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我扮演的主角高三作文范文（通用15篇）
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編整理的我扮演的主角高三作文范文，歡迎閱讀與收藏。
我扮演的主角高三作文 1
我們每天都在扮演著不同的角色，在家我是女兒，是家中的寶，在學(xué)校我是一名學(xué)生，但卻是最普通的，在社會中，我更是普通的一員，就像是戲中的配角一樣，那我能不能變被動為主動呢？成為主角，那就要看我是否盡職。
在家中，爸爸媽媽都為這我轉(zhuǎn)，我想要什么他們就給我什么，他們整天忙碌的工作，都是為了家，也為了我上學(xué)，表面上我是一個主角，爸爸媽媽是我的配角。因為他們以我為中心，而真正的是，我是配角，就像一只丑小鴨任爸媽疼我愛護(hù)我一樣，永遠(yuǎn)長不大似得，我要變配角為主角，就要盡一個做女兒的`責(zé)任，爸爸媽媽上班很辛苦，每天下班回家還要為我做飯和打掃衛(wèi)生，真的是很辛苦的，而這些力所能及的事，作為他們的女兒，也是應(yīng)該做的，減輕他們的勞苦，所以我要學(xué)著做飯，洗衣服和打掃衛(wèi)生，每天抽時間去做這些，讓爸媽高興。
在學(xué)校，我是一名普通的學(xué)生，是班上一個真的配角，因為我的成績不好，膽子比較小，上課不敢舉手回答問題，遇到難題也不會主動去問老師或同學(xué)，就像一個玩偶，主人把我放在那里，我就一只在那里，不會有新動向，新想法。學(xué)生的職責(zé)是什么呢？就要勤學(xué)好問，多開動腦經(jīng)筋，認(rèn)真聽講，認(rèn)真安排各科老師安排的作業(yè)，我要成為班上的主角，以前老師問問題時，我就把頭埋下，不讓老師看見我，可是最后老師還是讓我回答，所以現(xiàn)在我要變被動為主動，上課主動回答問題，也多向老師請教問題，我發(fā)現(xiàn)我的性格也開朗了許多，很多同學(xué)也這樣認(rèn)為，我的學(xué)習(xí)成績也在慢慢提升，我感到快樂，我想我會成主角的。
在社會中，我是小公民，我要履行一個公民的義務(wù)，比如做公交車，看見老人上車，沒有空座位，要主動給他們讓座，還會贏得大家的笑容和贊賞，聽到一聲“謝謝”感到開心，在車上我還能成為主角。
當(dāng)然，我不只是那些角色，但我會慢慢做好一切的，相信以后我會再更多的地方盡我的職責(zé)做好我應(yīng)該做的事，你也要成為主角嗎？
我扮演的主角高三作文 2
“配角綜合癥”是一些人具有能力，但是甘愿做一些并沒有壓力的事情，只希望擁有現(xiàn)在的幸福安逸。這個詞匯與之前風(fēng)靡網(wǎng)絡(luò)的一個詞匯極為相似—佛系，兩者都是為了滿足當(dāng)前，但并未想到以后的人生路途，從而會使人們的奮斗精神大大折扣，這些詞匯也為人們的散漫找到了充足的.解釋理由。
畢業(yè)于專科院校明星趙麗穎，她從一個龍?zhí)着浣侵饾u成為一個家喻戶曉的女明星，她的努力所有人都看在眼里，即使每一個小小的角色，她也會努力把它發(fā)揮到最好，一位配角演繹成一位主演，她只是證明了自己定位滿足現(xiàn)狀，能把自己塑造成越來越完美的人。
