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發(fā)現(xiàn)別人的長處作文（精選11篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的發(fā)現(xiàn)別人的長處作文，希望對大家有所幫助。
發(fā)現(xiàn)別人的長處作文 篇1
這個世界并不缺少美，我們?nèi)鄙俚闹皇前l(fā)現(xiàn)美的眼睛。 我們常說“尺有所長,寸有所短�！比硕加兴拈L處,也有他的弱項,只要你細(xì)心就會發(fā)現(xiàn)每個人的身 上都有閃光的'亮點。所以我們做人做事必須保持謙虛的態(tài)度,學(xué)習(xí)別人的長處就是要保持低調(diào)；學(xué)習(xí)別人的長處就是要傾聽聲音；生活中，我們常常為了一點雞毛蒜皮的事小就和朋友又或者和父母爭吵不休。
我們每一個人都覺得自己受了委屈，每個人都不肯讓步，好像一讓步自己就會吃虧一樣，也許人的本性就是這樣。
但退一步海闊天空，只要退一步我們就會發(fā)現(xiàn)其實是自己在無理取鬧。
其實，只要我們退一步，不過多地審視別人的短處，而不是只看到別人缺點。你就會發(fā)現(xiàn)他身上的閃光點。多看別人的長處，就會找到一份平常的感動。例如:我在喝水的時候，會說聲“真好喝”�？赡芩旧砬宓瓱o味，但在劇烈運動之后喝水會覺得“水很美味”。這便看到了水的長處——解渴嘛!
多看別人的長處，會讓自己的心境愈加樂觀。也會讓我們更加平易近人又樸實無華。
多看別人的長處吧，你收獲的不僅僅是情誼!
發(fā)現(xiàn)別人的長處作文 篇2
《鳥的評說》這則寓言詩揭示出人類社會中一種普遍存在的現(xiàn)象：不管是多么完美的一個人，從他身上都能找出一大堆缺點。
你看從麻雀到燕子，到黃鸝，到百靈，到鸚鵡，到喜鵲，到蒼鷹，它們轉(zhuǎn)著圈一攻擊，那就一個好鳥也沒有了。
在現(xiàn)實生活中，我們要善于發(fā)現(xiàn)別人的長處。
俗話說“尺有所短，寸有所長”，一個哪怕最不被人重視的人，他身上總有一些長處。我們平時若能從周圍的人身上各發(fā)現(xiàn)一點長處，虛心地學(xué)習(xí)，那我們自己就具備了許多長處，我們自己的品德和學(xué)識就會不斷提高。如此對自己有好處的事，我們何樂而不為呢?
有人可能說：“我也愿意學(xué)習(xí)別人的長處，可是我怎么發(fā)現(xiàn)不了別人的長處呢?”我看，原因很簡單，你是拿自己的長處來比別人的短處，這樣去比，如何能發(fā)現(xiàn)別人的長處呢?
有這樣一個笑話：有一個無名小輩向別人夸耀，他說他同一天里贏了兩個世界冠軍。這個人說的還的確是真事。原來他和游泳世界冠軍賽象棋，他贏了;他和象棋世界冠軍賽游泳，他又贏了。
看來，要想發(fā)現(xiàn)別人的長處，就要拿自己的.短處去和別人的長處比。比如你周圍有十個總體水平不如你的人，你拿自己的短處去和他們相比，你就可以從他們身上各學(xué)到一點長處。
因此，善于發(fā)現(xiàn)別人的長處，的確是一個最大的長處。發(fā)現(xiàn)別人的長處越多，自己的長處才越多。
發(fā)現(xiàn)別人的長處作文 篇3
文人相輕，自古而然。幾千年來，文人身上都有著不同程度的自我和狂妄�；蚴鞘巡虐廖�，或是自命清高，或是孤傲不群，皆而有之。然而，擅于發(fā)現(xiàn)并學(xué)習(xí)他人長處，事之以禮，確實是件不容易的事。
