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篇一：我心中的橋
我的心中，一直有一座橋，她讓我在失敗中振作，在成功中反思，。也使我的生活豐富起來，如果沒有了她，我的生命就會失去光彩。
這座橋在我生命中佇立著，風(fēng)吹不倒她，雨刮不掉她，水淹不沒她。她在我的生命里留下了很深很深的痕跡……
六年級期末考試的前段時間，教室里早已沒有了那喧鬧的氣氛，取而代之的是一片寂靜―每一位同學(xué)都在認真的復(fù)習(xí)功課，偶爾有一絲絲翻書的聲音。在樓下(一至五年級)的景象恰好與我們成了鮮明的對比。忽然，上課鈴拉響了，同學(xué)們急忙收起那堆積成“山”的書，等待老師的到來。老師表情嚴肅的來到教室……這便是我們在考試前的景象。而我呢？除了每天完成老師不止的家庭作業(yè)，還要完成爸爸媽媽給我不止的課外作業(yè)，所以我常常要做到深夜12點。有時我甚至因為疲倦爬在桌子上睡著了……
我也知道怎樣做身體會受不了的，可為了學(xué)習(xí)我也別無他法，當然我也想過放棄，可我怎么面對我的爸爸媽媽呢？我不能夠辜負他們對我的期望。其實也怨我自己，平時不努力，真是“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲”。
明天就期末考試了，這可是個很重要的日子，爸爸媽媽特意為我做了很多菜，他們輪流為我夾菜，每一次夾菜就代表著他們對我的期望我在心里多自己說：“你必須考好，你看爸爸媽媽對你怎么好，你應(yīng)該用自己的成績?nèi)セ貓笏麄儗δ愕膼�。你不是想越過那座橋嗎？那你幾得努力啊”！那天晚上，我被這種情緒困擾著，一直到天亮。早上，爸爸媽媽看見我精神狀況不佳，焦急地問我怎么了？我微笑著說沒事。
到了考場，大家都喜氣洋洋的.，只有我在那兒愁眉苦臉的坐者�？季戆l(fā)下來了，我根本沒有專心去看試卷，滿腦子想的全是考不好怎么辦……“叮叮叮叮……”考試結(jié)束了。回到家，媽媽急切的問我考得如何？我不想讓她那么快就失望，所以就只能回答她：不知道。試卷發(fā)下來了，那分數(shù)清晰的映入我的眼簾，很低。這只是我早已預(yù)料到的成績，只是卻無法真正去面對，更害怕將它拿給父母。試卷交到他們的手中，眼中充滿了失望，他們看了看我，什么也沒有說……我很痛苦，不知道自己接下來該做什么，心中無限的惆悵，我心中那座橋消失了……
時間的流逝得很快，我無意見翻看了《橋》這本書，我恍然大悟―失敗僅僅只是成功的一小步，如果沒有失敗，那談何成功！我心中的橋又回來了，她比以前更堅固、更高大了。我的心情就如那海上翻天覆地的滔浪變得風(fēng)平浪靜。
其實，我心中的那座橋，每一個都擁有。但那是藏在心靈最深處的地方。她會給你奮斗的力量，給攀登的勇氣，前進的動力……
篇二：我心中的橋
對于橋這個名詞大家都不會陌生，誰也說不清橋從什么時候開始有，也沒人知道是誰造出了橋。人們只知道橋是那么的壯觀，那么優(yōu)美。它是歷史的見證，為人類提供了便利。
在我印象中，有座橋，對我來說意義很深刻。那座橋很古老，用大理石制成的。橋的兩側(cè)護欄長滿了青苔，據(jù)說這橋是清朝時建的，后來又翻修了好幾次。這座橋架在一條小河上，連著村西和村東。我的.童年是在這橋上的奔波度過的。
