小魚的家小學三年級作文（通用22篇）
在日常的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編收集整理的小魚的家小學三年級作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小魚的家小學三年級作文 篇1
小魚的家是一條鮮亮，清澈的小河，河里的水清極了，游來游去的小魚，水藻都能看得一清二楚，小魚在這里生活很快樂。
突然有一天，小魚不這么認為了，有一天，一個名叫“歡歡”的小魚正在水里和同伴嬉戲時，突然從天上掉下來一個不明飛行物，垂直地砸到了一個同伴的腦袋上，同伴馬上被砸昏了過去，“歡歡”游了過來，一看，不明飛行物竟是一只舊鞋，它馬上游上水面，看見人們正在往它的家園扔垃圾呢！比如：易拉罐、廢紙、紙盒、舊鞋子、烤串用的竹簽、牙簽盒、方便面袋、白色污染的塑料袋，它很傷心。突然它發(fā)現(xiàn)一個酒瓶子正向它這兒砸來，它突然想起媽媽給了它一把小傘，于是，它馬上撐開小傘，只聽“砰”的一聲，酒瓶重重地砸在小傘上，這時，它看見了許多小魚正被砸得四處亂逃。它的心理閃出了一個救人的念頭，可是媽媽說過她就它這么一個兒子，想到這兒，它想起媽媽那傷心的面孔，它趕緊往回家的方向游去，可是當它看到那些小魚們驚慌失措的表情，它毫不猶豫地拿出小傘把它借給了它的同伴們，同伴們用小傘領著那些小魚們離開了家園，而小魚“歡歡”卻被一個酒瓶砸中，永遠地沉睡在了河底。
從此以后，人們也意識到了這個問題，再也沒有人再往這里扔垃圾了，這條小河跟原來一樣了，人們?yōu)榱思o念那條小魚，把這條河叫做“歡歡河”。
小魚的家小學三年級作文 篇2
我家魚缸里養(yǎng)著一條小魚，它是剛剛買來的，在魚缸里自由的游著，一邊擺著尾巴，還一邊吐著泡泡，當我靠進它的時候，它就慌慌張張地離開，好象十分害怕我，可笑極了。
他的眼睛外邊圍著白眼圈，里邊長著黑豆似的眼珠子;身上披著一層會發(fā)亮的魚鱗，像一片片金光閃閃的寶石，好看極了。
當我拿魚食投進魚缸里的時候，它就迅速游過來，好像生怕別人搶了它的食物，它還會先用嘴去碰一碰食物，然后再狼吞虎咽地吃了起來。最有趣的是，它睡覺時一動不動，而且還是睜著眼睛睡覺呢!
這就是有趣有魚、好笑的魚、會發(fā)光的魚。
小魚的家小學三年級作文 篇3
“嗚 嗚 嗚”從小河邊傳來一陣哭聲。小燕子奇怪地說：“是誰呀，這么傷心的哭聲。” “是我，小魚樂樂。” “哦，原來是你呀！你為什么哭得這么傷心呢？”小燕子問。樂樂說：“自從你走后，這里就造了一座工廠，工廠的煙囪排放廢氣，水管里排放污水，使我的伙伴死的死，病的病。就連我也奄奄一息了�！�
小燕子剛聽完小魚的話，工廠煙囪里的煙就像一條黑龍鉆了出來，害得小燕子頭暈眼花，要不是她眼疾手快早就被嗆暈過去了。
這一幕被小河看見了說：“現(xiàn)在的人類越來越自私了，為了方便，把易拉罐、塑料瓶、塑料袋等垃圾都扔到了我的懷報里。想當年，我是清澈見底，春天，小魚在我的懷報里游來游去，自由自在；夏天，人們在我的懷報里游泳，洗澡；秋天，孩子們在我身邊打鬧、追逐；冬天，許多人在我的懷報里滑冰。那時候，我是多么的幸福啊!可現(xiàn)在，誰也不顧我了！看見小魚們一個個地在我懷報里死去，大樹在我身邊倒下，我悲痛欲絕，我多想幫幫他們呀！可我沒有辦法，都怪我無能�！�
小燕子說：“小河，你也別太傷心了，這不是我們的錯，都是那些人類的責任。”
大家停止了哭泣，淚汪汪地說：“我們要一起想辦法去阻止人類的這個行為，重建家園。”
正在這時，寫這篇故事的我，也真想大聲呼吁一聲：“保護環(huán)境，人人有責。”
小魚的家小學三年級作文 篇4
在一個風和日麗的下午，媽媽帶著小麗去郊外游玩。她們路過一條小河，聞到一陣陣臭烘烘的味道，看到小河里面很黑很臟，一條條小魚漂浮在河面上，已經(jīng)死了。