楚國音樂家俞伯牙，善彈，卻曲高和寡。遇樵夫鐘子期，善聽，能感悟伯牙心境。兩人成為“高山流水”般知音，遂結(jié)為兄弟。第二年，子期病死，伯牙摔琴謝知音，不再撫琴。知音的故事流傳數(shù)千年，已經(jīng)成為惺惺相惜的“英雄識英雄”的典范。它向我們昭示，學(xué)會欣賞他人也是做人的一種至高境界，欣賞與被欣賞同樣是快樂的，成功的。
人們常用“伯樂與千里馬”的故事來闡釋善于發(fā)現(xiàn)人才的問題。然而，談得上欣賞的卻又是一回事。人才常有，發(fā)現(xiàn)人才也常有，但真正懂得欣賞的卻很少。欣賞是一種發(fā)自肺腑、源自靈魂的感覺，是心與心的交流，是“士為知已者死”的動力，絕非阿諛奉承、曲意逢迎所能及的。當(dāng)然，人無完人，每個人都會有自己的優(yōu)點和缺點，人才也不例外。知音的故事為我們詮釋了真正的欣賞，是必定能客觀對待他人的優(yōu)、缺點，“擇其善者而從之，擇其不善而改之”。
小時侯，《晏子使楚》的`故事讓我懂得“橘生淮南為桔，橘生淮北為枳”的道理，明白“土壤”對人成長進(jìn)步的作用，也讓我明白待人接物不可戴“有色眼鏡”，有時換個角度，也許另有一番景象。我們知道，每一個成功的人背后都會有一段鮮為人知的故事，也會有屬于自己的“貴人”，正由于他們在你奮斗、拼搏過程中，鼓勵你，支撐你，并欣賞你，讓你明白自己的個人價值，重拾信心，發(fā)揮出個人潛能，最終將成就你自己。相反，沒有人去欣賞你，發(fā)現(xiàn)你，那你可能會一直消沉下去。如果一定要說是金子就會發(fā)光的話，那么也要有人去把它從不見天日的礦里開采出來，放到合適的地方才行！
學(xué)會欣賞他人必須要能胸有雅量，能閱人，能容人，放大他人優(yōu)點，忽略他人缺點，這樣既能讓別人感覺自身價值，也能讓自己從中受益，這也是所謂的雙贏效益。欣賞他人大多是擅長發(fā)現(xiàn)“類已”的人，見賢思齊，因為他們覺得英雄所好略同。然而，真正懂得欣賞他人的人，也應(yīng)當(dāng)會欣賞“不類已”的人或者說是敵人，尊重對手，欣賞他們可敬之處，讓別人受寵若驚，才能蠃得別人的真正尊重。有時候，還能達(dá)到化干戈為玉帛的效果，談笑間矛盾灰飛煙滅，何來不痛快？而雞腸小肚容不了人，成不了事，最終也成就不了自我。
欣賞自己是孤芳自賞，欣賞他人才是慧眼識才。惟有“予人玫瑰，手留余香”的胸襟，才能真正學(xué)會欣賞他人。
發(fā)現(xiàn)別人的長處作文 篇4
有一則寓言故事說：“普羅米修斯造人時，把裝別人的惡行的口袋放在前面，把裝自己惡性的口袋放在后面，因此人們只能看見別人的缺點，卻看不見自己的�！蹦敲慈藗兡懿荒芸匆妱e人的優(yōu)點呢？我最近就在慢慢發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點。
進(jìn)入初中后，小學(xué)的同學(xué)也和我一樣，被分配進(jìn)了各個學(xué)校，各個班級，昔日的好友都變成了陌生的`同學(xué)，更我同班的小學(xué)同學(xué)寥寥無幾，就是這樣，我才發(fā)現(xiàn)了別人的優(yōu)點。就比如說金九天吧，在小學(xué)時，他沒有什么特別出眾的地方，到了中學(xué)第一次月考時竟然比我考得高。還有萬凌云，小學(xué)就喜歡幫助人，到了中學(xué)許多人會跟他交朋友。這樣的事例數(shù)不勝數(shù)。而且這些都是我平時沒有注意到的。
