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競(jìng)選英語(yǔ)課代表五年級(jí)作文400字（精選24篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家整理的競(jìng)選英語(yǔ)課代表五年級(jí)作文400字，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
競(jìng)選英語(yǔ)課代表五年級(jí)作文 1
“叮鈴鈴，叮鈴鈴�！鼻宕嗟纳险n鈴打響了。同學(xué)們?cè)缫炎枚硕苏�。這是為什么呢？哦，原來(lái)我們班上要給競(jìng)爭(zhēng)上班干部的同學(xué)們發(fā)班干部聘任書(shū)。
只見(jiàn)梅子老師大步地走進(jìn)了教師，嚴(yán)肅的宣布：“班干部聘任書(shū)馬上下發(fā)，希望班干部們嚴(yán)于律己，盡職盡責(zé)！”接著梅子老師大聲地宣布：“楊瑞欣，值日班長(zhǎng)�！痹捯魟偮洌瑮钊鹦赖腵臉上頓時(shí)燦爛的像一朵花，兩眼放射出了興奮的光芒。她大步流星地走上講臺(tái)，雙手接過(guò)老師手中的聘任書(shū)，還深深地鞠了個(gè)躬�？吹胶门笥讶缭敢詢斄�，我不免擔(dān)心起來(lái)：我會(huì)不會(huì)被唐老師改變一下職位呢？或沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)上英語(yǔ)課代表職位呢？
接到聘任書(shū)的同學(xué)越來(lái)越多，我的心都快提到嗓子眼了。“向卿町，英語(yǔ)課代表�！苯K于叫到我了，我終于如愿以償了。此時(shí)，如果不是在上課的話，我早就一蹦三尺高了。我飛快地奔向講臺(tái)用雙手接過(guò)聘任書(shū)，大聲地說(shuō)道：“謝謝您，唐老師。”這時(shí)候我高興極了。
我希望同學(xué)們都不會(huì)辜負(fù)老師的期望，我相信同學(xué)們都能夠嚴(yán)于律己，盡職盡責(zé)。
競(jìng)選英語(yǔ)課代表五年級(jí)作文 2
新學(xué)期了，又該換英語(yǔ)課代表了。老師說(shuō)：“誰(shuí)愿意當(dāng)本學(xué)期課代表？”你看看我，我看看你，大家都不知所措。一片靜寂之后，第一位發(fā)言人——小陽(yáng)站到了講臺(tái)上，雖然她講的時(shí)候有點(diǎn)吞吞吐吐，但是她畢竟是最勇敢的。
其次是朱文琦、贠博嚴(yán)�？吹搅搜葜v是如此簡(jiǎn)單，我們男生也不甘示弱，小帆、小遠(yuǎn)也陸續(xù)上臺(tái)。我鼓起勇氣，慢慢地走向講臺(tái)，同學(xué)們都為我鼓掌，為我的勇敢而鼓掌。當(dāng)我走在二組和三組之間的時(shí)候，我還聽(tīng)見(jiàn)楊俊悄悄地說(shuō)：“嗯，白春輝還不錯(cuò)�！蔽艺驹谥v臺(tái)上說(shuō)：“我也想當(dāng)課代表，平常我有些膽小，不太大方，這回，我想通過(guò)當(dāng)課代表讓我變得大方一些，能夠?yàn)橥瑢W(xué)們做事，也是我的榮耀。”我一邊說(shuō)手一邊摳著自己的衣服。演講之后，我們站在一邊，等待同學(xué)的投票，就在這時(shí)，我想：“我應(yīng)該及時(shí)把作業(yè)抱到辦公，及時(shí)給同學(xué)說(shuō)英語(yǔ)作業(yè)，自己的'英語(yǔ)作業(yè)要認(rèn)認(rèn)真真地完成，身為課代表我得起帶頭作用��！”
該給我投票了。瞬間，全班立刻沸騰起來(lái)，四十幾只小手齊刷刷地舉起來(lái)。跟我一樣，小遠(yuǎn)也受到了同樣的歡迎。最后，老師宣布讓我和小遠(yuǎn)都當(dāng)課代表。
競(jìng)選英語(yǔ)課代表五年級(jí)作文 3
周三時(shí)我們班重新競(jìng)選了一次班級(jí)干部，你猜怎么樣？我評(píng)選上了英語(yǔ)課代表！
我們學(xué)校除了班長(zhǎng)這個(gè)班級(jí)干部以外只有英語(yǔ)課代表，沒(méi)有別的課代表，所以我感到非常自豪。英語(yǔ)課代表就是要嚴(yán)格要求自己，不論是英語(yǔ)方面還是各項(xiàng)學(xué)科的成績(jī)都要很棒，尤其是班級(jí)干部，絕對(duì)不能忘帶作業(yè)，這一點(diǎn)我還是不錯(cuò)的，這學(xué)期英語(yǔ)成績(jī)穩(wěn)步提升，小考都在95分以上，我覺(jué)得是假期努力的.結(jié)果。
讓我欣慰的是，同學(xué)們都很認(rèn)可我，愿意來(lái)找我問(wèn)關(guān)于英語(yǔ)的問(wèn)題。我的好朋友小屹和小伊也極力幫我宣傳。這讓我十分開(kāi)心，因?yàn)槲疑畹茫⒚裥模�。我也是英語(yǔ)老師的得力助手。這不，昨天和前天幫英語(yǔ)老師把整個(gè)學(xué)年的800多張?jiān)嚲矶寂�！英語(yǔ)老師非常開(kāi)心，和其他老師非常自豪的宣傳我，告訴那些老師我?guī)土怂竺Α?/p>
