以雨為題的五年級作文（通用37篇）
無論在學習、工作或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的以雨為題的五年級作文，希望對大家有所幫助。
以雨為題的五年級作文 篇1
在所有自然現象中，有的人喜歡潔白無瑕的雪；有的人喜歡涼爽的風；還有的人喜歡鋪天蓋地的冰雹。而我唯獨喜歡四季的雨。
春雨是溫柔的，她悄無聲息地滋潤著世間剛剛復蘇的萬物；她溫柔地叫醒了正在睡覺的動物們；她徹徹底底地把世間的塵埃給洗凈了。我不禁想起了石祥寫的一首贊美春雨的短文《絲絲春雨》里的句子：絲絲春雨，哺育著剛剛蘇醒的大地。
種子張開了小嘴，品味著乳汁的甘甜；花苞笑了，飽含快樂的淚水；柳條醉了，搖動著纖柔的.腰肢；小溪樂了，漾起了笑的漣漪……
有句俗話說得好“春雨貴如油”。春雨的確是植物最好的養(yǎng)分。
夏雨是涼爽的，他在炎熱的夏天適時的給植物送去了水分；適時的沖淡了夏天的炎熱；為我們送來了夏天的一絲涼爽；夏雨更滋潤了瓜田，使我們能在烈日中吃到清涼可口又甜蜜的西瓜。
秋雨是彩色的，她把樹葉染成了紅黃綠三種顏色。同時秋雨也是美麗的，高粱見到她便羞紅了臉，稻子見了她便恭敬地彎下了腰；石榴見了她笑咧了嘴；葡萄見了她眨著紫瑩瑩的眼睛；蘋果見了她，穿上了大紅的外套。
冬雨是熱心的，他哄睡了動物；帶著候鳥飛向南方；還怕大地母親和樹弟弟冷，從雪阿姨那里買來了幾張又大又厚的被子，給大地母親和樹弟弟蓋上了。
啊，我喜歡千變萬化的雨，喜歡美麗的自然現象，更喜歡神秘的大自然。
以雨為題的五年級作文 篇2
今夜，相思永存。
今夜，秋天涼爽如水。
秋天，在詩人筆下，是一種無盡的離別之苦，一種無盡的鄉(xiāng)愁，所以它一直不敢觸碰秋天的笛聲和寂寞。
冷肩的清秋，像一個孤獨憔悴的女人，眼里有千千萬萬的惆悵情懷。此時的秋天是一種憂郁的美。感覺秋窗無邊，可以幫我落寞？風吹著窗外的樹葉，發(fā)出“沙沙”的響聲，給室內增添了幾分稀疏。
從晚上到晚上，人都睡著了，我卻不困。我一個人聽著窗外秋雨的呢喃，充滿了幸福和悲傷。一場秋雨長期滋潤著疲憊的心。
樹和葉子不能在一起，這是不可避免的命運？是一種命中注定的痛苦，一種難以言喻難以愈合的痛苦。一個人看著落葉，只能在這個雨夜為自己編織一個華麗的夢，就像在風雨飄搖的綠薄中，人比黃花還薄…
酒到七旬，正在淡出的煙蒂缺少了最后的掙扎，橘黃色的燈光讓整個房間看起來很曖昧。此時，是做愛的最佳時機嗎？讓這段愛情奏出最美的篇章。這是一個致命的.誘惑。當我來到圣人莊子是白日做夢，被蝴蝶蠱惑，當我去千帆，我生活在虛無中。沒有人想過激情過后的空虛和孤獨。
纏綿過后，點燃一支煙，讓煙霧彌漫在房間的每個角落，讓繁華背后的喧囂帶著一絲秋雨淡然。下雨的時候，我的心很難過。
500歲青光古佛，500歲晨鐘鼓聲，相思如夢，寂寞未知。說什么不能只留在來世？不可預知的期待是一種悲哀。
對我的期望真是奢侈。你見過我隔著秋水看，卻是一片涼爽的秋色的地方嗎？
以雨為題的五年級作文 篇3
早上起床時，我依稀聽到遠處傳來陣陣的雷聲，下床拉開窗簾，就看見滿天烏云密布。“可能要下大雨了，我不禁這樣想�！庇谑�，我第一時間就去把所有的窗戶關上。
過了一會兒，烏云黑壓壓一片，一陣陣狂風向我吹來，對面的大樹已經左右搖擺了，大風過后，雨就傾盆而下了。
正在這時，我忽然想起鄰居會不會進水了，從窗戶望去，我看見鄰居小明正在關窗，接著把晾臺的衣服也收了。我看見天就像漏了一樣，雨水嘩嘩地就像從空中撒下來一樣，越來越大，我感到害怕極了，過了很久，雨才漸漸地停了下來，天空終于恢復了平靜。