我們身邊這種綜合癥的例子就很多。當(dāng)老師詢問誰想要當(dāng)哪個同學(xué)想去當(dāng)班干部，所有人都舉薦他人，但從未嘗試讓自己去任職。這叫綜合癥無異于就是那些配角的綜合心里并未那么強大，從而導(dǎo)致自己并未有信心，有能力去勝任這個職位，只能去尋找那些比自己更有能力的人，從而自己并未成長，仍停滯不前。
國內(nèi)稱為野花的女明星楊冪，從小便開始在演藝圈的生活。她說，自己是一個爭強好勝的人，就算去唱一首歌，她也要把所有的攝像頭全部聚焦在自己一個人身上。無論多累多辛苦，也努力嘗試每一個不同的角色，力求把她演到淋漓盡致，以便于自己在下次演戲中可以使自己再提升一個新高度。
隨著時代的迅速發(fā)展，有些人已停止現(xiàn)在現(xiàn)在腳步，有些人卻依然突破自我展現(xiàn)自我，爭奪自己的“主角”之位！
我扮演的主角高三作文 3
生活中處處都有主角，只要你比別人努力了，就一定會成為一名主角。
在學(xué)習(xí)上，我的語文成績一直都很不理想，通常只能考80多分，考差了，回到家不敢與父母說，在學(xué)校，老師也總是對我說，我的課外知識量太少，基礎(chǔ)也并不怎么好，應(yīng)該多看課外書，多讀、背語文書，可我總覺得不管我怎么努力，都考不到高分。媽媽常對我說：一分耕耘，一分收獲，只要努力了就一定會有收獲。也許我還不夠努力，再努力一些，說不定我就會有意想不到的.結(jié)果。媽媽對我說的話，我常常用來鼓勵我自己。
有一次，老師布置家庭作業(yè)時說，明天進(jìn)行第五單元測試，回家好好準(zhǔn)備。晚上我拿出語文書，教材全解進(jìn)行復(fù)習(xí)，我將一些重要的知識點整理出來，將背誦的內(nèi)容，都讀、背一遍第二天考試，拿到試卷，我覺得好簡單，沒一會兒時間我就做完了，嘿嘿，幸虧我昨天復(fù)習(xí)的認(rèn)真，昨天復(fù)習(xí)到的大部分都考到了，下午第一節(jié)課，老師十分生氣地拿著試卷來到教室，看來我們考砸了，老師將試卷重重砸在桌子上。把我們批評了一頓后，開始報成績。可我的心砰砰的好緊張，啊！我考了九十五分，老師對我說：這次考得很好�；氐郊椅遗d高采烈地對媽媽說我考了九十五分，全班最高分。此刻的我就是主角。
想成為一名主角就必須付出汗水、勞動與努力只要肯付出就一定會成為一個名主角。
我扮演的主角高三作文 4
在一個陰暗的房間里，有一個導(dǎo)演。她想導(dǎo)一部史上最長的電影――《生活》。此時的她正愁眉苦臉，因為她找不到主角。于是這位導(dǎo)演呆坐在房間的角落里，望著地上正努力搬運餅干屑的.螞蟻出神。直到那幾只螞蟻終于爬上了窗臺并爬了出去。她才回過神來。
“不行，我不能在這兒唉聲嘆氣，我要出去尋找生活的主角�！彼酒鹕韥泶舐暤卣f。這位導(dǎo)演是位說到做到的人，所以，她說完就出了門，去尋找主角了。
