堅(jiān)持夢(mèng)想振翅翱翔小學(xué)作文
我有一個(gè)夢(mèng)想，用鼓聲傳達(dá)心聲，用鼓為大家?guī)g樂(lè)，帶去希望和力量。
四歲那年，第一次接觸到架子鼓，明快的節(jié)奏、動(dòng)感的旋律一下子吸引了懵懂的我，就這樣，我一愛(ài)一上了它。那時(shí)還 太小，腳都?jí)虿坏降坠�，可我就是賴在鼓邊上不肯走了�?/p>
五歲，我正式開(kāi)始學(xué)鼓。從那時(shí)起，鼓就徹底融入了我的生命中。剛開(kāi)始學(xué)的時(shí)候，每天半小時(shí)的基本功練一習(xí)一簡(jiǎn)直就是折磨，“動(dòng)次打次”的節(jié)奏讓我淚流滿面。直到現(xiàn)在，爸一媽一還 會(huì)拿這事笑話我“就看見(jiàn)一個(gè)胖胖的小人兒，坐在鼓凳上，一邊咬牙切齒加眼淚汪汪地念著節(jié)奏，一邊揮動(dòng)著握著鼓棒的短短的小手，叫他停還 死活都不肯”。如今，半小時(shí)的啞鼓不過(guò)是我練一習(xí)一時(shí)活動(dòng)開(kāi)手腕的熱身而已。
漸漸地，我開(kāi)始接觸音樂(lè)。記得第一首曲子《兩只老虎》我足足打了３個(gè)月�！顿u湯圓》、《鈴兒響叮當(dāng)》、《我們是共產(chǎn)主義接班人》、《逆戰(zhàn)》．．．．．．幼兒園畢業(yè)時(shí)，我?guī)е�，帶著大家耳熟能詳�(shù)?歌，登上了計(jì)量學(xué)院１２００人的大舞臺(tái)，小朋友和著鼓聲大聲唱響。
從幼兒園到五年級(jí)，我每天唯一不變的就是飯后－－打鼓，以至于小區(qū)里爺爺一奶一一奶一們都把我的鼓聲當(dāng)做是“飯后百步走”的鬧鐘，他們戲稱“比這鼓點(diǎn)更準(zhǔn)時(shí)的大概只有倫敦的大本鐘了”。
一媽一一媽一曾說(shuō)我是個(gè)“嬌滴滴”的小男孩，可當(dāng)我左右手食指因?yàn)槲展陌魰r(shí)間太長(zhǎng)磨破血泡，我只一個(gè)創(chuàng)口貼又接著練的時(shí)候，流眼淚的卻是她。打斷的鼓棒，打穿的鼓皮和手指上的老繭，為我換來(lái)一個(gè)個(gè)獎(jiǎng)杯和證書(shū)。
今年暑假，我成功獲得“架子鼓”十級(jí)證書(shū)，同時(shí)獲得“考級(jí)優(yōu)秀學(xué)員”稱號(hào)。從看手型跟著打到識(shí)譜，到自己扒譜，到今年的寫譜，我的進(jìn)步讓老師都感到驕傲。
可是人生真的是有跌宕起伏。我一直都在努力為參加打擊樂(lè)大賽奪金做準(zhǔn)備，甚至外出旅游都帶上鼓棒不忘練一習(xí)一，結(jié)果卻意外地摔斷了手。雖然沒(méi)法兒再上鼓練一習(xí)一，我卻每天堅(jiān)持聽(tīng)音樂(lè)，腦子里一遍遍模擬想象著打鼓，希望恢復(fù)練一習(xí)一時(shí)不會(huì)手生，能最快進(jìn)入狀態(tài)。眼看著比賽的日子一天天臨近，我心急如焚，一周一次的復(fù)查被我壓縮到五天一次，可手骨終歸是沒(méi)能恢復(fù)如初，為了日后的長(zhǎng)久考慮，最終只能放棄這次比賽。１０月２日，本該是我進(jìn)場(chǎng)比賽的日子，看著參賽證，比賽服，我淚如雨下。老師用孫中山先生的話來(lái)安慰我“百折不撓，屢仆屢起”。是的，我絕不會(huì)被一次小小的挫折打到。
我有一個(gè)夢(mèng)想，用鼓聲傳達(dá)心聲；我將堅(jiān)持夢(mèng)想，用鼓聲為大家?guī)g樂(lè)，帶去希望和力量�！按簌i一日同風(fēng)起，扶搖直上九千里”，夢(mèng)想和堅(jiān)持會(huì)是我成功的翅膀！
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