我的夢想5年級作文
站在講臺上聽著學(xué)生們喊“老師好！”；銳利的眼光掃過亂成粥的班級馬上變得安靜；同學(xué)們端正得坐著聽講這就是我的夢想，做名教師。
我的這個夢想，最初與我的爸爸有關(guān)，因為他就是名高中數(shù)學(xué)老師。小的時候，我常常跟著爸爸去他學(xué)校里玩，覺得爸爸的學(xué)校好大好漂亮。有幾次我跟著爸爸去教室，裝模作樣得在后面聽課，雖然什么也聽不懂，但看著爸爸講得津津有味，下面的同學(xué)聽得聚精會神，心中便有些羨慕，好想立刻和他換下位置，也來感受下當(dāng)老師的滋味。就是在這種羨慕感的引導(dǎo)下，我的心中筑下了做名教師的夢想。
上了小學(xué)后，我的成績平平常常，但有件事情卻改變了我，讓我更加堅定要當(dāng)名數(shù)學(xué)老師。三年級時，我們換了數(shù)學(xué)老師——胡老師。胡老師高高的個子，扎著馬尾辮，副黑框眼鏡顯得很有精神。胡老師上課很有趣，總是穿插些小故事，上她的課大家都聚精會神。更重要的是，胡老師說她自己有個在上小學(xué)的女兒，了解學(xué)生的心理，回家作業(yè)也布置的很少，因此大家都很喜歡這個新來的數(shù)學(xué)老師。有一天，胡老師說要改選課代表。我的數(shù)學(xué)成績中等，覺得選上的`機(jī)會很小，不知道該不該舉起手來�？墒俏矣趾芟朐囋嚳�，說不定就交上好運當(dāng)選了呢？這樣想我就高高地舉起了雙手，心中祈求：舉手的人不要太多，不要太多可放眼望去是全是手，大家都爭著想當(dāng)數(shù)學(xué)課代表呢。我心里嘀咕著，夢想估計要泡湯了。這時候，胡老師說了句話：“請已經(jīng)做了其他學(xué)科的課代表的同學(xué)把手放下�！鳖D時，好幾個比我成績好的同學(xué)依依不舍地放下了手。我的心中又燃起了絲希望，會不會當(dāng)選上呢？胡老師篩選的目光在大家身上跳動，看看這個，又看看那個，不知道選誰好。我抬頭，和胡老師的目光對視了下，可又有點害羞得躲開了。老師的嘴張了下又合上了，看來沒有定下來選誰，我滿懷期望等待著，幸運之神會選中我嗎？“那男生就選方翎全�！蔽业男拟疋裰碧�，胡老師會選誰呢？女生們的眼睛不約而同看著胡老師�！芭瓦x小費�！笔俏�！真的是我嗎？我驚訝極了，全身熱血沸騰，半一天沒回過神來。有許多比我成績好的同學(xué)都舉手了，胡老師卻選了我做課代表，或許，這就是種信任和鼓勵，令我想著夢想又邁出了大步。
從那以后，我學(xué)數(shù)學(xué)更用心了，因為我不想辜負(fù)胡老師對我的期望和信任。在四年級的第次單元考試中，我取得了滿分的好成績，自己也信心大增，相信是能學(xué)好數(shù)學(xué)的！胡老師也表揚我數(shù)學(xué)有了很大的進(jìn)步。偶爾次數(shù)學(xué)考得不理想，我就會深深地自責(zé)，如同在風(fēng)雨中條不知去向的小船。但因為有了老師的這份信任和鼓勵，我會馬上調(diào)整狀態(tài)，繞開了那些絆腳石，重新向著夢想前進(jìn)、出發(fā)。
如今，我的數(shù)學(xué)成績不再是中等，而是和優(yōu)秀的同學(xué)齊頭并進(jìn)。面對考試，我不再像從前那樣心跳加速，取得前幾名的成績也不再覺得驚訝，而是覺得平平常常。胡老師，謝謝您！在我的筑夢路上您給予了我信心和勇氣，這種信任的力量將伴隨我路成長。
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