那時，我住在村西頭。村西頭大多都是古老的房屋，住著的大多都是年過半百的老年人，于是，我就會不辭辛苦地跑到村東的集市面上上，與一群孩子一起玩，那時的我很快樂，在這種從村西到村東玩的生活過去了一個月，這時我突然注意到了一個背影，那是一個孤獨的背影，他經(jīng)常在遠處望著我們。有一天，我走到他的身后，拍了拍他，他扭過頭，我第一次看到他的面貌，那是一張黑黑的臉，但卻顯得秀麗，他眨眨眼，問道：“干什么？”我說道：“和我們一起玩呀�！薄安唬也煌�。我傻，我父母都叫我二傻子。”我說：“你不傻，你要相信自已�！蔽乙贿呎f一邊把他拉著走進了孩子群中，作了介紹。一開始，二傻還真傻，呆呆地站在那。過了幾天，他和我們混熟了，玩得可高興了。我和他也成好朋友，我們站在橋上看小河，釣蝦，說話。不知何時那座橋已經(jīng)融入了我們的心中橋。它不但連接著我們兩人，也連接著我們的真情與友誼。
讓心中的橋永遠不斷，讓你我他的心永遠相連。不只是人與人之間需要這座橋，民族與民族、國家與國家，更需要這座充滿了愛的心橋。
篇三：我心中的橋
在我們現(xiàn)實生活中，有著各種各樣的橋，如鐵索橋、盧溝橋、石橋……這些橋在我們生活中有著重要的作用，這些橋使得我們交通方便，這些橋使我們的城市、鄉(xiāng)村添加一份美感，這些橋……不僅僅如此，在我們心中也有一種橋，這橋叫什么呢？這橋就是用善良的語言與人溝通、相處的一座美麗而獨特的橋。
曾記得老師長對我們說“以人為善”，意思是讓我們互相團結(jié)、對人善良。
記得小時侯調(diào)皮的我在一次與同學(xué)玩耍時因失手將一位同學(xué)打出鼻血，那位同學(xué)在我出手后便“哇哇”大哭起來，我也不知道該怎么辦，傻傻乎乎的站在那里，聽到哭聲的老師聞訊趕來，看到這此情景，連忙將那位同學(xué)送往醫(yī)務(wù)室止血。當時的我已徹底地傻了，不知所措的我跑到那位同學(xué)面前，勇敢的`面對她，并以最真誠的態(tài)度向她鞠了一躬，并對她說“對不起，請你原諒”。那位同學(xué)二話不說便伸出手與我和好。當時在場的老師以及所有人都笑了，笑得是如此燦爛。我和那位同學(xué)也笑了，手牽手走出醫(yī)務(wù)室，那天晚上，媽咪煮了一鍋鴨湯讓那位同學(xué)在我們家吃飯，表示歉意。那天晚上，同學(xué)的媽咪也來了，看到如此情況便笑了，想必她是原諒我了。那天晚上我們都很開心，我和那位同學(xué)的感情從而也更加了一層。
啊，心中的橋不就是如此嗎？！只要多一些溝通，多一些諒解，多一些理解，生活中的一切就會變得更加美好，人與人之間的感情也會更加濃厚。
善良是橋，它溝通人心。
篇四：我心中的橋
匆匆歲月而過那座橋依然立在那�！}記
對于橋這個名詞大家都不會陌生，誰也說不清橋從什么時候開始有，也沒人知道是誰造出了橋。人們只知道橋是那么的壯觀，那么優(yōu)美。它是歷史的見證，為人類提供了便利。
在我印象中，有座橋，對我來說意義很深刻。那座橋很古老，用大理石制成的。橋的兩側(cè)護欄長滿了青苔，據(jù)說這橋是清朝時建的，后來又翻修了好幾次。這座橋架在一條小河上，連著村西和村東。我的童年是在這橋上的奔波度過的。
那時，我住在村西頭。村西頭大多都是古老的房屋，住著的大多都是年過半百的.老年人，于是，我就會不辭辛苦地跑到村東的集市面上上，與一群孩子一起玩，那時的我很快樂，在這種從村西到村東玩的生活過去了一個月，這時我突然注意到了一個背影，那是一個孤獨的背影，他經(jīng)常在遠處望著我們。有一天，我走到他的身后，拍了拍他，他扭過頭，我第一次看到他的面貌，那是一張黑黑的臉，但卻顯得秀麗，他眨眨眼，問道：“干什么？”我說道：“和我們一起玩呀�！薄安�，我不玩。我傻，我父母都叫我二傻子。”我說：“你不傻，你要相信自已�！蔽乙贿呎f一邊把他拉著走進了孩子群中，作了介紹。一開始，二傻還真傻，呆呆地站在那。過了幾天，他和我們混熟了，玩得可高興了。我和他也成好朋友，我們站在橋上看小河，釣蝦，說話。不知何時那座橋已經(jīng)融入了我們的心中橋。它不但連接著我們兩人，也連接著我們的真情與友誼。