“怎么回事？”她們就四下張望，發(fā)現(xiàn)旁邊有一個工廠，從工廠里排出的污水都流到小河里，河水被污染了。小麗看到一條條死了的小魚很難過，就飛快地跑 回家，拿了一個大大的魚缸，里面盛滿了干凈的水，放到小河邊。河里的小魚看到有干凈的水，就興奮的一個個跳進魚缸里，魚缸里都有點裝不下了。小麗心想“我 們需要給小魚重新找個家�！�
小麗就找啊找啊，費了九牛二虎之力，終于在一個風景優(yōu)美，景色宜人的山谷邊，找到了一條歡快流淌的小溪，小溪的水很清很清。小溪對小魚說：“來吧來吧，我的水很清很清，非常適合你們生活；來吧來吧，我是通往大海的路，我會帶著你們奔向大海�！�
小麗小心翼翼地把一條條小魚放進小溪里，小魚在小溪里歡快的游來游去。一條條小魚吐出一串串泡泡，泡泡好像擺成了幾個字：謝謝你小麗，給我們找了一個這么好的家！小麗開心地笑了。
小魚的家小學三年級作文 篇5
寒風緩緩襲來，楓葉飄飄然落在池塘邊，今天早晨，小草上有了白白的霜，池塘上也結(jié)了一層薄薄的冰�？纯葱◆~在池塘里游戲，我心想也該給小魚找個家了！
我是學校的大隊長，在征得付老師的同意下，準備在學校開展：“為小魚找個家活動，”開始分配工作了，我安排會畫畫的高京菁來制作海報，口才好的竇凱陽負責宣傳。分配好各個活動的負責人，大家便開始了忙碌。
盤天時間，高京菁等幾位同學便把海報畫好了，海報上方，用水彩筆寫著活動主題：“領養(yǎng)小魚回家�！庇疑辖钱嬛粋�漂亮的大魚缸，海報底部，還有兩只活玲活現(xiàn)的小魚呢。我們興奮的將海報輕輕的掛在一樓大廳展板上。很快，海報周圍便被圍的水瀉不通了，可以看出同學們對領養(yǎng)小魚很感興趣。
轉(zhuǎn)眼之間，就到了領養(yǎng)小魚的日子，愿意領養(yǎng)的同學，早早地排著長長的隊伍，手里抱著大大小小、各種各樣的魚缸，伸著頭盼望著領養(yǎng)小魚。看看同學們期盼的眼神，再看看吃自重歡快游戲的小魚，帶領幾個大隊委，一起撈魚了，我對準一群覓食的魚兒，眼疾手快地一撈，魚兒卻被我驚動，向兩邊匆忙逃竄，只見竇凱陽舉著漁網(wǎng)，大聲說：“撈到了！”看著他興奮的樣子，我沖著他豎起了大拇指。
有了上一次的經(jīng)驗，我長了心眼，這一次我悄悄的靠近一群游戲的魚兒，它們絲毫沒有察覺到我，我輕輕的一撈只見三只可愛的小鯉魚就在我的漁網(wǎng)中跳動了，我拿起魚網(wǎng)的一端，輕輕把遇到在其中一個魚缸中，領養(yǎng)小魚的小同學對我說了一聲謝謝。我的心里美滋滋的，漸漸的池塘中的小魚越來越少，小魚們都找到了全新的家。
在我的組織下，學校雙環(huán)池中的小魚找到了一個個溫暖的家，平靜的雙環(huán)池泛著小小的漣漪。愿小魚再領養(yǎng)小魚同學的家里快樂、幸福。
小魚的家小學三年級作文 篇6
快樂的暑期生活即將結(jié)束，我還有兩個“科學小實驗”需要家長幫忙一起做。每次問爸爸，他總是回答：“好的，好的，我知道了。”大人總是很忙的樣子，然后，就沒有然后了。
托班結(jié)束的那個周末，爸爸告訴我：“昕寶，學校也快開學了，你需要將暑假作業(yè)再整理一下，查漏補缺，看看還有什么需要完善的�！庇谑�，我告訴他：“我們的實驗還沒做呢�！卑职謸蠐夏X袋不好意思地說：“對，對，那我們趕緊準備吧。”
我開心極了，飛快地拿出科學作業(yè)本告訴他實驗的內(nèi)容：做一個水的凈化裝置和給小魚安一個“家”。爸爸想了一會兒，去我的小房間把我的小方桌和小凳子都搬到了陽臺上，輕拍桌子，笑著告訴我說：“這里就是我倆的實驗室和實驗桌啦�！惫@也太逗了吧。
我讀完書本上的實驗要求，他卻挖挖耳朵說：“需要這么多材料，我好像記不住哎�！卑�，那怎么辦呢？他摸了摸鼻子，若有所思地說：“你可以列份材料清單啊，名稱還有數(shù)量，好嗎？”我恍然大悟，高興地點頭答應了。于是，我找出紙和筆開始列清單：大塑料瓶1個，紗布3片，剪刀1把......
