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生命因閱讀而精彩作文700字（通用21篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家收集的生命因閱讀而精彩作文700字，希望對(duì)大家有所幫助。
生命因閱讀而精彩作文700字 1
寂靜的夜里，打一盞香薰燈，溫一室的書(shū)香，在一個(gè)人的書(shū)桌旁，捧一手芬芳，欣賞心靈的芭蕾。淡淡的墨香，濃濃的書(shū)香，總讓我覺(jué)得舒適，讓心靈隨著微風(fēng)起舞……
這是個(gè)美麗的花季，一片馨香中翻開(kāi)自己喜愛(ài)的一本本小說(shuō)，細(xì)細(xì)品讀。窗臺(tái)上的梔子花總愛(ài)把它的清香浸透到臥室的每一個(gè)角落，而我，也愛(ài)在這芬芳中品味書(shū)中人物的愛(ài)恨情仇。每本書(shū)都有一個(gè)精彩的世界，每本書(shū)都能夠陪伴我。我在《茶花女》中感受茶花女凄楚艱辛的生活；在《夏洛的網(wǎng)》里體會(huì)蜘蛛與小豬之間純潔真摯的友誼；在《簡(jiǎn)？愛(ài)》中品味簡(jiǎn)？愛(ài)崇高的人格魅力；又或是在古詩(shī)里體驗(yàn)李白的豪放不羈；李商隱的愛(ài)恨情仇；李清照的離愁別恨……每每看到他們的無(wú)助與憂傷，就像看著自己，不禁想起了自己的種種……。
小時(shí)候美麗的太陽(yáng)，天空中自由飛翔的風(fēng)箏，布娃娃愛(ài)笑的.眼睛，還有小伙伴動(dòng)聽(tīng)的笑聲……一切的一切，都在隨著那一本本不同的人生小說(shuō)浮現(xiàn)在我的腦海里。讀書(shū)就是在品味人生，明明看的是他人的喜怒哀樂(lè)，而其實(shí)是在看著我自己。是書(shū)造就了我，書(shū)是最好的精神食糧！深深讀書(shū)情從小就在我的心靈上生根……發(fā)芽……
我仿佛是小巧玲瓏的蜜蜂在書(shū)的花海中采集甜潤(rùn)的蜜糖，又似清澈溪邊暢飲的旅行者，知識(shí)的甘露如此清甜，令人甘之如飴！
時(shí)間擱淺在幼年的暖春，小小的我安靜地倚靠在湖邊婀娜多姿的垂柳旁，湖面微蕩起的漣漪清晰地倒映出我專(zhuān)注閱讀的模樣，微風(fēng)吹動(dòng)了我潔白的裙角，我愜意地閉上雙眸，小心翼翼地合上書(shū)本，余光掃過(guò)封面上幾個(gè)熠熠生輝的大字：《愛(ài)麗絲漫游仙境》，良久，我才緩緩起身離開(kāi)……我對(duì)書(shū)簡(jiǎn)直到了癡迷的程度，睡前讀，吃飯看，甚至連走路都在閱讀！我所有的課余時(shí)間都貢獻(xiàn)給了書(shū)！
書(shū)中透出作者的情感，任我深思熟慮，或許，在讀書(shū)時(shí)總有那么一種憂傷，沒(méi)有李白的豪放，沒(méi)有杜甫的情懷，但是我還有一顆青春之心，在書(shū)中體會(huì)他們的每一份感傷，在書(shū)中享受自己的情感。讀春花月夜，讀小橋流水。書(shū)總會(huì)讓我覺(jué)得舒暢，總會(huì)讓我身心放松，讓我覺(jué)得身邊總有人陪伴，讓我不再孤獨(dú)乏味，讓我覺(jué)得世界很精彩。捧一本喜愛(ài)的書(shū)，走進(jìn)書(shū)的世界，讓自己的心靈放松。我喜愛(ài)讀書(shū)，讀書(shū)就像輕品茶香；我喜愛(ài)讀書(shū)，讀書(shū)就像在欣賞自己；書(shū)籍是朋友，是姐妹，只要愛(ài)她，就永遠(yuǎn)不會(huì)離開(kāi)你。追求一個(gè)永遠(yuǎn)，書(shū)籍里的永遠(yuǎn)，書(shū)香醉人更迷人。
生命因閱讀而精彩！
生命因閱讀而精彩作文700字 2
喜歡閱讀，就等于把生命中寂寞的辰光換成巨大的享受時(shí)刻。
閱讀是一種感悟人生的藝術(shù)；閱讀可以使我們開(kāi)闊眼界，增長(zhǎng)知識(shí)；閱讀還可以是一道絢麗多彩的知識(shí)大門(mén)。我們便在知識(shí)的海洋上遨游。動(dòng)人的小說(shuō)，美妙的詩(shī)歌，感人的童話，精美的散文……都會(huì)讓你難以忘懷，給你無(wú)窮歡樂(lè)。置身于知識(shí)的世界。當(dāng)讀者吮吸知識(shí)的甘霖時(shí)，那醉人的書(shū)香會(huì)縈繞在身邊。一切困惑，一切疲倦都被這神圣的書(shū)香驅(qū)走。因?yàn)闀?shū)香使人振奮，使人喜悅，使人不覺(jué)勞累。
而閱讀的方式也多種多樣，集中在"拇指閱讀"和"紙質(zhì)書(shū)閱讀"上。隨著信息時(shí)代的發(fā)展，信息的更迭風(fēng)馳云卷。信息的傳遞，更是一息之間。無(wú)論身處何地，動(dòng)動(dòng)手指便能查到自己想要的信息。由此，那些曾經(jīng)翻閱報(bào)紙雜志的.人群開(kāi)始拿起手機(jī)，低頭沉浸在"拇指閱讀"的快捷上。與此同時(shí)，報(bào)告顯示2016年全國(guó)國(guó)民紙質(zhì)書(shū)閱讀率比2015年上升了0.4個(gè)百分比。這被稱為“紙質(zhì)書(shū)閱讀的”回暖。
大多數(shù)人由紙質(zhì)書(shū)轉(zhuǎn)向“拇指閱讀”大多數(shù)是由于它的快捷、便利，這是網(wǎng)上閱讀最大的優(yōu)點(diǎn)。除此以外，網(wǎng)上閱讀軟件可以幫助人們更快篩選出想要的內(nèi)容，其實(shí)搜索范圍較之“紙質(zhì)閱讀”更大。對(duì)萬(wàn)千書(shū)名而言，"拇指閱讀"更能滿足他們。外出時(shí)便于攜帶的條件。還有最獨(dú)特的一面，則是"拇指閱讀"還可以調(diào)節(jié)字體大小，封面背景等設(shè)置成對(duì)有趣。
而“紙質(zhì)閱讀”則大有不同。承襲祖上留下來(lái)的優(yōu)良品格，“紙質(zhì)閱讀”無(wú)一不能體現(xiàn)出個(gè)人涵養(yǎng)，品行節(jié)操，更能修身養(yǎng)性，增強(qiáng)魅力。通俗的來(lái)說(shuō)，“紙質(zhì)閱讀”更能提供一種文學(xué)氛圍，令人沉迷。而國(guó)家與社會(huì)期望并實(shí)現(xiàn)的正是這種氛圍，甚至說(shuō)“紙質(zhì)閱讀”可稱為一種優(yōu)秀傳統(tǒng)美德。
從本質(zhì)上說(shuō)，“拇指閱讀”和“紙質(zhì)閱讀”并無(wú)太大不同。其目的皆是為了獲取知識(shí)，提高水平。正因如此，在糾結(jié)、爭(zhēng)紛如何選擇上，我認(rèn)為沒(méi)有現(xiàn)實(shí)意義，無(wú)論方法如何，結(jié)果總是一致。上山的路不止一條，能登上頂峰的每一條路都是好路。如果可以的話，我更提倡兩者互溶而收益于讀者。
生活需要閱讀，生命因閱讀而精彩！
生命因閱讀而精彩作文700字 3
杜甫說(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。”錢(qián)泳說(shuō)：“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路�！备郀柣f(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！庇纱丝梢�(jiàn)，閱讀書(shū)籍在名人眼中是非常重要的。因?yàn)槊恳槐窘?jīng)典好書(shū)，都?xì)v經(jīng)歲月的沉淀，那里蘊(yùn)藏著先哲們無(wú)窮智慧。一本好書(shū)，就像珍藏了千年的酒，歷久彌香，讀之不覺(jué)會(huì)心寧神醉。
所以黃山谷說(shuō)：“人胸中久不用古今澆灌，則塵埃生其中，照鏡覺(jué)面目可憎，對(duì)人亦語(yǔ)言無(wú)味。”意思就是：“一個(gè)人如果不閱讀，你這個(gè)人就會(huì)顯得平庸，顯得沒(méi)文化，就連照鏡子也覺(jué)得可憎。
以前，我并不喜歡閱讀，偶爾一次讀了同學(xué)給我介紹的關(guān)于陳萍的文章，我一下子被書(shū)吸引了。從此，我對(duì)閱讀的看法徹底改變了。以前成績(jī)并不好，而現(xiàn)在正在進(jìn)步。以前我說(shuō)話沒(méi)水平，有時(shí)瘋言瘋語(yǔ)。但現(xiàn)在，我明白了，語(yǔ)言能體現(xiàn)一個(gè)人的修養(yǎng)，學(xué)識(shí)的能力。以前我認(rèn)為閱讀就是浪費(fèi)時(shí)間，現(xiàn)在，我認(rèn)為閱讀能讓我們開(kāi)闊視野；讓我們深刻認(rèn)識(shí)作者的'思想；讓我們的心靈得到凈化；精神得到滋養(yǎng)；因而品格變得高尚�，F(xiàn)在，我在閱讀中品味謝婉瑩的真愛(ài)；體會(huì)張愛(ài)玲的憂郁；欣賞毛澤東的大氣；學(xué)習(xí)保爾的堅(jiān)強(qiáng)意志；在閱讀中，我和三毛一起在撒哈拉沙漠享愛(ài)生活；和曹操一起在赤壁之戰(zhàn)中遭受大�。缓蛯O悟空在西游記里斗智斗勇。