讓心中的橋永遠不斷，讓你我他的心永遠相連。不只是人與人之間需要這座橋，民族與民族、國家與國家，更需要這座充滿了愛的心橋。
篇五：我心中的橋
每當從對門鄰居家傳來“搖呀搖，搖到外婆橋……”這細微的聲音時，就會勾起我的一段記憶。
我最初的記憶是被外婆摟在懷里，聽她低吟著“搖呀搖，搖到外婆橋……”這首富有民間色彩的歌謠。從那時起，迷迷糊糊的，我便有了橋的概念。我記得外公曾經(jīng)說過，記憶的開始才是生命的真正開始，而我記憶的起點，就是那“外婆橋”。
外婆的老家在水巖，那是山旮旯里的一個水鄉(xiāng)，河連河，溪連溪，橋連橋。小時候，外婆總喜歡帶我到門前的小橋上玩耍、嬉戲，還“鍛煉”呢。我剛學(xué)會跑的時候，整天跌跌撞撞地從小橋這頭跑到那頭，再從那頭跑到這頭，漸漸地，小橋便成了我的伙伴，伴隨我一天天長大。
如今，我上五年級了，從書中我知道了趙州橋，她在那里驕傲地矗立至今。她最古老但又最優(yōu)秀。我渴望去拜訪她，去摸一摸她的橋墩、她的橋欄。老師還告訴我們，那里記載著我們民族成長的蹤跡，凝聚著我們古代勞動人民的血汗和智慧……
早幾天，老師帶我們看了一場電影，在電影中我又看到盧溝橋，同樣是拱橋，同樣的優(yōu)美，但他們的命運卻是如此不同。當我看到“霎時間火光四射，槍炮隆隆，盧溝橋吞沒在煙霧之中”時，我心如刀絞，滿腔怒火簡直就要噴射出來。我看到了，看到了盧溝橋歷盡滄桑，流盡鮮血……
今天，猶江兩岸淋浴著改革開放的春風(fēng)。我們夢寐以求的上猶希望大橋終于橫跨在南北兩岸。她在陽光中盈盈地微笑著。她是改革開放的結(jié)晶，她是上猶人民的驕傲。我站在這大橋上，倚靠著橋身，撫摸著橋欄，仿佛聽到這橋在呼喚——上猶的經(jīng)濟一定會騰飛!事業(yè)一定會興旺!家鄉(xiāng)人民的生活定會像芝麻開花——節(jié)節(jié)高。
從外婆橋走到這希望大橋的我，可以拿什么報答外婆，報答那些夜以繼日修筑大橋的`工人叔叔呢一瞬間，我又仿佛看到了生命中的橋，心靈中的橋。我想大聲說：我是早晨八九點鐘的太陽，21世紀的接班人，為了祖國的繁榮昌盛，為了家鄉(xiāng)的美好明天，我一定發(fā)奮努力，掌握過硬的文化知識和本領(lǐng)，架起一座座通往世界科技領(lǐng)域的大橋。
篇六：我心中的橋－環(huán)保橋
我設(shè)計的橋叫環(huán)保橋，它的外觀和普通的橋一樣，但是它的兩邊有紅外線，還有隱藏的機器手。如果河面上有垃圾飄過來，紅外線感應(yīng)到垃圾，機械收就伸出去把垃圾打撈上來處理。這樣河面就很干凈了。不會造成河水的污染。篇七：陸橋,我心中的橋
在每個人的內(nèi)心深處，都有一個小小的心愿，你可能想當宇航員，探索太空；或者當老師，桃李滿天下；或者當偵探，名揚中外……但我的心愿卻與你們截然不同--讓陸橋浮上水面，讓臺灣回歸祖國。