爸爸看了我寫好的清單，滿意地說：“昕寶真棒，需要的東西一樣都沒落下�！比缓笥謫枺骸斑@些東西我們家有嗎，放在哪呢，你能把它們找過來嗎？”我飛快地把東西找來放在“小實驗桌”上，并在清單上打好鉤，發(fā)現(xiàn)還少一些東西，比如沙子、小石子、大的塑料桶等。
爸爸又問：“這些家里沒有的東西，你覺得哪里可以找到？”我告訴他這個哪里可能有，那個我哪里看到過等我說完，他神秘地告訴我：“這些東西可能都會”藏“在我們小區(qū)里某個地方哦�！�
我雖將信將疑，但還是拿著清單跟著老爸開始在小區(qū)里“尋寶”，我們頂著大太陽，在裝修的鄰居家要到了沙子和小石子，在小區(qū)超市找到了合適的大塑料桶，在門前小河里找到了水草，還在河邊捕魚的爺爺那要到了鮮活的小魚和小蝦。天氣很熱，我和爸爸都汗流浹背了，但每每找到一樣新東西，我心里就特別開心。忙活了一下午，我們總算湊齊了所有的實驗材料，太棒了！
一回到家，我倆就緊鑼密鼓地開始清洗、剪裁、粘貼和組裝，邊做邊商量，期望更好的實驗效果。怎樣洗干凈沙子和石頭？商量下來用“淘米”的方式淘；怎么讓紗布不容易掉出來？我想到用雙面膠把它黏在瓶子底部；過濾器怎樣才能方便清洗？最后一層紗布不放到瓶內(nèi)，而是蓋在瓶口，用打好孔的瓶底壓實固定好辦法一個接著一個。最棒的是：我們覺得養(yǎng)小魚用的水最好是它平時生活的河水，但河水因下雨比較渾濁，于是我們想到了將兩個實驗裝置結(jié)合起來，把舀上來的河水先通過“凈水裝置”過濾，然后導入到小魚的“家”“大塑料桶”。
實驗總結(jié)階段，爸爸還告訴我一些生活中的小常識，比如我們用的自然水也來源于河水，通過水務公司的過濾設備多次凈化后，再輸送到我們家里來的；小魚“家”里的水草，不僅為了好看，更能在陽光下為小魚“生產(chǎn)”氧氣；底層的沙子和小石塊中生活著許許多多我們?nèi)庋劭床坏降摹拔⑸铩�，它們能幫助我們“吃掉”小魚拉的“便便”，凈化水質(zhì)，而且這些微生物又是小魚、小蝦的“美餐”，形成一個小小“生態(tài)系統(tǒng)”......
看到小魚小蝦在他們的新“家”自由自在地游來游去，實在是太可愛了。原來看上去普普通通的實驗竟然這么好玩，下次我還要做。
小魚的家小學三年級作文 篇7
爺爺家有一個漂亮的魚缸，里面有許多好看的小魚，魚缸的高度和我的身高差不多，并且從左、右、前三個面都能看到小魚。
魚缸里有藍鸚鵡魚，紅綠燈魚，鳳尾魚，還有小斑馬魚。藍鸚鵡魚身上有黑條紋，眼睛是黃色的，尾巴還有一點黃色；紅綠燈在水里游來游去，三五成群，身體自然發(fā)光，一閃一閃的，像夜空里的星星一樣；斑馬魚身上是橙粉色的，身上有白色的條紋，在水里飛快地游來游去，真像一匹奔馳的野馬，一會游到水草里，一會游到假山后面；咱們再來看一大群鳳尾魚，它們的顏色艷麗，特別引人注目，母鳳尾肚子大大的，尾鰭是紅色的，肚皮是黑色的，眼睛也是黑色的，公鳳尾魚更加艷麗，它們?nèi)宄扇�，追著母鳳尾魚，嬉戲著，玩耍著，你追我趕，好像捉迷藏，可熱鬧了！
小魚們在這個小世界里快樂的生活，是因為爺爺給它們提供了一個好的生存環(huán)境。這讓我想到：我們?nèi)祟惛鼞摫Ｗo自己賴以生存的環(huán)境，因為這是我們在地球上快樂幸福生活的保障！
小魚的家小學三年級作文 篇8
小魚的家是一條鮮亮，清澈的小河，河里的水清極了，游來游去的小魚，水藻都能看得一清二楚，小魚在這里生活很快樂。
