回憶初中三年時(shí)光優(yōu)秀作文600字（通用22篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊桑韵率切【帪榇蠹艺淼幕貞洺踔腥陼r(shí)光優(yōu)秀作文600字，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
回憶初中三年時(shí)光優(yōu)秀作文 篇1
春去秋來(lái)，寒來(lái)暑往，三年時(shí)光一晃而過(guò)。
回望三年前，那時(shí)的我還只是一個(gè)懵懂的小女孩，站在學(xué)校的大門口呆滯地望著里面紅墻白瓦的教學(xué)樓，對(duì)著這座充斥著陌生感的學(xué)校，我心中升起一股排斥感�？捎譄o(wú)可奈何，孤身一人的我總算是鼓起勇氣踏入了初中的大門。
找到自己所屬的班級(jí)，一入門就看到了一張張青澀又稚嫩的臉龐，他們臉上那雀躍的表情，飛揚(yáng)的笑意讓我不禁心情也跟著好了起來(lái)。走到一個(gè)角落坐下，便開(kāi)始做自己的事，在后來(lái)的自我介紹上，我想：我能不能夠融入這個(gè)集體呢？或許可以吧！
就這樣，我開(kāi)始了為期三年的初中旅行。
在剛開(kāi)始的一段時(shí)間，我還未從與小學(xué)同學(xué)分離的悲傷中走出來(lái)，一直沉默寡言，郁郁寡歡。每逢下課，我就只能坐在座位上，看著周圍的人在嬉笑打鬧，我覺(jué)得，我不適合這里；我甚至覺(jué)得，我是屬于被孤立的一方······當(dāng)然我知道這是不可能的，可還是控制不住自己去胡思亂想。
之后，年段各種各樣的活動(dòng)開(kāi)展起來(lái)，我因?yàn)闆](méi)有任何特長(zhǎng)所以找各種借口不參加，就這樣過(guò)去了一個(gè)學(xué)期。這一學(xué)期是青澀的苦。
后面，我交了好幾個(gè)朋友，她們開(kāi)朗的性格感染了我，于是我開(kāi)始嘗試著去融入這個(gè)班級(jí)，去融入這個(gè)大家庭。
漸漸的，我變了。變得活潑、開(kāi)朗，不再像之前一樣將自己與旁人隔絕，而是和同學(xué)們一起哭、一起笑、一起鬧······文靜如她，活潑如她，女神如她，學(xué)霸如他，調(diào)皮如他，機(jī)智如他······
我還記得運(yùn)動(dòng)會(huì)上同學(xué)們矯健的身姿，還記得同學(xué)們的加油吶喊，我還記得拔河比賽上我們的團(tuán)結(jié)一致，我還記得考試考完后全班的高興歡呼······這一切的一切，都是青澀的甜，青澀的單純，青澀的青春！
匆匆三載，再過(guò)不到半年的時(shí)間，我們便要各奔東西。然而這青澀的青春，我永遠(yuǎn)不可能忘掉，也忘不掉！
青澀的初中生活許我三載美好時(shí)光，我定許你一世刻骨銘心。
回憶初中三年時(shí)光優(yōu)秀作文 篇2
人有時(shí)是害怕回憶的，從前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴就如留在墻上的斑點(diǎn)即使再努力的擦也還是會(huì)留下印記再也變不成從前的樣子，有時(shí)怕想起往事，某些人，某些事，分別，淚水，傷感，總會(huì)充斥著我的記憶，那些灰色的樂(lè)章，黑色的畫(huà)面，總會(huì)讓我在不知不覺(jué)中掉入思念的深淵淚流滿面。
當(dāng)打開(kāi)記憶的匣子所有的一切都浮現(xiàn)在腦海中時(shí)我無(wú)法再去控制自己的思想，像是一只木偶被人用線牽扯著只有順從讓一切自動(dòng)停止，這段時(shí)間對(duì)于我來(lái)說(shuō)是那般的漫長(zhǎng)，恍若幾個(gè)世紀(jì)，穿梭在不同的畫(huà)面中，遇到這樣或那樣的人，相逢而又分別，歡聲笑語(yǔ)后伴著淚水互道珍重。所以我害怕回憶那些悲傷的過(guò)往，有時(shí)甚至?xí)ε侣?tīng)到那熟悉的歌曲，一曲歌似友人的召喚，將我輕輕喚回到你的身邊，我們的那些甜蜜與哀傷，你熟悉的笑容，聲音，還有那屬于你的味道都會(huì)讓我感到心頭一顫，以為你還不曾離去，以為你依舊在身邊只是當(dāng)我輕輕觸摸才發(fā)現(xiàn)周圍那只是冰冷的空氣，曲終人散，你以遠(yuǎn)行，我卻還在那個(gè)路口等著你，等著你從這條路歸來(lái)，等著你，怕你迷路，帶你回家。
只是自己還在固執(zhí)的不愿接受你以遠(yuǎn)行的現(xiàn)實(shí)，昨晚還依稀感覺(jué)到你的味道就在身邊，其實(shí)我知道那只是一場(chǎng)夢(mèng)，但我卻不愿醒來(lái)，相信你會(huì)記得回時(shí)的路，固執(zhí)的等待著，一天又一天待到有一天一切都變成了溫開(kāi)水，從口中吐出依舊殘留著余溫，因?yàn)槲彝坏�，也不愿忘記那些甜蜜而憂傷的記憶。只是不愿再提起，悄悄的藏在心里，只為自己播放，一切從未開(kāi)始，一切從未結(jié)束，一切只是心態(tài)的變，時(shí)間是如此強(qiáng)大，我只能選擇順從，畢竟我們都不再年少輕狂，浮華褪去我們都在老去。
回憶初中三年時(shí)光優(yōu)秀作文 篇3
“一筆一態(tài)度，筆筆寫(xiě)人生。”無(wú)意中從本上翻到這句格言，思緒不禁回到三年前。
嘻嘻哈哈地推門進(jìn)了教室，在教室里等著我們的不是熟悉的張老師，而是我們的新班主任—朱葉紅老師。
朱老師是我們的數(shù)學(xué)老師，但她和其他數(shù)學(xué)老師不同的是，她身上有那種文雅的氣質(zhì)，說(shuō)出的話也極有道理“一筆一態(tài)度，筆筆寫(xiě)人生�！边@句話也是她告訴我的。
朱老師是最負(fù)責(zé)的。我每天早上都要參加田徑訓(xùn)練，所以到得很早，好幾次來(lái)時(shí)都碰見(jiàn)了朱老師。剛開(kāi)始我還覺(jué)得驚訝，在明白了老師要早早地來(lái)判之前的考試卷子后，我每次見(jiàn)了她都打招呼，偶爾還可以幫她看一部分別的班卷子，（我們班的卷子老師都要親自過(guò)問(wèn)。）希望這些可以減輕她的壓力。
也許是因?yàn)檫@些，老師才一直關(guān)注著我。在數(shù)學(xué)拓展（培優(yōu)）課上，一些課外拓展的東西老師都支持我上去講，我不時(shí)的關(guān)注著朱老師的眼神，生怕哪一塊講錯(cuò)了。
