同桌,我一直都在初一作文
記得，那個(gè)風(fēng)暖云闊的秋天，我們還沐著小學(xué)時(shí)光徒步向前。
平靜的午后，一個(gè)袪生生的男孩站于講臺(tái)上小聲介紹，那時(shí)是四年級(jí)，他才從蓮花小學(xué)轉(zhuǎn)來，每個(gè)人都認(rèn)為他是一個(gè)靦腆儒雅的男孩，卻不知，在后來的日子里，他帶來了多少妙不可言的快樂以及對班級(jí)的那份奇怪的堅(jiān)定。
后來，他成了我的同桌。
死黨一般的朋友。
仗義的'哥們。
“呵，剛才太緊張了，同桌，以后靠你了。”
“當(dāng)然！”
多么自然的對話，理所當(dāng)然，我們成了死黨一般的哥們，有時(shí)也會(huì)吵架，有時(shí)也會(huì)為爭論某首歌的歌詞而大打出手，每一次紅著臉，惱羞成怒，低頭不語，被老師叫起來答問，望著前方的黑板，措手不及，而這時(shí)會(huì)有一個(gè)小小的聲音飄來：“杜甫�！币苍S是因?yàn)闊o奈和自尊，我沒有照答，依舊沉默，結(jié)果當(dāng)然是進(jìn)辦公室“喝苦咖啡”。
回到教室，依舊不語，“喂，我說你還像女的嗎？”“好了，告訴你今天的課堂作業(yè)是默寫。”“同桌，同桌，我錯(cuò)了，你是對的。”
噗地一聲我笑了出來：跟我斗。
“切，就知道！哼！”他怒。桌上頓時(shí)分明出現(xiàn)一道三八線。
“何楊，小楊，我錯(cuò)了，兄弟，同桌，我真的錯(cuò)了�！卑�，角色對換。
還記得那篇作文，老師要求大家寫自己的同桌，題目自擬，我們商量之際，寫出了《同桌，我一直都在》的題目，寫到了對面墻上的黑蜘蛛，寫到了送給老師的康乃馨，寫到了擦掉的三八線。倍受老師的好評(píng)，驚喜之余，互相用手比劃出個(gè)“V”字形，作業(yè)本上的“優(yōu)＋”，讓我們樂不思蜀，還讓他用天真的口吻高興的大叫：“耶，我的作文也得了優(yōu)加！”那時(shí)正值夏末，溫暖的空氣溢出了橙黃色的空氣，陽光從窗外流轉(zhuǎn)于他的眸中，徐徐不散去，栩栩生輝。
淺薄無知的童年，在打鬧中度過，鼓勵(lì)中邁步，六年的小學(xué)生活結(jié)束時(shí)，一句“同桌，拜拜了，我一直都在�！比⊙蹨I，在全班破不成泣之際，一笑而過。
如今的同桌也建立起了很好的友誼。
往昔的同桌也在步入初中后慢慢改變。
變得有些叛逆，有些做作的灑脫。
而友誼未變，盡管所有人已變或未變，但終究會(huì)變。
同桌，我一直都在。
一直。
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