遠處，幾棵大芒果樹葉子上的水珠慢慢地滴下來，那一個個小芒果穿著金黃色的外衣，遠遠地可以聞到那股誘人的香味，很特別的味道，我直想掉口水，只可惜還沒到成熟的季節(jié)。
我最喜歡剛下完雨后的這種感覺，因為這時地上的`植物、周圍的建筑就像剛剛洗完一個干凈的澡，看起來特別清新。微風輕輕地撫摸著我的臉，感覺真是心曠神怡！
天色已晴，我看到小明又把衣服掛了出來，正在打開了窗戶透一透新鮮空氣。我在想：小明是個男孩子都這么細心幫助爸爸媽媽做家務事，我一定要向他學習。
下樓梯的時候，我看見一樓的地板有些濕，可能是剛才雨大的時候門沒關緊，進了些水到房間。走出屋外，看見有幾個好朋友在滑冰，我在想：她們真是勇敢，地這么濕也不怕摔跤，我可沒這個膽量，只希望她們不要摔跤就好。
以雨為題的五年級作文 篇4
“沙拉啦，沙拉啦，”咦？這是什么呀？答對了，我就是你們的好朋友——雨。我沒有花朵那樣人見人愛，沒有竹子那樣堅韌挺拔，但我能給大自然帶來生機。
春天，百花齊放，鳥語花香，我也忍不住跑到外面去玩耍，我和我的兄弟姐妹們淅淅瀝瀝地落下來，我落在小草的身上，小草高興地向我揮揮手；我落在花朵妹妹的身上，她高興地跟我打招呼：“嗨，好久不見！”；我落在大樹哥哥身上，他的葉子全變綠了，精神勁兒也提起來了……
夏天，我望了望人間，看見河水干了，植物枯了，人們正在到處尋找水源，我便與雷伯伯和閃電叔叔還有我的兄弟姐妹們一起演奏了一曲“雷雨之歌”，“嘩啦啦，嘩啦啦�！比藗兏吲d地歡呼：“下雨了，下雨了！”我落在小溪里，汩汩的'溪流又回來了；我落到地上，讓肥沃的泥土開心地“工作”起來；我還落在田野上，所有的一切都熱鬧起來了。
秋天，我看見人間的水果、稻谷要豐收了，為了讓它們變得更加香甜，我又下了“凡”，“嘩啦啦”，我落在了石榴上，它紅的笑開了花；我落在橘子弟弟上，他變得更甜，更好吃了，使人垂涎欲滴。
冬天，我跟雪妹妹一起出去玩兒，我們落在了泉水里，涓涓細流的泉水立刻凍成了冰塊，我和雪妹妹落在了屋檐上，屋檐上結出了許多晶瑩剔透的冰條，許多小朋友都跑來玩，我多么高興��！
雖然我很渺小，但是我為人類帶來了快樂，創(chuàng)造了財富，我多么幸福�。�
以雨為題的五年級作文 篇5
雨，一年四季都可以看到它的蹤跡。今天也不例外。瞬間天空出現了一道閃電，隨后便雷聲四作。很快空中就下下了第一滴水，接著是第二滴，第三滴……短短的幾秒過后雨就像雹子般浩浩蕩蕩地落下來。
窗外雨嘩嘩嘩地下，不一會兒就變成了傾盆大雨。
雨點爭先恐后地往地上落。它們狠狠地砸在了地上，濺起了小小的水花，成千上萬的雨點在一秒里先先后后地落在地上，呈現出一副迷人、賞心悅目的畫面。有的雨點落在明如玻璃的河水上，使河面激起層層漣漪；有的雨點打在窗戶的玻璃上，像一塊橡皮泥一樣粘在玻璃上并發(fā)出啪“啪的”響聲；有的雨點落在樹葉上，使樹葉上下?lián)u擺著，好像在抱怨道這位不速之客雨的種種不是。雨點打在任何的東西上就會發(fā)出各式各樣的聲響，就像一場演唱會。
我呆在屋子里，聽著這樣的.演唱會，恨不得直接沖進著雨，和雨點來一次親密接觸，可是媽媽是絕對不允許的。所以我就打著雨傘走在雨中，豆大的雨點打在雨傘上，“砰砰砰”地響，隨后便從雨傘頂上像坐滑梯似的滑落了下來，滴在地上濺起了水花。我好奇地把手伸了出去，一兩滴雨點打在手掌心上，有微微的疼，也有一絲微微的沁涼。
雨給我們這個世界帶來了清新，每次下完雨，大地就像過濾般的清新。出去深呼吸一下，把清清涼涼的空氣往鼻子里一吸，感覺整個人都像脫胎換骨了一樣，舒服極了。