以前，我認(rèn)為閱讀沒(méi)有很大的幫助，但是我錯(cuò)了。自閱讀以來(lái)，我的語(yǔ)文成績(jī)上升，文章水平提高，就連隨筆本上的推薦也多了起來(lái)。在閱讀中，修養(yǎng)，能力，成績(jī)各方面都能得到提高。因?yàn)樵陂喿x中，可以與品德高尚的人對(duì)話，共同交流思想。
所以，人我們的人生價(jià)值以閱讀開(kāi)始，從閱讀中吸取營(yíng)養(yǎng)，吸取知識(shí)，收獲快樂(lè)。正如我們老師所說(shuō)的：“獲得真知，獲得真樂(lè)。”
所以，我倡導(dǎo)，開(kāi)始閱讀吧！讓你馳騁古今，去了解，去吸取那些博大精深的優(yōu)秀文化。也許，在不久的將來(lái)，你就是那顆冉冉升起的星星，閃閃發(fā)光。
開(kāi)始閱讀吧！多一天閱讀，就多一天生活的精彩。少一天閱讀，就多一天平庸的困擾。所以，為了不讓我們變得平庸，變得照鏡覺(jué)面目可憎。開(kāi)始閱讀吧！讓閱讀伴我們一生！
生命因閱讀而精彩作文700字 4
嶄新的木制書(shū)柜擺滿書(shū)籍，整齊擺放的各種圖書(shū)有魔力般呼喚著人們?nèi)ラ喿x。
平靜的夜晚，耳中只聽(tīng)見(jiàn)昆蟲(chóng)窸窸窣窣的聲響。迎著從明凈玻璃窗穿過(guò)灑在桌面的銀輝，打開(kāi)了臺(tái)燈。小小臺(tái)燈照亮了木桌與書(shū)柜，手指點(diǎn)著書(shū)脊上名稱猶豫一小會(huì)兒，輕輕抽出了那本書(shū)籍，暖洋洋的橘色光線籠罩周身，懷著期待心情翻過(guò)素色封面，視線停留在滿頁(yè)的`黑色字體。自己定下堅(jiān)持讀書(shū)的目標(biāo)一定要努力完成，懷著這樣心情慢慢讀著每一行文字。
書(shū)本的魅力是無(wú)限的，只要堅(jiān)持看一會(huì)兒，便會(huì)被故事深深吸引，兩指捻起薄薄書(shū)頁(yè)翻過(guò)，淡淡油墨氣息留在十指間，目光緩緩滑過(guò)每個(gè)字眼，體會(huì)字里行間傳遞出的真摯感情，看似單調(diào)的文字編織成句，普通句段構(gòu)造出特別文章。一旦捧起書(shū)籍，便很難放下，富有深意的內(nèi)涵吸引著你去發(fā)掘，心中充滿著對(duì)接下來(lái)故事的好奇而沉浸書(shū)中很久，放下書(shū)本一瞬間恍若自己身臨書(shū)中世界。
讀書(shū)本就是件對(duì)靜心與學(xué)識(shí)都有好處的事，而堅(jiān)持讀書(shū)更是看似簡(jiǎn)單又有很大益處的事。每天睡覺(jué)前難得的幾十分鐘空閑，捧一本好書(shū)細(xì)細(xì)品讀，將所有焦慮與煩躁拋之腦后，安靜地坐在床邊低頭將身心埋入書(shū)籍，仿若身臨其境般游離在字字句句，感受美好的詞句的熏陶。周?chē)裢饧澎o，只剩翻頁(yè)的清亮響聲，卻也是一瞬間淹沒(méi)寧?kù)o中，雙眸盯著排列整齊的文字，貪婪地想要快速了解之后情節(jié)但也不愿略過(guò)精致語(yǔ)句，一字一字讀過(guò)似是想將每個(gè)好句刻在腦中，同時(shí)也在暗暗感嘆作者爐火純青的功底。每日?qǐng)?jiān)持著讀一會(huì)兒好書(shū)，堅(jiān)持著堅(jiān)持著便會(huì)成為一種習(xí)慣，每天定要讀書(shū)的習(xí)慣，到那時(shí)，便也不必刻意拿起書(shū)本，而是自然而然地進(jìn)入了書(shū)的世界。
除了書(shū)本自身的魅力，它給我們帶來(lái)的益處也是數(shù)不勝數(shù)。平日里閱讀時(shí)所記下的詞句在寫(xiě)作時(shí)發(fā)揮了最大的作用，使寫(xiě)作時(shí)能做到文不加點(diǎn)，寫(xiě)到哪兒，腦中恰當(dāng)詞語(yǔ)馬上浮現(xiàn)，不必糾結(jié)于如何替換重復(fù)字詞而抓耳撓腮。與其眼饞別人優(yōu)秀文章，不如學(xué)會(huì)堅(jiān)持，學(xué)會(huì)積累，學(xué)會(huì)鍛煉。
堅(jiān)持閱讀，使人生充實(shí)，也使一生受益。
生命因閱讀而精彩作文700字 5
伴隨人一生的除卻物質(zhì)財(cái)富，還有源源不斷的精神財(cái)富。“書(shū)中自有黃金屋”，所要說(shuō)明的大抵就是這個(gè)道理。
獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的瑞士作家寫(xiě)道，“閱讀是獲得教養(yǎng)的途徑�！苯甜B(yǎng)非天分，是靠后天培養(yǎng)的產(chǎn)物。即使沒(méi)有良好家庭環(huán)境的耳濡目染，這份教養(yǎng)也能從書(shū)中自行汲取，因?yàn)殚喿x就像與偉大的思想者促膝交談，就似一一親臨世界各個(gè)發(fā)生著日新月異變化的角落。獨(dú)立而日益成熟的思想是骨架，豐富的見(jiàn)識(shí)是血肉。
閱讀就這般構(gòu)鑄了內(nèi)涵豐富的軀體。若無(wú)他，人將是蒼白的存在。 人的一生，至少有一小半的時(shí)間暴露在塵世的浮華之下，尋找沉靜的自我就如同大海撈針一般困難。真正的閱讀會(huì)將一切多余的統(tǒng)統(tǒng)抽去，還自己一個(gè)心靈的'世外桃源。蘇軾在宋代的官場(chǎng)中跌打滾爬，嘗盡了跌宕的艱辛，但他絕未被世俗纏繞了內(nèi)心，源于什么，必是那番讀《阿房宮賦》至夜半而灑然不倦的意致，才有一天能夠看透“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”；著名音樂(lè)家傅聰年少時(shí)便小荷才露尖尖角，但他沒(méi)有放任自己于掌聲和鮮花，而是沉下心來(lái)閱讀了幾乎所有的音樂(lè)著作，滋養(yǎng)了自己的性靈。將自己與音樂(lè)作了感人至深的結(jié)合。
靜水流深。閱讀便是將人生這水靜下來(lái)，而不是匆忙地奔向東西南北。 圣人孔子讀《易》至韋編三絕，氣質(zhì)能夠微言大義使他每每都有不同的感悟；作家冰心也在自己的文章中寫(xiě)過(guò)，兒時(shí)讀《紅樓夢(mèng)》，只覺(jué)辭藻華麗修飾繁縟，而當(dāng)經(jīng)歷了風(fēng)霜雨雪，發(fā)生銀絲再讀方感到其“滿紙荒唐言，一把辛酸淚”。
因而閱讀是一個(gè)歷久彌新的過(guò)程，用自己不同階段的不同所悟來(lái)填充原本屬于作者的書(shū)籍，使之成為自己獨(dú)一無(wú)二的所有物，寶貴的精神財(cái)富，也許有一體也能發(fā)出“向來(lái)枉費(fèi)推移力，此目中流自在行”的感慨。
人世間向來(lái)不是純粹的凈土，向來(lái)有雜草叢生的心靈和這樣那樣的良莠不齊�？删腿缰x有順說(shuō)得，“粗鄙的心靈配不上優(yōu)雅的文字，但優(yōu)雅的文字卻能拯救那些日益粗鄙的心”。
因此無(wú)論是誰(shuí)，閱讀都是一生的修行。“士大夫三日不讀書(shū)便面目可
憎”，更何況是，一輩子！
生命因閱讀而精彩作文700字 6
現(xiàn)在的一部分學(xué)生，沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，荒廢了學(xué)業(yè)，《一個(gè)網(wǎng)蟲(chóng)的自白》，更有甚者由此走向了犯罪的道路，6月30日的法制報(bào)告會(huì)上的馬XX，為引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)和使用網(wǎng)絡(luò)，河南校信通教育科技有限公司借助網(wǎng)絡(luò)這一媒介以“班級(jí)博客”的形式開(kāi)展了“2008年寒假書(shū)香班級(jí)”“香滿博客”大賽，借助河南閱讀的新發(fā)展，我班在1月7日建立了“班級(jí)博客圈”參加了本次大賽。全省700所學(xué)校的1400多個(gè)參賽班級(jí)、700個(gè)家庭進(jìn)行了閱讀，大賽歷時(shí)3個(gè)月，評(píng)選出100個(gè)“優(yōu)秀班級(jí)”，我班有幸獲得“河南省2008寒假書(shū)香班級(jí)”稱號(hào)。
