中學(xué)生春天里的成長(zhǎng)抒情作文
春天，如同一幅匆匆展開(kāi)的畫卷，它充滿著詩(shī)情畫意般的美好，可一不留神就會(huì)稍縱即逝。在這個(gè)短暫卻有著溫暖的季節(jié)，我們又回到了記憶的起點(diǎn)。
四月仿佛永遠(yuǎn)風(fēng)和日麗。學(xué)校在這個(gè)學(xué)業(yè)繁重的日子里組織了一次去濮上園春游的活動(dòng)。初一那次的春游霍然浮現(xiàn)在我的眼前，那時(shí)的那份春游的歡快語(yǔ)無(wú)慮仿佛又一次凝集在了腦海，凍結(jié)住了學(xué)業(yè)帶來(lái)的壓力和煩惱。但是，兩年后的我們卻又接到了新的任務(wù)經(jīng)典誦讀活動(dòng)。它將作為春游一大重要環(huán)節(jié)。為此，常老師在班級(jí)中嚴(yán)格挑選合適的'人選，一次又一次的挑選，一次又一次的更換，讓這次春游在未開(kāi)始前竟充滿了緊張嚴(yán)肅的氣息。而我，幸運(yùn)的成為了這次活動(dòng)中班級(jí)的一員。
在那之后，早讀，自習(xí)課，乃至于語(yǔ)文課堂，老師都在為這次朗誦緊張的訓(xùn)練著大家，同學(xué)們也都非常刻苦的在進(jìn)行著操練，因?yàn)檫@次的朗讀關(guān)乎班級(jí)體的榮譽(yù)，班級(jí)對(duì)待大事的態(tài)度，甚至在年級(jí)的地位都會(huì)有所影響，所以同學(xué)們沒(méi)有一個(gè)人敢懈怠，而這次活動(dòng)的準(zhǔn)備，甚至成為了班與班之間無(wú)形的競(jìng)爭(zhēng)。直到在上臺(tái)前的五分鐘，常老師還百密無(wú)一疏，臨時(shí)又對(duì)結(jié)束的動(dòng)作進(jìn)行了改進(jìn)。
站上舞臺(tái)，不知是習(xí)慣了，還是操練的多了，竟沒(méi)有一點(diǎn)的緊張感，甚至還在失望的想著，一上午的時(shí)光都在班級(jí)競(jìng)爭(zhēng)中度過(guò)了。朗讀開(kāi)始，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的訓(xùn)練，我們已經(jīng)可以做到該低時(shí)低，該高時(shí)高的基本要求，甚至做到了抑揚(yáng)頓挫，字正腔圓，可是在全年級(jí)師生六百余人的注視下，同學(xué)們還是緊繃神經(jīng)，正怕出現(xiàn)一點(diǎn)疏漏使整個(gè)幸苦準(zhǔn)備的過(guò)程付諸東流。直到結(jié)束，我們的朗誦堪稱無(wú)懈可擊，完美無(wú)瑕，我們就在如潮的掌聲中走下了舞臺(tái)。我心想，如果沒(méi)有兩年的時(shí)間帶給我們的磨練與成長(zhǎng)，恐怕我們還不能做到如此完美吧。作為參與者的我，才得以體會(huì)到這一點(diǎn)。
在這之后，我們又參觀了科技館，看了3D電影，又再一次回到了濮上園。分組之后，跟隨常老師的腳步，我們又回到了記憶的起點(diǎn)滑草場(chǎng)。
坐在青草地上，初一時(shí)來(lái)此的畫面有一次浮現(xiàn)了出來(lái)，整個(gè)年級(jí)坐在草地上，面前的主席臺(tái)兩旁放著兩個(gè)大喇叭，在扯著嗓子播放著《最炫民族風(fēng)》。那時(shí)的我們只留有快樂(lè)，不同現(xiàn)在腦子里總騰出來(lái)一半的地方留給學(xué)習(xí)�，F(xiàn)在，我們十幾個(gè)人坐在草地上，常老師拿出相機(jī)為我們拍下了最自然的一刻，不是正襟危坐，沒(méi)有掩飾，只有現(xiàn)在才會(huì)是拋開(kāi)學(xué)習(xí)的最真實(shí)的我們，演出失利的涂超藝同學(xué)不甘心地背對(duì)著我們又一次吹奏起了薩克斯；幾個(gè)同學(xué)難壓無(wú)聊的心情玩起了捉迷藏。再次坐到這里的我才真正明白成長(zhǎng)只是掩蓋了我們內(nèi)心的童稚，而并沒(méi)有真正的磨滅它。不服氣，捉迷藏，這不都正是一個(gè)孩子常有的表現(xiàn)嗎？反而是春天里的這一次次成長(zhǎng)，讓我們更懂得去肩負(fù)，去關(guān)懷，去珍惜，我們才能在留有童稚之時(shí)，一點(diǎn)點(diǎn)地打造完善自己，這才是我心中這次春游的真正意義。
春天里的那一次次成長(zhǎng)，讓我們真正在人生道路上邁出了堅(jiān)實(shí)的腳步，我們真正在這個(gè)意氣風(fēng)發(fā)的季節(jié)里，做到了最好的自己。成長(zhǎng)，永不會(huì)止步，我們更應(yīng)把握好現(xiàn)在，把握，春天里的每次成長(zhǎng)
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