒過的畫面，山巒、房屋和草木，浸沉在成長(zhǎng)的恬靜以及無(wú)聲的嚴(yán)寒之中，耀眼的光芒以及淡淡的陰影，一切都那么雪白、堅(jiān)硬和潔凈，萬(wàn)里無(wú)云的淡藍(lán)，穿頂似地籠罩著大地，偶爾有絲狀物在天空中游移不定。
僅僅是與同伴相處的這五日，與以往不同的是，它已經(jīng)深刻銘記于心。
最先是在好奇心驅(qū)使下，在后車窗逐漸消失模糊淡化不見的期待后，一抬頭，逐漸晃過眼角的是從繁華到寧?kù)o的細(xì)碎畫面，面對(duì)蒼穹感到，它在變化。
有些東西，在風(fēng)扇轟鳴的書桌前是學(xué)不到的，仰觀之物僅僅是右側(cè)純色金屬框框起的灰藍(lán)天空，如今給我兩天時(shí)間來(lái)回顧這五天時(shí)間內(nèi)經(jīng)歷的人以及事，所聽聽見所感，我足已用一生的勇氣去記住你們，緬懷這種情感精神，還有那些細(xì)碎的片段感人畫面。
晨光下，快節(jié)奏伴隨的速度，同伴們呼著熱氣，搓著拳頭，用足了勁努力向前奔跑，一切如朝陽(yáng)沐浴希望般，天空是湛青色的，有種叫朝氣的東西輕輕敲擊心門。
艷陽(yáng)天，同伴環(huán)繞，周圍的人臉上執(zhí)著又認(rèn)真的表情，每個(gè)人手上停不下的動(dòng)作，僅僅是為了團(tuán)結(jié)后的那個(gè)叫“羅馬炮架”的成品。背后淡藍(lán)色的天空，我看到是與以往不一樣的，那般努力團(tuán)結(jié)的身影。
日正午，在嬉笑聲打鬧聲中，用過餐后，竟沒人逃值日，每個(gè)人都是如此認(rèn)真的做衛(wèi)生，臉上掛著笑容卻勉強(qiáng)的說：“再不給紅旗，下次不干了。”同伴并沒在意自己的手也許冰涼，僅僅是一遍又一遍的將檫的光亮的桌子又一次扶過，剎那意識(shí)到了他們是將集體榮譽(yù)感緊握手中，對(duì)應(yīng)上了窗外純凈亮白的天空。
夕日落，一起目送斜陽(yáng)逐漸接近的白色地平線，同伴的陪伴，累壞了的彼此依靠在一塊，就坐在蒼綠色的林蔭道間閑逸愜聊，這是一起仰望的如漸進(jìn)色的天空，突然就萌生一個(gè)詞叫“友誼”。
漆黑夜，有一個(gè)特殊的記憶。你們是否記得，冰冷的地板，刺骨的寒風(fēng)卻不曾感到寒冷，平時(shí)調(diào)皮慣了的男生臉上出奇的嚴(yán)肅而且認(rèn)真，女生們?cè)缫蜒凵聍龅徽Z(yǔ)不發(fā)的眼蒙淚光。還記得每一個(gè)晚上教官說的刻苦銘心的成長(zhǎng)必經(jīng)的荊棘之路上的故事嗎?還記得那天在晚會(huì)上全體起立萬(wàn)總一心由衷的說出的那段話嗎?那些故事很長(zhǎng)，縈繞在心間。那段話很深刻，銘刻入心底。
這五天，我擁有了陽(yáng)光與欣喜并存的記憶，若被燦爛撬開的寬闊幸福天空。根本不需要語(yǔ)言的陳述，依賴的稱呼關(guān)系，這就是我與你們。以至于這些我們?cè)谝黄鸬娜兆�，全部都是我認(rèn)為我們永遠(yuǎn)不會(huì)分開的日子。
那些人，帶著，陪著，領(lǐng)著，伴著，與我在這片不一樣的天空下，努力，興奮，經(jīng)歷，感動(dòng)以及那些觸動(dòng)心弦的感覺開心，難過，笑，哭，一切的一切都有你們，在這片天空留下的與以往大不相同的記憶以及幸福身影。
篇五：
有人說：中國(guó)的月亮和美國(guó)的不一樣。我認(rèn)為那實(shí)屬謬論�？晌覅s深刻的感受到故鄉(xiāng)的天空是不同于城市里的天空的。故鄉(xiāng)的天空更藍(lán)，更美，更令人陶醉。
雜糅泥土的芳香，駕馭清爽的春風(fēng)，飽含溫暖的春光，故鄉(xiāng)的天空，一點(diǎn)一滴都像純凈的泉水浸潤(rùn)著我的心。風(fēng)兒是跳動(dòng)的音符，無(wú)論何時(shí)何地，總能帶給一些清涼驚喜。
我同其他農(nóng)村的孩子一樣，最喜歡躺在綠得油光松軟的草地上，那草啊，像一張軟毯，遍及到與它接觸的每一個(gè)細(xì)胞。迫不及待地睜開雙眼，便得到一幅神怡的圖景。天空仿佛就在眼前，伸手去摸，卻怎么也觸及不到。少許潔白的云是必不可少的裝飾，他們漂浮在這無(wú)垠的藍(lán)色中，無(wú)拘無(wú)束，不慌不忙，遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近，大小不一，形態(tài)各異。往往一朵比雪花還要純潔的云更能引起我的想象，我的思緒被它引著，引著，不知到了哪里。風(fēng)就像一把無(wú)形的刀，漸漸地，這朵白云就被削成了田螺，變成了帽子……
偶爾被一只掠過視線的飛鳥給驚醒，匆匆忙忙的她還“啾啾”的歡快的叫嘞。蝴蝶更像一位端莊的大師，她們往往成雙結(jié)對(duì)的翩翩起舞，歡快的打著旋兒，沒有半點(diǎn)要爭(zhēng)先的意思。演出完畢后，總是紳士般的獻(xiàn)一個(gè)禮，再退出這藍(lán)色的舞臺(tái)。
城里的天空是沒有這么多的情趣的。
不知何時(shí)，天空籠上灰幕，好像一位嬌羞的姑娘，總要披上面紗。匆匆的腳步趕不上生活的節(jié)奏，哪有時(shí)間去“欣賞”這灰色的天空呢?我想就算停下來(lái)，也不會(huì)看到雀躍飛鳥和偏舞的蝴蝶吧!有灰塵沙粒吹到眼睛里也說不定呢!
當(dāng)然城市里也是有聲音的，但更多的是讓人頭暈?zāi)垦５碾s聲，沒有半點(diǎn)兒和諧的韻調(diào)，粗獷的笛鳴、尖銳的喇叭聲、商店里激動(dòng)的音樂……
晚上，更是迥然不同的，毫不夸張的說，城里是沒有十點(diǎn)到十一點(diǎn)的黑夜的，因?yàn)橐鄣哪藓鐭粢呀?jīng)“普照”一個(gè)角落。半夜坐在人工綠化的草地上，想要看看故鄉(xiāng)的天空已是不能的了，百米的上空猶如北極光一樣“絢爛”，完全找不到星星明亮的眼眸。那些富人們認(rèn)為的光芒已經(jīng)不能讓他們安睡了，甚至連我們唯一的星光也要奪走……找不到星空的晚上，怎么能說是黑夜呢?
等到某一天，孩子們只能在天文館看到璀璨的星星羅列在深沉銀幕中時(shí)，驚喜呼喊“好美的照片啊!”，會(huì)不會(huì)有人黯然流淚……
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