昨天小達(dá)老師上課的時(shí)候提到各個(gè)省沒(méi)考試的大概十天以后就會(huì)考，我們應(yīng)該也快了。上次期中考試都沒(méi)通知，直接考了，這次一定要充分準(zhǔn)備，現(xiàn)在我已經(jīng)進(jìn)入備考狀態(tài)了，我要努力加油，溫習(xí)、鞏固、沖刺三步走！我一定要加緊復(fù)習(xí)，重拾以前的輝煌！
競(jìng)選英語(yǔ)課代表五年級(jí)作文 4
如果我是英語(yǔ)課代表的話，我會(huì)以身作則，上課不說(shuō)話，也不玩，我會(huì)按時(shí)按量的完成英語(yǔ)作業(yè)，我也會(huì)按時(shí)把英語(yǔ)作業(yè)抱到英語(yǔ)教師的辦公室，我也會(huì)領(lǐng)著同學(xué)們一起讀英語(yǔ)單詞、句子、課文，要讓我們班同學(xué)在五年級(jí)英語(yǔ)里面從倒數(shù)第一變成正數(shù)第一。我們?cè)瓉?lái)倒數(shù)第一的原因是：上課不聽(tīng)講，上課玩，上課說(shuō)話。要想變成第一名的'話：要讓同學(xué)們喜歡英語(yǔ)課，熱愛(ài)英語(yǔ)課，就可以做到上課不玩、不說(shuō)話，養(yǎng)成聽(tīng)老師講課的好習(xí)慣。
上英語(yǔ)課的時(shí)間做一點(diǎn)游戲，是關(guān)于英語(yǔ)單詞的游戲，我們要記住單詞，就玩斗雞，斗雞的規(guī)則：左邊的兩個(gè)人分別拿這兩張卡片的單詞，右邊的兩個(gè)人也拿這兩張卡片的單詞，下面的人不能說(shuō)出來(lái)。要是左邊的人看見(jiàn)右邊的人的一個(gè)單詞，打頭的哪一個(gè)，就把單詞背下來(lái)，要是不會(huì)背的話，就告訴另一個(gè)人打頭的一個(gè)字母，另一個(gè)人也不會(huì)背，就一直看，直到看見(jiàn)為止，這一個(gè)游戲就玩完了。
這樣同學(xué)們就會(huì)認(rèn)認(rèn)真真的聽(tīng)講，我要當(dāng)好老師的小助手，讓我們班的每一個(gè)同學(xué)都喜歡英語(yǔ)。
競(jìng)選英語(yǔ)課代表五年級(jí)作文 5
今天，我當(dāng)上了英語(yǔ)課代表。當(dāng)課代表是一種榮耀，也是一項(xiàng)自我挑戰(zhàn)。
一回到家，我就把這件事情告訴了爸爸媽媽，他們也樂(lè)了。爸爸意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“當(dāng)英語(yǔ)課代表，就要把英語(yǔ)學(xué)好啊！”媽媽微笑著說(shuō)：“你不僅自己要學(xué)好，還要做同學(xué)們的榜樣噢！”我聽(tīng)了，默默地點(diǎn)頭。
為了當(dāng)好英語(yǔ)課代表，每天早上，我邊洗漱邊聽(tīng)英語(yǔ)，邊吃早飯邊聽(tīng)英語(yǔ)。每次上英語(yǔ)課，我都舍不得眨眼睛，生怕遺漏了什么知識(shí)。放學(xué)一回到家，我就打開(kāi)學(xué)習(xí)機(jī)學(xué)習(xí)英語(yǔ)。周六、周日早上，我還看英語(yǔ)電影，我看了《冰雪奇緣》《貓?jiān)诎屠琛贰墩却竺餍恰贰稒C(jī)器人總動(dòng)員》《玩具總動(dòng)員》等，雖然目前看的'是帶中文字幕的，但是只要堅(jiān)持用心學(xué)習(xí)，我一定會(huì)看懂原版英語(yǔ)電影的。
我相信，我一定會(huì)是個(gè)優(yōu)秀的英語(yǔ)課代表。
競(jìng)選英語(yǔ)課代表五年級(jí)作文 6
我是一名小小的英語(yǔ)課代表，別看這個(gè)“官”小，要當(dāng)好還真不容易，但我用責(zé)任心挑起了這個(gè)重?fù)?dān)子。
每天一大早，我就來(lái)到學(xué)校，首先收拾好書(shū)包。接下來(lái)，最忙碌的時(shí)候就來(lái)到了。先是收作業(yè)，我抓起一打小組長(zhǎng)交來(lái)的作業(yè)本，麻利地點(diǎn)了點(diǎn)，哎，還少一個(gè)人。我一本本地翻過(guò)去，終于查出了是誰(shuí)。可別以為這活簡(jiǎn)單，全班55個(gè)人，要好一頓查呢！一本作業(yè)本不大也不重，可55本作業(yè)本放在一起就很沉重了。瞧！桌上又堆成“山”了，我得趕緊“于（愚）公移山”。我雖然又矮又小，可力氣卻不小，55本練習(xí)本一次搬到辦公室。不好，“高山”變成“比薩斜塔”了，快扶！轟！作業(yè)“山”還是塌了，唉，還得一本一本拾起來(lái)。
這只是每天要干的事，如果是英語(yǔ)早讀課，我就更忙了。
英語(yǔ)早讀課上要默寫(xiě)，我得把默寫(xiě)本查清了再發(fā)下去。這邊還沒(méi)查完，班里早已吵得像菜市場(chǎng)了。喂喂喂，我可站在講臺(tái)上呢，你們這么做是不是太不把我放眼里了。于是，我趕緊亮出課代表威嚴(yán)：一叫、二吼、三記名。這么一來(lái)，班里終于傳出了朗朗的讀書(shū)聲。吁，我終于松了一口氣。
課代表真忙啊。但再重的'、再忙的工作，只要以一顆付責(zé)任的心去面對(duì)，困難將迎刃而解。
競(jìng)選英語(yǔ)課代表五年級(jí)作文 7
我是一名熱愛(ài)英語(yǔ)的女生，比較活潑，平時(shí)喜歡唱唱、跳跳、還會(huì)拉拉二胡。這學(xué)期很幸運(yùn)，我被選為了英語(yǔ)課代表。從那一天開(kāi)始，我心里暗暗下了決心，一定要做一個(gè)盡責(zé)的課代表，協(xié)助英語(yǔ)老師上好英語(yǔ)課。