朱老師不僅關(guān)注我們的數(shù)學(xué)成績(jī)，還關(guān)注著另外兩科的成績(jī)。為此我還沒(méi)少挨過(guò)說(shuō)，粗心大意不謹(jǐn)慎什么的理由都用過(guò)后，我努力將語(yǔ)文和英語(yǔ)趕了上來(lái)。
期末考試考完了后，我們班的成績(jī)都很棒，但我的數(shù)學(xué)成績(jī)讓我名落孫山，那幾天我不敢直面朱老師的眼神。她也沒(méi)有說(shuō)什么，我更難受了。
最后返校那一天，知道張老師又要回來(lái)了，也意味著朱老師就要走了，有些脆弱的同學(xué)哭得淚流滿面。她看著我，終于對(duì)我說(shuō)了話：“俊秋，過(guò)來(lái)�！薄班��！薄皵�(shù)學(xué)考砸了吧�！薄�94�！薄澳氵@個(gè)孩子很聰明，只是不夠認(rèn)真，細(xì)心。老師最后送你一句話‘一筆一態(tài)度，筆筆寫(xiě)人生’�！�
我把這句話記在本上，并時(shí)刻記著。
回憶初中三年時(shí)光優(yōu)秀作文 篇4
躺在草地上，抬頭看著天，慢慢的閉上雙眼，開(kāi)始回憶起過(guò)去的往事，突然發(fā)現(xiàn)那天空是多么藍(lán)，那云是多么白，還有幾只小鳥(niǎo)在頭頂快活地飛著，有時(shí)真想變成一只小動(dòng)物，什么都不用想，什么都不需要煩惱，那該多好，但是現(xiàn)實(shí)畢竟是現(xiàn)實(shí)，只要是人都會(huì)活在煩惱中，也許那才是生活的樂(lè)趣。可能正因?yàn)槲覀儗儆诨緯r(shí)期，煩惱才會(huì)越來(lái)越多，才會(huì)有那么多需要我們回憶的事，每個(gè)人都不能預(yù)測(cè)到將來(lái)的事，但可以回憶傷心或者快樂(lè)的事，或許這是我們的一種義務(wù)。
藍(lán)天，白云。高樓大廈，還有人類，這些都是奇跡，我們，其實(shí)都活在幸福的生活中，每分鐘，不，是每秒鐘世界上都會(huì)發(fā)生奇妙的事。
曾經(jīng)，我們一起度過(guò)了3年的學(xué)習(xí)生活，但是這3年我們并不懂事，也留給了班主任許多麻煩，也并不是沒(méi)快樂(lè)時(shí)光。初1，我們剛相識(shí)，一起互相攀比，成為了知己，老師們的嚴(yán)格和幽默讓我們班成績(jī)步步提高，雖然下課在班里打鬧和游戲，但還是留下了不少快樂(lè)回憶。初2，由于轉(zhuǎn)來(lái)了新同學(xué)，班里也被新同學(xué)攪亂了，開(kāi)始了上課擾亂現(xiàn)象，但是他們也有正義精神，也有可愛(ài)之處，會(huì)幫助同學(xué)，有同學(xué)被欺負(fù)，他們都會(huì)幫助那同學(xué)，雖然打架不是好現(xiàn)象，但這種助人精神還是能表?yè)P(yáng)的。初3，是告別時(shí)期，中考后，大家會(huì)到不同學(xué)校學(xué)習(xí)了，但大家還是會(huì)聚一聚，談?wù)勑�，回憶以前的快�?lè)時(shí)光，真的很好，大家不在一個(gè)學(xué)校了，都會(huì)彼此想念對(duì)方，但如果有緣，大家一定還會(huì)相聚的。
回憶，不僅是回憶初中三年，有許許多多的事還能夠回憶，不管是好是壞，我們都應(yīng)該把它們保留，畢竟是我們的美好時(shí)光。
回憶初中三年時(shí)光優(yōu)秀作文 篇5
打開(kāi)記憶的扉頁(yè)，有著許多回憶：快樂(lè)的回憶，難忘的回憶，痛苦的回憶，我開(kāi)心的回憶是在我的故鄉(xiāng)，一個(gè)空氣新鮮的地方崇明，新年那美好的回憶也源于崇明……
吃完飯，媽媽和我去奶奶的菜園里去瞧瞧，只見(jiàn)那有許多蔬菜：花菜，青菜，菠菜，芹菜……讓我看得眼花繚亂，媽媽便讓我拿著工具去挖，我剛開(kāi)始還不知道怎么使用工具，后來(lái)媽媽叫我并告訴我芹菜一般都長(zhǎng)在小草下面，我便開(kāi)始挖了，可那些菜好像跟我作對(duì)似的，看看媽媽已挖了一籃了，可我怎么也找不到，啊！找到了，我興奮及了。挖了一會(huì)兒，只見(jiàn)爸爸騎車準(zhǔn)備要走了，我便問(wèn)要干什么，一問(wèn)才知道，原來(lái)爸爸要去采柿子�！拔乙惨�，我也要去�！蔽胰轮f(shuō)，爸爸只好答應(yīng)了，一路上，我看見(jiàn)了許多綠油油的小麥，還有一個(gè)池塘，有鯉魚(yú)，鱸魚(yú)，�。『么蟮穆曇�，簡(jiǎn)直震耳欲聾，原來(lái)是個(gè)織布廠��！到了！我跳下車，咦！？怎么沒(méi)人呢？我往后院一看，原來(lái)舅媽，小姨都來(lái)了，在那兒剪柿子，只見(jiàn)爸爸和二叔也拿起剪刀利索的在那兒剪柿子呢！河邊也有一棵，那樹(shù)長(zhǎng)歪了，怎么也夠不著，二叔就拿著梯子橫在和中間，然后便站在上面剪，剪著剪著，只聽(tīng)“吱”一聲啊，一定是他們太胖太重了。只見(jiàn)他們迅速往河兩邊一跳，一臉膽小的樣子，回頭一看那梯子，已經(jīng)歪得不成樣子了，摸著頭上的汗，嘴里不停的念叨著，好像再說(shuō)：“好險(xiǎn)好險(xiǎn)”我笑了，原來(lái)他們大人也這么膽小啊！我們最后采了許多柿子。
那一天，我真開(kāi)心，采一大袋柿子，吃著自己摘得菜，自己剪的水果，心里樂(lè)滋滋的，泥土的芬芳，蔬菜的芳香，陽(yáng)光的溫馨，還有那難得一見(jiàn)的“頑皮”侵入我的心脾，浸潤(rùn)了我的心，我快樂(lè)的歡笑，我無(wú)憂無(wú)慮。
回憶初中三年時(shí)光優(yōu)秀作文 篇6
今年的秋天又到了，楓葉飄飄揚(yáng)揚(yáng)，并無(wú)生命力的掉落了下來(lái)，我伸手接住了著脆弱而堅(jiān)強(qiáng)的楓葉，為它舉行了最后的葬禮。
秋風(fēng)清刷刷的劃過(guò)我的臉頰，一點(diǎn)一點(diǎn)的竄進(jìn)我的血液，鉆進(jìn)我的心里，涼颼颼的，我抖了一個(gè)顫，不得已腦袋又浮起從前的畫(huà)面……
我出生于一個(gè)小小的縣城里，我是一個(gè)外表堅(jiān)強(qiáng)而內(nèi)心又比較脆弱的女孩，我們家比較貧困，從小我沒(méi)有爺爺，但我覺(jué)得這沒(méi)有什么大不了的，因?yàn)槲野职謴男【蜎](méi)有爸爸，這讓我覺(jué)得最起碼，我還是幸福的，因?yàn)槲疫�有爸爸媽媽妹妹、外婆外公、奶奶，這就足夠了。