春天的雨使大地的萬物都復蘇了，同時也帶來了溫暖。
我愛這春天的雨！
以雨為題的五年級作文 篇6
四季，都有裝飾品。春賞百花，秋望月，夏享涼風，冬聽雪。然而，四季還有一個純潔的小精靈——雨。
春，是萬物生長的季節(jié)。那絲縷的牛毛細雨，悄然無聲地蹦到地面，鉆進大地媽媽的懷抱，在大地媽媽的懷抱里嬉戲流淌，滋潤著干裂的泥土，喂養(yǎng)著干旱的植物。滴答答，滴答答，春雨蹦進了莊稼地里，讓苗兒貪婪地吮吸著春天的甘露。叮咚咚，叮咚咚，春雨敲著它的小腰鼓來到了樹叢，那顆顆晶瑩懸在葉尖兒，雨滴在葉心匯成小潭，雨水流了下來，帶走了蒙在葉上的塵土，是濾液重新煥發(fā)青春的那一片光彩。春雨霏霏，雨霧彌漫，如千萬條銀絲，飄揚于空中。春雨蒙蒙，春雨淅瀝。夏日的.雨，在空中舞蹈，在無頂旋轉，在馬路上匯成一條銀色的小河，流進了人們的心田。
秋雨扭著它的小蠻腰來到了人間，沙啦啦，沙啦啦，秋雨的身影飄蕩在山坡上，打著花朵，滴在花心，動聽的雨聲比銀鈴還要清脆，小小的花兒變成了一個鏤刻的水晶酒盞，盛著酒香飄逸的陳年老酒。秋姑娘喝醉了，在雨意纏綿的山間搖曳起來。咚，打在了湖面上，波動了秋日的琴弦，打碎了秋日的寧靜，揚起一圈又一圈的水紋兒，在清亮亮的水面上隨風擴散、蕩漾。綿綿秋雨，染黃了稻谷，染紅了楓葉，大地一派豐收景象。那陣陣喜悅，催促農民伯伯加緊秋收。
冬雨帶著冬雪降臨人間，騰起一陣陣雨霧，縈繞在山間……
嘩啦，嘩啦……聽，這就是雨韻……
以雨為題的五年級作文 篇7
雨停了，但天仍然陰著，我太想出去了，跟好友寫完了作業(yè)就拽著她去外面轉轉。其實，我是想去看看鑰匙扣，因為現在那個已經“負傷”了一個多星期了。
現在的我好像比原來更喜歡出門了，或者說更愛“跑”了。我讓好友騎著車，我自己跑著。天很涼快，風很大，順風跑的感覺太好了，似乎不用使勁兒就會被風向前推動著，無比輕盈。路上還有水坑，我就每跑幾步就跳過一個水坑，一路上跑跑跳跳的，很快就跑到了目的地。
我在店里轉了一圈，才發(fā)現我早就看中的那個鑰匙扣太大了，校服口袋里根本裝不下，實在可惜。這時好友卻提起了精神，這次輪到她拉著我了。但是我?guī)У腻X太有限了，喜買不了，可以買的，又不喜歡，不過兜兜轉轉還是有所收獲。
當我們走出商場的時候，天放晴了，很藍。風沒有停，吹著天空中的`白云。云被風吹著飛快的跑，一朵一朵的隱藏在了高樓后面，然后又鉆出來，被風吹到了更遠的地方，一直被風吹到了視野之外。最后，變成很小的一團，消失了。
回到家，一條又一條復刻的消息，打破了安靜。在家休息了兩天，真的好期待明天上足球課。但是其他輔導班嘛，我是真心不想寫作業(yè)……上節(jié)課的作業(yè)還沒寫完呢，這又得補了。
雨停了，天晴了，“煙花”也離開了，生活要回到一天兩三節(jié)課的樣子了。
以雨為題的五年級作文 篇8
六月的天像娃娃的臉，說變就變。天氣晴朗，陽光燦爛。轉眼之間，天空烏云密布，好似染上了墨汁的棉花。突然，閃電從云縫中蹦了出來。像炸開的閃光彈�！稗Z隆隆，轟隆隆”雷公公敲著他的大鼓走出來了。雷聲真是震耳欲聾。
開始下雨了，“沙沙沙，沙沙沙”雨點落在屋檐上，像斷了線的珍珠�！皣W嘩嘩，嘩嘩嘩”這下雨下的可大了。它落在屋頂上，流到屋檐上，像一道雨簾，雨點落在窗戶上，“啪啦啪啦”“滴答滴答”“叮咚叮咚”奏出了一段悅耳的交響曲。雨水落在地上，匯成一條小河，雨滴落下來，濺起了水花。水花四處飛濺，遠遠望去，如煙如霧。水滴滴在小河上，出現了許許多多。大大小小的水泡。這些水泡像一個個大大小小的`小鈴鐺，又像小魚吹出的泡泡，雨水流進了大田里，那些渴了很久很久的莊稼都迫不及待地張開大嘴“咕嘟咕嘟”的喝著雨露甘霖。看到這種情景，雨滴們下的更歡了。他們快速的下著。