當(dāng)英語(yǔ)課代表的任務(wù)不是很繁重。我認(rèn)為主要是起到老師和同學(xué)之間的橋梁作用，聽(tīng)老師的安排。每次上課前我會(huì)主動(dòng)去問(wèn)華老師在哪個(gè)教室上課，提前把英語(yǔ)教室的凳子擺放得整整齊齊，還會(huì)把英語(yǔ)書(shū)發(fā)到每位同學(xué)的凳子上。上課鈴響了，我整好隊(duì)帶同學(xué)去英語(yǔ)教室，安靜地等老師來(lái)上課。
可是，當(dāng)英語(yǔ)課代表，有時(shí)候也會(huì)遇到一些麻煩事。比如，我?guī)瑢W(xué)去英語(yǔ)教室的路上，有幾個(gè)不守紀(jì)律的`同學(xué)會(huì)邊走路邊說(shuō)話，還會(huì)動(dòng)手動(dòng)腳、吵鬧，這時(shí)我就會(huì)讓他們停下來(lái)，在前后做一個(gè)“噓”的手勢(shì)，警告他們守紀(jì)律，要安靜。
總之，我喜歡這份工作，也會(huì)努力做好這份屬于我的工作，讓大家都沉醉于美妙動(dòng)聽(tīng)的英語(yǔ)聲中，讓英語(yǔ)永遠(yuǎn)伴隨我們成長(zhǎng)，希望我們班的每個(gè)同學(xué)都成為那可愛(ài)的音符。
競(jìng)選英語(yǔ)課代表五年級(jí)作文 8
新學(xué)期開(kāi)始，我被選為英語(yǔ)課代表，心里十分高興�？僧�(dāng)了幾周我才知道，要當(dāng)好課代表還真不容易。
就拿上周二來(lái)說(shuō)吧，英語(yǔ)老師布置我們完成《課課通》第九單元的所有內(nèi)容，并叫我一節(jié)課下收齊《課課通》送到她的辦公室。
一節(jié)課下，我趕緊到各個(gè)組長(zhǎng)那里去收《課課通》，集中起來(lái)數(shù)了一下，才三十本。于是，我就一個(gè)一個(gè)問(wèn)，可問(wèn)遍了全班四十五個(gè)同學(xué)，只多收了兩本，其他同學(xué)都還沒(méi)有寫(xiě)好。我只好又等了一會(huì)兒，陸陸續(xù)續(xù)又送來(lái)四本。這時(shí)，小預(yù)備鈴響了，我想，快要上課了，我還是把已收起來(lái)的.先送去吧。
我一路小跑將一摞作業(yè)本送到辦公室（英語(yǔ)老師的辦公室在后樓最左邊，而我們的教室在前樓最右邊，距離較遠(yuǎn)），然后又匆匆忙忙地回教室。二節(jié)課下，原來(lái)作業(yè)未交的幾個(gè)同學(xué)把本子交給我，我又去了一趟辦公室。剛回到教室門口，就看見(jiàn)我的位桌上又有幾本才交的英語(yǔ)作業(yè)本，我只好再跑一趟。我個(gè)頭不高，兩個(gè)課間就跑了三趟辦公室，樓上樓下的，還真累。
唉，想當(dāng)好課代表真不容易！
競(jìng)選英語(yǔ)課代表五年級(jí)作文 9
今天，我當(dāng)上了夢(mèng)寐以求的英語(yǔ)課代表，回想起當(dāng)選的一幕，我心里久久不能平靜。
在走上演講臺(tái)的前一天晚上，我寫(xiě)好了演講稿，對(duì)著鏡子練了很多遍，我想如果我能脫稿上臺(tái)演講，一定能得到更多同學(xué)們的支持。就這樣我越練越來(lái)勁，也變得越來(lái)越有信心了。
可是，我的信心在即將開(kāi)始演講的時(shí)候有點(diǎn)找不到了，我的心里像裝著一只小兔子，“咚咚”地跳個(gè)不停。我好緊張啊！一會(huì)兒擔(dān)心自己的演講稿寫(xiě)得不好，同學(xué)們不喜歡；一會(huì)而又擔(dān)心上臺(tái)稿子就背不熟了……更何況，我的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手都是班上的'“狀元”啊！
啊！不知不覺(jué)中，已經(jīng)輪到我上臺(tái)了！好像沒(méi)有我想的那么“可怕”！我剛上講臺(tái)，同學(xué)們就給我熱烈的掌聲，這掌聲讓我一下子自信多了！而且，由于我演講稿背得滾瓜爛熟，演講富有激情， 臺(tái)下每個(gè)同學(xué)都聽(tīng)得津津有味，我就越講越輕松了。演講結(jié)束了，同學(xué)們?cè)俅谓o我熱烈的掌聲，我看到有的同學(xué)手都拍紅了，有的索性站了起來(lái)，為我加油呢！
最終，我以31票順利當(dāng)選成新學(xué)期的英語(yǔ)課代表，此時(shí)我的內(nèi)心，比喝了蜜還甜呢！我要感謝同學(xué)們那鼓勵(lì)的掌聲，是你們的支持，讓我變得從容而自信；是你們期待的眼神，讓我走向了成功！
今天，我當(dāng)上了英語(yǔ)課代表！
競(jìng)選英語(yǔ)課代表五年級(jí)作文 10
做一名課代表是很光榮的一件事，只不過(guò)要做好也不是一件容易的事情。
我是一名英語(yǔ)課代表，獲得這個(gè)職位也是不容易的，我是通過(guò)多次的測(cè)試，最終以第一名成績(jī)才被選上的.。我知道做一名英語(yǔ)課代表不容易，但是我還知道，能成為英語(yǔ)老師的助手，我也感覺(jué)特別自豪！