突然有一天，小魚不這么認為了，有一天，一個名叫“歡歡”的小魚正在水里和同伴嬉戲時，突然從天上掉下來一個不明飛行物，垂直地砸到了一個同伴的腦袋上，同伴馬上被砸昏了過去，“歡歡”游了過來，一看，不明飛行物竟是一只舊鞋，它馬上游上水面，看見人們正在往它的家園扔垃圾呢！比如：易拉罐、廢紙、紙盒、舊鞋子、烤串用的竹簽、牙簽盒、方便面袋、白色污染的塑料袋，它很傷心。突然它發(fā)現(xiàn)一個酒瓶子正向它這兒砸來，它突然想起媽媽給了它一把小傘，于是，它馬上撐開小傘，只聽“砰”的一聲，酒瓶重重地砸在小傘上，這時，它看見了許多小魚正被砸得四處亂逃。它的心理閃出了一個救人的念頭，可是媽媽說過她就它這么一個兒子，想到這兒，它想起媽媽那傷心的面孔，它趕緊往回家的方向游去，可是當它看到那些小魚們驚慌失措的表情，它毫不猶豫地拿出小傘把它借給了它的同伴們，同伴們用小傘領著那些小魚們離開了家園，而小魚“歡歡”卻被一個酒瓶砸中，永遠地沉睡在了河底。
從此以后，許多小魚都在向人們發(fā)威，人們也意識到了這個問題，再也沒有人再往這里扔垃圾了，這條小河跟原來一樣了，人們?yōu)榱思o念那條小魚，把這條河叫做“歡歡河”。
小魚的家小學三年級作文 篇9
星期六，我和媽媽一起去市場買魚。一進市場門就看到了一家賣金魚的，那家的金魚有的黑如深夜，有的紅如赤日。一旦這兩種配一起養(yǎng)，再買一只靈巧的小魚做襯托，應該會很好看吧。我一時忘了魚可能被打了藥，把這些凸出來圓眼睛、三角形尾巴、大肚子金魚各色買了一只。我們繼續(xù)往里走，看到了另一個賣魚的地方，一到那里，我的眼球就被熱帶斗魚那鮮艷的尾巴所吸引，但考慮到有沒有打藥的問題，我有點兒舉棋不定，最后覺得能看幾天是幾天，于是把那只鮮艷的斗魚也買下來了。賣魚的叔叔告訴我，它叫半月。
買回魚的那天，湊巧朋友到我們家玩，當我向他興高采烈地展示時，尷尬地發(fā)現(xiàn)，最小的那只魚，頭朝下，尾巴朝上，斷了氣。轉(zhuǎn)眼一周過去了，所有的金魚都一條一條的犧牲了。
唉，人類太殘忍了，為了掙錢，殘害了這么多小生命，現(xiàn)在，只剩下那只鮮艷的斗魚了。我想把它放走，但是又不能去熱帶，于是我只好無可奈何地把它養(yǎng)在家里，精心地照顧它。
小半月頭黑黑的，大體一看，嘴巴長得跟豬鼻子一樣。盡管它腦袋不漂亮，從身子到尾巴的漸變色卻已經(jīng)足以令人賞心悅目。半月的魚鱗好似化妝時用的藍色閃粉，在燈光映襯下，閃閃發(fā)亮，湛藍的“月亮”在水中微微擺動。怪不得它叫“半月”呢。
我們家的魚很幸福，天天在魚缸里漫無目的地散步，有時甚至用它的鰭撐在魚缸上，肆無忌憚地睡覺。不用寫任何作業(yè)，悠哉悠哉！只有喂它時，它才會活蹦亂跳地用嘴巴抓住魚糧，不讓任何食物掉到魚缸底部。
我喜歡用吃的來逗弄半月。它最喜歡吃線蟲，每次喂它線蟲時，我總是先用鑷子夾起線蟲放入魚缸中，但是不把鑷子松開。小魚游過來時，就用鑷子引著它在缸里轉(zhuǎn)一圈�？吹桨朐律瞪档赜沃诤竺娴那榫埃倚睦锊灰鄻泛�，心想：貪吃真誤事兒啊！
這就是我們家好玩的小半月。
小魚的家小學三年級作文 篇10
我們家有一個大魚缸，那里是我和爸爸最喜歡的地方，也是小魚們最喜歡的家。
魚缸里住著兩條勤勞的清道夫和三條可愛的黃鸚鵡�？蓯鄣�'黃鸚鵡穿著金黃色的輕紗裙，它們的身長大約有十厘米左右，身體胖胖的像一位萌萌的小姑娘，很是逗人喜愛。它們也很調(diào)皮，有時它們會互相打鬧；有時它們也會用力擺著尾巴，你追我趕，好像正在比賽跑步；還有時它們會互相親吻，好像在表達它們之間的喜歡之情。
魚缸里還住著另外一種魚，它們叫清道夫，它們和黃鸚鵡卻恰恰相反。黃鸚鵡看起來非常耀眼，但清道夫看起來卻非常平凡，它們穿著烏黑的禮服，身體瘦瘦長長的，像一位嚴厲的叔叔。它和黃鸚鵡比較起來，安靜多了。當它們沒有勞動的時候，就會靜靜地待在魚缸的角落里一動也不動。它們也非常勤勞，每天晚上一會兒也不休息，而是一遍遍地清掃魚缸。每天早晨我起床一看，啊，好干凈呀！
我十分喜愛我們家的小魚，黃鸚鵡活潑又調(diào)皮，清道夫安靜又勤勞，給我增添了許多樂趣！
小魚的家小學三年級作文 篇11
每個人都有一個幸福的童年，但每個人的童年都各不相同。而童年中的一件件有趣的小事，就像一滴滴水珠匯集在一起，聚成我的豐富多彩的童年生活。