想發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點其實很簡單，只要細(xì)心觀察，不要只想著別人的缺點，雞蛋里挑骨頭，如果你肯發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點，一個使你很厭惡的人，也會在你的眼中漸漸變得美好起來。
發(fā)現(xiàn)別人的長處作文 篇5
我聽過一則印象深刻的故事。說神造人時，賜給每人兩個口袋，一只裝自己的優(yōu)點，一只裝自己的缺點。人們把裝優(yōu)點的袋子掛在前面，而把裝缺點的袋子裝在后面。所以，人們一般只看得見別人的缺點，而很難看到別人的優(yōu)點。
確實，生活中也常發(fā)生這樣的事，記得在六年級時，一次大掃除中，我的一位好朋友去負(fù)責(zé)檫玻璃，他干的十分賣力，教室里的四面窗戶都讓他檫得干干凈凈，從里往外看，似乎一片白霧散去，晶瑩透亮，全校的風(fēng)貌清晰可見。但是就在他全身心投入工作時，不知是他的疏忽，還是窗戶太舊，一塊玻璃掉到了地上，“嘩”的`一聲全碎了。他立即拿來掃把想把這些碎玻璃處理掉，正好這時，老師從門外走進(jìn)來，見到一地的碎玻璃，便大發(fā)雷霆，問：“這是誰干的�！彼鲃映姓J(rèn)，老師了解情況后便開始數(shù)落他，我看在眼里，心里很不是滋味，上前去對老師說：“老師，他工作得很賣力了，這一次你就原諒他吧�！崩蠋煵宦�，似乎工作是他必須干的，好與壞都不放在眼里，一小攤玻璃的碎片就抹殺了他所有的勞動成果。雖然這事情已經(jīng)過去了很久了，但那些場景仍歷歷在目，我心里不斷地想：“為何老師只看得到他的無意間犯下的錯，而對他的勞動成果卻視而不見呢？”
每一個人，都有缺點與優(yōu)點，而每一個在看著別人缺點的同時，也應(yīng)該多注意別人的優(yōu)點，比如說有人長得比較丑，也許他的學(xué)習(xí)很好，若他學(xué)習(xí)一般，也許他是運動健將；若他的體育較差，他的體育較差，他也許心地善良……總之，我們要多去發(fā)現(xiàn)別人身上的閃光點。
發(fā)現(xiàn)別人的長處作文 篇6
哲學(xué)教授向動物們傳授知識時說：“所有建筑都必須從底層做起�！碑�(dāng)他被一只青蛙質(zhì)疑的時候，瞧不起他，最后被青蛙反駁得啞口無言。動物們紛紛夸獎青蛙的獨特見解。
教授為什么會被一只青蛙反擊得啞口無言呢？知識沒有青蛙豐富嗎？當(dāng)然不是，因為井底之蛙比誰都了解井底，因此有了它的獨特見解——打井不需要從底層做起。教授則沒有意識到這一點，沒有看到井底之蛙的長處。
許多人自恃學(xué)富五車，認(rèn)為自己總是對的，所以容不下他人質(zhì)疑。其眼界之高自然也看不到別人的長處。這種看不進(jìn)別人長處的心態(tài)總有一天會出問題，就像教授被青蛙所扳倒看似偶然，但偶然中自有必然的東西，誰讓他看不起別人呢？高傲自然不是做學(xué)問之人應(yīng)該有的，是社會的浮躁造就了眾多的傲慢。我們還是得多讓心靜下一點，多謙虛一點，即使井底之蛙也有可學(xué)之處。
社會的浮躁使我們看不到別人的長處，而我們傳揚幾千年的優(yōu)良傳統(tǒng)則是“取人之長，補己之短”孔子就說：“三人行，必有我?guī)熝伞！惫胖ト藗兲岢臒o疑是要看到別人的`長處。而今之眾人們卻是與其背道而馳，而且卻走越遠(yuǎn)了所以我們要放低心態(tài)，才能看到別人的長處，才能不像教授一樣被動物們孤立取笑。試想教授如果是樂于解答動物們的疑惑，謙虛一點，聽聽青蛙的見解，也不會被所有的動物所取笑啊。