作為英語(yǔ)課代表。我的責(zé)任就是每節(jié)上課、下課按時(shí)幫老師拿、送東西，收、發(fā)作業(yè)，同時(shí)也要提前知道這一節(jié)課要干什么，準(zhǔn)備什么東西，然后下課時(shí)通知大家，讓大家做好準(zhǔn)備。
除此之外，我還要做考試的第一名，每次英語(yǔ)考試都不低于前3名。這樣才能做一半的英語(yǔ)課代表。另一半就是要品德兼優(yōu)，誠(chéng)實(shí)守信，背書(shū)第一的才能做英語(yǔ)課代表。
不過(guò)，我也有一些地方不如他人，我得多多努力。做一個(gè)真正的英語(yǔ)課代表。
作為一名英語(yǔ)課代表，就必須起帶頭作用。例如，是英語(yǔ)早、晚自習(xí)，我得把任務(wù)寫(xiě)到黑板上，然后我也要坐在位置上背書(shū)或?qū)懽鳂I(yè)。有時(shí)我要像老師一樣坐到了講臺(tái)前，這樣才會(huì)給人一種壓力，使他們及時(shí)完成作業(yè)，也會(huì)使我們班的英語(yǔ)課順利開(kāi)展。
我為我是一名英語(yǔ)課代表而驕傲，也因此更加努力地學(xué)習(xí)，做出色的英語(yǔ)課代表！
競(jìng)選英語(yǔ)課代表五年級(jí)作文 11
“哼，怎么會(huì)讓他當(dāng)課代表！”同學(xué)們議論著這位晨會(huì)時(shí)老師剛指定的課代表心里憤憤的想。
你看他，多得意！下課了，他神氣活現(xiàn)的走到講臺(tái)前，故意問(wèn)大家：“誰(shuí)是課代表��？”旁人不理他，他還追在問(wèn)：“到底誰(shuí)是課代表？”有人低聲說(shuō)：“不就是你嗎，有什么了不起……”
“真的是我嗎？”他指著自己鼻尖的.那副得意的模樣，讓人看著又氣又好笑。
放學(xué)前，他在黑板前布置作業(yè)的樣子就更神奇了�！坝⒄Z(yǔ)家庭作業(yè)”這幾個(gè)字，被他故意擦了又寫(xiě)，寫(xiě)了又擦，足足折騰了1分多鐘。后面的“預(yù)習(xí)”兩個(gè)字寫(xiě)的就更磨蹭了，還不時(shí)地問(wèn)他的鐵哥們兒小剛：“好不好看？”當(dāng)說(shuō)好看時(shí)，他自己又搖起頭來(lái)了：“不好看，不好看！”然后把它擦掉。如果說(shuō)不好看，他就看你一眼索性擦掉再寫(xiě)……
等我們把英語(yǔ)作業(yè)抄好后，別的班已經(jīng)放學(xué)兩分鐘了。我們悻悻的收拾好書(shū)包，又無(wú)可奈何地嘆著氣去排隊(duì)。這時(shí)，英語(yǔ)老師來(lái)了，他說(shuō)：“加一項(xiàng)作業(yè)……”她正準(zhǔn)備把作業(yè)抄到黑板上，看見(jiàn)黑板上那被新任課代表擦得模糊不清的字體，一下子愣住了，問(wèn)前排同學(xué)：“怎么回事？”當(dāng)他弄明白后，臉一下子沉下來(lái)，想了想，對(duì)大家宣布：“英語(yǔ)課代表?yè)Q成……”新任課代表傷心地低下了頭……
競(jìng)選英語(yǔ)課代表五年級(jí)作文 12
生活中有各種滋味，酸，甜、苦、辣一一俱全。被批評(píng)了，那臉上一定會(huì)火辣辣地?zé)饋?lái)吧？那種苦澀可真不是滋味！而受到表?yè)P(yáng)后的甜蜜卻是那么令人難忘。這就是成長(zhǎng)的滋味。
有一天，我忘起發(fā)本子了，英語(yǔ)老師讓我來(lái)到辦公室，批評(píng)了我一頓：“這么重要的'本子，你自私忘記發(fā)了，同學(xué)們還怎么復(fù)習(xí)？”我從辦公室走了出來(lái)，還沒(méi)走進(jìn)教室就看見(jiàn)同學(xué)們圍一個(gè)圈在議論：“課代表忘發(fā)本子了，今天我們就不用做作業(yè)了！”甚至還有人說(shuō)：“連個(gè)本子都會(huì)忘記發(fā)，她還怎么做課代表��！”聽(tīng)了同學(xué)們的話，我的臉上火辣辣的，心里特別難受。其實(shí)我只是太專注作業(yè)了，才會(huì)忘記發(fā)本子。
我下定決心一這要改正這個(gè)“錯(cuò)誤”。一到學(xué)校就要提醒自己不要忘收本子，到了下課就立刻發(fā)掉，做課代表既要嚴(yán)格要求自己，又要保持成績(jī)優(yōu)異、有時(shí)課間休息沒(méi)本子發(fā)就做作業(yè)。如果作業(yè)太多還要回家寫(xiě)、這么累�。�
經(jīng)過(guò)自己幾個(gè)月的辛勤付出，老師當(dāng)著大家的面表?yè)P(yáng)了我：“我們的課代表工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，而且自己的成績(jī)優(yōu)異，我們要向她學(xué)習(xí)�！蔽衣�(tīng)了老師的話心里像吃了蜜一樣甜。
競(jìng)選英語(yǔ)課代表五年級(jí)作文 13
今天上午，老師宣布明天要競(jìng)選班干部�；氐郊�，我們想：競(jìng)選什么呢？想來(lái)想去，還是參加英語(yǔ)課代表的競(jìng)選吧。我請(qǐng)媽媽給我寫(xiě)了演講稿，帶到了學(xué)校。