班級(jí)博客，利用了青少年接受新生事物快，有著張揚(yáng)的個(gè)性，利用他們喜聞樂(lè)見(jiàn)的“建個(gè)人網(wǎng)頁(yè)、寫(xiě)博文”的形式，能夠充分調(diào)動(dòng)青少年參與的積極性，他們都希望把網(wǎng)頁(yè)制作得到別具一格，寫(xiě)的博文能夠吸引更多的欣賞者，所以都努力提高自己的'閱讀和寫(xiě)作水平，充分展示個(gè)人才能，同時(shí)，以班級(jí)為單位的參賽形式，使得班內(nèi)每位成員主動(dòng)自覺(jué)地強(qiáng)化了“合作精神”，共同為集體榮譽(yù)而努力《如：王洋洋的“我的班集體”》，增強(qiáng)了班級(jí)的凝聚力。
班級(jí)博客，老師可以通過(guò)博客給學(xué)生推薦閱讀圖書(shū)，并進(jìn)行閱讀方面的指導(dǎo)；家長(zhǎng)可以和老師在博客中隨時(shí)交流學(xué)生的閱讀情況；學(xué)生在博客中紛紛記錄自己的閱讀收獲。老師和家長(zhǎng)的在線點(diǎn)評(píng)更是提高了學(xué)生們的閱讀興趣和閱讀寫(xiě)作水平。
班級(jí)博客，一方面老師、家長(zhǎng)和學(xué)生之間可以就閱讀、學(xué)習(xí)和生活感悟進(jìn)行充分的溝通與交流，另一方面學(xué)生們也能夠分享省內(nèi)專(zhuān)家和名師的經(jīng)驗(yàn)。在這個(gè)過(guò)程中，培養(yǎng)了學(xué)生們利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行學(xué)習(xí)和工作的習(xí)慣，同時(shí)，也是一種推廣閱讀的創(chuàng)新舉動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，以班級(jí)為單位開(kāi)展，可以通過(guò)老師的合理引導(dǎo)，營(yíng)造集體閱讀的良好氛圍，使學(xué)生之間相互影響、相互學(xué)習(xí)，并帶動(dòng)家長(zhǎng)參與進(jìn)來(lái)，促進(jìn)書(shū)香班級(jí)和書(shū)香家庭的建設(shè)。
班級(jí)博客，從學(xué)校到家庭、從老師到學(xué)生、到家長(zhǎng)，閱讀經(jīng)典、閱讀思想、閱讀文化、閱讀精神，通過(guò)建立班級(jí)圖書(shū)角和家庭圖書(shū)館，為大家創(chuàng)造良好的閱讀環(huán)境和條件，為學(xué)生引領(lǐng)一條正確利用網(wǎng)絡(luò)之路。
生命因閱讀而精彩作文700字 7
“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全……”當(dāng)你聽(tīng)到我們班正一起大聲朗讀古詩(shī)時(shí)，就一定會(huì)覺(jué)得我們班這節(jié)課一定是語(yǔ)文課。
沒(méi)錯(cuò)，就是語(yǔ)文課！不過(guò)，當(dāng)你路過(guò)這片書(shū)聲朗朗的地方時(shí)，有沒(méi)有想過(guò)我們班的語(yǔ)文老師，會(huì)是誰(shuí)呢？
她，就是我們學(xué)校的教導(dǎo)主任之一——錢(qián)老師。錢(qián)老師對(duì)人態(tài)度和藹，親切溫柔。一頭精神的短發(fā)，一雙慈祥的眼睛，還有兩條又長(zhǎng)又細(xì)的大長(zhǎng)腿，是錢(qián)老師留給人印象最深刻的地方。
還記得第一次遇見(jiàn)錢(qián)老師，那時(shí)候的她還扎著馬尾辮兒。錢(qián)老師走路，背永遠(yuǎn)挺得背直，讓人一看就會(huì)覺(jué)得：她是女中的豪杰。報(bào)到那一天，錢(qián)老師做完自我介紹后，就鄭重其事地對(duì)我們說(shuō)：“今天每個(gè)人都要買(mǎi)一個(gè)筆記本，很大的那種，不要買(mǎi)小小的，這個(gè)本子要記整整一年的筆記，而不是一個(gè)學(xué)期的筆記。”聽(tīng)完錢(qián)老師的一番話后，我的好奇心一下子就涌了上來(lái)：這本筆記本要記什么東西呢？為什么錢(qián)老師沒(méi)有讓我們準(zhǔn)備一些語(yǔ)文本呢？
隨后的第二天，當(dāng)我第一眼見(jiàn)到錢(qián)老師時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)她竟然把頭發(fā)剪了。于是，錢(qián)老師在我心目中又多了一種感覺(jué)——女漢子的.感覺(jué)。課堂上，錢(qián)老師講課妙語(yǔ)連珠，栩栩如生，聽(tīng)她講課，我從來(lái)不會(huì)覺(jué)得厭煩，反而覺(jué)得十分享受�？旆艑W(xué)時(shí)，錢(qián)老師終于給我們講了筆記本的用途：記筆記、寫(xiě)回家作業(yè)以及摘抄。前面兩點(diǎn)我還算懂，不過(guò)摘抄，到底摘些什么呢？
見(jiàn)我們還不是很明白，錢(qián)老師便繪聲繪色地對(duì)我們說(shuō)：“就是摘一些描寫(xiě)景的、人的以及事的句子或是片段。當(dāng)然《閱讀空間》上的文章也是很好的，另外要多摘一些像朱自清、老舍這樣的著名作家寫(xiě)的文章，更是最好不過(guò)了。課外也要大量閱讀書(shū)籍，但是指一些對(duì)我們有益的書(shū)，每周至少要讀一本，以便擴(kuò)大我們的知識(shí)面。”
哦，我明白了，原來(lái)錢(qián)老師時(shí)一個(gè)十分重視閱讀的老師。她的話我一直牢牢記在心里，每天堅(jiān)持摘抄，就能讓我們寫(xiě)作的翅膀，飛得更高。不知不覺(jué)中，一年快要過(guò)去了。經(jīng)過(guò)錢(qián)老師的悉心指導(dǎo)以及每天的堅(jiān)持摘抄，我的寫(xiě)作水平終于進(jìn)步了很多。相信我們一旦堅(jiān)持下去就一定會(huì)創(chuàng)造奇跡，讓我們的寫(xiě)作飛向更廣闊的天地吧！
閱讀是我們學(xué)習(xí)語(yǔ)文的過(guò)程中一生的摯友。堅(jiān)持閱讀，堅(jiān)持摘抄，就能讓我們的寫(xiě)作更上一層樓。
生命因閱讀而精彩作文700字 8
不愛(ài)喝咖啡的人抱怨咖啡苦澀，愛(ài)喝咖啡的人說(shuō)咖啡香濃。同時(shí)一杯咖啡，不同的人有不同的評(píng)價(jià)，只因閱歷不同。閱讀亦是如此。不懂得閱讀的人，就如不會(huì)品咖啡的人，只體會(huì)到了咖啡的苦澀，而熱愛(ài)閱讀的人則如同會(huì)品咖啡的人，不但能品出韻味，感悟生命，還能享受無(wú)窮的樂(lè)趣。
“寒窗苦讀”十載，我逐漸愛(ài)上了閱讀。我覺(jué)得閱讀就是和世界上最有智慧的人交流。閱讀同樣一本書(shū)，每次都有不同的體會(huì)，能收獲更多的驚喜。
奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》是我閱讀次數(shù)最多的作品之一。第一次捧起這本書(shū)是在六年級(jí)，當(dāng)時(shí)的我對(duì)書(shū)中內(nèi)容的理解只是蜻蜓點(diǎn)水，淺嘗輒止。但當(dāng)我以后再次閱讀這本書(shū)時(shí)，我被主人公保爾·柯察金的人生經(jīng)歷深深地吸引了。他是一名充滿熱情的戰(zhàn)士，在戰(zhàn)場(chǎng)上經(jīng)歷了無(wú)數(shù)生死，盡管雙目失明，但他仍然在病床上堅(jiān)持寫(xiě)作，保爾有理想，有追求，尤其是他身處逆境所表現(xiàn)出來(lái)的英雄氣概更令我折服。再后來(lái)的幾次閱讀，我逐漸明白了：保爾是革命英雄，具有強(qiáng)烈的`時(shí)代精神；保爾更是一名生命英雄，具有超越時(shí)空的永恒意義。文中有這樣一段話：“人最寶貴的是生命，生命對(duì)于人只有一次，人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)：回首往事，不會(huì)因虛度年華而悔恨，也不會(huì)因碌碌無(wú)為而羞愧。臨終的時(shí)候能夠說(shuō)：我的整個(gè)生命的全部精力都已獻(xiàn)給世界上最壯麗的事業(yè)，為人類(lèi)的解放而斗爭(zhēng)�！彼巧钌畹赜≡谖业哪X海中。閱讀讓我更理解了生命的意義，并為之熱愛(ài)。