不輕視別人的同時，我們也不能輕視自己，連井底之蛙在面對教授時都能勇敢地提出自己的意見，何況是我們呢？諸葛亮亦能被三個臭皮匠賽過，皮匠雖然智慧不及諸葛亮，但在某一方面上卻有自己的見解，是連諸葛亮也比不上的�？梢娙巳硕加衅渌L，是其他人怎么也趕不上的，每個人能提出自己的意見，才會使這個世界更加精彩，這也是我們存在的價值之一，不輕視自己的話，一定會有意想不到的結(jié)果。
多看看別人的“獨特見解”，別人的長處，才是一個善于做學(xué)問之人應(yīng)有的態(tài)度。
發(fā)現(xiàn)別人的長處作文 篇7
這個世界并不缺少美，我們?nèi)鄙俚闹皇前l(fā)現(xiàn)美的眼睛。
生活中，我們常常為雞毛蒜皮的事情吵鬧。大家都覺得受了委屈，好像一讓步自己就會吃虧一樣。但退一步海闊天空，只要退一步我們就會發(fā)現(xiàn)自己的無理。亦然，只要退一步，不過多地審視別人的短處，就會發(fā)現(xiàn)他身上的閃光點。
伯樂相馬的故事大家都聽說過。一匹接車的馬，從它身上我們沒發(fā)現(xiàn)任何千里馬的氣息。然而當(dāng)給它喂飽了糧食，養(yǎng)足了精神以后，那閃電一般的速度讓所人有震驚。是的，不能只看到它有氣無力，只要它獲得了新生，便可以一俊遮百丑。
生活中我們也常常見到類似的事情。結(jié)婚多年的夫妻，當(dāng)妻子外出的時候，家務(wù)沒人做，衣服沒人洗；早上的咖啡要自己泡；晚上回家享受不到舒服的按摩。這時候丈夫就會真實的感覺到妻子的長處。可是，當(dāng)妻子回來后，那份感恩的'心便消失得無影無蹤，立刻為妻子的短處煩惱了。
多看別人的長處，就會找到一份平常的感動。我在喝水的時候，會說聲真好喝�？赡芩旧砬宓瓱o味，但在劇烈運動之后喝水會覺得真爽。這便看到了水的長處——解渴嘛！也許是這樣的心理暗示，我會發(fā)現(xiàn)農(nóng)夫山泉有點甜，于是我收獲了一份平凡的感動。
多看別人的長處，會讓自己的心境愈加樂觀。也會讓我們更加平易近人又樸實無華。多看別人的長處吧，你收獲的不僅僅是情誼。
發(fā)現(xiàn)別人的長處作文 篇8
我曾經(jīng)看到過這樣一個寓意深刻的小材料：雞嘲笑貓頭鷹不認(rèn)識太陽，貓頭鷹嘲笑雞不認(rèn)識月亮，作為高等動物的人類應(yīng)該嘲笑他們嗎？我想答案是否定的。
雖然說我們是高級動物，有著強健的四肢和發(fā)達(dá)的大腦，滿腹經(jīng)綸，但是請不要忘記，人無完人。俗話說：“人非圣賢，孰能無過？”我十分贊同這句話的意思，但對于其中側(cè)面展示出的“人是圣賢就沒有過錯”，我覺得是不對的。圣賢也是人，只不過道德修養(yǎng)比較高，通曉的知識比常人更多罷了。就拿儒家的創(chuàng)始人——孔子來說好了。他是一個十分了不起的人物。他的儒家思想對幾千年后的我們?nèi)杂薪梃b作用，并在國際上都有一定的知名度。但是他的個子很矮，長得也很丑。他的奇丑還被一些名人記錄了下來。我想，長相和身高就是孔子最大的缺憾吧！
雪，大自然的神來之作，兒童的天然玩具、農(nóng)民的生存之寶，它是如此的純潔無暇、晶瑩剔透，常常被作家比作是大自然的精靈、純潔的象征，它給人一種置身于童話世界般的美妙感覺，使人忍不住張開雙手，讓它輕輕滑落在指尖，用嘴去親吻它的'冰涼刺激，兒童可以用它來堆雪人、打雪仗，在嚴(yán)寒的冬天也可以玩得不亦樂乎，身體感到暖烘烘的；農(nóng)民是多么盼望大雪的到來啊。雪一點一點地落在田地里，落在莊稼上，就像一層厚厚的大棉被，將農(nóng)作物蓋得嚴(yán)嚴(yán)實實的，免受冰凍之害，，為來年的大豐收奠定了堅實的基礎(chǔ)。但過大的雪可能造成交通事故等，對人的生命健康造成威脅。