開(kāi) 始競(jìng)選了，我的心“怦怦”直跳，好像要從嗓子眼里蹦出來(lái)了，很緊張，可是我還是很自信的。有許多人舉手了，我也鼓足勇氣舉起手來(lái)。一會(huì)兒，老師點(diǎn)了我的 名，我忐忑不安，可還是走上了講臺(tái)，讀起競(jìng)選詡：“大家好，今天我競(jìng)選英語(yǔ)課代表，上學(xué)期我做了英語(yǔ)課代表，感覺(jué)還不錯(cuò)，如果我再次被選上，我會(huì)更加努力 地做好課代表，請(qǐng)投我一票吧，謝謝�！蔽译m然表面很自信，但的我腿卻直打顫，我讀完競(jìng)選詞，就伴著掌聲匆匆走下講臺(tái)，回到座位上。我的心放松了許多，可又 怕先不上。還好，競(jìng)選的對(duì)手只有幾位，我可能被選上課代表。
呀！開(kāi)始投票了！我的.心又跳了起來(lái)，一票、兩票、三票……最后，我以32票的優(yōu)勢(shì)被選上英語(yǔ)課代表。
我一定會(huì)收好作業(yè)，做同學(xué)們心目中最好的英語(yǔ)課代表。
競(jìng)選英語(yǔ)課代表五年級(jí)作文 14
啊，我終于成了夢(mèng)寐以求的“英語(yǔ)課代表”啦！怎么，難道老師改選了？才不是呢，只不過(guò)是英語(yǔ)課代表去香港學(xué)習(xí)了，老師叫我和區(qū)區(qū)當(dāng)暫時(shí)的英語(yǔ)課代表！耶！雖然只有三天時(shí)間，但我還是很滿足啦，
星期一早上，有幾個(gè)組長(zhǎng)早早地就把作業(yè)交來(lái)了。呀，我差點(diǎn)就忘了我的“職責(zé)”呢！一下課，我就和區(qū)區(qū)去收作業(yè)。我們先去關(guān)關(guān)那里收作業(yè)。關(guān)關(guān)馬上從抽屜里拿出日記本，還說(shuō)了一聲“齊了”。嗯，太好啦。我們滿意的點(diǎn)了點(diǎn)頭。旁邊的羅民瀚見(jiàn)了（也是英語(yǔ)組長(zhǎng)），也把日記本拿出來(lái)，好像在和關(guān)關(guān)比似的。誰(shuí)知區(qū)區(qū)一數(shù)，竟然還差好幾本！區(qū)區(qū)憤怒啦，哎，要是每個(gè)同學(xué)每天都能按時(shí)交齊作業(yè)，課代表和老師就能省下多少時(shí)間�。〗酉聛�(lái)，重要的時(shí)刻就要到啦——批改日記。我隨手拿起一個(gè)小組的日記本，回到座位翻閱起來(lái)。咦？是我們組的耶！我每一篇文章都仔細(xì)讀過(guò)，有的`呢，還寫(xiě)一兩句評(píng)語(yǔ)（其實(shí)也相當(dāng)于小型讀后感啦）。基本上我都會(huì)評(píng)“優(yōu)”或“優(yōu)+”，因?yàn)檫@次的日記都很精彩哦！
三天過(guò)去了，我體會(huì)到了做課代表的辛苦和喜悅。真希望做課代表的時(shí)間延長(zhǎng)一些呀！
競(jìng)選英語(yǔ)課代表五年級(jí)作文 15
今天對(duì)你們來(lái)說(shuō)，可能只是普通的一天，可對(duì)于我，卻是一個(gè)重大的日子。
大家下去做廣播操了，我和黃簡(jiǎn)佳、蔡震軒一起去找英語(yǔ)老師，因?yàn)樽蛱煳覀冞�沒(méi)有把課文背給英語(yǔ)老師聽(tīng)。等阿等，總算輪到我了，我流利地背了起來(lái)。
當(dāng)我和簡(jiǎn)佳背完時(shí)，廣播操也已經(jīng)接近尾聲了，于是我們就回到了座位上，像平時(shí)一樣查作業(yè)、喝水、出去玩耍。似乎只是重復(fù)著昨天做過(guò)的事。
當(dāng)下午第一節(jié)課的鈴聲響起時(shí)，不同尋常的.事發(fā)生了。陳老師走進(jìn)來(lái)，講了一些事情，就在這時(shí)，英語(yǔ)老師走進(jìn)門，說(shuō)要選一位英語(yǔ)課代表。這時(shí)，鴉雀無(wú)聲的教室就像炸開(kāi)了鍋。很多同學(xué)都想得到這個(gè)職位，都在交頭接耳討論著！這時(shí)，老師說(shuō)了一個(gè)前提條件“要從英語(yǔ)組長(zhǎng)中選取一位課代表”。話音剛落，不是組長(zhǎng)的很多同學(xué)就像漏氣的氣球一樣趴在了座位上！兩位老師交流了一下，最后目光停留在了我身上。我當(dāng)上了英語(yǔ)課代表，整個(gè)下午的心情都非常好，走路也輕飄飄的！
放學(xué)了，我跟媽媽說(shuō)了這件事，媽媽用溫柔的目光看著我，輕輕地把我摟在懷里。我在心里想著：我一定會(huì)更加努力，不負(fù)眾望的！
競(jìng)選英語(yǔ)課代表五年級(jí)作文 16
我至始至終從來(lái)沒(méi)當(dāng)過(guò)什么小組長(zhǎng)，就是接上任了班主任“欽點(diǎn)”的英語(yǔ)課代表。剛開(kāi)始的時(shí)候，我覺(jué)得這個(gè)職位很威風(fēng)，一人之下，萬(wàn)人之上，可是沒(méi)過(guò)多久，一個(gè)個(gè)煩惱接踵而來(lái)。
因?yàn)槲疑頌橛⒄Z(yǔ)課代表，老師把我調(diào)到了“全班第一”的張家輝旁邊繼續(xù)工作，讓我做他的小老師。有一次，我正在做英語(yǔ)作業(yè)，卻總感覺(jué)有一雙眼睛貪婪地盯著我的作業(yè)本。我用腳指頭想想就知道，準(zhǔn)時(shí)張家輝又在偷懶了。我假裝什么也不知道，繼續(xù)做作業(yè)，“迷惑”一下敵人。然后乘他不備，馬上用力捏他的死穴（大腿）。他痛得一聲尖叫，我嚴(yán)加逼問(wèn)：“我說(shuō)，張同志，你就不會(huì)好好動(dòng)腦筋想想嗎？”張家輝痛得齜牙咧嘴，卻還是鴨子死了嘴殼硬：“就是因?yàn)橄氩怀�，所以才抄的嗎！”我一�?tīng)，氣就不打一處來(lái)，不耐煩地執(zhí)行起我的'任務(wù)。