我五歲那年，我的爸爸為我買了兩條十分可愛的小金魚，她們的眼睛大大的，就像兩個軟軟的水泡，尾巴一擺一擺的，像穿著一條漂亮的裙子。我很高興，總是爬在魚缸前看著它們在水里跳舞。
有一天，我的爸爸媽媽都不在家，只有我一個人獨自在家。我只能靜靜地坐著看電視，電視上沒有我愛看的節(jié)目，爸爸媽媽也不讓我玩電腦。這時，我看到了在魚缸中自由自在的小金魚，我飛快地跑了過去，坐在那看著它們。突然，我想到了一個當時我自認為非�！案呙鳌钡闹饕猓簽槭裁床话研◆~的家“裝修”一下呢？想著，我便拿出了水彩顏料，全都擰開蓋子，一下子金魚缸里就被我擠滿了顏料，有紅的，有白的，有綠的，有黑的……我又拿來一根水彩筆，在浴魚缸里畫來畫去，不一會暗淡無光的魚缸就變成花的了。過了一會兒小魚就肚皮向上的浮在水面上了。我心想那一定是小魚在欣賞它“漂亮”的新家吧。
我高興極了，漸漸的我就不知不覺地睡著了。不知過了多長時間，我被一陣笑聲驚醒了。我定睛一看原來是媽媽在笑。
“媽媽，你笑什么呀？”我問到。
“我笑你笨呀！”媽媽邊笑邊說，“你把小魚都毒死了！”
聽到了這句話，我差點氣暈過去。
現(xiàn)在想想當時的我是多“笨”呀！
小魚的家小學三年級作文 篇12
我是個很喜歡釣魚的人，每逢雙休日，我都會拿著釣魚竿到村頭的小河里釣魚，享受釣魚給自己帶來的樂趣。
又是一個星期天，我和往常一樣準時來到河邊，找了個能夠陰涼的地方坐下，準備好魚餌，像往常一樣放下釣線，等待著那令人激動的時刻。
我靜靜地等待著，眼睛不停地在河面上掃視，突然，一塊像柳葉一樣的東西吸引了我的視線，它輕輕地漂流在水面上，向我緩緩飄飄來。根據(jù)我的經(jīng)驗判斷，那應該是條魚，隨著它不斷靠近，事實證明了我的判斷，果然是一條我再熟悉不過的小魚�？山裉斓聂~兒怎么那么聽話呢？離人那么近了怎么還不跑呢？我試著用小樹枝撩它，它居然翻起白色的肚皮——原來小魚死了。
小魚是怎么死的呢？我的大腦里留下了一個大大的問號，我決定查個究竟，我沿著小河往上游尋找看看有沒有其他死魚，當我走到一條水里和小河的交匯處時，發(fā)現(xiàn)了可怕的一幕——幾條翻著白肚皮的小魚和一些腐爛的樹葉和稻草漂流在水面上。原來，在水溝里，幾個農(nóng)藥瓶在水面上漂浮，瓶口還有許多殘余農(nóng)藥流出來，很明顯，殺死這些小魚的兇手就是這些殘余農(nóng)藥。
聽老人家說原來河里的魚是很多的，幾乎接近了“棒打狍子瓢舀魚”的狀況。而如今，我家鄉(xiāng)沿著河岸的幾千畝的稻田都會噴灑農(nóng)藥殺害害蟲，這些農(nóng)藥會直接或間接的流入河里，導致現(xiàn)在整條河沒有多少條魚。我相信，我們農(nóng)民伯伯絕沒有故意要害死這些小魚，但是他們的不經(jīng)意行為卻讓小魚慘遭毒手。我想，由于缺乏環(huán)保意識，我們?nèi)祟愓谟幸夂蜔o意之中破壞著自己生存的環(huán)境。
想到這里，我已經(jīng)沒有心思再釣魚了，急匆匆回了家，順手把那魚竿折成兩段，丟進家里還燃著熊熊烈火的火爐之中。我想從自己做起，還給小魚一個家。
小魚的家小學三年級作文 篇13
平時有空閑的時候，我就喜歡觀察一下我家的小魚池，看著水里魚兒們，游來游去、自由自在。
魚池里有各種各樣顏色鮮艷的魚兒，有紅白相間的、有黑的、有紅的、還有金黃色的，我最喜歡金黃色的魚兒，因為金黃色的在這些魚兒們中是最大、最漂亮的。媽媽說，那是正宗的日本錦鯉。它們在陽光下看上去金光閃閃的，非常美麗。
每當我撒魚食的時候，魚兒們就會拼了似的搶著吃，有時我看有的小魚游的很快一次吃上四五粒魚食，有時候大魚眼看就要吃到魚食了，小魚不顧自身安危也要去搶魚食，一躍而起，眼看都要跳出魚池了，真是“人為財死，魚為食亡”啊！有時魚兒們還會吃石頭上的青苔，讓石頭保持清潔。我們家魚池里的假山上有一個小洞，從外面看洞很小，但我們家最大的魚也能同時自由出入，我每次看見后對媽媽說，我也想成為一條魚去洞里一探究竟，看看里面有多大，是什么樣的景色？