他們下累了，停下來休息。天邊架起了一座彩虹。赤。橙。黃。綠。青。藍。紫，一共七種顏色。是誰飛上天空架起這座美麗的彩虹橋呢？人們走出家門，呼吸清新空氣，馬路被雨水沖刷的更干凈了。更因為有了雨的沖刷，樹木更翠，小草更青，花兒更艷。
我喜歡雨，更喜歡雨后的生機勃勃。
以雨為題的五年級作文 篇9
雨，好像是千萬支魔指，好像是千萬條琴弦，彈出了千變萬化的聲音。
春雨柔軟，夏雨粗獷，秋雨蒼涼，冬雨肅殺；因季節(jié)變化，情調各異。但是，雨色一樣美麗，雨聲一樣動聽。
在圖畫音樂和詩歌里，有許多描寫雨的佳作。線條色彩和音樂旋律，空靈剔透。
輕細的雨花，像飄忽的霧，白茫茫的，輕吻著人的.臉，微微覺著癢；又輕輕濡濕著衣裳。雨傘仿佛是風帆，在雨色蒙溕中載浮載沉；也像一只只大翅膀，東南西北，無邊無垠，因風四處飄航。
沉默的雨，無聲勝有聲；逗人的雨，真叫人喜悅�？梢圆槐卮┯暌�，在戶外躑躅漫步，雨似蜜似酒，滋潤著心靈。
這夢幻似的雨，這奇異的雨，夢幻似的教人幻想。
杏花春雨的江南，雨點敲打著船蓬，雨中也有梨花的幽香。西湖的夏雨，元氣淋漓，滿湖荷葉被打的篤篤地響。天目山的秋雨，重霧深鎖，萬木蕭蕭，撐天的松柏經雨洗滌，顯得格外蒼勁。富春江的冬雨，如泣如訴，兩岸茅屋炊煙陰陰沉沉，像一幅染濕了的鉛筆畫。有詞云：“少年聽雨歌樓上，紅燭昏羅帳。壯年聽雨客舟中，江闊云低，斷雁叫西風”。雨是世界上最輕靈的東西，時而慷慨激越，如百馬齊鳴；時而輕柔地沁入你的心，像暖春時節(jié)耳邊的輕風，聽雨人心中便漫出不盡的情意。
春雨樓頭尺八簫，何時歸看浙江潮？
以雨為題的五年級作文 篇10
有些人喜歡明亮的陽光，有些人喜歡明亮的月光，有些人喜歡大量的雪花，而我喜歡不可預知的雨。
春天的雨充滿活力。它落在桃花上。桃花搖擺著姿態(tài)，張開了笑臉。它看起來像四季之母的第一個孩子。它搖搖頭，在樹枝上唱歌。它落在草地上，草伸出頭來，開始看這個奇怪的世界。它落在一棵大樹上，大樹發(fā)芽了，讓地球看起來很繁榮。它落在竹筍上，竹筍一件一件脫下衣服，露出她曼妙的身材。它落在湖面上，在水面上蕩漾。哦，孩子！春雨真的是地球的使者。
說起來，夏雨剛剛恢復晴朗的天空。不一會兒，開始下起雨來，雷聲和閃電。雷鳴般的雷聲中，雨水似乎從天空中傾瀉而下。我拿走了行人的雨傘，濕透了騎車人的衣服，模糊了路邊的景色。啊，夏雨是個脾氣不好的孩子。
秋雨是個魔術師。它落在楓葉上，楓葉像火焰一樣被染成紅色。它落在被染成黃色的梧桐葉上。從遠處看，它看起來像一個金色的海洋。它落在成熟的大米上。啊，秋雨給地球帶來了豐收的景象。
冬雨是一個純潔的`天使。當它遇到冷空氣時，它會一個接一個變成雪花。它落在屋頂上，屋頂是白色的，它落在大樹上，樹是白色的，它落在地上，大樹是白色的。不一會兒，整個世界都被銀包裹著，孩子們高興地堆雪人。啊，冬天的雪帶給我們歡笑。
我希望我能把自己變成一場雨，滋潤大地，擁抱它。
以雨為題的五年級作文 篇11
“淅淅瀝瀝”這是第幾個雨季，第幾個雨天了。
春天如期而至，萬物在那一滴滴小雨珠的滋潤下復蘇。從古至今的詩人都在贊頌春的偉大無私，讓小花小草有了復蘇的機會�？墒俏疫@兒，卻有一片土地，干涸不久就被滋潤，剛滋潤完又干涸。