海倫·凱勒的《假如給我三天光明》讓我感到生命可以如此美好。我應(yīng)感謝上天賜予我的生命、健康；高爾基的《童年》讓我懂得經(jīng)過(guò)苦難的歷練，生命會(huì)更精彩，苦難是幸福的起點(diǎn)，是生命的財(cái)富；諸葛亮的《出師表》讓我體會(huì)到生命價(jià)值的體現(xiàn)，不在于結(jié)果，而在于過(guò)程；曹雪芹的《紅樓夢(mèng)》則讓我領(lǐng)悟到了生命沉浮的悲哀，親情、愛(ài)情、友情如繁華之夢(mèng)，終將殞滅，閱讀讓我從別人的故事中感受到生命的變化無(wú)窮。
如果生命是蝴蝶，那閱讀就是它的翅膀。閱讀讓我的生命翩翩起舞，生命體現(xiàn)了閱讀的價(jià)值。閱讀是一枝畫(huà)筆，為我的生命長(zhǎng)卷添上了繽紛的色彩。
我愛(ài)閱讀，也愛(ài)因閱讀而精彩的生命！
生命因閱讀而精彩作文700字 9
爺爺家陽(yáng)臺(tái)上有盆綠蘿。一年前，爺爺買(mǎi)茉莉，本是毫不起眼的綠蘿，打包送給了爺爺。
之后，它蜷縮在陽(yáng)臺(tái)一角，從不張揚(yáng)，只有爺爺在澆水時(shí)順便打理一下。
一天，茉莉的清香引我走上了陽(yáng)臺(tái)。綠叢中，茉莉舒展了笑臉，白玉般的花兒迎著風(fēng)翩翩起舞。綠蘿竟也舒展了身形，深綠色的葉子一簇一簇，像歡快的小溪。風(fēng)穿過(guò)窗戶縫隙發(fā)出清脆的口哨聲，葉們?cè)诖跋锻高M(jìn)來(lái)的風(fēng)中婆娑搖曳卻仍是挺立，一片片薄薄的綠帆船好像滿懷期待，仿佛要乘風(fēng)帆起航了。
不知何時(shí)，窗外下起了雨，而且越下越大。爺爺來(lái)到陽(yáng)臺(tái)，竟忽的把陽(yáng)臺(tái)邊的窗扇拉開(kāi)了巴掌寬的一條縫，正對(duì)著綠蘿。瞬時(shí)，暴雨呼嘯著席卷了綠蘿，可憐的綠葉在無(wú)情的風(fēng)雨面前搖搖欲墜。我疑惑不解了，爺爺笑著解釋說(shuō)：“綠蘿不怕風(fēng)雨，喜陰，多淋些雨沒(méi)事的�！蔽胰粲兴肌�
后來(lái)我上了初中，忙碌起來(lái)再無(wú)心去陽(yáng)臺(tái)賞花。生活中沒(méi)有了綠意，我悵然若失。時(shí)常想起我家陽(yáng)臺(tái)碧玉般的綠蘿，天氣漸寒，不知它會(huì)怎樣？寒假，我惴惴地來(lái)到陽(yáng)臺(tái)……
�。【G蘿沒(méi)有凍死，在一片荒蕪中，它反而更顯翠綠了。調(diào)皮的枝葉順著小木棍爬上了屋頂，一片片綠如翡翠的葉子打著旋兒。我小心翼翼地?fù)崦w細(xì)的葉脈，心想：“這可真是生命的詩(shī)篇�！被仡^再看向那盆茉莉，卻早早失去了嬌美的容顏，濃香更無(wú)處可尋，只剩幾片泛黃的葉子無(wú)精打采地掛在枝頭，似乎一陣風(fēng)，就會(huì)帶走它即將凋零的生命。我心想：“綠蘿沒(méi)有誘人的香氣，楚楚的`容貌，但它從沒(méi)有放棄過(guò)生的希望，它每天都在努力往上長(zhǎng)呀！”
在上初中以來(lái)，我漸漸失去了雄心。作業(yè)多了，總想少出些力；課外實(shí)踐活動(dòng)來(lái)了，總想躲著走；因?yàn)榇中膶?xiě)錯(cuò)了字，書(shū)寫(xiě)不好扣了分，總抱怨上天的不公。生活的帆低落了，我不再去爭(zhēng)取名次。比起綠蘿，我不由生出一絲慚愧。
寒風(fēng)不甘寂寞，穿窗而入，綠蘿任風(fēng)撕扯著。葉片映著陽(yáng)光泛出油光。純粹的綠讓我震撼了�？此迫醪唤L(fēng)的身體在寒風(fēng)中從容淡定，甚至搖曳生姿，綠意蔥蘢。比起華貴的牡丹，沁香的茉莉，堅(jiān)韌的綠蘿漸漸繪成了一幅古色古香的水墨畫(huà)，鑄就了一章生命的詩(shī)篇。
雨又給綠蘿添了幾分色彩，
望著只是一絲沁人心脾的綠色，我遲遲不肯離去……
生命因閱讀而精彩作文700字 10
記憶的寶藏里有一事串腳印兒，奮力挖出，原來(lái)是那么的燦爛奪目。
——題記
俗話說(shuō)“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚，古人說(shuō)過(guò)書(shū)如同良藥一般，經(jīng)常讀書(shū)便可使自己更加聰明又有才華；杜甫曰”讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。”讀的書(shū)多了，應(yīng)對(duì)考試等都如此輕松；如“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”多讀書(shū)，讀書(shū)多，知識(shí)多，走遍天下都不怕�！岸嘧x書(shū)讀好書(shū)讀書(shū)好……”。
從我們呱呱落地到呀呀學(xué)語(yǔ)，閱讀便是人生中不可缺少的一部分，讀書(shū)的滋味真好，甜甜的。從古至今，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。缺少閱讀，生活就會(huì)變得無(wú)味，知識(shí)也不能提高。
書(shū)是一把智慧的鑰匙，開(kāi)啟大門(mén)，讓我們?cè)跁?shū)的場(chǎng)地自由歡快地奔馳；書(shū)猶如一個(gè)潛艇，帶領(lǐng)我們?cè)诠?jié)的海洋里遨游；書(shū)如把吉他，彈奏人們心中歡快的音符；書(shū)如一縷春風(fēng)，拂去人們心中的涼意；書(shū)是一杯甜甜的露水，澆灌人們甘枯的心田……
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯"高爾基曾講過(guò)”。從小到大，閱讀已成為我們的精神食糧，我們的生話從不缺少閱讀，看著書(shū)本上優(yōu)美的`文字，再看看書(shū)本上美麗的插圖，將自己沉溺于書(shū)的海洋，與主人公對(duì)話，與小動(dòng)物玩�！�
周恩來(lái)曾說(shuō)過(guò)“為中華之崛起而讀書(shū)”，祖國(guó)是多么的繁榮昌盛，但是缺少幼嫩，可愛(ài)的心靈，作為青少年的我們應(yīng)多讀書(shū)，學(xué)知識(shí)，把祖國(guó)的未來(lái)建設(shè)地更加美麗和繁華吧！
毛澤東也曾說(shuō)“好好學(xué)習(xí)，天天向上”閱讀從不缺乏，學(xué)習(xí)知識(shí)，閱讀好書(shū)，這樣才能讓我們懂得更多的道理，有知識(shí)有才華的人生才能美麗的！
今天，我們生活在這個(gè)經(jīng)歷無(wú)數(shù)艱難險(xiǎn)阻的國(guó)家安居樂(lè)業(yè)地生活著，珍惜這來(lái)之不易的美好生活吧！
閱讀是一縷勝利的曙光，照亮我們心中前進(jìn)的方向；閱讀是一盞黑夜的明燈，帶領(lǐng)我們前進(jìn)閱讀是一把尺子，衡量著我們的步伐。
生命因閱讀更美麗，每個(gè)人的生活并不是一帆風(fēng)順的都將經(jīng)歷波瀾起伏的重重考驗(yàn)，不要因失敗而氣餒放棄要堅(jiān)持執(zhí)著，堅(jiān)定地面對(duì)每一次考驗(yàn)，多讀書(shū)好讀書(shū)，讀好書(shū)。
因?yàn)樯蜷喿x更美麗更加出爛多彩！
生命因閱讀而精彩作文700字 11
閱讀，是一種享受——享受鳥(niǎo)語(yǔ)花香，輕風(fēng)流水。
閱讀，是一種情懷——讓人敞開(kāi)心扉，親近自然。
閱讀，是一種成長(zhǎng)——既增長(zhǎng)知識(shí)，又陶冶情操。
閱讀，是一種收獲——讓我們收獲果實(shí)，收獲知識(shí)。
小時(shí)候，《安徒生童話》讓我知曉了人魚(yú)公主為救王子而不惜變成泡沫的執(zhí)著；丑小鴨履經(jīng)嘲諷和排擠后美麗的蛻變；灰姑娘在忍受非人的家庭待遇后與王子邂逅的真誠(chéng)回報(bào)；阿里巴巴通過(guò)“芝麻開(kāi)門(mén)”獲得無(wú)數(shù)珠寶的智慧……在這一個(gè)個(gè)美麗動(dòng)人的故事中，我感悟著他們的生命軌跡，體味著真，善，美的內(nèi)涵。書(shū)，如陽(yáng)光雨露。滋潤(rùn)了我的心田，是我靈魂的導(dǎo)師，指引著我生活的航向。更賦予我美好的品格——善良，真誠(chéng)，博愛(ài)和無(wú)私。
