描寫雪后的作文五篇
篇一：雪后的校園真美作文
雪后的校園，美麗又充滿了歡樂(lè)！
你看，那道路上，像被人鋪上了白毛毯一樣，那路邊的柳樹，已經(jīng)把雪姑娘為它織好的披肩給披上了，真是美麗極了！
而松樹呢，好像是“珍珠樹”，掛滿了雪球。
“丁零零……”下課鈴響了，男同學(xué)們飛快地沖出了教室，來(lái)到操場(chǎng)上打雪仗。
我們女生呢，也不甘示弱，我們?cè)谕娑蜒┤�。七八個(gè)人一起滾兩個(gè)大小不一樣的雪球，再擺在一起，用兩粒小石子當(dāng)做雪人的眼睛。然后，用胡蘿卜當(dāng)做鼻子，最后，用紅墨水畫出雪人的嘴巴。這樣一個(gè)雪人就做好了！
我愛雪后的校園，更愛這歡樂(lè)的一天！
篇二：描寫雪后的作文
在一場(chǎng)大雪過(guò)后，世界變成白茫茫的一片，太陽(yáng)怕把美景破壞，害羞的躲在云后，讓北風(fēng)保護(hù)美景。雪飄落在地上，如同一堆堆的羊毛，干凈純潔。又好似白云落在地面上休息，美如仙境。
雖然大地已經(jīng)被雪公主蓋上了厚厚的棉被，正如歐陽(yáng)修所說(shuō)的一樣，“白雪如絮枝上掛”成千上萬(wàn)棵樹已經(jīng)穿上了嶄新的銀裝，閃閃發(fā)光。如果你用手摸一摸雪，你會(huì)感到冰涼冰涼的，像你手里握著涼絲絲的冰塊。如果你想嘗一嘗雪是什么味道，你會(huì)覺得嘴里像舔著一根原味的冰棍，涼涼的。
在我前面，有四個(gè)小男孩在打雪仗，雪球不時(shí)飛舞，真像一個(gè)個(gè)小饅頭。雖然身上的雪已經(jīng)化成水弄濕了衣服，不過(guò)他們豪不在意，繼續(xù)往別人身上弄出不少的小銀花。他們歡聲笑語(yǔ)的玩著說(shuō)著……
雖然冬天又涼又冷，但是人們的笑聲和嬉戲是擋不住的，雪像一堆堆美麗無(wú)比的鉆石，在太陽(yáng)的照耀下，閃閃發(fā)光。
雪啊雪，你讓人快樂(lè)的欣賞一番了！我愛你！
篇三：描寫雪后的作文
雪后的陶然亭景色銀妝素裹，那里風(fēng)景優(yōu)美，是我最喜歡的公園。
陶然亭的湖面上結(jié)了厚厚的冰，有的人在冰上滑冰車，有的人在滑冰，還有的孩子用木棒鑿冰，湖面上可真熱鬧啊！
岸上的垂柳穿上了潔白的、厚厚的銀裝。雪把樹枝都?jí)簭澚�，可樹干依然挺拔�?/p>
雖然天氣寒冷，但依然可見有爺爺奶奶在亭子里興致勃勃地跳舞、唱歌，他們一邊唱，一邊跳，看起來(lái)別提有多高興了了。
陶然亭的山上一片雪白，爬到山頂，放眼望去，四周白茫茫一大片，可真美��！
陶然亭雪后的美景，深深地印在了我的腦海里。
篇四：描寫雪后的作文
昨天，下了整整一夜的`鵝毛大雪。第二天早上，雪停了。啊，好美麗的世界，地上鋪著
雪毯，樹上披著銀裝，還有房頂上，也有許多積雪。到處是一片潔白。www.sanwen.com
有幾名小朋友在雪地上玩。王紅在堆雪人，她堆的雪人真是栩栩如生。雪人的嘴是用辣椒做的，鼻子是用胡蘿卜做的。李剛在滾雪球，他的小臉凍得紅紅的，但他還是沒(méi)停下來(lái)，因?yàn)樗械搅送嫜┑臉?lè)趣。遠(yuǎn)出的王寧和王明正在打雪仗。王寧對(duì)王明說(shuō)，‘吃我一球�！闭f(shuō)著，他便把雪球扔向王明。王明趕緊反擊，他左右開工才把雪球擋住。他們玩得多開心呀。我也想親身體驗(yàn)一次。
篇五：描寫雪后的作文
一場(chǎng)雪過(guò)后，整個(gè)校園變成了潔白的世界。
走進(jìn)校園，你會(huì)看到一排排松樹穿上了雪姑娘給它們做的冬裝，好看極了，教室的房頂也被雪姑娘鑲上了一道道玲瓏花邊。
下課了，同學(xué)們飛快地跑出教室，有的堆雪人，有的打雪仗，突然，不知是哪個(gè)家伙向我投了一顆“子彈”，原來(lái)是最調(diào)皮的女生張康，她見我“中彈”了特別高興，我趁她不注意把一個(gè)雪球向她扔去。她也不示弱，從她的“寶庫(kù)”里拿出了好幾個(gè)“子彈”向我投來(lái)，可是我已經(jīng)有了防備，我不但沒(méi)有中她的彈，她反而摔了一跤，我沖向她的“寶庫(kù)”搶出了她的子彈，她還沒(méi)有爬起來(lái)，我便向她發(fā)起了連珠炮“哈哈！打中了！”我得意地說(shuō)。她飛快地跑進(jìn)她的“寶庫(kù)”誰(shuí)知她又摔了一跤，這時(shí)，上課鈴響了，同學(xué)們依依不舍地離開了操場(chǎng)。
雪后的校園真好！
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