你是什么時候開始在我這兒埋下種子的呢，是那年春吧。從一顆小小的種子，到一顆深扎入這片土的參天大樹。當那顆種子幾次發(fā)芽卻因為沒有營養(yǎng)快死掉時，是你滋潤了它�？赡銋s好像有個愛抓弄它的壞人，又或是你忘了有它，亦或是你并不在乎它。你總給它絕望，在它快死掉時又給它豐富的營養(yǎng)，讓它原本完整無缺的心，變得支離破碎。
可是它卻該感謝你，是你給它生的活力。但你卻又幾次差點將它扼殺。還記得嗎，或許是你那次真的把它遺忘了，它也沒有了希望，在它奄奄一息，準備離開你的時候，又是你把它拉了回來。
這樣的折磨，真的有意思嗎。在它全心全意對你的時候，你卻總要忽略它，在它要離開之際你卻舍不得它，有意思嗎。它也會累，當你將它帶回你的身邊，也曾經盡心盡力對它好，可你終究是裝不下去了吧。還是你裝累了呢。
它真的.過的好累，你的忽冷忽熱，忽遠忽近，讓它變的脆弱，敏感，甚至對你充滿懷疑，接近崩潰，可是它有什么辦法呢。它對你的依賴那么深，對你的愛那么深，它也不知道會這樣。
你累了，你不想面對了。你累了，你不想在裝了。它的感覺不會錯的。
你知道這是哪嗎，這是我的心。
以雨為題的五年級作文 篇12
當百花落盡的時候，當秋葉散盡的時候，等大雨瓢潑的時候，當夕陽墜落的時候，當所有美好的事情都失去的時候，我知道我的人生才剛剛開始。
我知道這個世界美好并不長存，可是我們總會讓美好長存，那樣便是我們對這個世界美好的信念，有了這樣的信念，那么美好的，我們便會長存。
那是一個大雨瓢潑的夏季，我以為這樣的結局，我早已會接受，可是直到真正面臨的那一刻，我才知道什么叫做真正的切膚之痛，可是這又有什么呢？這都是意料之中的事情，所以我更應該堅強。
在高考成績揭露的那一刻，我知道我人生的雨季來臨了，可是這沒有什么大不了，我知道我的人生還很長，我知道我人生中美麗的事情還很多，所以我應該止住悲傷，負重前行，去開啟更美麗的征程。
于是我開啟了新的補習之路，我知道假如我認認真真再來一次，那么一切的一切都會不同。于是我在復讀的日子里一遍又一遍的對自己說，要認真地記住那個雨季自己對自己說的話。于是再艱難的日子我都扛了過來。曾經為了問清楚一個問題，而一遍一遍的問老師，感謝所有的老師都孜孜不倦的教導我。也感謝那些一直陪在我身邊的.朋友，他們也一直在鼓勵著我，告訴我人生不止眼前的茍且，還有詩與遠方。
終于經歷過，又一次無硝煙的戰(zhàn)場，我成功的征服了所有人，當高考榜再次揭露的那一刻，我知道我站在了勝利的巔峰，這便是雨季的意思。
以雨為題的五年級作文 篇13
蘇軾在和朋友們同行沙湖道時，偶遇大雨卻沒有雨傘，同行的人都覺得很狼狽，只有蘇軾不這么覺得，過了一會兒天晴了，蘇軾有感而發(fā)，便寫出了莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生的佳句流傳至今，我們看到了詩人在面對人生的小插曲的時候那種豁達開朗的處事態(tài)度，樂觀的面對生活，才會感悟到別人感受不到的美景，這也是一種人數境界，值得我們學習。
曾經有一段時間也一蹶不振過，每天無所事事，對什么都提不起興趣，甚至在想活著有什么意思，每天干著同樣的.事情，我陷入了自己的世界，覺得生活失去了色彩，但我又不想這么頹廢，便自己在愛奇藝視頻上搜索了一些正能量的電影，在網易云上不斷的發(fā)現自己喜歡聽的歌，看著評論，頓時豁然開朗，活著便是一種幸福，我們從出生的那一刻起，就注定要學會接受面對生活為我們帶來的酸甜苦辣，在世界的每個角落，每時每刻都在上演著悲歡離合，街角有人哭，巷口也有人祝福，如果改變不了現實，那么就請樂觀的接受吧，當你經歷完這段時間后，回頭再看，你會發(fā)現那些你所經歷的都會變成你的鎧甲，讓你變成更好的人。