她在街上漫無邊際的走著，迎面了來了一個籃球運動員。她打量著這個運動員，搖了搖頭：“不行，這個主角應(yīng)該是個女孩子才對�！庇谑撬^續(xù)向前走去。不知不覺中，她來到了郊外，一路上都沒有遇到令她滿意的人。就在她百般聊賴地踢著石子時，一個小女孩唱著歌蹦跳著向她走來。她看了一眼這個小女孩，搖了搖頭說：“不行，這個主角應(yīng)該不會唱出這么優(yōu)美的歌聲�！睂�(dǎo)演接著向前走。也不知過了多久，她來到了一片樹林。在樹林深處的小溪邊，她看見一個憂傷的女孩坐在一棵大樹下，陽光被樹枝切割得斑斑點點，就那樣隨意地撒在女孩的身上。導(dǎo)演興奮地跑過去，認(rèn)定了女孩就是她的主角。誰知女孩溫柔地笑著，對她說：“其實，我就是你啊，你要找的主角正是你自己�！睂�(dǎo)演詫異地望著女孩，這才發(fā)現(xiàn)眼前的人如此面熟。她隨女孩走到溪邊，驚訝地發(fā)現(xiàn)水里有兩張一模一樣的臉正在融合。
我扮演的主角高三作文 5
太陽害羞的躲在云彩間，圓潤的雨滴在地平線上跳躍，連成一串串音符，演奏著動人的樂曲。同學(xué)們都身著校服，與往常一樣，排著整齊的隊伍參加每周一的升旗儀式。唯獨我，在隊伍中皺著眉頭，緊緊握著演講稿，小聲嘀咕著只有我自己能聽見的話語，煩躁不安。同學(xué)小瑞還時不時轉(zhuǎn)過頭來，小聲的對我說：“你別緊張呀！”我硬著頭皮，擠出了一絲假裝輕松的微笑。
我無心聽會，低聲背著已經(jīng)練得滾瓜爛熟的演講稿，還是無比擔(dān)憂，害怕等會兒上臺時會出錯。越這樣想，心里越發(fā)緊張不安。不知不覺中，到了我要上臺的時候了，我急匆匆跑到主席臺旁就位，靜靜站在那里，心中默默背著我的演講稿，一動不敢動。雨滴似乎更加頑皮，紛紛滴落在已經(jīng)被我捏得皺巴巴的演講稿上。
熱烈的掌聲把我從演講稿的字里行間拉了回來，我不知道自己是怎樣走上主席臺的，忐忑不安站在那里。放眼望去，曾經(jīng)陪我一起玩耍一起學(xué)習(xí)的面容，在那一刻竟變得無比陌生，我更加焦慮。
“敬愛的老師，親愛的同學(xué)，大家好……”我說著最普通的開場白，內(nèi)心卻五味雜陳。一只手握著話筒，另一只手卻背在身后，緊緊地握成拳頭。話筒里傳播出去的`聲音，在校園里回蕩，紛紛在我耳邊繚繞。我一字一句演講著，忘記了周圍的一切。
同學(xué)們鼓勵的掌聲響起來，演講結(jié)束了！這時，太陽從云彩間跳出來，雨珠也不再頑皮，聽話的回了家，我心中的擔(dān)子也放下了。
這一次，我戰(zhàn)勝了自己，成為了主角。
我扮演的主角高三作文 6
我站在主席臺中央，聽著臺下的掌聲，我長舒一口氣，笑了。
這次升旗，老師選我作為學(xué)生代表在國旗下演講，我立馬提出了拒絕。從小我就害怕站在舞臺上，當(dāng)無數(shù)雙眼睛盯著我的時候，我總是感到緊張、恐懼。我感覺我不行，我害怕站在眾目睽睽之下，更不會演講，可老師卻執(zhí)意不改，想要鍛煉我的膽量。
周末，我雙手緊攥著稿子，眼睛直視著每一個字。記憶力本來就差的我不知過了多長時間，終于背下來了。可當(dāng)我被給媽媽聽時，我總是想起以前站在舞臺上的感覺，又開始全身發(fā)抖冒冷汗，經(jīng)常忘詞……怎么辦？明天就要演講了，我應(yīng)該怎樣克服恐懼心理？我揉了揉疲憊的眼睛，向窗外望去，樹枝樹葉隨風(fēng)拂動，鳥兒站在樹枝上，嘰嘰喳喳的叫著，仿佛在為我加油打氣。我深吸了一口氣，心情也好了一些。
星期一來了。清晨，太陽從東方緩緩地升起，灑下耀眼的紅光。天空中沒有一片云，藍(lán)的像在清水中洗過一樣。一切都仿佛在告訴我要沉著冷靜。我深吸一口氣，拿起了話筒�？粗_下的'老師和同學(xué)，突然，我的大腦一片空白，雙腿微微顫抖，一個字也說不出。一縷陽光灑在我身上，我抬起頭看了看天空，它依舊是那么藍(lán)，那么清澈，那么安靜。我告訴自己：不要看別人，要做好自己。怕什么，不就是一次演講嗎，我一定能行！迎著陽光，我勇敢地站了出來，這一次，我要做一回自己的主角！
