溫暖的時刻初三學生作文
正值畢業(yè)時節(jié)，何老師家里擠滿了學生。一數(shù)正是45人，一個都不少。
桌上放著一個大蛋糕，上面插滿了蠟燭。一數(shù)，恰好是45根，是代表45個學生？哦，今天不是自己的45歲生日嘛！何老師這才想起。45個學生給45歲的老師過生日，何老師欣慰的笑了。一晃45年過去了，何老師突然想看看自己45歲的模樣，鏡中的他頭頂已是一片“荒地”，周圍只長了一圈“雜草”，皺紋布滿了他的臉。
“祝你生日快樂······”45個學生齊唱起了生日歌。
45根蠟燭點燃了，點燃了45顆稚嫩的心，照亮45個艱辛的歲月。
“小貝克”端著一塊蛋糕，深情地說：“何老師，您還記得嗎？我喜歡踢球，成績被我踢得‘一窮二白’，我覺得我的未來也要被我一腳踢飛了。可您卻說您非常喜歡我?guī)蛲粐臎_勁、不停奔跑的干勁、永不服輸?shù)捻g勁，有了這股勁，球踢得棒，書也可以讀得好。后來，我把這股勁帶到了課堂上。如今，我成了學習上的‘小貝克’了。老師，感謝你，是您的欣賞給予了我前進的動力啊！”
“小貝克”把蛋糕放在何老師面前，只見何老師的皺紋似乎淺了。
“老師我也要感謝您！”是我們班的`“羅丹”，一個其貌不揚的人�！坝幸淮紊险n，我正在畫您‘拋荒地’旁的‘雜草’時，被您發(fā)現(xiàn)了，我都做好了接受您的‘河東獅吼’的準備，可您卻說‘不錯呀，畫的入木三分，可要注意創(chuàng)作時間啊�！�(jīng)您這一欣賞，我成了班上的‘名人’了。從此，課堂上，我認認真真；課余時，您就成了我的業(yè)余模特。我的肖像畫《老師》還在‘藝術(shù)小達人’競賽中獲獎了。成績嘛，也是一路看漲。老師在您欣賞的目光里，我肯定了自己。”
“羅丹”給老師斟滿了一杯紅酒。老師臉上的皺紋似乎被熨開了。
蠟燭依然亮著，溫暖的燭光照耀在45名學生和一位45歲的老師的臉上，是那樣的醉人。那蠟燭就像老師欣賞的目光，學生在欣賞中成長，師生在欣賞中和諧。
呵，這溫暖的時刻！
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