生活是一面鏡子，你對它笑，它就笑，你對它苦它就哭，既然抱怨解決不了問題，就讓我們冷靜下來，靜靜的感受生活，在面對小插曲時，不妨想想一蓑煙雨任平生，也無風雨也無晴，明天太陽升起仍是元氣滿滿的一天。
以雨為題的五年級作文 篇14
在暑假這漫長的時期里，我們這里曾下過許多長雨。以前我只要一聽說要下雨，我就不由的討厭它，也許是因為下雨時，我就只能無聊地待在家里，做些無聊的事。但現在我的想法改變了，因為我認為在雨天讀讀詩也是比較有意思的。
就在這個暑假的一個雨天里，當我寫完作業(yè)無事可做的時候，我隨意地翻閱著八年級上冊的語文書時，翻著翻著，我忽然翻到了有古詩的那一頁，于是我便讀起了詩。
讀著讀著，雨漸漸的變小了，這時我家樓頂上的積水像有節(jié)拍一般地為我讀詩打著節(jié)拍。于是我便跟著這種節(jié)拍更加起勁地讀了起來。讀著讀著，我逐漸進入了那首詩中的意境，如那“國破山河在，城春草木深”的詩人迫切希望祖國早日統(tǒng)一；如那“人生自古誰無死，留取丹心照含青”的詩人那豪放而豁達的胸襟；還有那“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥”的.詩人那心情喜悅之情。
詩可以讓你心如止水，讓你欲念全消。
我就這樣讀著讀著，雨漸漸地停了，我的聯(lián)想也停止了。通過這次感受，我逐漸認為雨中讀詩也是很有趣的。詩不僅可以提高我對文學的情操，還讓我在雨中找到了樂趣。
在這次暑假里，我不僅改變了我以前對雨的看法，而且我還找到了一種非常有宜的樂趣。今后，我要在這種樂趣中不斷學習，不斷找尋這種快樂中的快樂與幸福。
以雨為題的五年級作文 篇15
我坐著車里，窗前烏云滿布，不只是哪片云朵忍不住淚水，滴落了世間。
雨俞發(fā)滂沱，弄濕了綠葉子，浸濕了嫩草。雷公像是湊熱鬧的人民群眾，禁不住為這場景歡呼——“轟隆轟�。 眹樞堰^來熟睡的寶寶，又哭又鬧起來，大家趕忙扛起傘，步伐驚慌。那烏云像是如來佛的手揮，遮掩了廣州市城空中的太陽，天黑了得一塌糊涂，時間好像在無音間加快，讓人直猜疑已經是夜里。雨仍不是饒人，再次釋放出來著它的憤怒，恨不能把都市化為深海。我禁不住打個膽顫，它是如何的一場大雨？
不知道到底是誰按住了中止，那烏云剎那間散掉，一縷黃金的太陽散射進廣州市，更投影進被大雨淋透的過路人心里。雨來的`忽然，停的更忽然，只留有它存有過的印痕，就不告而別。我大用嘴呼吸，下完雨后潮濕的氣體偷溜我的鼻孔，令人胸懷盡情。我禁不住想起，雨是不是也是自然界的饋贈？大家廣泛心煩雨的來臨，它擾亂成年人關鍵的大會、擾亂孩子們游戲的快樂、擾亂學員們思索的室內空間；可在干旱氣候，一場大雨卻能拯救成千上萬人的生命，能為變枯的綠色植物產生新生兒。
雨是那般的不張揚！它從來不向人們顯擺它的豐功偉業(yè)，來也匆匆去也匆匆忙忙。我了解為什么古代人說“潤物無聲”了，雨不但滋養(yǎng)世間萬物，也滋養(yǎng)了大家的內心。
我還在小雨滴從樹技上滴落的響聲中，禁不住萬分感謝雨的饋贈。
以雨為題的五年級作文 篇16
又下雨了。
先是聞到一股涼爽的氣息，涼涼的，濕濕的。隨后打雷了，轟隆隆。幾聲響后，小雨點等不及了，歡迎曲還沒奏完，便從云朵上跳了下來。便從云朵上跳了下來。開始是“潤物細無聲"，忽然，一道閃電劈了下來。一道閃電劈了下來，沒幾秒，隨著一聲巨響，如打鼓一般，雨就變大了。