我終于背出來了，雖然磕磕絆絆，但也完整的背下來了。我成功了，終于克服了恐懼心理，成為自己人生的主角。
我扮演的主角高三作文 7
唯我獨尊，舍我其誰。
——題記
漆黑的外表，黑白琴鍵，像一個個小精靈，在我手指間靈動……
一個寬闊的舞臺，傳出悠揚婉轉(zhuǎn)的琴聲，時而慢，如涓涓流水；時而快，如急馳狂風(fēng)……
海報上，正印著幾個大字——天才夢想秀。
我拿著一張布滿黑豆芽的琴譜，背了又彈，彈了又背，恐怕自己忘譜。旁邊走來了一位穿著白紗裙的大姐姐，挺著胸、抬著頭，一副傲慢的樣子，不屑地瞅瞅我：“小朋友，用不著那么勤奮吧！在家不好好練，到現(xiàn)場才來勤奮，哎喲，晚了！”
我氣憤極了，以一種挑戰(zhàn)的姿態(tài)對著她，她也不理會。
大姐姐上場了，她居然忘譜了！她的臉，紅撲撲的，汗在臉上徘徊，最后只得垂頭喪氣，下了舞臺，還不忘瞪我一眼。
我不甘示弱，大步走上舞臺。坐在鋼琴前，輕呼一口氣，開始了演奏。
我搖擺著身子，陶醉其中。莫扎特第三樂章，時而高亢，時而低沉，如波濤兇勇，萬馬奔騰，又如磅礴瀑布，一瀉千里。我仿佛來到了音樂之都——維也納。貝多芬、莫扎特親切地和我問好，大家海頓也邀請我到他的音樂沙龍。我，和小溪漫步，和狂風(fēng)賽跑。
一曲瀟灑地演奏完，臺下響起雷鳴般的`掌聲。我自信滿滿地走下舞臺，不時聽到大人們的贊揚聲。
望著遠(yuǎn)處的父母，我覺得自己就是舞臺上真正的主角。
我扮演的主角高三作文 8
還記得那天是我最后一場籃球比賽了。
我懷著緊張的心情進(jìn)入了賽場，手心的汗，像洪水一般往外涌出，就連腿也在不住地發(fā)抖。
進(jìn)入賽場后我感到渾身不自在，手不知道往哪擱，腳也不知道往哪放，當(dāng)一聲響亮的哨子劃過我的耳邊我才知道，比賽開始了，我的心隨著球的一起一伏跳動著，忽然，球飛到了我這邊，我趕忙用手接住它，放眼掃去，全場的人都在看著我，我把球運到了籃下，就在我投籃的那一瞬間，世界仿佛靜止了，我的心也好像不跳了，看到了，球落在了籃筐中，一陣喜悅涌上了心頭，漸漸的，兩分，四分，六分……我們與他們不相上下。
到了下半場，他們的分?jǐn)?shù)漸漸的.與我們拉開距離，我的心情烏云密布，我焦急的想把那六分追回來，但這個分?jǐn)?shù)好像與我對著干似的，無論我怎么努力都沒有把它追回來，最后只剩下十分鐘了我們兩隊的分?jǐn)?shù)還相差四分，我不停的搶球，隊友，也得積極配合著我還剩下最后兩分鐘，我們兩隊的分?jǐn)?shù)打平了，他們忽然又投進(jìn)了一個球，我的心跳加快了，我趕快又搶著球，投了一個，這時分又打平了，還剩下幾十秒的時間，我從他們隊搶過籃球，直逼籃下，在最后一秒的時候，我完成了三步上籃，球——進(jìn)了！
頓時全場一片歡呼，隊友撲過來，抱住了我，這一刻，我感到全世界很美好。記憶多么美好！
我扮演的主角高三作文 9
看著熙熙攘攘的人群流動，他們似乎都有要前往的地方，我呆呆的躲在角落望著他們，陽光散向了大地，我卻在逃避。多么希望我是主角。
坐在自己的座位上，我看著同學(xué)們追逐打鬧，我羨慕他們，羨慕他們是主角。
