助人為樂五年級學(xué)生作文
贈(zèng)人玫瑰，手有余香
——題記
有些事情，是需要討論思考后才能去做；有些事情，是理智和情感都不允許去做的；有些事情，是不用思考就可以去做，是理所當(dāng)然的。幫助他人這一行為，就是理所當(dāng)然的，不需要討論和深思熟慮。
記得在學(xué)校時(shí)有這么一件事，當(dāng)時(shí)我因?yàn)榇中拇笠�，錯(cuò)把上學(xué)期的資料和下學(xué)期的復(fù)習(xí)提綱拿反了，被老師訓(xùn)斥了一番，心情很不舒暢。沒辦法，我只得重新去取提綱。我正在去圖書館的路上，突然間有兩位低年級的同學(xué)叫住了我，原來她們不小心把羽毛球打到了告示牌頂上，沒辦法拿下來。我因?yàn)樾那闊⿶灒婚_始并不想幫忙。但我看她們兩個(gè)神情有點(diǎn)慌張，怕拿不下來被老師責(zé)罵的擔(dān)心和忐忑不安，都表現(xiàn)在臉上了。我心想：就幫一下吧，反正也沒有損失。
我問清楚球掉落的位置后，估計(jì)了一下高度，果然不能直接跳起來拿。我想了想，忽然靈機(jī)一動(dòng)，想到球拍長度加上我手長度加我的跳躍高度應(yīng)該能拿到。于是我拿過球拍，深吸一口氣，跳起來的同時(shí)把球拍打向羽毛球，球終于掉了下來�？吹接鹈蛳聛砹�，她們的表情瞬間開朗起來，原先臉上的憂愁散去，燦爛的笑容浮現(xiàn)出來。她們不停地向我道謝。我看到這笑容，心里也逐漸放輕松，原來不愉快的.心情也漸漸消散，臉上也漸漸舒展開來。幫助他人，其實(shí)也很簡單！我想。
助人為樂是中華民族的優(yōu)良美德，但在高節(jié)奏的現(xiàn)代生活中，這種美德卻猶如消失般難以尋找。人與人之間仿佛有層透明的隔膜，看到別人處于困難，不及時(shí)伸出援手，一副“事不關(guān)己，高高掛起”的態(tài)度對待。試想如果每個(gè)人都以這樣一種心態(tài)來生活的話，我們的世界會變得多么糟糕！
幫助別人既能解決他人的困難，也能收獲一份內(nèi)心的快樂。正所謂“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”，幫助他人，其實(shí)很容易。
【助人為樂五年級學(xué)生作文】相關(guān)文章：
助人為樂學(xué)生作文400字04-04
助人為樂的五年級作文04-24
助人為樂五年級優(yōu)秀作文04-08
助人為樂的爸爸小學(xué)生作文04-11
助人為樂600字小學(xué)生作文08-30
一個(gè)助人為樂的人五年級作文04-04
助人為樂動(dòng)物作文03-13
學(xué)會助人為樂作文01-23
我助人為樂作文01-07
助人為樂的人作文10-15