小時候，我和爺爺來到海邊，浪花拍打礁石，波濤洶涌澎湃。突然，爺爺問我：“你知道海的對岸是什么嗎？”“什么？這么大的海還有對岸？”我先是一怔，又一片茫然，搖了搖頭。“孩子，還的對岸是臺灣，臺灣是祖國母親的孩子，可是……” 爺爺?shù)暮韲邓坪醣皇裁礀|西卡住了，在也不說話了。我不在追問，就去請教爸爸。爸爸又告訴我：“臺灣現(xiàn)在和大陸分開了，我們都盼著它回來��！”時光匆匆，轉(zhuǎn)眼間我就上小學(xué)了，臺灣再次被老師提起，這個問號勾住了我的`心，于是媽媽告訴我：“臺灣的歸來是我們一家和祖國大家庭的期盼��！若不是祖國分裂的人，早就團聚了�！蔽译m然還不是很清楚，但我知道：媽媽和爸爸都熱愛臺灣。
到了現(xiàn)在，我已經(jīng)是五年級的學(xué)生了，也明白臺灣是什么，于是下決心建一座與臺灣連接的橋。
我幻想著有一次：我把陸橋建好了，并走了過去，路上，車水馬龍，呈現(xiàn)繁榮的景色�！吧蟻戆�！小弟弟�！币粋�大哥哥叫我，“我?guī)阌伪榕_灣�！闭f著，他就帶我去阿里山，日月潭，可高興了。途中我發(fā)現(xiàn)了臺灣的習(xí)俗很多和我們一樣：如高甲戲、粽子、面線糊……后來，我來到了臺灣小學(xué)他們熱情地接待我，我也把北京故宮、桂林山水、萬里長城告訴他們，可他們早就知道了，原來他們也無時無刻不在關(guān)注我們啊！
篇七：我心中的那座橋
我心中的那座橋雨，淅淅瀝瀝地下著，行人行色匆匆，五顏六色的雨傘布滿了大街。我靠在窗口，心里也下起了雨，也許正如有人所說：“孤單是愛的陰天，冷漠讓它生根發(fā)芽。” 來自：作文大全我很小的時候，爸爸媽媽就丟下我，外出打工去了，從此，我和爸媽感情的橋梁便斷了。我只好和爺爺奶奶相依為命，盡管爺爺奶奶對我各個方面都關(guān)懷備至，可我十分苦惱，在許多同齡人的眼中，我就像一個沒有爹媽的孩子，在學(xué)校里讀書，放學(xué)的時候大家都有父母接送，而我只能挽著年邁的爺爺慢慢的走回家，爺爺?shù)腵身體不是很好，時常為接我回家累得精疲力盡，我看著，心里真有點痛。同時，我也有一點悲憤，為什么父母要撇下我？為什么要讓爺爺受罪？我真的很需要父母的愛，我希望在我失望時，他們能給我安慰，我同時也渴望在我童年的路上，有父母的陪伴，有他們的鼓勵，我不會嫌他們的嘮叨，有父母在身邊嘮叨，那也是一種幸福。
下雨天，我會打開窗戶，等待陽光的出現(xiàn)，等待彩虹橋的出現(xiàn)，哪怕只是虛幻的，至少上天還給我想象的權(quán)利，這是唯一維系我和父母之間的橋梁，但它總會消失。因此，我也學(xué)會了自我安慰，學(xué)會等待，即使等待也是一種憧憬，但它也會是一道美麗的風(fēng)景線，父母不在身邊，我更多的是與被窩交朋友，我總是躲在被窩中哭泣。因為我不想讓爺爺奶奶擔心，有時想到爸爸媽媽，心如刀絞，總是控制不住自己的眼淚，可誰又知，這眼淚是熱的，是包含感情的，夜晚，一切都安靜下來，我又一種莫名的傷感，我知道父母在外面日夜操勞，很辛苦，但是我也需要他們的嘮叨，他們的呵護啊！我很矛盾，真不知道該怎么辦�。∥覞u漸的絕望起來，但是為什么每每在我絕望的時候，一個電話又給我?guī)硐Ｍ�？為什么這座橋快要塌陷的時候，它有偏偏不塌呢？孤獨的時候我真的需要快樂，需要一個氣氛熱烈的家庭。
面對年邁的爺爺奶奶，我開始學(xué)會了自強自立，學(xué)會了快樂生活，我體會到"人有悲歡離合，月有陰晴圓缺",領(lǐng)悟到"誰言寸早心"的至孝，可我何時才能告別孤單的眼淚，與父母團聚，迎來希望的晴天呢？
不知何時，雨停了，一道彩虹騰空而起，多么美麗的橋，橋的那邊該是爹媽的笑臉，幸福的彼岸吧！
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