雨點落在樹葉上，把樹葉壓彎了；雨點落在花瓣上，把花瓣壓彎了。雨點落在屋頂的鐵板上，彈奏出不同的樂曲，時而急，時而緩，時而響，時而弱。
雨打在窗戶上，模糊了我的視線。乍一看，不怎么容易看到雨，只有在滴水的屋檐上，才能見到雨點的.身影。偶爾，一顆顆的雨點也出現在空調箱上。
雨漸漸大了，雨點更容易看清了。透過雨簾，那時桐樹的葉子像刷了一層油，比往日更鮮亮；屋頂上的瓦片，也比往日更鮮艷。世間萬物的顏色更加鮮艷、美麗。雨，為他們洗去了塵埃。
雨小了，空氣有些悶熱，夾著泥土的芳香氣息，也帶著清涼。雨，為人們洗去了炎熱。
雨漸漸停了，它不想玩了，只有一些晚來的雨滴在悠悠散步，化為綿綿細雨�；癁榫d綿細雨。不管雨多大、多兇、多猛，總會有晴天的時候，哪怕只是一剎那。每當雨停止就會有干凈的天空、明亮的太陽、美麗的彩虹在等你！同樣的，不管你經歷了多大的困難，終究會成為過去。當你再回想時，那些都不值得一提，很快就過去了。
我喜歡雨！你們呢？
以雨為題的五年級作文 篇17
七月的一天早晨，驕陽似火，天氣非常悶熱，沒有一絲涼風。我去公園散步，突然我發(fā)現蟬躲在樹枝上知了知了的叫個不停，蜻蜓也大批的盤旋在低空中。突然起風了，天空中的烏云翻滾，越積越多，黑沉沉的壓了下來。
我的身上也感受到了絲絲涼意，片刻之間，狂風怒號，電閃雷鳴，飛沙走石。蟬停住了叫聲，蜻蜓被吹的不知去向，小樹被吹的折斷了枝條，大樹也站不穩(wěn)了，開始搖搖晃晃擺動起來。
一瞬間，傾盆大雨劈頭蓋地的落下來，路上的行人川流不息，車水馬龍，多半是上班的叔叔阿姨們，你追我趕，爭先恐后的搭車往家趕，不一會兒大街小巷上行人寥寥無幾，地面上如同汪洋大海，足有一腳多深的積水。沒有人群的喧鬧，只有暴雨的'響聲，更像千萬支響箭齊發(fā)一樣。我趕緊到公園一處涼亭下避雨，只見一道道淺紫色的閃電交錯在空中，雷聲還時不時的響起，真是壯觀��！哇哇……
半小時后，暴雨逐漸停了下來，但到處還有水洼，走路時一不小心就會濺一身臟水。太陽也終于露出了笑臉，陽光直射大地，天空中也出現了幾道彩虹，光芒四射，真美啊。
我漫步在雨過天晴的街道上，聞著這獨有的泥土氣息，讓我神清氣爽陶醉其中，心情久久不能平靜。我愛這暴雨過后的瞬間，更喜歡和大自然親密的接觸，好美的景象啊！
以雨為題的五年級作文 篇18
雨，是一種常見的貨色每個節(jié)令都有它來功的痕跡。
春天萬物復蘇了。雨就像一位平和的姑娘，潤澤津潤著萬物。小樹、小草、小花??????皆“咕嚕咕�！钡匚糁鹛鸬娜橹@得更添茁壯，給春地增加了勃勃活力。
夏天，雨可能就是缺水地區(qū)的人們最企盼的東東了。它就像個頑皮的兒童，摔倒后“哇哇”直泣。下著滂沱大雨時，人們都不想讓它“擊”到，便歸房子了，還晃沒了臉盆接“他”掉的“眼淚”�？赡苁恰八辈煊X人們交本人的“眼淚”，就結束了嗚咽，無邪地含出了殘暴的`笑容。
秋天，雨便成了動物們的須要。雨就像一位仁慈的老伯伯，望到莊稼干涸了，便“拿伏”“水壺”嘩嘩地灑降下來。植物、野禽、人們都歡呼地“跳舞著”，熱鬧“歡送”雨的 到來，“老伯伯”愉快得折不攏嘴。
冬天，雨就像一位愛裝扮的姑娘，靜靜地轉變制型不像春雨那樣細細輕柔，不像夏雨那樣七竅生煙，也不像秋雨這樣嘩嘩息響，而是悄無聲息，一片又一片的“六角花”撒了下去。它們能夠被輕松地捉到，但捉得手中就“不睹”了，似乎在跟我們玩“捉迷躲”。己們興許只瞅捉它們，乏了即低下了頭，哇！未是一片銀紅的世界，反而更替街講增添了樂趣。
雨，是津潤萬物的乳汁；雨，是缺水地域的救星；雨，是陽光亮媚的出發(fā)點；雨，是萬物復蘇的源泉??????