我從不奢望什么榮華富貴，我只希望我能夠擁有一個(gè)幸福的家，這莫非就是世界上最好的事了吧！可老天爺就是和我作對(duì)，我不知道我接下來(lái)還能做什么，我對(duì)生活充滿了恐懼感。
在2011的秋天，大概就像這個(gè)時(shí)候了吧，我的奶奶不幸去世了，我十分痛苦，我的奶奶，雖然我只見(jiàn)過(guò)的奶奶，就這樣不在了，我會(huì)克制住自己不讓眼淚流下去，可是，我就算不會(huì)流眼淚，我的心也會(huì)碎……
又在去年的秋天，還是那個(gè)秋天，我的外公由于喝酒過(guò)多，導(dǎo)致死亡，這又是一個(gè)極大的悲劇，我又失去了一個(gè)親人，我悲痛欲絕，仿佛天要塌下來(lái)似得，眼淚終于忍不住一大滴一大滴的從臉頰上滾落下來(lái)……
秋天又到了，又讓我想起了那次悲哀的事情，我卻突然發(fā)現(xiàn)一顆小小的石頭，是那么堅(jiān)硬，那么圓滑，它的身旁有幾顆更小的石頭，這讓我恍然大悟。
就算遇到困難，我們也不能一直被這個(gè)困難的外表所迷惑，就算這個(gè)困難會(huì)讓你痛不欲生，要相信，就像石塊一樣，總會(huì)有一個(gè)人默默的守候著你，陪伴著你。
回憶初中三年時(shí)光優(yōu)秀作文 篇7
提起秋天，不由腦中浮起一絲絲回憶�？吹酱巴饴淙~飄舞，讓我想起了去年的秋天。
去年秋天瓜果飄香，調(diào)皮的球姑娘摘下一片片金黃色的葉子，編織成一個(gè)小帽子戴在頭上，漂亮極了。涼爽的秋風(fēng)為人們送來(lái)了一份暖暖的涼意，正值五谷豐登的季節(jié)，家家都忙來(lái)忙去，莊家收獲了，大家無(wú)不其樂(lè)融融。
在這秋高氣爽的季節(jié)里，兩年前種的一棵幼苗，如今已長(zhǎng)成一棵小樹(shù)，秋天來(lái)臨，小樹(shù)的葉子像仙女飛舞一般飄落下來(lái)，葉子的飄落讓小樹(shù)很不開(kāi)心。
小樹(shù)和我們一樣，想擁有溫暖般的太陽(yáng)，葉子如同親人一樣給予小樹(shù)溫暖，葉子如同朋友一樣和小樹(shù)一起開(kāi)心。小樹(shù)失去了葉子就如同我們失去了親人，離開(kāi)了溫暖的世界，沒(méi)有了朋友的陪伴。
看到小樹(shù)傷心，我在一旁說(shuō)著：“小樹(shù)，你失去了葉子，來(lái)年春天它還會(huì)回到你身邊，但如果我們失去了親人、朋友，失去的絕不是這一段秋天到次年春天的時(shí)間，而是永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)……
小樹(shù)似乎聽(tīng)懂了我的話，好像不再傷心，而且為自己感到慶幸，我默默的祝福著這棵小樹(shù)茁壯成長(zhǎng)直到長(zhǎng)成參天大樹(shù)！
去年的秋天，我明白了許多，我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)、報(bào)答父母，做到：遇到困難不退避三舍，遇到挫折愈挫愈勇，獲得成功不驕傲自滿。
另外，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)知足“知足者常樂(lè)，能忍者自安”記住這一句話，讓我們的生活更加溫馨，讓七彩陽(yáng)光普照大地，普照每年的秋天。
秋天，帶給我回憶，教給我感恩，留給我抹不掉的記憶，感謝秋天，為我的生活增添了色彩，帶給我溫暖。
回憶初中三年時(shí)光優(yōu)秀作文 篇8
初一的幼稚搞笑似乎還近在眼前，轉(zhuǎn)眼已是高高大大的初三畢業(yè)生。校門口中考倒計(jì)時(shí)三位數(shù)變兩位數(shù)，每天早晨走過(guò)的時(shí)候，總覺(jué)得心里一緊。
我們，即將，分離。
初中的生活里，有快樂(lè)，有苦惱，有困惑，有傷心。太多太多的情感融洽在一起，短短的初中生活變得簡(jiǎn)單而又復(fù)雜，讓人煩惱讓人回味。
還記得，初三的化學(xué)化合價(jià)，那真是天書(shū)，當(dāng)老師宣布下課的一瞬間，大家的嘴都是大大的張著，表示沒(méi)有聽(tīng)懂，可是老師已經(jīng)遠(yuǎn)去。
為了自己不會(huì)掛科，人人都拿出自己的看家本領(lǐng)去理解去領(lǐng)悟。待到下節(jié)課老師提問(wèn)時(shí)，有同學(xué)義正言辭的回答”一個(gè)氮分子有兩個(gè)蛋……“從此他有了一個(gè)響亮的名字”雞蛋哥“。
就算學(xué)習(xí)再緊張，八卦哥、大嘴巴總還是不會(huì)閑著，班級(jí)新聞、校園新聞、辦公室新聞，發(fā)布得不亦樂(lè)乎�！蹦憬o我把心思放到學(xué)習(xí)上去！“老師怒吼一聲，”校園早新聞“終于寂然無(wú)聲。
餐廳的飯菜吃得有點(diǎn)厭，可每次想到能和自己同桌吃飯的人也許不久就會(huì)各奔東西，午飯鈴聲一響，還是義無(wú)返顧往餐廳狂奔。
現(xiàn)在臨近中考，每晚都奮斗到深更半夜。完成作業(yè)后總會(huì)有些倦意，伸了伸腿，扭扭脖子來(lái)放松一下。在這時(shí)母親輕悄悄地盛著一碗水果進(jìn)來(lái)了，親切地說(shuō)：”兒子，來(lái)，先吃一點(diǎn)東西再學(xué)吧，不會(huì)耽誤太久的�！�
母親幾乎每一天都要為我準(zhǔn)備夜宵，并陪我度過(guò)漫長(zhǎng)的夜晚，中考的路上，我并不是孤軍奮戰(zhàn)。
在學(xué)校，遇到苦惱的事，傷心的事，總是自己默默流眼淚，在同學(xué)面前笑嘻嘻裝堅(jiān)強(qiáng)�，F(xiàn)在我才懂”笑中有淚“的含義。
覺(jué)得自己不知不覺(jué)就長(zhǎng)大了，不想再依賴父母寬敞的肩膀。流浪的小孩總要自己找到最終的歸宿。
回憶初中三年時(shí)光優(yōu)秀作文 篇9
有些記憶，雖會(huì)隨著時(shí)間的流而越來(lái)越淡，每每想起，卻還是那么刻骨銘心。有些記憶，雖刻骨銘心，卻終究抵不過(guò)會(huì)隨著時(shí)間的流而越來(lái)越淡。有些記憶，宛如一顆種子，在我心里挑了一個(gè)最溫暖的地兒，憑著我單純的愛(ài)心施肥，憑著我感恩的眼淚澆灌，竟在我心底生根發(fā)芽。“大手拉小手，為今天加油！”這是外公教我唱的。