上完課，老師說：“學(xué)校組織了朗誦比賽，請同學(xué)們準(zhǔn)備好內(nèi)容，盡量背下來，明天選一名同學(xué)參賽，放學(xué)”！
走再回家的路上我開始想……
到了演講時，聽了其他人的演講，我又開始羨慕，羨慕他們擁有主角光環(huán)。到我時，我吞吞吐吐地講了起來，看著他們，他們似乎很不情愿地鼓起了掌，我特別想哭。
下課后老師找到了我，說：“這次的'演講就由你來�！闭f完便走了。我心想:老師明知我不行卻還要我演講，難道是想看我笑話嗎？不這不可能！
我絕對不能丟臉，不能丟我們班級的臉！
演講那天，我非常緊張，演講時說錯了好多詞，但沒有一個人笑話我，腦海里突然浮現(xiàn)出一句話，我重拾的信心。
講完后得到了熱烈的掌聲，我笑了，發(fā)自內(nèi)心的笑了。
我不再逃避陽光，它溫柔地將我撫摸。汐水伴上月光緩緩升起，海的盡頭，是鯤的故事；朝陽伴著云霓緩緩落下，山的背后，是夸父的故事。深黑的幕布下，光成了虛無，卻在繁星點綴之下便泛出燦爛；魚龍混雜的世界里，我平凡無奇，但在眾人的眼中，我成了主角。
我扮演的主角高三作文 10
世界那么大，看著如此波濤洶涌的大海，感受如此肆意奔放的寒風(fēng)，你愿意囚禁在世界上的某一個角落嗎？
如果是我，我一萬個不愿意！
在任何時候，我都是主角，就像是沙子中的一顆閃爍的鉆石�！袄蠋�，‘發(fā)奮圖強’寫錯了�！碑�(dāng)老師千叮嚀萬囑咐這個字易錯時，我信心滿滿地回答。“沒有錯，就得這樣寫�！蔽覠o奈之下，只好翻開了字典，“老師，是你錯了，是‘發(fā)憤圖強’�！崩蠋熡行┎幌嘈�，跑過來看，結(jié)果，是她錯了。
最令我自信的還是內(nèi)心深處產(chǎn)生的共鳴——唱歌。
他們總是說，女孩子要多才多藝，可是性格倔強的我，總是愛唱就唱，不想唱就不唱。
晚上，月光柔柔地傾瀉而下，我總要悲鳴一曲，抒發(fā)我的心情。在無限的靜謐中，我總想用一首如汨汨小溪般的曲子，增添一點生機，這時夜空是我的舞臺，我便是花草樹木的主角。
當(dāng)雨滴輕輕拍打著大地，風(fēng)兒拂過我的臉頰，我就會流連其間，悄然吟唱，擁抱輕快，在充滿詩情畫意的雨天，我就是成千上萬雨滴的主角。
現(xiàn)實中的`我，磨堅了我要當(dāng)上主角的決心。
我自信地走上舞臺，在聚光燈的照耀下，我放松心情，唱了出來，在雷鳴般鼓掌聲中，我走了下來，因為，我是這舞臺的主角。
我是主角，是人們中的主角。我不在做一個石頭，也不做一顆流星。只做夜空中最閃亮的星星，一直掛著，閃著。
我扮演的主角高三作文 11
那個夏天的主角是我，我在陽光下，向著太陽揮手，好像在說無論陽光是多么刺眼，但我仍然勇往直前，心中對光明的渴望，無與倫比。
時光匆匆流逝，春夏秋冬，這個夏天馬上就要和我們分別了，在這個夏天，我是故事的開始，我最喜愛的就是夏天，我可以身穿短褲在籃球場上奮斗，和高手過招，當(dāng)然也是為了自己的夢想，不斷努力，但這個夏天的'雨水特別多，給人們都帶來了太多的困難。
這場雨來勢兇猛，好像不把萬物放在眼里，我只好待在家里，不能出去，是雨把我困住了，我無計可施，只能聽從上天的安排。小時候的我與眾不同，膽大包天，一個小霸王，但隨著年齡的增長，我好像一夜之間長大了，懂得了許多的道理，想要好好成長，努力堅持。