孔子，固然是一位偉人，但身高、長相是他的缺點；雪，固然是冰清玉潔的，但過度的反而會給人造成不必要的麻煩，這就是它的缺點。
是啊，萬物都有其缺點，就像貓頭鷹和雞，一個不識太陽，一個不識月亮。所以我們不能嘲笑他人。但萬物也有其優(yōu)點。我們要揚長避短，多看到別人的長處，并為我所用，那將是我們不斷進(jìn)步的動力！
發(fā)現(xiàn)別人的長處作文 篇9
每一個人一生下來，都是獨一無二的個體，不僅有著自己的長相和性格，還有自己的長處和特點。在看待他人的時候，我們不應(yīng)該因為別人有那個地方比你差，你就討厭或者嫌棄他，也不能單看他的缺點而對他整個人下結(jié)論。這么做是不對的，每一個人既有優(yōu)點，又有缺點，世界上沒有一個完美的人。因此，在看待他人的時候就應(yīng)該多看看別人的長處。
在學(xué)校里，我曾遇到這樣一件事情，那件事情讓我明白了看待要多看別人的長處。記得那個時候是上美術(shù)課，老師叫我們畫我們周圍最美的東西，我一聽老師說的要求，頓時覺得很得意，因為繪畫是我擅長的，而且我對周圍的事物也熟悉，自然覺得繪畫極其簡單。但是，坐在我旁邊的同桌卻感覺十分不開心，原因是他根本不會畫畫。
我隔壁的同學(xué)老是嘲笑我的同桌，說他真得很笨，連這么簡單的畫畫都不會。他也因為其他同學(xué)的嘲笑，難過了許多天，那個時候，我甚至有何其他同學(xué)一樣的想法。而我的同桌很弱小，他常常羨慕我繪畫好。但是，當(dāng)我以為我很厲害的時候，我以為我比其他同學(xué)有技術(shù)的時候，卻沒想到，考試完的試卷發(fā)了下來。我的試卷上寫著一個大大的紅色六十分。
當(dāng)我感到非常傷心的時候，不時望了望我同桌的分?jǐn)?shù)，他的試卷上寫著一個偌大的九十罷分，看到這個分?jǐn)?shù)，我整個人都羞愧起來，沒想到我的同桌成績那么好。當(dāng)同桌看了看我的分?jǐn)?shù)時，我瞬間尷尬地不知道說些什么，臉已經(jīng)紅得像熟透的蘋果一樣。我以為我的同桌會像我之前那樣來嘲諷我。但沒想到的是，我的同桌卻對我說：“天天，你成績雖然很差，但是你繪畫好��！”
是��！我怎么沒想到這點呢？雖然我成績不好，但是我繪畫在班上是名列前茅的！我看了看同桌，頓時有些慚愧，想起先前美術(shù)課的.時候，我還嘲諷他繪畫很差勁。但怎么也沒找到，當(dāng)我考試考差了，我的同桌反而會用我的優(yōu)點去鼓勵我。原來，這就是多看他人的長處��！不是每個人都有一模一樣，天賦的，每個人的長處也各不相同。
我看著我的同桌，頓時感到十分的愧疚，我連忙向他到了歉，他也只是笑了笑，我連忙對他說，雖然你繪畫不好看，但是你成績好！我的同桌聽后，也笑了起來，原來這就是多看別人的長處，少看他人的短處啊！
發(fā)現(xiàn)別人的長處作文 篇10
人生的軌跡能不能夠發(fā)達(dá)久遠(yuǎn)，應(yīng)該要看他有沒有寬宏的器識。
俗話說“人無完人”。我們每個人都有缺點，如果總是看重別人的缺點，而且到處張揚，這樣就會給別人造成傷害，這可不是君子待人處世之道。
“江南才子”文征明是明代中期最著名的畫家，大書法家，他生性不喜歡聽到別人的過錯。有人想要把別人的過失告訴他，他必巧妙的轉(zhuǎn)移話題，使對方無法說下去。他終生都如此。
東漢著名將領(lǐng)馬援也曾告誡侄兒說：“我希望你們聽到別人有過失，就好象聽到父母的名字，耳朵可以聽，嘴里不能說！”
對于自己的優(yōu)點或長處，我們應(yīng)當(dāng)始終韜光養(yǎng)晦和抱以謙遜的態(tài)度。