還有煩惱，就是在課間十分鐘里，我和另外一名搭檔要在教室和辦公室之間來(lái)回跑，抽不出其他時(shí)間。有時(shí)候，在辦公室呆的時(shí)間長(zhǎng)了，連上課都會(huì)遲到，在眾目睽睽之下，急忙走到自己的座位，那滋味，可不好受啊！
說(shuō)實(shí)話，當(dāng)英語(yǔ)課代表的煩處還多了去了！哎哎~煩那！
競(jìng)選英語(yǔ)課代表五年級(jí)作文 17
今天，班里舉行了競(jìng)選委員的活動(dòng)。我想競(jìng)選的是英語(yǔ)課代表。
當(dāng)老師說(shuō)先競(jìng)選英語(yǔ)課代表時(shí)，我心里就像一只小兔子在跳，可緊張了！我不安地走過(guò)去排隊(duì)上臺(tái)演講。
我非常緊張，就只覺(jué)得全身發(fā)抖，我只好咬著嘴唇，盡量讓自己保持平靜，可是身子像不聽(tīng)使喚似的.，依然抖個(gè)不停。快到我了，我不能這樣了！我默默地想。該我了，我走上講臺(tái)，故作平靜，大聲朗讀完我精心準(zhǔn)備的演講稿。在朗讀過(guò)程中，我非常納悶：平�；卮鹄蠋熖岬膯�(wèn)題一律聲音非常小的我怎么今天聲音這么響亮？讀完后，我松了一口氣，深深地鞠了一躬，微笑著回到座位上。
應(yīng)到其他同學(xué)演講了。我仔細(xì)地聽(tīng)著，發(fā)現(xiàn)有大多數(shù)同學(xué)因?yàn)榫o張說(shuō)錯(cuò)字，而且有不少同學(xué)因?yàn)槟懶《桓疑吓_(tái)演講。我想：這就是沒(méi)有把握住機(jī)會(huì)的人吧？
等所有同學(xué)演講完后，終于到了投票時(shí)機(jī)了。我細(xì)心地聽(tīng)別人的票數(shù)，聽(tīng)到李蘭心的票數(shù)時(shí)，我驚呆了：40票！天啊，我們班才64個(gè)人��！我恢復(fù)原來(lái)的緊張。到我了！雖然我的票數(shù)比李蘭心少，但是沒(méi)我的想象中那么差。
“叮鈴鈴——”下課了，還有值日班長(zhǎng)還沒(méi)數(shù)票數(shù)，老師說(shuō)下星期一選出委員。
呼，自我感覺(jué)良好。
競(jìng)選英語(yǔ)課代表五年級(jí)作文 18
這個(gè)時(shí)代，當(dāng)班干部也是一件辛苦的事。一些成績(jī)一般的同學(xué)想當(dāng)當(dāng)不上，我們這些成績(jī)稍微好一點(diǎn)的想推推不掉……就好比城外的人想進(jìn)去，城內(nèi)的人想出來(lái)。
一旦你當(dāng)上了英語(yǔ)課代表，就會(huì)有一大堆事情落到你的頭上，有時(shí)候還會(huì)應(yīng)付不過(guò)來(lái)呢！
每一節(jié)你擔(dān)任課代表的學(xué)科下課后，你都要以最快的速度收起作業(yè)本，中午或者下午去交給老師。如果有沒(méi)交齊的小組，你還得一個(gè)一個(gè)地去催——有的.時(shí)候還需要給一些不懂的同學(xué)輔導(dǎo)，直到交齊為止。
“小心”也是一個(gè)形容課代表的詞語(yǔ)，一旦出現(xiàn)了什么小差錯(cuò)，也會(huì)釀成大錯(cuò)。比如一天你忘了問(wèn)作業(yè)或者忘了搬作業(yè)本，肯定會(huì)“涼涼”了。所以課代表要格外“小心”，免得給老師和同學(xué)帶來(lái)麻煩。
當(dāng)然，選擇當(dāng)課代表也有一些好處。你可以與老師的關(guān)系更親近，成為老師的小助手，自然而然會(huì)更喜歡這門學(xué)科。有的時(shí)候，一些同學(xué)不會(huì)做題目，你要去幫他一起解決，教給別人學(xué)習(xí)方法的同時(shí)，自己又復(fù)習(xí)了一遍，這不是一件快樂(lè)的事情嗎？
當(dāng)上課代表，有苦也有樂(lè)�，F(xiàn)在想來(lái)，世上哪一件事不是如此呢？我想，這就是生活的滋味吧！
競(jìng)選英語(yǔ)課代表五年級(jí)作文 19
這件事還得從昨天前說(shuō)起。昨天下午的最后一節(jié)課，我們又進(jìn)行了一次小測(cè)驗(yàn)。當(dāng)我們正在埋頭苦干時(shí)班主任正和英語(yǔ)老師在講臺(tái)上說(shuō)話。而且不停得聽(tīng)到老師的嘴里在說(shuō)一些同學(xué)的名字。我的眼皮一直在跳，又有了不祥的預(yù)感。
當(dāng)試卷收起來(lái)的時(shí)候英語(yǔ)老師說(shuō)：“兩個(gè)英語(yǔ)課代表工作不盡責(zé)，拿本子很被動(dòng)，老要隔壁班的'同學(xué)來(lái)喊，所以讓某某某同學(xué)來(lái)當(dāng)英語(yǔ)課代表。”啊，那有，今天中午是科學(xué)老師來(lái)講作業(yè)。同學(xué)們英語(yǔ)作業(yè)沒(méi)做好，所以我才交得慢.....唉！悲慘那！只能認(rèn)命......