小時(shí)侯的我，體弱多病，就沒(méi)有上過(guò)幼兒園，在與我年齡相等的孩子去上幼兒園時(shí)，我只能望著他們的背影嘆息。每每這時(shí)外公大手都會(huì)接起我的小手，合著我的步伐，帶著我去散散步，講一講，那與眾不同的世界�！耙粯拥娘�，不一樣的味！”這是外婆跟我說(shuō)的。小時(shí)侯的我，不喜歡吃飯，吃飯對(duì)于我來(lái)說(shuō)，就是一種煎熬。每每這時(shí)，外婆就對(duì)我說(shuō)：“你嘗嘗，這碗米飯不是昨天的味，今天是甜的。”我嘗了嘗，不知是真的甜，還是心理反應(yīng)，真有種淡淡的甜味，一沖動(dòng)，全吃了，這種時(shí)侯，外婆笑得合不攏嘴。
“一撇一捺，一個(gè)人！”這是老師教我寫(xiě)的。小時(shí)侯，老師極有耐心的握住我的手，一筆一劃地寫(xiě)一個(gè)字。她對(duì)我說(shuō)：“認(rèn)識(shí)的字多了，就會(huì)看見(jiàn)另一個(gè)世界�！薄笆裁词澜纾俊蔽也唤�。她笑笑，柔聲道：“書(shū)的世界�！薄皶�(shū)？”“嗯！”她點(diǎn)點(diǎn)頭�，F(xiàn)在想來(lái)，我卻忽略了她眼里的堅(jiān)定。 我記住的，就是這些零落的記憶，而那些曾經(jīng)想銘記的，卻在念念不忘的日子里，被遺忘了。然而，或許就是這些零落的記憶，讓我的心里多了一個(gè)播像帶，那些曾經(jīng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，日積月累，匯成了今日的溫暖，以至于在冬日里的我總能感受到春天里的陽(yáng)光。
回憶初中三年時(shí)光優(yōu)秀作文 篇10
美好的記憶，像是天空中七色的彩虹，有各種繽紛的色彩，使人記憶猶新，流連忘返。
記得小時(shí)候，我經(jīng)常與伙伴們到山上去玩。我們?nèi)メ烎~(yú)、去小溪里玩耍、在山林里嬉戲。有一次，我又有閑情雅致，邀了幾個(gè)好朋友，一起去河塘釣魚(yú)。小華很高興，一溜煙跑回家去拿竹竿和魚(yú)餌，哎！他還真是釣魚(yú)迷，我們當(dāng)中，就屬小華釣魚(yú)最厲害，魚(yú)兒好像任他擺布，聽(tīng)他號(hào)令。我們來(lái)到河塘邊，哇！蹦蹦跳跳地小魚(yú)們，滿塘都是，就不信它不上鉤。我們個(gè)個(gè)都很興奮，將魚(yú)餌放下河塘，等著魚(yú)兒上鉤。嗯？小玉呢，我轉(zhuǎn)過(guò)頭看，四周也瞧了瞧，人影都沒(méi)有。我們很著急，看不遠(yuǎn)處有一個(gè)人影在晃動(dòng)，是小玉！我們跑過(guò)去，一看，哈哈哈哈……她居然把魚(yú)鉤給鉤在樹(shù)上了，小華開(kāi)玩笑說(shuō)：“我們是來(lái)釣魚(yú)的，你這么有雅致，還釣起果子來(lái)了！”小玉氣得臉通紅，生氣地說(shuō)：“哼，不理你們了�！蔽颐ι锨皵r住她，安慰了她幾句，她也不氣了。我們將魚(yú)鉤弄下來(lái)，一起去釣魚(yú)。今天運(yùn)氣真好��！鮮美肥肥的大魚(yú)，看得讓人直流口水。夕陽(yáng)西下，我們提著戰(zhàn)利品滿載而歸。
過(guò)了幾天，我們相約一起到小溪玩耍。撿起晶瑩明亮的鵝卵石，高高舉起，透著陽(yáng)光，仿佛它藏著很深?yuàn)W的秘密。清澈的小溪，像交響樂(lè)團(tuán)，叮叮咚咚地流向遠(yuǎn)方。伴隨著春風(fēng)與流水的和諧旋律，仿佛置身于美妙的音樂(lè)之聲當(dāng)中。我們盡情玩耍，盡情嬉戲，沒(méi)有人來(lái)打破這和諧的場(chǎng)面。
在寂靜的山林中，如果你仔細(xì)聆聽(tīng)，就會(huì)聽(tīng)到來(lái)自大自然的美妙琴聲。我們一起在這兒唱歌，唱著《讓我們蕩起雙槳》，歌聲與大自然的旋律融為一體，譜寫(xiě)了一首首樂(lè)章。這一切真的很美好！
與朋友在一起的時(shí)光，是我最美好的記憶。因?yàn)樗屛腋械搅丝鞓?lè)與幸福，我難以忘懷。
回憶初中三年時(shí)光優(yōu)秀作文 篇11
打開(kāi)自己心靈中有記憶本，看見(jiàn)了一件又一件的多姿多彩的事情，但有一件事，使我的心像坐在火爐旁那么溫暖。
在一個(gè)凍得讓人發(fā)抖的星期六下午，我正在上補(bǔ)習(xí)課，時(shí)間在一分一秒地過(guò)去。轉(zhuǎn)眼間，兩個(gè)小時(shí)的補(bǔ)習(xí)時(shí)間就過(guò)去了。這時(shí)天上嘩嘩地下起小雨，可我卻沒(méi)有雨傘。我想：看來(lái)要等到雨停了才能回家了。小雨加上寒風(fēng)，凍得我全身發(fā)抖�？粗鴦e的家長(zhǎng)帶著自己孩子回家了，我的心情十分低落。
這時(shí)，我看了看鐘，時(shí)間已經(jīng)來(lái)到了六點(diǎn)多，可雨不僅不停，反而變得越來(lái)越大。當(dāng)我有冒雨回家的念頭時(shí)，一個(gè)熟悉的人影撐著一把雨傘向我走來(lái)。呵，原來(lái)是媽媽，她怕我淋雨，特地來(lái)找我，我低落的心情立刻變得興奮起來(lái)。媽媽把雨傘遞給我，說(shuō)：“你拿著雨傘吧。”“媽媽，那你呢？”我問(wèn)�！皨寢屖谴笕�，可以頂住�！眿寢屝χ鴮�(duì)我說(shuō)。聽(tīng)了媽媽的話，我的心感到十分的溫暖�；丶衣飞�，媽媽把她那冰冷的手放在我的肩上，雖說(shuō)是冰冷的，但是卻讓我感到十分溫暖。
走了一段路，我問(wèn)媽媽：“媽媽，你要雨傘嗎？”媽媽笑著說(shuō)不要。又走了一段路，雨變得更大了，嘩嘩地下起來(lái)，景物變得越來(lái)越迷蒙了。我著急地說(shuō)：“媽媽，這下你一定要雨傘啊�！眿寢寘s堅(jiān)持不要，忽然，我滑了一跤，屁股全混了，媽媽看了，用身子幫我擋住雨，又拿起了掉在地上的雨傘。媽媽把我扶起來(lái)，把雨傘給我，便拉著我的右手向家奔去。
回家后，媽媽大病了一場(chǎng)，躺在床上不能動(dòng)，我也一直陪著媽媽，因?yàn)檫@是我把媽媽弄生病的，我覺(jué)得這算是補(bǔ)回過(guò)錯(cuò)吧。
多么偉大的母愛(ài)��！它讓無(wú)數(shù)人敬佩，讓無(wú)數(shù)人流淚。這件事，將永遠(yuǎn)深深地刻在我心靈的記憶本中。
回憶初中三年時(shí)光優(yōu)秀作文 篇12
生活的道路上，總免不了一些挫折。挫折來(lái)臨的時(shí)候，我就會(huì)拿出那份“陽(yáng)光”，照耀我的心田。