漸漸地，隨著年齡的增長(zhǎng)，我的閱讀視野越來(lái)越開(kāi)闊，收獲越來(lái)越多，從“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲”的《詩(shī)經(jīng)》開(kāi)始，我吟唱著風(fēng)雅頌，拜讀著屈原的《楚辭》和《離騷》，體味著他滿腔的.愛(ài)國(guó)熱血卻又報(bào)國(guó)無(wú)門(mén)的苦楚；敬服著荊軻那“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還”的俠肝義膽和蒼涼悲壯。誦讀著唐詩(shī)宋詞，引航著平仄之韻。在那深遠(yuǎn)優(yōu)美的文辭中自然沉醉。讀王勃的“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”領(lǐng)略那一副別樣的壯美秋景；讀張繼的《楓橋夜泊》感同身受他當(dāng)時(shí)落寞的情感聆聽(tīng)他內(nèi)心的凄涼無(wú)奈體味他愁緒萬(wàn)千的無(wú)眠；讀岳飛的《滿江紅》深深折服與他的“駕長(zhǎng)車(chē)，踏破賀蘭山缺”的激昂豪邁；讀文天祥的《過(guò)零丁洋》肅然起敬于他的“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的慷慨從容；看今朝文壇，百家爭(zhēng)鳴，百家齊放，一路走來(lái)書(shū)與我結(jié)下了不解之緣。它不僅教會(huì)我無(wú)窮的知識(shí)，還教會(huì)我如何做人，如何生活。更賦予我神圣的使命——愛(ài)與責(zé)任。
“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同”無(wú)論時(shí)空如何變化，不變的依然是我對(duì)書(shū)的熱情，對(duì)書(shū)的執(zhí)著，因?yàn)殚喿x讓我知道了世界之大，無(wú)奇不有。讓我們收獲更多的知識(shí)，更讓我知道世界的美好，讓我收獲滿滿，更加讓我幸福滿滿。
“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”讓我們以書(shū)香為伴，在閱讀中積極思考吧！讓我們放飛夢(mèng)想，暢游書(shū)的海洋吧！更讓我們收獲更多知識(shí)吧！
讓閱讀潤(rùn)澤生命，讓書(shū)香伴我們成長(zhǎng)，讓收獲源源不斷。
生命因閱讀而精彩作文700字 12
我想，我是用生命在閱讀，那些紙頁(yè)與指尖交觸的瞬間，那些文字與文字絞纏的明光，匯成生命一朵朵殉爛的陽(yáng)光，在我的生命中盡情綻放。從初生明的啞啞學(xué)語(yǔ)開(kāi)始，這便成了我和書(shū)的相遇，第一次，媽媽指著方塊字，耐心地教我閱讀，那時(shí)，我對(duì)文字，對(duì)書(shū)，既陌生又好奇，那種求知的眼神，那顆按捺不住的心，便形成了我對(duì)書(shū)的第一種感覺(jué)，一遍遍地用著不太流利的聲音讀過(guò)一個(gè)個(gè)字，時(shí)而大聲地咯咯笑了，時(shí)而又露出欣喜滿足的神情……你能想出一位母親等起一個(gè)小女孩的手，點(diǎn)過(guò)每一個(gè)文字的情景嗎？溫馨而又美好。書(shū)，以此走進(jìn)我的生命。
到了上學(xué)，第一次看到教科書(shū)，學(xué)習(xí)教科書(shū)，被它所散發(fā)的油墨香味吸引住，頓時(shí)，年幼的我便覺(jué)得學(xué)習(xí)是何等的幸福，書(shū)又是何等的美妙。我知道，我的生命將離不開(kāi)書(shū)。
自然，單靠課內(nèi)的書(shū)籍并不能滿足我對(duì)書(shū)的渴求，我將眼光放得更廣。我把眼光方向小說(shuō)，那般迭蕩起伏，曲折離奇，讓人著迷，讓人沉醉；我把眼光方向散文，那般飄逸靈動(dòng)，那般清香裊裊，讓人領(lǐng)悟良多，品味良多，享受良多，我又把眼光方向詩(shī)歌，那般朗朗清脆，短小精煉，讓我追求，讓我敬慕……我愛(ài)徐志摩筆下的康橋，我愛(ài)朱自清勾勒的父親的背影，我愛(ài)錄音帶我看東京，我愛(ài)蕭紅為我訴說(shuō)魯迅，我愛(ài)冰心描繪的一日春光，我愛(ài)……我愛(ài)在雨天，聽(tīng)一段雨音，賞一段雨景，翻一本書(shū)，專(zhuān)注地讀，讓雨滴漸漸作一曲伴奏的旋律；我愛(ài)在一個(gè)悠然的下午，望望漂浮的運(yùn)絮，、甲一口沁心的香諾，坐在輕輕搖晃的藤椅，接受書(shū)的潤(rùn)澤……
因?yàn)闀?shū)，我愛(ài)認(rèn)識(shí)到那些書(shū)的締造者，開(kāi)始仰慕他們，我喜歡畫(huà)家寂地那般憂傷卻能治愈人心的力量，喜歡八零后作家落落每一個(gè)對(duì)青春的感嘆，但最讓我欣賞的是張愛(ài)玲。她堪稱中國(guó)文壇的奇女子，她是冷艷的、高傲的.，她總是以挑剔的眼光去看人，看事，去揭示事物的的本質(zhì)，她的筆調(diào)是灰暗中的蒼涼，她的作品也既具又理性的思考，又具有感性的細(xì)膩，喜歡她那句“生命是一襲華美的袍，爬滿了蚤子�！边@樣對(duì)生命精妙而又具諷刺的比喻，怎不令人驚嘆？
我愛(ài)書(shū)，我懷戀那些在書(shū)中溫暖而又耐人尋味的日子。書(shū)就是這樣扎根在我的生命。書(shū)陪伴我一生，閱讀持續(xù)一生。
生命因閱讀而精彩作文700字 13
閱讀之趣，如人飲水，冷暖自知！
——題記
時(shí)光的信箋，在秋天清涼地鋪展深深淺淺的記憶，刻下的不是滄桑，而是落葉的靜美。文字本無(wú)言，而那些被記錄的文字，卻像是被命運(yùn)埋下的伏筆，期盼可以鳳凰涅槃般浴火重生。
我喜歡閱讀。喜歡細(xì)細(xì)品味書(shū)中那些或是簡(jiǎn)單干凈，或是凜冽爽朗的文字，如同喜歡一件精美的瓷器，經(jīng)久不愿釋手。雖然往事早已蒼綠，但在時(shí)光的阡陌上，依舊可以邂逅一朵含露的小花，一片靜美的葉，一晚漫天的繁星。帶著懷中赤誠(chéng)的火，翻閱一卷宋詞，會(huì)發(fā)覺(jué)每一闕詞都在說(shuō)話；每一個(gè)字，都有情感；每一位作者，都有他創(chuàng)作的深意。
童年時(shí)的閱讀，在一棵綠柳下，鳥(niǎo)鳴如珠，一粒粒沁入人心里，埋下閱讀的種子，開(kāi)始慢慢長(zhǎng)出嬌艷的花兒來(lái)。那時(shí)，我閱讀的第一本書(shū)籍是《狼王傳》，讀著讀著，我就被其中的情節(jié)深深吸引，思緒隨著情節(jié)翻飛。故事的結(jié)尾，狼王離開(kāi)了它所眷戀的人間，踏上了新的征途去追尋它自己的自由。我的淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)，終究是年少輕狂忍不住，猶如決堤的洪水一般洶涌而出，為故事中狼王哭得稀里嘩啦的`。雖然現(xiàn)在再看這本書(shū)，已沒(méi)了當(dāng)初的悲傷之感，但取而代之的更多是一種釋?xiě)�，狼王最后的離開(kāi)難道不是比留下受折磨更好嗎？
到了少年時(shí)的閱讀，是在一條小溪邊，泉水擊時(shí)，泠泠作響，好鳥(niǎo)相鳴，嚶嚶成韻。我喜歡把腳泡在水里，清涼之意活著閱讀之趣，真是別有一番風(fēng)味。那時(shí)閱讀的感覺(jué)，就像是深陷人一個(gè)泥潭中無(wú)法自拔，當(dāng)然我也不想反抗，任由自己險(xiǎn)進(jìn)去。周?chē)木拔锒甲兂闪税酌Ｃ５囊黄谀菚r(shí)的小世界中，只有我和書(shū)。
文字可以很清淡，如一片片的白云，拂拭我的心，拂掉灰塵，留下潔凈，那些創(chuàng)作者所在書(shū)中寫(xiě)下的文字，都是精心雕琢的玉器，晶瑩剔透，七彩生輝。所有的文字都有生命，如暗夜的精靈，隔著花草樹(shù)木在輕吟淺唱。
“古來(lái)書(shū)生唯氣魄，哪處風(fēng)雨懼得？我欣賞那落筆便驚起遠(yuǎn)山蟄伏的鶴與沉眠之虎的作者之書(shū)。九月流火，雨大梧桐，便激起千年不朽的詩(shī)情。我本塵中一客，為文字便應(yīng)踏青云，驚塵寰，不懼風(fēng)雨，來(lái)邀東風(fēng)。
生命因閱讀而精彩作文700字 14
閱讀?書(shū)?我曾不斷地問(wèn)自己，閱讀，讀書(shū)有什么用?曾經(jīng)的我只是閱讀，認(rèn)為書(shū)只是一樣工具，而現(xiàn)在的我是悅讀，認(rèn)為書(shū)是我成長(zhǎng)的足跡。每讀一本書(shū)，我便會(huì)留下一串成長(zhǎng)的腳印，隨著讀的書(shū)越來(lái)越多，回頭一看，便會(huì)看到看不到盡頭的印記。是啊，那時(shí)我就長(zhǎng)大了!