我懷著悲傷的心情回家，老天好像也在為我悲傷，下了綿綿細(xì)雨。雖然一路上同學(xué)們勸我想開(kāi)點(diǎn)，但我還是放不下。
第二天，我愁眉苦臉地上完了英語(yǔ)課。又像以前一樣寫(xiě)起了英語(yǔ)作業(yè)。過(guò)了一會(huì)兒，終于有一個(gè)同學(xué)忍不住對(duì)我說(shuō)：“你已經(jīng)被撤職了，你還寫(xiě)什么作業(yè)！”“對(duì)呀，我已經(jīng)不是英語(yǔ)課代表了，我昨天已經(jīng)被撤職了！”走到座位上，我真的想哭，但是男兒有淚不輕彈。我還是忍住了。但我還是忍不住，又不想體現(xiàn)出來(lái)，我只好寫(xiě)在博客上。做一下宣泄。
競(jìng)選英語(yǔ)課代表五年級(jí)作文 20
英語(yǔ)課代表是我一直都想當(dāng)?shù)母刹�，可是偏偏就不是我。英語(yǔ)課文我倒背如流，單詞我個(gè)個(gè)都會(huì)。鄒雨涵是課代表，課文背誦沒(méi)我好，單詞默寫(xiě)也沒(méi)我好，為什么課代表是她不是我？
突然，喜事來(lái)了。鄒雨涵和雷梓陽(yáng)上課說(shuō)小話，老師火眼金睛，抓個(gè)正著。結(jié)果雷梓陽(yáng)被扣分，鄒雨涵扣了分，還被撤課代表。老師想另找課代表。這真是我大顯身手的好機(jī)會(huì)。
老師說(shuō)：“課代表，大家都想當(dāng)，對(duì)不對(duì)？那我們就來(lái)場(chǎng)比賽。同桌一組，最后獲勝的一組同桌pk�！�
第一局：默單詞。老師在上面寫(xiě)上單詞的.中文，我們默英文。同學(xué)們絞盡腦汁地默，有的撓頭，像一只思考的猴子；有的偷偷看別人的，看完以后像做了虧心事的人；還有的專注寫(xiě)專注想，默默下決心一定要當(dāng)上課代表。
第二局：?jiǎn)卧~填空。同桌從第一組開(kāi)始看電腦屏幕上的單詞缺了哪個(gè)字母，說(shuō)出來(lái)，說(shuō)錯(cuò)了就淘汰。同桌一個(gè)一個(gè)站起來(lái)回答，就像火車一樣。有的站起來(lái)自言自語(yǔ)“怎么做呀？”有的說(shuō)：“這么難，天塌下來(lái)我也不會(huì)呀！”
直到最后我們同桌挑戰(zhàn)，呵呵。我隨便兩下就贏了，好容易。
最后我終于當(dāng)上了英語(yǔ)課代表�，F(xiàn)在我會(huì)自信地帶大家讀英語(yǔ)課文，記單詞。老師也非常喜歡我。
競(jìng)選英語(yǔ)課代表五年級(jí)作文 21
萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，我竟然當(dāng)上了英語(yǔ)課代表！
那是在9月30日的午自習(xí)時(shí)，劉老師說(shuō)“我們來(lái)改選一下課代表吧！”同學(xué)們異口同生地說(shuō)：“好耶！”同學(xué)們?cè)谙旅鎳\嘰喳喳的議論起來(lái)。我卻在下面默不作聲，心想：反正也選不到我，我還談什么呢？
這時(shí)，劉老師卻提議說(shuō)：“我們讓陳致遠(yuǎn)試試吧！”同學(xué)們說(shuō)：“行！讓他試試吧！”我又驚又喜，道：“原來(lái)我還有這份榮譽(yù)��！”劉老師說(shuō)：“當(dāng)然!這段時(shí)間你的表現(xiàn)很好！遇到這換課代表的機(jī)會(huì)，我肯定要讓你試試呀！”
我問(wèn)劉老師：“課代表?yè)Q過(guò)很多人，我當(dāng)了之后，會(huì)不會(huì)換呢？”劉老師說(shuō)：“如果你當(dāng)?shù)暮�，盡職盡責(zé)，我就不會(huì)換人！”
另一個(gè)課代表涂呂佳也說(shuō)：“好耶！我也想和陳致遠(yuǎn)搭檔！”我想：連同學(xué)都推薦我，我能不把握住這次機(jī)會(huì)嗎？這時(shí)劉老師發(fā)話了：“同學(xué)們覺(jué)得陳致遠(yuǎn)可以以身作則嗎？”同學(xué)們異口同聲：“可以！”當(dāng)我聽(tīng)到同學(xué)們說(shuō)“可以”這兩個(gè)字的時(shí)候，我的'心里頓時(shí)變得欣喜若狂了。
就這樣，我當(dāng)上了我夢(mèng)寐以求的英語(yǔ)課代表。
競(jìng)選英語(yǔ)課代表五年級(jí)作文 22
大家好！新學(xué)期開(kāi)始了，你們暑假過(guò)的好嗎？背上新書(shū)包，拿起新課本，你們一定很高興吧？但我卻遭遇了一場(chǎng)風(fēng)波，新學(xué)期一定有班部的推選的活動(dòng)，今年我又榮幸地被選上了英語(yǔ)課代表，這個(gè)寶座我又穩(wěn)穩(wěn)地坐上了。我已經(jīng)干英語(yǔ)課代表一年了，這次，沒(méi)被別人奪去就行。可是，沒(méi)多久意外就發(fā)生了，昨天晚上，我把科學(xué)書(shū)當(dāng)成英語(yǔ)書(shū)裝到書(shū)包里去了。到學(xué)校我才發(fā)現(xiàn)英語(yǔ)書(shū)沒(méi)有帶，但太晚了。英語(yǔ)課上，老師看到我英語(yǔ)書(shū)沒(méi)帶，一氣之下把我的英語(yǔ)課代表給下了。