那是四年級(jí)期中考試成績(jī)下來(lái)的一天。我信心十足，認(rèn)為這次一定可以考好。宣讀我的分?jǐn)?shù)了，我的心提到了嗓子眼上，“語(yǔ)文99。9分，數(shù)學(xué)100分。”我聽(tīng)了十分高興，但是老師宣布我的英語(yǔ)成績(jī)時(shí)停頓了一下：“英語(yǔ)88分�！蓖瑢W(xué)們的目光轉(zhuǎn)向了我這里，“不可能，一定是老師讀錯(cuò)了�！蔽野参孔约旱馈５鞘聦�(shí)擺在我面前，我不得不相信。回家時(shí)，那一段小路也顯得很漫長(zhǎng)。
回到家，我向媽媽匯報(bào)著成績(jī)，連頭也不敢抬。媽媽的臉上由“晴”轉(zhuǎn)到“陰“，媽媽難道要大發(fā)雷庭嗎？我真是有些害怕。只聽(tīng)到媽媽平靜地說(shuō)：”你的語(yǔ)文和數(shù)學(xué)讓我十分滿意，英語(yǔ)可能是因?yàn)槟惆l(fā)揮失常了，狀態(tài)不好”。我有點(diǎn)不好意思地對(duì)媽媽說(shuō)：“對(duì)不起，讓您失望了�！薄安�，韜韜，你沒(méi)有讓無(wú)失望，你千萬(wàn)不要?dú)怵H，沒(méi)有人是十全十美的，失敗是成功之母，只要你總結(jié)這次失誤的確原因，經(jīng)過(guò)努力學(xué)習(xí)，下次一定會(huì)考出好成績(jī)的�！眿寢尩脑捜鐪嘏年�(yáng)光，照耀到我灰蒙蒙心中，驅(qū)走了烏云，給我?guī)?lái)了希望，使我的心情明亮起來(lái)。
從此，我學(xué)習(xí)英語(yǔ)很賣力氣，預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)都很認(rèn)真。期末考試，我考了九十八分。五年級(jí)至六年級(jí)上冊(cè)期中考試這四次考試，我的成績(jī)分別是100、98、98、100。在班里數(shù)一數(shù)二。如果沒(méi)有媽媽的鼓勵(lì)，我很可能變得不堪一擊，是媽媽溫暖的話語(yǔ)給了我勇往直前的勇氣。
因此，遇到挫折時(shí)，我們不能退縮，要積極地面對(duì)。
回憶初中三年時(shí)光優(yōu)秀作文 篇13
記憶就猶如一杯香濃醇厚的咖啡在我的嘴里不斷地回味。有時(shí)它很香甜，有時(shí)它很苦澀，但記憶的咖啡總給我?guī)?lái)許多快樂(lè)，因?yàn)樗屛蚁氲竭^(guò)去那美好的日子。
黑板，是教學(xué)階段中不可缺少的道具，老師用秀美的文字，將智慧凝結(jié)于此；黑板，是老師們星光璀璨的舞臺(tái)，他們用一筆一劃，傳遞給我們寶貴的知識(shí)；黑板，是一本歲月的史書(shū)，是它見(jiàn)證了這六載同窗的喜怒哀樂(lè)——見(jiàn)證了我們從小鳥(niǎo)變成鳳凰的成長(zhǎng)歷程。
語(yǔ)文老師在黑板上描繪了風(fēng)情萬(wàn)種的世界——統(tǒng)一六國(guó)的秦始皇、喜歡養(yǎng)花的老舍、發(fā)現(xiàn)新大陸的拿破侖、獻(xiàn)和氏璧的卞和……從黃炎兩帝，到民國(guó)成立；由花叢中的百合，變?yōu)猷l(xiāng)村里的學(xué)堂……黑板上的筆記就是一張神奇導(dǎo)游圖，引導(dǎo)著我們尋找自由與夢(mèng)想、尋找希望與寶藏。
數(shù)學(xué)老師在黑板上展現(xiàn)了數(shù)學(xué)的無(wú)盡，不僅需要大膽的設(shè)想，又需要周密的驗(yàn)證。我們帶著對(duì)數(shù)據(jù)無(wú)限的猜想，走進(jìn)了課堂。老師的板書(shū)是我們最好的導(dǎo)航，大家時(shí)而困惑，時(shí)而驚喜，為解開(kāi)每一道難題而興奮不已。黑板布滿了紅外線的通道，我們?cè)诶蠋煹囊龑?dǎo)下小心翼翼地穿越。
英語(yǔ)老師在黑板上訴說(shuō)著英語(yǔ)語(yǔ)法、英語(yǔ)句型……一切口語(yǔ)化的知識(shí)把我們搞得暈頭轉(zhuǎn)向。我們希望和外國(guó)人自由地交談，于是我們打起精神，將黑板上每一字每一句牢牢記住、細(xì)細(xì)思考。
一陣清脆的上課鈴，把我從回憶中拽回了現(xiàn)實(shí)�？纯磯ι夏禽d滿了智慧的黑板，保留了多少學(xué)子學(xué)習(xí)的腳步。
又隨著一陣陣入耳動(dòng)心的鈴聲再次響起，又牽出一段段黑板上的記憶…
回憶初中三年時(shí)光優(yōu)秀作文 篇14
人有時(shí)是害怕回憶的，從前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴就如留在墻上的斑點(diǎn)即使再努力的擦也還是會(huì)留下印記再也變不成從前的樣子，有時(shí)怕想起往事，某些人，某些事，分別，淚水，傷感，總會(huì)充斥著我的記憶，那些灰色的樂(lè)章，黑色的畫(huà)面，總會(huì)讓我在不知不覺(jué)中掉入思念的深淵淚流滿面。
當(dāng)打開(kāi)記憶的匣子所有的一切都浮現(xiàn)在腦海中時(shí)我無(wú)法再去控制自己的思想，像是一只木偶被人用線牽扯著只有順從讓一切自動(dòng)停止，這段時(shí)間對(duì)于我來(lái)說(shuō)是那般的漫長(zhǎng)，恍若幾個(gè)世紀(jì)，穿梭在不同的畫(huà)面中，遇到這樣或那樣的人，相逢而又分別，歡聲笑語(yǔ)后伴著淚水互道珍重。所以我害怕回憶那些悲傷的過(guò)往，有時(shí)甚至?xí)ε侣?tīng)到那熟悉的歌曲，一曲歌似友人的召喚，將我輕輕喚回到你的身邊，我們的那些甜蜜與哀傷，你熟悉的笑容，聲音，還有那屬于你的味道都會(huì)讓我感到心頭一顫，以為你還不曾離去，以為你依舊在身邊只是當(dāng)我輕輕觸摸才發(fā)現(xiàn)周圍那只是冰冷的空氣，曲終人散，你以遠(yuǎn)行，我卻還在那個(gè)路口等著你，等著你從這條路歸來(lái)，等著你，怕你迷路，帶你回家。
只是自己還在固執(zhí)的不愿接受你以遠(yuǎn)行的現(xiàn)實(shí)，昨晚還依稀感覺(jué)到你的味道就在身邊，其實(shí)我知道那只是一場(chǎng)夢(mèng)，但我卻不愿醒來(lái)，相信你會(huì)記得回時(shí)的路，固執(zhí)的等待著，一天又一天待到有一天一切都變成了溫開(kāi)水，從口中吐出依舊殘留著余溫，因?yàn)槲彝坏簦膊辉竿浤切┨鹈鄱鴳n傷的記憶。只是不愿再提起，悄悄的藏在心里，只為自己播放，一切從未開(kāi)始，一切從未結(jié)束，一切只是心態(tài)的變，時(shí)間是如此強(qiáng)大，我只能選擇順從，畢竟我們都不再年少輕狂，浮華褪去我們都在老去。
回憶初中三年時(shí)光優(yōu)秀作文 篇15
