小學(xué)生天地讀后感作文
小學(xué)生天地讀后感作文一
在這個(gè)春暖花開(kāi)，陽(yáng)光明媚的日子里，轉(zhuǎn)眼間我就讀五年級(jí)了，很多同學(xué)離我而去，但《小學(xué)生天地》這位老朋友還是和我形影不離，《小學(xué)生天地》伴隨著我成長(zhǎng)。
《小學(xué)生天地》給了我快樂(lè)。我非常喜歡讀“小幽默”這個(gè)欄目，特別是“應(yīng)該說(shuō)‘謝謝’”這個(gè)故事，主要講的的：外穿背心，內(nèi)穿毛衣，留著齊耳短發(fā)的老奶奶看見(jiàn)調(diào)皮的小孫子在地上到處爬，把衣服都弄臟了，生氣地說(shuō)：“你這個(gè)小搗蛋鬼，你看你的衣服把地板上的灰都擦干凈了，你讓我對(duì)你說(shuō)什么好呢?”亮亮捧腹大笑起來(lái)，回答道：“奶奶，你應(yīng)該對(duì)我說(shuō)謝謝呀!”氣得奶奶火冒三丈。
《小學(xué)生天地》給了我知識(shí)。特別是“作文夢(mèng)工潮、“七色花”和“IQ競(jìng)技潮，“作文夢(mèng)工潮里有許多優(yōu)秀作文，真可以說(shuō)是“高手云集”，讀了里面的作文，不僅教會(huì)我寫(xiě)作文的方法，也能教給我許多好詞佳句�！捌呱ā蹦芙涛以鯓訉�(xiě)好詩(shī)歌，也能它教我怎么壓韻，和寫(xiě)詩(shī)歌時(shí)應(yīng)注意些什么。而“IQ競(jìng)技潮能讓我開(kāi)動(dòng)腦筋，積極思考《小學(xué)生天地》上面的問(wèn)題。
《小學(xué)生天地》給了我辦法。有一次，我和院子里的小朋友鬧了矛盾，我氣沖沖地沖回房間里，看見(jiàn)放在桌上的《小學(xué)生天地》，就隨手翻了翻《小學(xué)生天地》，正當(dāng)看到“四眼妹信箱”的時(shí)候，我才找到辦法，我懷著誠(chéng)誠(chéng)懇懇的態(tài)度，向那個(gè)小伙伴道了歉，我們就又和好如初了。
《小學(xué)生天地》就像一艘神奇的'大船，它帶我在神秘的知識(shí)海洋里快樂(lè)地遨游，它永不疲倦，永不停歇地載著我駛向知識(shí)的海洋，我一頁(yè)頁(yè)翻看著，就像握住一個(gè)久別重逢的老朋友的手�！缎W(xué)生天地》將是我永遠(yuǎn)的好朋友。
小學(xué)生天地讀后感作文二
我最喜歡的書(shū)是小學(xué)生天地，這里的故事都很生動(dòng) 。
給我印象最深的故事是; 亂七八糟的小熊米洛的故事了，主要講了;小熊米洛踢球踢歪了，每次都要出點(diǎn)亂子，長(zhǎng)圍巾糾纏在一起，紅冰鞋左右腳穿反了，就因?yàn)檫@些事情，大家都叫他“亂七八糟的米洛”米洛聽(tīng)到了這句話后非常難過(guò)。
有一天，雪球教授說(shuō)：“我們要舉行一次比賽，每位同學(xué)用冰雕刻出一只動(dòng)物，優(yōu)勝著將獲得金雪花獎(jiǎng)!”小熊米洛做了一只漂亮的冰鳥(niǎo)，而是右手鑿的，所有的北極熊都是左撇子。
亂七八糟的小熊米洛這篇故事，小熊米洛用左手做不好的事情;用右手就能做好，它讓我懂得，遇到事情多動(dòng)腦想， 要堅(jiān)持，才能成為做棒的!
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