聽(tīng)媽媽說(shuō)，小時(shí)候我總愛(ài)抱著水果圖畫(huà)書(shū)，咿咿呀呀地叫，時(shí)不時(shí)的會(huì)淌出口水，還會(huì)啃啃書(shū)，那時(shí)，書(shū)只是個(gè)孩童的玩具;5歲時(shí)，睡覺(jué)前，我總會(huì)在媽媽的幫助下閱讀童話書(shū)，伴著一個(gè)個(gè)純真的故事入夢(mèng)，那時(shí)，書(shū)是一個(gè)幻想成為公主的小女孩的美夢(mèng);8歲時(shí)，和班上同學(xué)一樣，我愛(ài)上了校園小說(shuō)，沉浸在詼諧輕松的`校園生活中，那時(shí)，書(shū)是女孩的娛樂(lè);10歲，我讀了一系列關(guān)于自然的書(shū)，一張張人與動(dòng)物和諧相處的圖片，讓我感悟到其實(shí)人與自然可以友好相處，那時(shí)，書(shū)是一個(gè)對(duì)世界充滿好奇的女孩的眼睛;12歲，我開(kāi)始閱讀《讀者》《駱駝祥子》，讓我明白社會(huì)的險(xiǎn)惡，人心的狡詐中也會(huì)透過(guò)正義、善良之光，讓我相信社會(huì)中不止有黑暗也有光明，那時(shí)，書(shū)是女孩看社會(huì)的鏡子;14歲，在老師的推薦下，我品讀了關(guān)于歷史、人文、人心的書(shū)，無(wú)論世界的什么地方人文歷史都是繽彩紛呈的，無(wú)論什么地方的人，人心都藏著一份善良，這時(shí)，書(shū)是小姑娘看世界的卷軸。因此，書(shū)并不是毫無(wú)生機(jī)的死物，相反，書(shū)是貼心的好友。書(shū)，見(jiàn)證了成長(zhǎng)，由圖畫(huà)書(shū)到故事書(shū)再到名著，這何嘗不是一種成長(zhǎng)?閱讀，見(jiàn)證了我從女孩到姑娘，從無(wú)知到懵懂。感謝成長(zhǎng)中能有書(shū)相伴!
今后，書(shū)還將相伴我們走得更遠(yuǎn)，見(jiàn)證我由小姑娘到大姑娘再到女人最后到老人，它都會(huì)不離不棄。如今翻開(kāi)書(shū)，不再是枯燥乏味，一個(gè)個(gè)文字如同跳躍的音符。閱讀由一棵新芽漸漸成長(zhǎng)為了一棵小樹(shù)，在我心中扎根，無(wú)法拔去。閱讀，悅讀，如同品一杯濃郁的好茶，入嘴微苦，回味甘甜;閱讀，悅讀，又好似一杯白開(kāi)水，無(wú)味但卻最健康;閱讀，悅讀，如同一罐調(diào)味醬，打翻了五味雜陳，可又那么值得深思;閱讀，悅讀，就像一片汪洋，表面風(fēng)平浪靜，可細(xì)細(xì)品讀，海底確是波濤浪涌……
我的閱讀故事，簡(jiǎn)單但又精彩。是的，我一直在閱讀中成長(zhǎng)，悅讀中成長(zhǎng)!
生命因閱讀而精彩作文700字 15
當(dāng)我沖泡一壺茶并在月光下的書(shū)本上拿書(shū)時(shí)，我感到我的心臟突然變得明亮而自由，似乎我的心臟是古老而現(xiàn)代的，或者我是獨(dú)立的
一壺芬芳的香氣，一卷詩(shī)，一本學(xué)習(xí)書(shū)，可以培養(yǎng)修身養(yǎng)性；一段時(shí)期的智慧，一絲平靜，坦率，可以閱讀。
看，草芽，蟬，金色的地方，銀色的裙子。我一個(gè)人坐在四個(gè)季節(jié)中，看著美季節(jié)。
“像剪刀一樣的二月春風(fēng)”之后的春風(fēng)喚醒了所有事物。窗外，空氣中彌漫著芬芳的花香，使人們著迷。鳥(niǎo)的聲音使人感到快樂(lè)。我拿起一本書(shū)，走進(jìn)綠色的視野，小心翼翼地坐在綠色的地毯上。仔細(xì)看，好像這本書(shū)早已是鳥(niǎo)眼花一樣，也不清楚它是水墨還是花卉。書(shū)中描繪的春天形象看起來(lái)真是太奇妙了美，令人著迷……一陣寒冷，被喚醒，然后我意識(shí)到像風(fēng)景一樣的春天實(shí)際上是書(shū)的春天，但是我沒(méi)有注意到它。我仍然坐在書(shū)房里，我是一鍋香。
事實(shí)證明，書(shū)中的美就像是春天的.醉人……
雨后，所有的煩惱都被沖走了。我打開(kāi)了夏天的書(shū)，“風(fēng)在吹，烏云在增長(zhǎng)，雨聲很高�！庇甑温湓诖巴獾穆曇�。上次我被太陽(yáng)的熱量所困擾，這節(jié)經(jīng)文使我冷卻。突然間，我感到精神煥發(fā)，我的心似乎沉浸在這凄涼的雨中。當(dāng)然，我眼前的夏天只是書(shū)中的夏天，氣勢(shì)磅and，寧?kù)o。
事實(shí)證明，書(shū)中的美與夏天一樣酷。
一片金色的葉子飄落在空中，留下一絲悲傷。秋風(fēng)沙沙作響，一片枯葉落在我的肩上。上面寫(xiě)著幾行文字，哦，一個(gè)人在尖叫：“今晚，月亮滿是人，我不知道秋天是誰(shuí)�！迸叮詈梅潘梢幌拢疤炜涨缋�，起重機(jī)在云上。電氣石的詩(shī)，這句話是古人對(duì)秋天的理解，已經(jīng)出現(xiàn)在書(shū)中，在這里繼續(xù)，這次，這次現(xiàn)場(chǎng)。
事實(shí)證明，書(shū)中的美就像秋天的凄涼美。
雪從天上掉下來(lái)，突然降落在地球的每個(gè)角落。我拿著一本書(shū)，用這個(gè)銀色的包裝看了。書(shū)中的冬天不是那么冷。書(shū)籍——傳遞的熱量來(lái)自內(nèi)涵。像冬天的爐子一樣，恒定的溫度溫暖著我的心，使我從未感到冬天的刺骨和寒冷。
事實(shí)證明，書(shū)中的美與冬天一樣寒冷和溫暖。
在這四個(gè)季節(jié)中，這本書(shū)位于本書(shū)中間。這個(gè)春天，這個(gè)夏茂，這個(gè)秋天，這個(gè)冬天的寒冷會(huì)知道。
生命因閱讀而精彩作文700字 16
如花的春季，閱讀輝煌的黎明；如水的心境，閱讀靜幽的夕月；如雪的靈魂，閱讀奇妙的童話；如夢(mèng)的歲月，閱讀壯麗的人生。
自從掙脫母親的臍帶，便驚異于眩目的世界，母親的乳汁，父親的目光，便是第一本教科書(shū)；嬰兒的啼哭，一如最純最美最令人心醉的'吟誦，仿佛對(duì)生命的禮贊，對(duì)未來(lái)的呼喚；步入童處，走出母親的視線，離開(kāi)長(zhǎng)輩的訓(xùn)斥，不再讀那九斤老太沒(méi)牙的嘴，三寸金蓮靈巧的腳，整日迷戀的是飛光流的屏幕，神奇變化的勇士；隨著書(shū)包的加重，少男少女臉上漸漸讀出了疲憊，生活中不僅有陽(yáng)光也有悲傷，不僅有春風(fēng)也不淚水；隨著春潮的涌動(dòng)，倩男靚女眼里漸漸注入了迷你的情韻，世界上雖然有暴，但更有花朵，雖然有冷酷，但更有溫暖。
閱讀，是一種溝通，歷史的殘缺與完美，現(xiàn)實(shí)的動(dòng)蕩與平靜，世界的無(wú)奈與精彩，生活的苦澀與醉人，無(wú)不在閱讀中相互融合又相互分離。
閱讀，是一種明悟，無(wú)論是家存詩(shī)書(shū)還是窖藏老酒，無(wú)論是古韻京腔不是真草隸篆，無(wú)論是軒轅古藤還是華夏新枝，無(wú)論是百家經(jīng)典還是大眾俗語(yǔ)，沒(méi)有閱讀便沒(méi)有睿智，沒(méi)有深邃，沒(méi)有長(zhǎng)袖闊帶的文氣，沒(méi)有風(fēng)流倜儻的灑脫。
珍惜閱讀，便是珍惜歷史，珍惜蛇灰蚓殘般的石鼓文陶塤石磬發(fā)出的音響以及青銅瓦當(dāng)上的裝飾畫(huà)。
珍惜閱讀，便是珍惜傳統(tǒng)，珍惜樂(lè)山大佛永樂(lè)大鐘滄州鐵獅九龍古壁以及太極八卦少林武當(dāng)颯颯英姿獵雄風(fēng)。
珍惜閱讀，便是珍惜文學(xué)，珍惜楚韻風(fēng)騷唐詩(shī)宋詞，乃至攝魂奪魄的西游，劍戈驚天的三國(guó)，情詩(shī)千載的紅樓。
珍惜閱讀，便是殖民美好，珍惜黃山煙云醉歸客、桂林山水甲天下、池海云天鶯歌燕舞春雨秋風(fēng)綠肥紅瘦，珍惜《高山流水》之深情、《十面埋伏》之危急、舒伯特之緩緩流動(dòng)、斯特勞斯之徐徐吹拂。
珍惜閱讀，閱讀便如一首歌，歌到情處淚雙流；珍惜閱讀，閱讀便如一杯酒，酒將醉時(shí)笑語(yǔ)稠；珍惜閱讀，閱讀便像一首詩(shī)，詩(shī)言有盡意難盡；珍惜閱讀，閱讀便像一杯茶，茶香滿口情悠悠。
珍惜，便是珍惜人生的一分一秒，珍惜世間一草一木。
珍惜閱讀，
珍惜閱讀……
生命因閱讀而精彩作文700字 17