時(shí)光消逝，歲月流去。
一轉(zhuǎn)眼我已不再是當(dāng)年那個(gè)可愛(ài)、天真的小孩子了。我依舊懷念童年時(shí)，努力費(fèi)盡腦力，終于想到了一些童年美好的回憶。
我隱隱約約想起，那年，我和明一起在學(xué)校種下的那顆種子，現(xiàn)已長(zhǎng)成蒼天大樹(shù)，那大概是在六七年前的事了。那時(shí)我們還小，是那樣的.幼稚，天真。我和明在一顆樹(shù)下，撿到一顆不知何名的果實(shí)，我們本想著一齊將它分享了，聽(tīng)到一向驕傲的云說(shuō)了一句“種下一顆種子，它能給你帶來(lái)無(wú)限甜蜜”，我和明問(wèn)了一句：“你的意思是要我們種樹(shù)么？”云說(shuō)：“算是吧！”我和明決定在一顆大樹(shù)旁，將它種下，我將那時(shí)候美好的回憶寄托于它，希望有一天，能在我忘記的時(shí)候，重新將它們找回來(lái)。那時(shí)候，我和明每天早早的來(lái)到學(xué)校，給它澆水；下雨時(shí)，在班里窗前用眼睛焦躁不安地尋找著它，一直盼望著有一天它能帶著我童年的回憶長(zhǎng)成蒼天大樹(shù)。
一天，一星期，一個(gè)月，一個(gè)學(xué)期……時(shí)間過(guò)得飛快，如同流水一般。它從一個(gè)種子，到萌芽，再到小樹(shù)，等到我將要離開(kāi)母校升到初一時(shí)，它還沒(méi)有長(zhǎng)成一棵蒼天大樹(shù)，我偶然間有點(diǎn)失望，但又含著期望。不久后，我懷著希望來(lái)看這顆“蒼天大樹(shù)”，我看到的，卻是一棵有著果實(shí)的小樹(shù)。此時(shí)的我有點(diǎn)失望，但有點(diǎn)安慰。失落是因?yàn)樗鼪](méi)有像我想的一樣長(zhǎng)成我心中的那顆“蒼天大樹(shù)”；安慰是因?yàn)槲铱匆?jiàn)了有許多像當(dāng)年的我和明一樣的小孩，正在撿起地上的果實(shí)，將它們種在土地下，期待的等待它們長(zhǎng)成“蒼天大樹(shù)”。
我笑著看他們，不由的加快了腳步。
回憶初中三年時(shí)光優(yōu)秀作文 篇16
笑說(shuō)：“我是快樂(lè)的使者，是幸福的交響。我是人們那顆陽(yáng)光的心。”
初三的緊張生活如火如荼的展開(kāi)，過(guò)去的兩年，我們嘻嘻哈哈在玩鬧中度過(guò)，那時(shí)的天空，陽(yáng)光明媚，我們的笑聲回蕩在校園……那些，都已經(jīng)成為過(guò)去，印在我們的腦海里，成為回憶。
他，乃是本人的同桌，我和他之間，有極其珍貴的回憶。同為雙魚(yú)座的我們，愛(ài)好幻想，同時(shí)還愛(ài)好寫(xiě)作，我們由最初的寫(xiě)作文演化到寫(xiě)小說(shuō)，我們共同努力，寫(xiě)了一本關(guān)于星際戰(zhàn)爭(zhēng)的小說(shuō)。雖然文筆不好，但有我們的真情實(shí)意。但現(xiàn)在，鐘表的滴答聲已不允許我們?cè)儆卸嘤嗟臅r(shí)間去幻想。
我們兩個(gè)經(jīng)�；ハ嚅_(kāi)玩笑。他笑起來(lái)時(shí)，臉上會(huì)出現(xiàn)兩個(gè)小酒窩，好看極了。我的想象力簡(jiǎn)直就是超乎常人，直到現(xiàn)在，想起這件事，我都佩服自己！我竟然對(duì)他說(shuō)，他臉上的酒窩像吐魯番盆地，結(jié)果害得他一個(gè)晚上笑的合不攏嘴。
每堂課上我們都要忍不住講上兩句，調(diào)侃學(xué)習(xí)的內(nèi)容，調(diào)侃老師的教學(xué)方式，調(diào)侃某些知識(shí)……甚至因?yàn)檎n間的偶爾假寐，都說(shuō)個(gè)沒(méi)完沒(méi)了，他說(shuō)我休息，我說(shuō)他小憩。
我們兩個(gè)還是競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，成績(jī)相當(dāng)，我們?cè)鵀橥坏李}而爭(zhēng)得面紅耳赤，而我們之間相互的競(jìng)爭(zhēng)卻讓我們的成績(jī)都提高了不少。
曾經(jīng)的歡聲笑語(yǔ)，如今，變成了“唰唰”的聲音，那是筆尖與紙張摩擦的聲音，我們的時(shí)間被安排的滿滿當(dāng)當(dāng)。我們不再有空閑去爭(zhēng)論是“休息”還是“小憩”，也不再有閑暇去幻想那些本不存在卻又美好的事情。
那些落滿陽(yáng)光的回憶……成長(zhǎng)的軌跡，陽(yáng)光朗照。
笑說(shuō)：“我是成功的喜悅，我是笑容歡綻的幸福，我是陽(yáng)光的化身�！�
回憶初中三年時(shí)光優(yōu)秀作文 篇17
三月梨花雪，幾載開(kāi)了又?jǐn)�，彼時(shí)那彎月，何時(shí)初現(xiàn)于江畔，而我又在待何人。
——題記
月色正朦朧，星星三點(diǎn)兩點(diǎn)，獨(dú)坐床頭，單曲循環(huán)著《我的一個(gè)朋友》，拾起無(wú)數(shù)零散的記憶碎片，待著回憶涌起，恍惚之間已下淚。
那年三月，正是遇見(jiàn)你的春季，雖已是冬去春至，但春風(fēng)也總會(huì)乍暖還寒的讓人不禁戰(zhàn)栗幾下。你的出現(xiàn)如脈脈春風(fēng)，消融了積雪，絢爛了整個(gè)春。
那年六月，我們總是喜歡共打一把傘在雨中奔跑、嬉戲�！拔�！你輕點(diǎn)兒踩水，都濺了我一臉的水。”我假裝嗔怪道。“我就是故意的啊。”你擺出一副無(wú)辜的樣子�！笆裁�？我和你拼了……”就這樣我們笑哈哈的都成了落湯雞，結(jié)束了一天的時(shí)光。
去年九月，我們攜手共度了一個(gè)又一個(gè)的黑天白夜。秋風(fēng)撩起搖曳在樹(shù)枝上的枯葉，隨風(fēng)飄落，落滿了整條老街。是的呢，興趣相投的人總會(huì)喜歡做同樣的事。我們喜歡聽(tīng)踩著枯葉發(fā)出的咔嚓聲。每年的秋天我們都會(huì)約好到老街踩枯葉……
去年十二月，天氣格外的冷，北風(fēng)呼嘯著好像暗示著什么。‘我走了，照顧好自己……’信至開(kāi)頭我早已潸然淚下，哽咽著看完。含著淚再三確認(rèn)，卻怎么也不相信你就這樣默默離開(kāi)了，就這樣默默離開(kāi)了！
心痛！無(wú)言的心痛！
窗外落雨聲嘀嗒嘀嘀的回蕩著。想起那年傘下嬉戲，憶起那年老街回眸，就像躺在索橋之上做了一場(chǎng)夢(mèng)，夢(mèng)醒后跌落粉身碎骨，無(wú)影亦無(wú)蹤。歌聲漸漸消隱至消失，我也漸漸回神，收回那些難忘的記憶。