慢慢的還有一年，我就要踏上全新的高度，這也取決我最終的目的，生活不會愧對每一個人，當(dāng)然人們也不要想大多不切合實際的事情，要記住你的人生是圍繞你自己的，只有你自己努力與堅持，結(jié)果才不會陪你演戲，你是主角，雖然說困難有很多種，但是我們要學(xué)會淡定面對，理性思考，不斷跨過困難，去奔赴山河。
主角是你，你一定不要碌碌無為，你要為國家，為社會做出一點貢獻(xiàn)，要過的精彩，活的認(rèn)真，當(dāng)你的人有了起色之后，那么你主角的位置就會越來越大，到時候你會成為更好的自己，所以說，別怕失敗，大不了就重新來過，加油！做好人生的主角……
我扮演的主角高三作文 12
陽光照射下的沙灘，顯得更加成熟嫻靜。對于大多數(shù)人，或許只會留意沙灘光輝的一面，而忽略那渺小的沙礫；而我竟會對之情有獨鐘。
在我讀小學(xué)之前，我就是這樣一顆沙礫――沒有鉆石的耀眼，也沒有金子的光芒，只有平凡將我裝飾。
老師正因我的“孤僻”而對我視而不見，同學(xué)們正因我愛闖禍而遠(yuǎn)離我。只有在充滿溫暖的家里，我才能感到自己的存在。
也許我還不能把心事掩藏得很好，母親看穿了我，給我講了一個故事：從前有一顆沙礫，它渴望能變成珍珠，同伴們卻嘲笑它。但它并沒有放下，執(zhí)著的去向智慧老人討教。智慧老人告訴它，變成珍珠是一件艱難漫長的事，它為了自己的夢想毅然選取了被關(guān)在蚌殼里。經(jīng)過很長的時刻，沙礫最后變成了世界上最大最白的珍珠。
母親見我一臉陶醉的樣貌，意味深長的對我說：“云清風(fēng)淡自從容，花紅果碩顯美麗。每一樣?xùn)|西都有自己的閃光點，不可能永遠(yuǎn)是配角。你雖然并不出色，但是你能讓我感到欣慰，因此你也是生活的.主角！”
對，我也是生活的主角！
沙礫雖然渺小，但是它一樣能夠擁有夢想，總有一天它也會發(fā)出耀眼的光芒！
此刻，這顆沙礫做到了，它已經(jīng)擁有了光芒！他不再自卑，而是驕傲地在那些以前嘲笑它的沙礫面前挺起胸膛！
我扮演的主角高三作文 13
靜謐的畫室外，寒風(fēng)“呼呼”吹過，窗外的梧桐樹葉仿佛迫不及待要離開樹的懷抱，投奔被凍得生硬的大地。
窗外寒風(fēng)呼嘯，畫室里卻是溫暖如春。一盆水靈的多肉安靜的靠在桌子上，注視著我手中不斷揮舞的畫筆，靜待一副即將誕生的畫作。我全神貫注地盯著眼前的畫紙，不斷更換不同的筆，勾勒出不同的線條。我早已沉浸在我自己的世界里，那個世界只有我一人，盡情地陶醉在圖畫的世界中。那個世界沒有約束，沒有煩惱，在那個世界中，我是主角。
我漫游在圖畫的世界中，令我愉悅無比。
這時，媽媽走了進(jìn)來，問道：“明天的比賽，你準(zhǔn)備好了嗎？”我仿佛一下被人從那個無憂無慮的世界中拉了出來。“什么？”
“明天的比賽你準(zhǔn)備好了嗎？”媽媽沒好氣地翻著白眼，說。
“這不是在準(zhǔn)備嗎！”我有些不滿。
“那你快點吧！”隨后，媽媽便出去了。我又繼續(xù)在圖畫的.世界中流連忘返……
轉(zhuǎn)眼間到了第二天，清晨第一縷陽光洋洋灑灑地照在我身上，看著窗外嘰嘰喳喳的小鳥，心情一下輕松了起來。來到比賽現(xiàn)場，心中那顆大石頭不知何時掛在頭頂上方，雙腿也沉重得直打顫。比賽開始后，心上懸著的石頭也悄然落地，進(jìn)入了自己的世界……當(dāng)最后一筆緩緩抬起，我看見了老師肯定的笑容和媽媽欣慰的微笑……