這就是我家的小魚池，小小的魚池裝著魚兒們，也裝著我想自由自在的小夢想。
小魚的家小學三年級作文 篇14
我家的浴缸里養(yǎng)著許多小魚兒，這群魚兒看起來是一家人。有的頭小小的，身子卻很大，我想這可能是魚爺爺吧！魚奶奶愛漂亮，瞧，它的身上穿著美麗的花衣服。咦？這條怎么呆頭呆腦的，對，肯定是魚娃娃，它還不懂事呢！魚媽媽文靜又苗條，穿著銀白色的衣服，在水里悠閑地游來游去，好像對這個新家感到挺滿意的。魚爸爸強大又有力，肯定是在打水的這一條。哇！爺爺、奶奶、爸爸、媽媽、孩子一家人都被外公捕來了。
晚上睡覺前，我去衛(wèi)生間洗刷。剛到門口，就隱隱約約地聽到一些聲音，好像有人在說話，那會是誰呢？我輕輕地走進去仔細傾聽，噢，原來真是這魚兒一家人在說悄悄話呢！你聽，魚娃娃天真地說：“爸爸媽媽，人類把我們抓起來，會給我們什么好吃的？”爺爺和藹可親地說：“小乖乖，別想了，快睡吧，他們準會給我們好吃的�！濒~爸爸發(fā)話了：“人類才沒那么可愛，說不定會把我們給吃了呢！”魚媽媽一聽非常擔憂，就情不自禁地哭了起來。魚娃娃說：“啊，沒想到人類那么壞……”
聽了他們的話，我覺得心里很難過，馬上去央求外公把魚兒們給放了，外公看著我一幅難過的表情，也爽快地答應了。
第二天一早，我和外公一起把它們帶到小河邊，把它們都倒到河里，魚兒們都歡快地在水里搖頭擺腦的，開心極了，我看著它們心里也開心極了。
小魚的家小學三年級作文 篇15
誰也不顧我了！看見小魚們一個個地在我懷報里死去，” 小燕子說：“小河。
春天，許多人在我的懷報里滑冰，小魚在我的懷報里游來游去，。
我多想幫幫他們呀！可我沒有辦法，使我的伙伴死的死，都是那些人類的責任， “嗚 嗚 嗚”從小河邊傳來一陣哭聲，” 小燕子剛聽完小魚的話，” 正在這時，害得小燕子頭暈眼花，病的病，大樹在我身邊倒下，工廠的煙囪排放廢氣，這里就造了一座工廠，” “是我，水管里排放污水，重建家園，小燕子奇怪地說：“是誰呀，我悲痛欲絕。
人人有責，洗澡；秋天，自由自在；夏天，淚汪汪地說：“我們要一起想辦法去阻止人類的這個行為，為了方便，就連我也奄奄一息了。
孩子們在我身邊打鬧、追逐；冬天， 這一幕被小河看見了說：“現(xiàn)在的人類越來越自私了，人們在我的懷報里游泳，” ，想當年，這么傷心的哭聲，” 大家停止了哭泣，” “哦，我是多么的幸福啊!可現(xiàn)在。
寫這篇故事的我。
要不是她眼疾手快早就被嗆暈過去了，你也別太傷心了，工廠煙囪里的煙就像一條黑龍鉆了出來，那時候。
這不是我們的錯，樂樂說：“自從你走后，把易拉罐、塑料瓶、塑料袋等垃圾都扔到了我的懷報里。
原來是你呀！你為什么哭得這么傷心呢？”小燕子問，都怪我無能，小魚樂樂。
也真想大聲呼吁一聲：“保護環(huán)境，我是清澈見底。
小魚的家小學三年級作文 篇16
我是一條活潑快樂的小魚，我的家在一條清澈的河水里，那里有我的小伙伴。
每天，我都和小伙伴一起做游戲。有時浮到河面，吐泡泡，有時潛入河底，打水仗，有時鉆進水草，捉迷藏玩累了就坐在大礁石上休息，真開心��！
可是一天早晨，我正要約小伙伴們?nèi)ネ嫠＃贿B串的電話打來了，有的說我咳嗽了，有的說我頭暈，還 有的說我住進了醫(yī)院，我聽了既難過又擔心！為什么會這樣呢？我趕緊去問鯉魚博士，原來小魚們是喝了臟水。
從那以后，我們的家失去了往日的歡樂情形，時不時聽到小伙伴們生病死亡的消息，我的心里好難過��！每天出門我都小心翼翼的，常常躲在一個稍微干凈一點的角落里，非常害怕和我的小伙伴一樣把臟水喝到肚子里生病了。我多么希望我的家還 能像以前一樣干凈��！