我的心仿佛被一把刀在刺著，非常痛，我想哭，我想放聲地大哭，但我是堅(jiān)強(qiáng)的。如果我當(dāng)著這么多人的面哭了，那我就不是那個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的夏慧點(diǎn)了。說(shuō)道這里，大家都會(huì)有疑問(wèn)：“為什么英語(yǔ)老師會(huì)把英語(yǔ)課代表給下了？這又不是英語(yǔ)課代表啊？”唉！因?yàn)橛⒄Z(yǔ)和英語(yǔ)是同一個(gè)老師。嗚嗚……回到家我就跟媽媽訴苦：“媽媽，我今天忘帶英語(yǔ)書(shū)了，老師把我的英語(yǔ)課代表給下了，嗚嗚……”“哎呀！好了，以后注意就是了，你這樣丟三落四的不好習(xí)慣也要改改了”，媽媽安慰著我，我大叫：“可你，嗚……，你知道這個(gè)對(duì)我打擊有多大嗎”？“好了，不要傷心了”，媽媽再次安慰我。
第二天，我心中的太陽(yáng)又從東方升起來(lái)了，老師說(shuō)我的字寫(xiě)的很漂亮，于是就讓我官?gòu)?fù)原職了，哈哈哈哈！
以后我真的'不能再丟三落四的了，不然課代表的寶座就沒(méi)啦！一定要專心致志做好老師的好幫手，可千萬(wàn)不能讓這個(gè)風(fēng)波重演！
競(jìng)選英語(yǔ)課代表五年級(jí)作文 23
我們的英語(yǔ)課代表叫潘蓉,她是一個(gè)脾氣好,人品好,成績(jī)好的小姑娘,她今年13歲,屬牛。她彎彎的眉毛下長(zhǎng)著一雙明亮的眼睛，臉蛋圓圓的，笑起來(lái)有兩個(gè)酒窩，非�？蓯�(ài)。身材中等，經(jīng)常穿著一套黑色的休閑裝扎著兩條小辮子。
她非常喜歡看書(shū)，一看書(shū)的'話，眼睛幾乎一眨也不眨。有一次她告訴我：她昨天買了一本小說(shuō)，她回家就看，到家差不多是太陽(yáng)落山的時(shí)候了，他們家吃晚飯。吃過(guò)飯，她繼續(xù)看，她看呀看一直看到她姐姐睡覺(jué)的時(shí)候，她的姐姐把燈關(guān)了，她拿出電筒照著看，一直看到12點(diǎn)才把這本小說(shuō)看完。她到了學(xué)校，課余時(shí)間她都在看書(shū)，不管是課內(nèi)的還是課外的，她都喜歡看。如果你去找她一起玩，她會(huì)婉言拒絕你。
由于她的學(xué)習(xí)好，工作也負(fù)責(zé)任，老師喜歡她、同學(xué)們也喜歡她。潘蓉的“官”雖然不是太大，但是她對(duì)每一個(gè)同學(xué)的作業(yè)都盯得非常緊，要想逃過(guò)，不交作業(yè)的話，要先過(guò)潘蓉這一關(guān)，誰(shuí)也逃不出她的手掌心。不交作業(yè)的話她直接把名字寫(xiě)在紙條上，再交給老師。這下就完了，老師會(huì)一個(gè)一個(gè)催，你不但要被批評(píng)，而且還不能玩。
潘蓉的學(xué)習(xí)成績(jī)也非常好，今年的期中考試她的英語(yǔ)考了95.5分，英語(yǔ)考了96分，英語(yǔ)考了95分。哇！她的成績(jī)真高不愧是我們班的英語(yǔ)課代表呀！她為我們班的同學(xué)做了一個(gè)好的榜樣。
競(jìng)選英語(yǔ)課代表五年級(jí)作文 24
一次偶然的機(jī)會(huì)，我體驗(yàn)了一把當(dāng)課代表的味道。
那是一次信息課，老師講完了期中考試卷子，命令我收好卷子后交到他的辦公室。
開(kāi)學(xué)以來(lái)，我的職位就只有班長(zhǎng)，責(zé)任就只有管班。這個(gè)突如其來(lái)的任務(wù)讓我有一種“吃不消”的感覺(jué)。但還是很有信心能把這個(gè)任務(wù)做好。
說(shuō)干就干，下了課后我使出“洪荒之力”大喊：“把信息卷子放到桌子上！”雖然有幾個(gè)人把卷子放上了，但仍有一部分人把我的話當(dāng)耳旁風(fēng)，不以為然。我又喊了一次，但結(jié)果照舊。
下午，我又一次催促同學(xué)們交卷子，但是陸陸續(xù)續(xù)交上后一查才二十多份，沒(méi)辦法，我只得走到同學(xué)們身邊一一詢問(wèn)。
雖然已到了這個(gè)地步，但許多的同學(xué)說(shuō)：“沒(méi)做完……沒(méi)對(duì)答案……考試完之后不知道扔哪兒了……”這些理由我都聽(tīng)煩了。
就這樣拖了一上午，又一個(gè)下午，又拖……卷子依舊沒(méi)有交齊，我只好寫(xiě)表格一一對(duì)照。沒(méi)交的，又到那位同學(xué)身旁催促才勉強(qiáng)交了四十二份。
沒(méi)辦法，其余的人不論我怎么說(shuō)，他們一直堅(jiān)定“死不重寫(xiě)，死不交�！蔽抑缓冒丫碜咏唤o了老師。交完卷子后，我長(zhǎng)噓一口氣，想到“課代表”的.體驗(yàn)終于結(jié)束了，特別高興。正所謂，不當(dāng)課代表，課代表的苦永遠(yuǎn)體會(huì)不到。
這也反映了班里同學(xué)不積極配合課代表，不認(rèn)真完成作業(yè)的毛病。希望同學(xué)們能夠發(fā)現(xiàn)自己身邊這一缺點(diǎn)，讓課代表少“苦”一點(diǎn)。
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