在圖畫的世界中，我是主角。
我扮演的主角高三作文 14
每次表演，我要么不參加，要么只能在后臺幫忙，我心中有一個強烈的愿望——我也想當(dāng)主角。
一次古箏練習(xí)，我準(zhǔn)備發(fā)給老媽，結(jié)果失手發(fā)給了班主任，第二天早上一來就被老師叫到辦公室里“喝茶”去了。剛到那兒，老師微笑著對我說：“古箏彈的不錯，下個星期有個文藝演出，你參不參加？”為了不讓老師失望，我只好答應(yīng)下來，就知道老師叫我來沒好事，他一定是用的江湖絕技——笑里藏刀。
經(jīng)過我一次次的練習(xí)，我已經(jīng)充滿了信心，但我還是不敢站上舞臺，因為我的性格比較內(nèi)向。第二天，我沒敢去參加，老師打電話過來，只好說感冒上了醫(yī)院。到了第二年，學(xué)校又有比賽，這次我提前知道了，就發(fā)憤忘食般的練習(xí)，比賽的'日子很快就到了。
我心想，耶！我終于也是主角了，我以優(yōu)美的曲調(diào)彈起了古箏名曲《高山流水》。到了最后，觀眾們情不自禁地鼓起掌來，我也露出了自信的笑容。
對，成功是必須付出代價的，想當(dāng)主角就要付出。
一次，我在補習(xí)班參加了尖子生考試，每天晚上寫完作業(yè)還要去補晚課，真是辛苦，但為了成功，沒關(guān)系。終于，我以英語一百，語文九十，數(shù)學(xué)九十五的分?jǐn)?shù)考上了尖子生班。
當(dāng)老師問我：“你為什么這么想當(dāng)尖子生？”我很自信地說：“因為我想當(dāng)主角�！�
只有一步一步腳踏實地地走下去，才能當(dāng)上主角。
我扮演的主角高三作文 15
“彭琳淳，這次學(xué)校的國旗下演講，你來試一下吧。”“不，不，我不行！”在我的再三推辭下，老師終于放過我了。其實，我是多么渴望風(fēng)光地站在國旗下演講�？墒俏沂冀K都忘不了三年級的時候，第一次舉行班級演講比賽的情景。
記得當(dāng)時我懷著緊張又激動的心情站在講臺上的時候，還沒說幾句就有點結(jié)巴了，中途還忘了一大段的.詞。班里的同學(xué)，都在下面偷偷地嘲笑我，還在背后竊竊私語�！熬蛶锥卧~都說不好�！薄熬褪�！還是語文課代表呢！”……從那以后，我再也不想做什么主角了。我反而覺得做個配角也沒什么。從此，只要有什么演講活動，我都會撇得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。盡管如此，我還是很羨慕那些能夠站在國旗下演講的人。
媽媽知道這件事后，偏讓我去挑戰(zhàn)、嘗試。她先是訓(xùn)練我的膽量，讓我敢說，再讓我認(rèn)真讀文章，對著稿子不停地練習(xí)。在我的不懈努力下，我終于不再害怕演講，不再害怕在眾人面前說話了。
直到這次國旗下演講，我自告奮勇地要去試一下。當(dāng)我站在國旗下的時候，我的信心倍增，心想一定要克服這個困難。當(dāng)我流利地演講完，操場上響起陣陣掌聲。我心里頓時一陣激動。我終于做到了！我也是主角了！
其實，不管在生活里，還是學(xué)習(xí)中，只要充滿信心，用心去學(xué)，去嘗試、克服，我們就是主角，沒有什么是做不到的。
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