外國(guó)著名的文學(xué)家高爾基曾說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯！”通過(guò)閱讀好的書(shū)籍，可以增加我們的知識(shí)，提高自身的素質(zhì)。
我愛(ài)上閱讀是因?yàn)槲业膵寢專(zhuān)瑦?ài)上閱讀，在我很小的時(shí)候就與書(shū)結(jié)下了不解之緣，從《幼兒畫(huà)報(bào)》到《童話故事》，從微型小說(shuō)到四大名著，書(shū)籍陪伴我成長(zhǎng)，將我?guī)胫R(shí)的海洋、幻想的天空。每當(dāng)我遇到困惑時(shí)，書(shū)中的道理就像甘甜的清泉，澆灌我干涸的心田；每當(dāng)我心生恐懼時(shí)，它是力量的源泉，給我戰(zhàn)勝困難的勇氣；書(shū)籍是我思想的幸福花園，我像蓓蕾一樣在讀書(shū)中快樂(lè)成長(zhǎng)，閱讀為我的生活帶來(lái)無(wú)限生機(jī)，也讓我感受到了書(shū)籍的神奇力量。
在家里，媽媽和我也常常會(huì)因?yàn)槲覍?duì)書(shū)癡迷而“廢寢忘食”的行為爭(zhēng)吵，可是最后還是因?yàn)闀?shū)，我們化解了“矛盾”。
我喜歡很多書(shū)，它們讓我受益匪淺。讀到身世悲慘的流浪兒，我會(huì)不忍流下同情的淚水，看看他們的悲慘生活，無(wú)依無(wú)靠，想想自己的美好生活，不算富足，但也豐衣足食，還有好的學(xué)習(xí)條件，可是我還滿不在乎，事事馬虎，這讓我十分慚愧，我就在心里暗暗下了決心，一定要發(fā)奮學(xué)習(xí)，不辜負(fù)父母的期望。
通過(guò)閱讀，我懂得了許多道理，學(xué)會(huì)了面對(duì)事情要勇敢，“告訴世界，我能行”。我膽子小，缺乏直面困難的勇氣，干什么都害怕自己干不好，對(duì)自己一點(diǎn)信心都沒(méi)有。偶然的一次，我讀到一本《告訴世界我能行！》的書(shū)，書(shū)中講述了許多孩子害怕困難的事例，總結(jié)出來(lái)了應(yīng)對(duì)、克服害怕的方法，我一直銘記在心，那些話對(duì)我的感觸很深，我照著書(shū)中的方法去做，漸漸從“我真不行”到“硬著頭皮去做”，又到“我不是不行”，最后到“我還能行”，我成功了，書(shū)中的'道理讓我明白，面對(duì)膽小，你必須重新面對(duì)自己，認(rèn)識(shí)自己，在通往成功的道路上，最大的障礙不是別人，而是你自己，沒(méi)有誰(shuí)能夠嚇倒你，除非你自己�！澳懶」怼辈粫�(huì)躲在黑暗處，而是隱藏在你心中，驅(qū)走了“膽小鬼”，你就會(huì)成為一個(gè)“我能行”的勇士。
我們每個(gè)人都可以通過(guò)讀書(shū)而提高自己，不斷挖掘自己的潛力，在我看來(lái)，讀書(shū)是一種享受，一種通向成功的捷徑，我在閱讀中享受快樂(lè)，找到了多彩的世界，閱讀，給了我無(wú)盡的樂(lè)趣！
生命因閱讀而精彩作文700字 18
其實(shí)如果有紙質(zhì)圖書(shū)，我應(yīng)該是不會(huì)接觸網(wǎng)絡(luò)閱讀的。
當(dāng)我拿著一本書(shū)的時(shí)候，我感覺(jué)書(shū)上的經(jīng)驗(yàn)和智慧都捏在了我的手里，然后一點(diǎn)點(diǎn)融入心中，而在網(wǎng)上閱讀時(shí)，我感覺(jué)文章和我隔著些距離，我總是看不進(jìn)，總不清楚到底它要表達(dá)什么。
紙質(zhì)圖書(shū)看完后就屬于我地盤(pán)的某個(gè)角落，偶爾注意時(shí)，會(huì)再去翻幾頁(yè)，而而網(wǎng)絡(luò)閱讀后就只剩腦中的記憶。
總之 ，紙質(zhì)圖書(shū)能給
我?guī)?lái)安全感，而網(wǎng)絡(luò)閱讀顯得很虛幻。
或許我的閱讀是不成熟的。
我喜歡看紙質(zhì)圖書(shū)，看完后能靜靜思考，能與朋友討論書(shū)中內(nèi)容。
網(wǎng)絡(luò)閱讀似乎顯得更優(yōu)秀，它不僅能供讀者閱讀，還能隨時(shí)快速摘錄保存，還可以看到不同讀者的評(píng)論和感受他們可以是不同年齡層和不同職業(yè)的人，而我看紙質(zhì)圖書(shū)時(shí)只能和同學(xué)討論，這樣觀點(diǎn)都差不多，也沒(méi)什么新鮮感。
網(wǎng)上閱讀是還能時(shí)刻被推薦一些新書(shū)，這可以使我的閱讀面增廣。
網(wǎng)絡(luò)上想看什么就看什么，主要把持有度，它在很多方面都比紙質(zhì)圖書(shū)占優(yōu)勢(shì)。
其實(shí)，網(wǎng)絡(luò)閱讀和傳統(tǒng)紙質(zhì)閱讀的'確是各有各的優(yōu)點(diǎn)。
有人說(shuō)：“紙質(zhì)圖書(shū)和電子圖書(shū)成了傳承知識(shí)最重要的媒介，它們應(yīng)是兄弟姐妹，應(yīng)是相輔相成絕對(duì)沒(méi)有誰(shuí)淘汰誰(shuí)的問(wèn)題。”事實(shí)上，不論網(wǎng)絡(luò)閱讀還是紙質(zhì)閱讀，都只是閱讀方式。
網(wǎng)上閱讀有很廣的面，圖書(shū)評(píng)論應(yīng)有盡有，又快又方便。
傳統(tǒng)閱讀也可以很隨意，因?yàn)樗茏矗芴芍�，隨便什么姿勢(shì)都沒(méi)問(wèn)題。
網(wǎng)上閱讀傷眼睛，傷脖子還會(huì)產(chǎn)生輻射。
傳統(tǒng)閱讀花錢(qián)多，且占地方。
網(wǎng)絡(luò)閱讀和紙質(zhì)閱讀可以相輔相成。
如果了解到哪本圖書(shū)的信息，很想閱讀，不妨先上網(wǎng)查詢資料，閱讀前幾頁(yè)。
如果覺(jué)得確實(shí)很吸引人，那就去買(mǎi)一本仔細(xì)閱讀，如果買(mǎi)不到，那就只能在網(wǎng)上看。
網(wǎng)絡(luò)閱讀和紙質(zhì)圖書(shū)并不存在絕對(duì)對(duì)立，但也不能相互代替。
但是，現(xiàn)在的圖書(shū)花樣越來(lái)越多，稍不注意便會(huì)陷進(jìn)去。
于是學(xué)生忘了自己還是學(xué)生，須要學(xué)習(xí)，或成人忘了自己是成人，須要工作生活。
所以我們必須明辨正誤，將網(wǎng)絡(luò)閱讀和傳統(tǒng)閱讀完美結(jié)合，是自己不斷提升，達(dá)更高境界。
生命因閱讀而精彩作文700字 19
在這個(gè)快節(jié)奏的現(xiàn)代社會(huì)中，越來(lái)越多的人陷入了手機(jī)、電視和社交媒體的喧囂中，而忽略了閱讀的重要性和樂(lè)趣。閱讀不僅帶來(lái)知識(shí)和智慧，還能為帶來(lái)內(nèi)心的平靜和放松。正如標(biāo)題所說(shuō)，“閱讀是一種享受”，我將詳細(xì)、具體且生動(dòng)地闡述這一觀點(diǎn)。
閱讀是一種享受，因?yàn)樗鼛?lái)了豐富的知識(shí)和智慧。閱讀不僅能幫助學(xué)習(xí)新事物，還能拓展的思維和觀點(diǎn)。通過(guò)閱讀，可以了解到世界各地的文化、歷史、科學(xué)和藝術(shù)等各領(lǐng)域的知識(shí)。例如，讀一本關(guān)于非洲文化的書(shū)籍，能夠了解非洲人民的生活方式、宗教信仰和藝術(shù)形式。這樣的知識(shí)不僅能夠滿足的好奇心，還能夠幫助更好地理解和尊重其他文化。
閱讀是一種享受，因?yàn)樗軒Ыo開(kāi)闊的.視野和深邃的思考。閱讀可以讓置身不同的情境和背景中，和作者一同思考問(wèn)題，并從中找到答案。閱讀使能夠觀察和分析事物，提高的思考能力和邏輯思維能力。通過(guò)閱讀，可以看到不同的世界觀和價(jià)值觀，認(rèn)識(shí)到人們對(duì)同一個(gè)問(wèn)題可能有不同的看法。這種思辨和探索的過(guò)程不僅讓的大腦得到鍛煉，也讓更加開(kāi)放和寬容。
除此之外，閱讀也是一種享受，因?yàn)樗軌驇Ыo內(nèi)心的平靜和放松。在忙碌的日常生活中，閱讀是一種寶貴的放松方式。當(dāng)沉浸在一本好書(shū)的世界中時(shí)，的心靈得到了一種深深的滿足感。沉浸在故事情節(jié)中，將自己的憂慮和壓力暫時(shí)拋諸腦后。這種內(nèi)心的平靜和放松狀態(tài)使能夠更好地回歸到現(xiàn)實(shí)生活中，更好地應(yīng)對(duì)生活中的挑戰(zhàn)。