我的生活再也沒(méi)有你的身影，留下的只是美好又難忘的回憶。思念該何去何從？不如將往事埋在風(fēng)中，隨風(fēng)飄散。
回憶初中三年時(shí)光優(yōu)秀作文 篇18
天空那么灰，空氣那么的潮濕，我們變得沉悶與哀傷。
操場(chǎng)上盛開(kāi)的梔子，一如我們當(dāng)初純潔無(wú)瑕的青春，那一天，不象是在春風(fēng)的四月，而是多了一份8月的炙熱，讓內(nèi)心無(wú)比的壓抑。我們站在跑道上，彎曲著身子，在槍聲響起的那一刻，我們?nèi)珉x弦的箭，跑了出去，跑了一圈，兩圈，便聽(tīng)見(jiàn)老師們的吶喊：“加油！孩子們，你們是最棒的！”跑過(guò)后，那辛酸的汗水，不再是跑不動(dòng)的借口，因?yàn)槲覀兏冻隽颂嗟呐�，才能夠換回今天這燦爛的笑容。
教師的桌子上，一摞摞的書(shū)碼在桌子上，我們刻隱在隱蔽處的小秘密，還有太多的玩笑，回想起那1000多個(gè)日日夜夜，雖說(shuō)初三的生活不好過(guò)，每天都是那么煩人的課，無(wú)聊的生活，每天都盼望著周日的到來(lái)，好能歇息一天，但這也是最快樂(lè)的日子。我們從稚嫩的初一到成熟的初三，這當(dāng)中有太多的挫折與笑容，我們都是一齊走過(guò)，當(dāng)我們到了黎明前的黃昏，——六月時(shí)，所有人都以期盼的心情走進(jìn)考場(chǎng)中，我們奮筆勤書(shū)，寫(xiě)出那無(wú)憾的年華，在考場(chǎng)中那聲嘶力竭的戰(zhàn)役中，拼出了自我。
那是我們多好的回憶呀，即使梔子謝了，跑到舊了，課桌搬了，朋友走了，這些，這些，都是我無(wú)法忘卻的�？墒翘煜聸](méi)有不散的宴席，我們不可能永遠(yuǎn)的生活在一起，我們終究是要離開(kāi)的。
想起老師那嚴(yán)肅的批評(píng)，我們低著頭，在底下偷笑，我喜歡這樣，我喜歡永遠(yuǎn)與你們?cè)谝黄�。在老師那與藹可親的聲音中，她時(shí)刻提醒我們要珍惜時(shí)間，但我們都是失去了，才懂得珍惜。
當(dāng)我7月背著書(shū)包，走出我的校園時(shí)，抬起頭，用手抹去天空哭過(guò)的痕跡，大聲吶喊：“今天，我畢業(yè)了！”
回憶初中三年時(shí)光優(yōu)秀作文 篇19
時(shí)光如白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)眼間三年過(guò)去。
六月，中考落幕，幾家歡喜幾家愁。
正值江南梅雨季，陰雨連綿，窗外的雨滴淅淅瀝瀝，落進(jìn)了我們心中那不可抹去的三年時(shí)光。三年中，我們收獲了友情、師生情，享受了玩耍的快樂(lè)、榮耀的喜悅。取得好成績(jī)時(shí)，我們共享歡樂(lè)；遭遇挫折時(shí)，我們共渡難關(guān)。
閉上眼，思緒回到三年前，一切都?xì)v歷在目。我那時(shí)成績(jī)不好，沒(méi)能考上鎮(zhèn)上最好的初中，帶著一絲失落來(lái)到二中。我以排在中游的成績(jī)考進(jìn)5班，剛到班級(jí)時(shí)，我?guī)缀跻谎圆话l(fā)，后來(lái)和幾個(gè)同學(xué)混熟了，便逐漸融入了這個(gè)班集體，而最初認(rèn)識(shí)的這幾個(gè)同學(xué)也成為了我最好的朋友、鐵哥們。但三年后的今天，失落早已蕩然無(wú)存，我慶幸自己進(jìn)入了這個(gè)大家庭，因?yàn)槲以诙凶C明了自己，度過(guò)了一個(gè)幸福的三年。三年中，我不斷進(jìn)步著，盡管有過(guò)競(jìng)賽失利的挫折，但最終我還算圓滿地結(jié)束了初中的學(xué)業(yè)。不僅在學(xué)習(xí)成績(jī)上，老師的激勵(lì)也使我在同學(xué)面前更加大膽，不再那么害羞了。而在全班四十多位同學(xué)的共同努力之下，5班如一顆耀眼的星星冉冉升起，在各項(xiàng)活動(dòng)中都有所斬獲并不斷進(jìn)步，并在六月中考中釋放出了最耀眼的光彩。
我們?cè)诓賵?chǎng)上散步、在籃球場(chǎng)上打球、在運(yùn)動(dòng)會(huì)上喝彩、在最后一個(gè)六一忘情玩�！覀�?cè)冗^(guò)一個(gè)又一個(gè)平凡而又快樂(lè)的瞬間，這一個(gè)一個(gè)的瞬間充實(shí)、豐盈了學(xué)習(xí)生活，并將烙印在我的心底。
當(dāng)夏日的艷陽(yáng)散發(fā)最后的余溫，我們中的大多數(shù)即將分道揚(yáng)鑣，進(jìn)入不同的學(xué)校、與不同的同學(xué)一起學(xué)習(xí)。我會(huì)憶這三年光景，記這故人舊事，作為我心中回憶的沙灘上最精美的貝殼。
回憶初中三年時(shí)光優(yōu)秀作文 篇20
雖說(shuō)，客車車費(fèi)只要一角五分，只要天氣不是特別惡劣，我們情愿結(jié)伴走去。一伙人有男有女有初一的有初三的，一路上說(shuō)說(shuō)笑笑，倒也充滿了樂(lè)趣。記得一次，讀初二的我還馱了一袋二十多斤的米，一路上，你幫我馱一陣，他幫我馱一段，或是兩個(gè)人配合，一個(gè)拎袋口的馬尾，一個(gè)拎袋角，邊走邊聊，一點(diǎn)也不覺(jué)得累。一路上，沙子馬路蜿蜒前行，一會(huì)兒在山谷間回旋，一會(huì)兒橫穿村莊。那兩邊的山坡上，春的姹紫嫣紅，夏的綠意蓊郁，秋的蕭索斑駁，冬的銀裝素裹，各有各的妙處，無(wú)不賞心悅目，令人感受到大自然的生命律動(dòng)，令人感受到大自然喜怒哀樂(lè)的情緒流露。還有榔樹(shù)的石橋流水、水田菜畦，雙鳳的河畔人家、小店熱鬧，豐村的青山黑瓦、田畈彎路，無(wú)不如淡水墨畫(huà)，恬適悠遠(yuǎn)，令人目不暇接。
如果是細(xì)雨蒙蒙，我們是不會(huì)打傘的，讓那如絲如縷的清涼，飄灑在發(fā)梢，撫摸紅通通的臉龐。似乎嗅得著雨絲里的甘甜味，似乎聽(tīng)得著雨絲里的悠悠琴韻，整個(gè)身心沉浸在詩(shī)情畫(huà)意里。陽(yáng)光明媚的日子，一伙人慢悠悠的走在路上，更是心曠神怡。天南地北的瞎侃神聊，說(shuō)到滑稽處，開(kāi)懷大笑。那份放松、那份開(kāi)心、那份自由，至今留戀，至今美好在心間。