人們看到我們這么難過議論紛紛。突然一位博士站了出來，他手里拿著話筒，大聲宣布：“你們知道為什么小魚會這么難過嗎？是因為我們?nèi)祟惗纪锶优K東西，河水都被我們污染了。”
大家聽了博士的話都非常后悔，于是一起討論，想出了一個絕妙的好主意，就分頭行動起來。人們造了許多排水管道，水流進管道里慢慢凈化，而且人們還 下定決心，一定不再往水里扔臟東西。
河水漸漸變干凈了，我和小伙伴們又回到了清澈的河水里，像以前一樣在水里自由自在地玩游戲，我真開心��！
小魚的家小學三年級作文 篇17
今天，秋陽高照，暖暖的太陽公公抱著可愛的大地。這個時候，我們一起去采風，要知道這可是我第一次去采風，真的好開心呀！
踏進金水湖公園，排排松樹都像一個個朝氣蓬勃的軍人，站著軍姿迎接我們的到來。一扭頭又是一個新景象：一個個游樂玩具在那里笑開了嘴，樂呵呵地看著我們，真不好意思，朋友們，我們今天不是陪你們玩的。我們繼續(xù)前進。不知不覺來到了小河旁，柳樹姐姐擺動著自已的長頭發(fā)，可是往小河一看，湖面漂滿了垃圾，小魚兒們一直向上跳，嘴巴還動著，好像在說：“姐姐、姐姐快救救我們吧，有些人把垃圾扔進河里，有的人把污水排進河里，把我們家破壞成這樣，而且讓我們的呼吸困難，總不由自主地往上跳�！�
我生氣地說：“我來救你們，等著我的好消息�！�
小魚兒們，放心地往小湖里面游。此時此刻，我恨死那些破壞小湖的人們，可我答應小魚兒之前根本沒想到該怎么幫助小魚兒們，只是讓它們好好活著。不過“一言既出，四馬難追”，說到就要做到，今天我就用這樣的方式告訴大家不要往河里扔垃圾。
讓我們一起行動，還小魚一個清亮、溫暖的家吧！
小魚的家小學三年級作文 篇18
今天下午，我覺得小金魚缸里如鉛筆芯似的小魚太少了，所以我決定去小河里撈幾條小魚回來養(yǎng)著。
于是，我拿來約1米50厘米長的網(wǎng)。這種網(wǎng)的桿子非常長，是專門用來當魚釣上時給撈上來用的。接著，我去爺爺家拿來了臉盆，就和爺爺一起撈魚去了。
來到河邊，我發(fā)現(xiàn)河里有許多小魚。我馬上用桿子像打棒球一樣揮了過去，魚群們見狀，馬上撒腳就跑。但是不管它們跑得多快，也總有幾條沒跑出我的天羅地網(wǎng)，約有10小魚落網(wǎng)了。
這時，爺爺說：“撈魚不是這樣撈的�！蔽液闷娴貑枺骸澳悄闶窃趺磽启~的呢？”“就是這樣！”爺爺給我試范了一下，他把魚網(wǎng)沉在了水下，但是魚一直都不來，因為它們早就看見了魚網(wǎng)，識破了爺爺?shù)脑幱�，早就游走了�！斑@樣不好，”我說。于是，我繼續(xù)撈魚。
我撈了一條又一條，臉盆里的魚也越來越多�？丛谏砼缘臓敔斒忠舶W了起來。“讓我再來試試，”爺爺說。這下，爺爺終于撈上來了一條小魚。又輪到我撈了，可是我等了好一會兒也沒發(fā)現(xiàn)一條魚。爺爺說：“可以回去了吧。”“不行，再多玩一會兒，”我說。“魚也沒有了，還是回去吧，“爺爺又催了�！棒~有的”�！澳阍贀粕蟻硪粭l魚，我就給你十元錢�！薄昂�，”我說。心里美滋滋的，想：不僅能玩，還有賺錢的機會，真是太開心了。我集中注意力，睜大了眼睛，在水中找啊找，結(jié)果真被我撈上來一條小魚。哈哈，十元錢到手了。
今天的收獲可真不少啊，我撈了約30條小魚。
小魚的家小學三年級作文 篇19
星期六的中午，陽光燦爛，又是一個好天氣。外公笑瞇瞇的對我說：“午飯吃快一點好嗎？等會兒我們?nèi)コ靥晾镒バ◆~�！蔽艺f：“好的，這個主意太好了�！蔽荫R上去廚房盛了一碗飯，狼吞虎咽地就把飯給吃完了。我和外公手里拿著網(wǎng)和水桶出發(fā)了。
我們來到了池塘邊。噓……外公說：“輕一點。”我們輕輕地過去，仔細地觀察著，發(fā)現(xiàn)水池的墻壁上有六條小魚。外公馬上蹲下去，拿起網(wǎng)兜輕輕地放進了水里，慢慢地向小魚靠近，等把網(wǎng)靠近小魚的時候，“刷”的一下，外公抓到了兩條小魚。