閱讀是一種享受，因?yàn)樗軌蚣ぐl(fā)的想象力和創(chuàng)造力。當(dāng)閱讀小說(shuō)或詩(shī)歌時(shí)，能夠在腦海中形象地描繪出作者所描述的場(chǎng)景和人物。的想象力得到了鍛煉，能夠?qū)⒆约捍氲焦适轮�，并與主人公一同經(jīng)歷種種冒險(xiǎn)。這樣的閱讀經(jīng)歷也能夠激發(fā)的創(chuàng)造力，使能夠在生活中擁有更加豐富和獨(dú)特的思維。
閱讀是一種能夠帶給無(wú)盡樂(lè)趣的活動(dòng)。它不僅帶來(lái)了豐富的知識(shí)和智慧，還能夠開(kāi)闊的視野和培養(yǎng)的思考能力。閱讀讓能夠從喧囂的現(xiàn)實(shí)中暫時(shí)抽離出來(lái)，享受內(nèi)心的平靜和放松。同時(shí)，閱讀還能夠激發(fā)的想象力和創(chuàng)造力，讓擁有更加豐富和獨(dú)特的思維方式。無(wú)論是讀小說(shuō)、歷史書(shū)籍、科普書(shū)籍還是詩(shī)歌，閱讀都是一種享受。讓重新拾起書(shū)本，享受這種美妙的活動(dòng)。
生命因閱讀而精彩作文700字 20
第一次在網(wǎng)上看書(shū)，是因?yàn)槲蚁胭I(mǎi)的小說(shuō)沒(méi)有找到。其實(shí)如果有紙質(zhì)圖書(shū)，我應(yīng)該是不會(huì)接觸網(wǎng)絡(luò)閱讀的。
當(dāng)我拿著一本書(shū)的時(shí)候，我感覺(jué)書(shū)上的經(jīng)驗(yàn)和智慧都捏在了我的手里，然后一點(diǎn)點(diǎn)融入心中，而在網(wǎng)上閱讀時(shí)，我感覺(jué)文章和我隔著些距離，我總是看不進(jìn)，總不清楚到底它要表達(dá)什么。紙質(zhì)圖書(shū)看完后就屬于我地盤(pán)的某個(gè)角落，偶爾注意時(shí)，會(huì)再去翻幾頁(yè)，而而網(wǎng)絡(luò)閱讀后就只剩腦中的記憶。
總之 ，紙質(zhì)圖書(shū)能給我?guī)?lái)安全感，而網(wǎng)絡(luò)閱讀顯得很虛幻。
或許我的閱讀是不成熟的。我喜歡看紙質(zhì)圖書(shū)，看完后能靜靜思考，能與朋友討論書(shū)中內(nèi)容。網(wǎng)絡(luò)閱讀似乎顯得更優(yōu)秀，它不僅能供讀者閱讀，還能隨時(shí)快速摘錄保存，還可以看到不同讀者的評(píng)論和感受他們可以是不同年齡層和不同職業(yè)的人，而我看紙質(zhì)圖書(shū)時(shí)只能和同學(xué)討論，這樣觀點(diǎn)都差不多，也沒(méi)什么新鮮感。網(wǎng)上閱讀是還能時(shí)刻被推薦一些新書(shū)，這可以使我的閱讀面增廣。網(wǎng)絡(luò)上想看什么就看什么，主要把持有度，它在很多方面都比紙質(zhì)圖書(shū)占優(yōu)勢(shì)。 其實(shí)，網(wǎng)絡(luò)閱讀和傳統(tǒng)紙質(zhì)閱讀的確是各有各的優(yōu)點(diǎn)。
有人說(shuō)：“紙質(zhì)圖書(shū)和電子圖書(shū)成了傳承知識(shí)最重要的媒介，它們應(yīng)是兄弟姐妹，應(yīng)是相輔相成絕對(duì)沒(méi)有誰(shuí)淘汰誰(shuí)的'問(wèn)題。”事實(shí)上，不論網(wǎng)絡(luò)閱讀還是紙質(zhì)閱讀，都只是閱讀方式。
網(wǎng)上閱讀有很廣的面，圖書(shū)評(píng)論應(yīng)有盡有，又快又方便。傳統(tǒng)閱讀也可以很隨意，因?yàn)樗茏矗芴芍�，隨便什么姿勢(shì)都沒(méi)問(wèn)題。
網(wǎng)上閱讀傷眼睛，傷脖子還會(huì)產(chǎn)生輻射。傳統(tǒng)閱讀花錢(qián)多，且占地方。 網(wǎng)絡(luò)閱讀和紙質(zhì)閱讀可以相輔相成。如果了解到哪本圖書(shū)的信息，很想閱讀，不妨先上網(wǎng)查詢資料，閱讀前幾頁(yè)。如果覺(jué)得確實(shí)很吸引人，那就去買(mǎi)一本仔細(xì)閱讀，如果買(mǎi)不到，那就只能在網(wǎng)上看。
網(wǎng)絡(luò)閱讀和紙質(zhì)圖書(shū)并不存在絕對(duì)對(duì)立，但也不能相互代替。但是，現(xiàn)在的圖書(shū)花樣越來(lái)越多，稍不注意便會(huì)陷進(jìn)去。于是學(xué)生忘了自己還是學(xué)生，須要學(xué)習(xí)，或成人忘了自己是成人，須要工作生活。所以我們必須明辨正誤，將網(wǎng)絡(luò)閱讀和傳統(tǒng)閱讀完美結(jié)合，是自己不斷提升，達(dá)更高境界。
我對(duì)計(jì)算機(jī)知識(shí)懂得不多，甚至可以說(shuō)是“知之甚少”，僅僅只局限在開(kāi)機(jī)、關(guān)機(jī)、打字、去百度查資料等一些最基本的皮毛。
生命因閱讀而精彩作文700字 21
書(shū)是良師，書(shū)是益友，它就像甘露，滋養(yǎng)著我的心田，陶冶我的情操；書(shū)是鮮花，書(shū)是綠葉，用心妝點(diǎn)著我的心靈世界，讓我擁有一顆博大、寬容的心。我也是愛(ài)書(shū)之人，對(duì)書(shū)有著很深刻的認(rèn)識(shí)，下面來(lái)談?wù)勎业淖x書(shū)經(jīng)歷吧！
小時(shí)候最?lèi)?ài)讀的書(shū)是《丑小鴨》，既為丑小鴨因?yàn)槌蠖缓鲆暫屯贄壐械綉崙嵅黄�，又為丑小鴨最終變成天鵝而擁有豐滿的羽翼感到欣喜。那時(shí)候，我就明白：人的美與丑是不能決定一生的命運(yùn)的，要充滿自信，永不懈怠，還要有一顆堅(jiān)定不移的`恒心，相信經(jīng)過(guò)“丑小鴨”般的磨礪后，你終將會(huì)改變本來(lái)認(rèn)為很悲慘的命運(yùn)，做一位成功人士。
稍微大點(diǎn)兒后，我就開(kāi)始接觸四大名著了。其中我最喜歡的還是《西游記》，一個(gè)充滿魔幻色彩的經(jīng)典故事，我百看不厭。唐僧的心無(wú)雜念，孫悟空的機(jī)智果敢，豬八戒的純潔可愛(ài)，沙和尚的憨厚老實(shí)，令我十分難忘。這一路上經(jīng)歷的“九九八十一難”也讓我耳目一新，還非常向往與他們同行，有了別樣的切身經(jīng)歷，相信我也會(huì)機(jī)智果敢、心無(wú)雜念，成為一個(gè)大善之人。《紅樓夢(mèng)》中的賈寶玉，林黛玉間凄美的愛(ài)情故事也讓我熟記于心，了解到封建社會(huì)種種丑惡的面孔，和那時(shí)宋、寧兩府的一些傳統(tǒng)的習(xí)俗，如：看花燈，行酒令，對(duì)對(duì)子等，妙趣橫生，讓我仿佛置身于故事情節(jié)之中，樂(lè)不思蜀。同樣我也為林黛玉感到惋惜，多么美麗又才華橫溢的女孩啊，就為了一點(diǎn)私欲之心和常年的多愁善感而英年早逝了。看來(lái)，對(duì)于人生該有的樂(lè)觀積極精神千萬(wàn)不能丟失啊！
有一段時(shí)間，我迷戀上了文學(xué)小說(shuō)，那波瀾起伏的故事情節(jié)扣人心弦，讓我愛(ài)不釋手，甚至“廢寢忘食”。媽媽認(rèn)為這樣對(duì)我的學(xué)習(xí)有害處，經(jīng)常偷藏我的書(shū)，我就和她辯駁說(shuō)：“讀小說(shuō)有什么不好，可以開(kāi)闊眼界，使人變得聰明，你想啊，那些小說(shuō)呈現(xiàn)出了各種各樣的生活，人生百態(tài)盡收眼底，我每讀一本書(shū)，就好像經(jīng)歷了一次別樣的人生，比同齡人見(jiàn)識(shí)的要多，經(jīng)歷的要多，經(jīng)驗(yàn)當(dāng)然比別人多。你說(shuō)，這些不是益處嗎？”媽媽被我的話鎮(zhèn)住了，就是默許了，我也繼續(xù)“愛(ài)”著文學(xué)小說(shuō)。
讀書(shū)的益處多多，只怕你沒(méi)有用心去體會(huì)了。以“書(shū)”為伴，開(kāi)闊你的眼界，使你的眼睛里有一片小小的豐富的世界；以“書(shū)”為伴，美化你的心靈，妝點(diǎn)你的人生吧！
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