星期六上午放學(xué)，鈴一響，我們便沖出教室，拎著中午就收拾好的行囊，步行回家。那情形和來(lái)時(shí)大不相同，可謂歸心似箭，一路上是緊趕快走，大伙像競(jìng)走一樣。我邊走就邊想象著回到村莊，老遠(yuǎn)就可以看見(jiàn)母親站在家門口等候眺望的身影，邊走邊想象著母親已做好了自己愛(ài)吃的菜，熱氣騰騰的擺在八仙桌上，好讓肚子餓的嘰里咕嚕的自己狼吞虎咽、大快朵頤。有些腿長(zhǎng)的心急的，一會(huì)兒就把其他人甩在后面遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，然后站在路邊等候大部隊(duì)，一會(huì)兒工夫又把大家落在后面遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。有的時(shí)候，大伙一塊出發(fā)，到了半路便成了一串糖葫蘆，按快中慢分成了一小撮一小撮幾撥，綿延開(kāi)來(lái)。
回憶初中三年時(shí)光優(yōu)秀作文 篇21
三年，在人生的長(zhǎng)河里短短的一瞬，但在我們的記憶里卻是綿長(zhǎng)一生。
昨天，我們相逢在陌生時(shí)，我們分手在熟悉后，我們奔跑在各自的祝福中，回顧過(guò)去，有盡享不完的酸甜苦辣，為了完成學(xué)習(xí)任務(wù)，夜夜在題海中遨游，做到夜深人靜搞到筋疲力竭，白天，坐在窗明幾凈的教室里，把整個(gè)身心都交給了老師，45分鐘接著45分鐘，腦子里那五花八門的知識(shí)象走馬觀花一次次出現(xiàn)，剛才還是楚漢相爭(zhēng)的戰(zhàn)場(chǎng)，忽而又進(jìn)入了萬(wàn)有引力的迷宮，這一切還沒(méi)結(jié)束桃花源的瀏覽，下一節(jié)平面幾何的殿堂便拉開(kāi)了帷幕，神經(jīng)繃得緊緊的，任憑敬愛(ài)的老師領(lǐng)航導(dǎo)游，說(shuō)實(shí)話，我們不得不明白“不經(jīng)一番寒徹苦，那得梅花撲鼻香，”
忘不了曾為一道幾何體絞盡腦汁，費(fèi)盡苦心，問(wèn)題解決時(shí)又是何等的快樂(lè)，真勝過(guò)吃巧克力與打游戲機(jī)，也忘不了幾個(gè)同學(xué)為了討論一道力題而爭(zhēng)論得面紅耳赤，各執(zhí)一見(jiàn)，簡(jiǎn)直傷了與氣，最后不得不提請(qǐng)物理老師仲裁，更忘不了自習(xí)課上，同學(xué)們竟然書(shū)生意氣，指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，討論者國(guó)家大事，激情澎湃。
初中三年使我們明白，要在逆境中成長(zhǎng)，這樣才能將希望一次次點(diǎn)然，將甜蜜一次次譜寫(xiě)，這樣才能在逆境中懂得將強(qiáng)與責(zé)任，曾記得，我只身一人，也曾摸打滾打，也曾汗水淋漓，也曾眼睜睜地望著希望的帆船在漩渦中迷失，夢(mèng)想在眼眸中剎那間如玻璃般破碎，遺失的心在云端寂寞的嘆息，頻頻回首，失落與傷痛不會(huì)在成長(zhǎng)中缺席，重要的是怎樣感悟它的價(jià)值，不經(jīng)力路途上的風(fēng)雨，就看不到絢麗的彩虹，
少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)，我們黨走過(guò)了風(fēng)風(fēng)雨雨的90年，90年的風(fēng)雨對(duì)于滄桑的歷史也許只是短短一瞬，然而我們整個(gè)華夏民族卻走過(guò)了風(fēng)風(fēng)雨雨的90年。時(shí)代的召喚，讓我們加快腳步，迎接新的挑戰(zhàn)，讓我們團(tuán)結(jié)起來(lái)，共同建設(shè)我們偉大的祖國(guó)，心有多大，舞臺(tái)就有多大。
“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”愿友誼天長(zhǎng)地久，永不消逝，愿我們強(qiáng)大的祖國(guó)母親愈來(lái)愈繁榮富強(qiáng)。
回憶初中三年時(shí)光優(yōu)秀作文 篇22
初三上學(xué)期，放寒假那天，天陰沉沉的，下著鵝毛大雪。大朵大朵棉絮似的雪花，飄飄悠悠從灰蒙蒙的空中落下，漸漸在屋頂、在樹(shù)梢、在路面積了薄薄一層。一陣疾風(fēng)，大片的雪花漫天飛舞，空中就是它們的舞臺(tái)，疾風(fēng)一慫恿，更讓它們激情澎湃，狂熱地扭臀甩發(fā)，不盡興，不愿下地。放假了，我們欣喜，下雪了，我們欣喜若狂。我們歡呼著在雪霧中穿行，任憑雪花落在頭發(fā)上，落在衣服上，我們仰起臉來(lái)，讓雪花化在臉上浸潤(rùn)著臉頰，享受著那冰涼的刺激。
我們男男女女，大約有七、八個(gè)人，來(lái)到了蕎麥嶺的嶺頭，站在檢查站的屋檐下，面對(duì)著路那邊冷冷清清的供銷社。路上只有飛舞的精靈，很少車輛和行人的蹤影。我們望眼欲穿，等著去東流的班車。由于長(zhǎng)時(shí)間站著不動(dòng)，頂多跺跺腳，又吹著凜冽的寒風(fēng)，腳變得冰涼，甚至凍得麻木了�！跋逻@么大的雪，不會(huì)沒(méi)班車吧？”一位女同學(xué)說(shuō)出了大家的擔(dān)憂。一位瘦瘦高高的男同學(xué)建議道：“我們走回去吧，雪中散步別有一番風(fēng)味！”像一道不容置疑的命令，大家紛紛邁開(kāi)了腳。
老天是仁慈的，雪似乎小了，風(fēng)也小了。我們甩開(kāi)雙臂，連蹦帶跳，大踏步的往前走，腳踩在路面的薄雪上吱吱作響。一會(huì)兒就全身發(fā)熱了，呼呼喘著熱氣。一位同村的女同學(xué)，個(gè)頭適中，偏胖，圓圓的臉紅撲撲的，她似無(wú)意又似有意，總和我并肩同行，一路上咋咋呼呼的，問(wèn)東又問(wèn)西，時(shí)不時(shí)還瞟來(lái)熾烈的眼波，搞得情竇似開(kāi)未開(kāi)的我臉紅心跳。有時(shí)，我走在前面，總疑心后面有她火辣辣的眼眸燒烤著脊背，走路都有點(diǎn)不自然，手不知該擺動(dòng)好，還是放在褲兜里好。有時(shí)，她走在我前面，我也會(huì)偷偷的瞥一眼，她像個(gè)歡快的小兔子，紅紅的臉蛋，笑得那么燦爛，露出一排整齊潔白的牙齒，銀鈴般的笑聲在雪花翩躚的世界里回蕩，余音裊裊。
不知不覺(jué)，下了金雞嶺，過(guò)了冷水亭；不知不覺(jué)，村頭那聳立云端的百年老樟樹(shù)的輪廓，已映入眼簾。
【回憶初中三年時(shí)光優(yōu)秀作文600字（通用22篇）】相關(guān)文章：
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