老子曾經(jīng)對孔子說：“我聽說，聰明的商人會把財物藏得很嚴(yán)密，仿佛一無所有。盛德君子的容貌仿佛十分愚鈍。去掉你身上的驕氣與過多的欲望，去掉你躊躇滿志的神色與放蕩的心志，這些都對你沒有益處。”
《中庸》引用《詩經(jīng)》中的話說：“衣錦尚N，惡其文之著也。故君子之道，暗然而日章；小人之道，的然而日亡�！薄癗”是單衣或外衣的意思。繡有花紋的錦衣外面為什么還要加上單衣呢？就是嫌花紋太顯露了。用此來說明君子之道應(yīng)該韜光養(yǎng)晦，內(nèi)蘊深藏不露，外表雖然暗淡，日久就會彰顯它的光芒；如果內(nèi)蘊膚淺，雖然外表引人注目，但很快就會日益消亡。
宋朝的歐陽修，文章寫得非常好，是歷史上有名的大文學(xué)家，可是他對待客人，總是多談朝廷施政的事情，而不談及文章。當(dāng)時的蔡襄精通政事，但是蔡襄對待客人，也是多談文章，而不談及政事。這兩位先生都是非常的善于韜光養(yǎng)晦，不會在別人的面前，炫耀自己的長處，所以在歷史上都能夠享有盛名，而且官也做到了極其顯貴的地位。
被稱為“唐初四杰”的盧照鄰、駱賓王、王勃、楊炯四人以文章而享有盛名，個個才華蓋世。當(dāng)時的'大臣裴行儉通曉陰陽，有知人之明，他見到盧照鄰等四人后說道：“讀書人以后能不能夠發(fā)達(dá)久遠(yuǎn)，鴻圖大展；應(yīng)該是先要看他有沒有寬宏的器識，其次才是他的文章啊！王勃他們四個人，文章雖然好，但是多顯得浮躁淺薄，喜歡炫耀自己的才華，這不是享有爵祿福報的根器�。罹歼@個人還稍微顯得沉靜收斂一些，他能夠善終，就算是十分的幸運了��！”后來這四個人的命運，果然如裴行儉所說的一樣，只有楊炯得以善終。
原文“吾聞之，良賈深藏若虛，君子盛德容貌若愚。去子之驕氣與多欲，態(tài)色與淫志，是皆無益于子之身�！�
發(fā)現(xiàn)別人的長處作文 篇11
你要真誠地去觀察身邊每個人的優(yōu)點，和大家在一起的時候，觀察到這些優(yōu)點后要去欣賞、表揚對方。從社會心理學(xué)的原則上來說，你喜歡、欣賞的人，他才會反過來欣賞你、去接受你，但前提是你用真誠的眼光去觀察別人。不要像有些人，表揚人時特別虛偽，好像那些話放到誰身上都能用，這會讓人感覺不到真誠。有時候，不見得是優(yōu)點，或許是與眾不同的特點，如果你能觀察到，別人接受到的`信息就是你關(guān)注我了，而且欣賞我的這些特點，這時他就愿意和你接近。
人與人之間其實有一個交互的利益，比如在一起會互相送禮物、傳遞信息等，這一切都是在交互的過程中完成的。在職場上也一樣，和大家在一起聊天，你要交互信息，或者同事生病了，你要去看一看，誰有什么事了，你要伸出手幫一幫，大家就是在這種相互幫忙的過程中建立友情，這也是人際交往必不可少的一個因素。
要少指責(zé)別人的不足。要知道，每個人在工作中都有需要被人欣賞、接納、認(rèn)同的心理需求，盡管有的人工作能力有限，業(yè)務(wù)水平有限，但他們能被人尊重的心理需求是一樣的，所以說，你發(fā)現(xiàn)同事工作不到位時，不要用批評、指責(zé)這種方法來表達(dá)，建議你先給予肯定，再提出建議，這種方法效果可能要好一些。每個人都有自我保護(hù)的傾向，所以當(dāng)你在指責(zé)別人的時候，就會引起別人的一些反感，所以要盡量去維護(hù)別人的自我價值保護(hù)傾向，這樣別人就容易接受了。
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