��！我興奮地拍手叫了起來，“外公真厲害，外公真厲害�！蓖夤闷鹁W(wǎng)，小魚貼在網(wǎng)面上已經(jīng)動彈不了了。我馬上把手伸進網(wǎng)兜里，把小魚捉到盛滿水的水桶里。這時候小魚又開始自由自在地游來游去。后來我學著外公的方法也捉了五條小魚。
最后，我們帶著十多條小魚開心地回家了。原來抓小魚也要那么多技巧。
小魚的家小學三年級作文 篇20
今天又是一個星期天。陽光明媚，天氣非常好。
午飯后，我來到田里玩泥巴。玩了一會，覺得無聊，就站起來準備洗手，找別的游戲玩。于是，我去了附近的水溝洗手。我來到水溝前，看見許多小魚在水里游來游去。多可愛的小魚啊。我忘了我是來洗手的。我伸出手抓住了那條小魚�！肮 本谷唤o我抓了一條小魚。于是，我洗了泥瓶，灌了些水，然后把小魚放進去。這時，剛好一個人經(jīng)過。我看是我的好伙伴。立刻提高聲音，叫他過來幫我抓小魚。他答應了，馬上過來幫我抓魚。這時，溝里的一條小魚不見了。我們等了又等，但沒有一個人來。我們不得不離開去別的地方玩。過了一會兒，我對他說：“我們回去看看有沒有小魚�！�
我們走回溝里。這時，我們看到溝里有很多小魚。我們立刻抓住了這條小魚。當我們伸出手時，小魚立刻跑了。我們一個都沒抓到。怎么辦？我腦子里想出了一個好主意，說：“現(xiàn)在我們走吧。等小魚回來，我們用泥巴把出口封住。我們可以抓小魚�！薄昂茫 蔽覀兊攘撕芫�，最后小魚又游回來了。我們立即用泥漿封住了出口。這些小魚試圖跑回去，但是它們不能。
今天，我們滿載而歸，抓了很多小魚。然而，我知道把它們帶回家并不能養(yǎng)活它們。于是我把他們帶到一條小河邊，讓他們走了。讓他們在河里自由自在的生活。
小魚的家小學三年級作文 篇21
烈日炎炎，知了在樹上不停地叫著。當我正想美美地睡上一覺時，爸爸急急忙忙地跑過來對我說：“快過來，水洼里的小魚就要干死了，我們一定要把它們給救出來。”我一聽，小魚就要干死了，就急忙跟著爸爸跑了出去。
到了小水洼，我們打算把小魚一個一個地撈上來，我看準一個地方一撈還真被我撈上一條小魚來，我開心得一蹦三尺高。但之后可就沒那么的辛運了，我撈呀撈，可小魚好像忽然變聰明了怎么也撈不上來，急得我滿頭大汗，我沖進房間將事情的經(jīng)過一五一十地告訴了爸爸，爸爸聽了不緊不慢地說：“你就看我好的吧�！敝灰娝闷鹨桓珠L又粗的木棍將泥巴堆成一堵圍墻把水洼分成兩個區(qū)域，第一個區(qū)域的水往第二個區(qū)域流，小魚終于現(xiàn)形了。我和爸爸把小魚抓來洗干凈，放回了大池塘，它們在水中快活地游來游去，還時不時向我吐著泡泡，好像在像我和爸爸致謝呢！
送走了小魚，我的心里像放下了一塊大大的石頭，頓時舒暢了許多。
小魚的家小學三年級作文 篇22
院子里的橘子樹下，一個透明的玻璃缸閑著。夏天，積了大半缸玉髓。從橘子樹葉縫隙里漏下的陽光，灑落在水面上，像許多小圓鏡。我想，這缸不正好可以用來養(yǎng)小魚小蝦嗎？
我和妹妹跑到小溪里，在竹蔭下凈水處，捉了一些小魚帶回家養(yǎng)在缸里。這些小魚，有的全身金黃金黃的，像穿上了金鎧甲一樣。有的樣子非常兇猛，全身烏黑，像是穿了一件烏黑的鎧甲。
缸里的小魚十分有趣。有的獨自游來游去，有的互相追逐，有的緊貼著缸壁。要是你用小竹枝去動動那些正在休息的小魚，它會立刻向別的安靜的角落游去，一路上像生了氣似的。如果這時碰到閑游的同伴，說不定就要打起來了呢。
我覺得應該讓它們在水缸里更快樂些。于是我就去河里拿了一些水草放在缸里。我記得，小溪里的小魚是挺喜歡到水草邊游來游去的。果然，放了水草后，小魚時不時地就圍著水草玩。有時，就連橘子樹上掉下來一片樹葉，下面也會聚集起許多小魚呢！
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