雨，竟會如斯主要！世上無物不需它！
以雨為題的五年級作文 篇19
清晨陽光明媚，太陽光如水一般飄飄搖搖地灑向了大地，我看到天氣這樣好，便直接背著書包上學了。
可是天意難料，我剛到學校時還沒有事，可當上完了第2節(jié)課，我們在上大課間時雨就下了起來。一開始我們并未察覺到下了雨，可不一會兒雨下大了便開始滴在我們的身上，我覺得雨就像一個淘氣的娃娃一樣，說來就來；雨還像剛出去玩的孩子一樣，一涌即出，讓人措不及防。我們就這樣淋著雨，做完了操，像落湯雞似的跑回了教室。
一進班我看見的是同學們一個個頭發(fā)濕漉漉的樣子，聽見了一陣抱怨聲，當然還有窗外淅淅瀝瀝的雨聲。這時窗外的雨也越下越大，逐漸的由綿綿細雨變成了瓢潑大雨。我看見窗外霧蒙蒙的正如“綠遍山原白滿川，子規(guī)聲里雨如煙”這句詩一樣，現在還真是雨如煙�。�
轉眼到了中午吃飯的時候，外面的天暗沉暗沉的.連雨滴都能清晰可見，給人一種沉悶壓抑的感受，讓人心情煩躁。
看著窗外的雨越下越大，馬上就要放學了，我不由得擔心起來，因為我沒有帶雨傘和雨衣，難道要淋著雨回去嗎？可是在我們放學時正好雨停了，還真讓我意料不到呢。
回家以后我一想昨天學校的廣播好像說了要下雨，唉，我為什么忘了呢？
通過這件事，我也明白了一個道理，凡事都要未雨綢繆，不能存在僥幸心理，不然就會吃大虧。
以雨為題的五年級作文 篇20
雨……
我不知該如何形容你，因為你千變萬化，深不可測。你有時溫柔，有時怒火；有時令我懼怕、厭煩，有時卻令我喜愛、迷戀。
我見過城市的你：你悄悄地走進來，在高聳的樓房之間尋找著落腳點，一顆顆豆大的雨點，仿佛你的淚水，一滴、兩滴……你小心翼翼地來，卻還是讓人們亂了陣腳，慌張地打開了花一樣的傘，但你的聲音異常溫柔，我聽見了你在訴說著，傾吐著自己的心聲。
我看到過在鄉(xiāng)村的`你：你在田野上快樂的舞蹈，你發(fā)出的叮咚聲、屋檐落下雨珠的嘀嗒聲，仿佛是給你自己獨舞的伴奏。稻田上出現了一絲薄霧，遠處的房屋變得模糊起來。你高興極了，開始越下越大�？諝庵辛髦G油油的霧，斜斜的雨絲中帶著各種色彩�，F在，空中是你的舞臺，你肆意地撫摸著莊家的腰，大膽地在屋頂上奏樂，不知怎么，人們卻從未在意這一首首無序的樂曲。
我不知道在海上的你是什么樣的，可我知道，你的滿腔怒火，都發(fā)泄在海上。這時的你，令我懼怕，令我驚慌。你召喚狂風，呼喚海水，掀起狂風巨，求助雷電，讓天空電閃雷鳴�？刹痪煤�，卻又變的寧靜，你越來越小，逐漸消失……
雨停了，城市艷陽高照，人們繼續(xù)忙碌；鄉(xiāng)村的屋檐邊還殘留著些許雨珠；大海潮水依舊漲、退。一切變得平靜，空中出現了彩虹，還夾帶著你的氣息。世界清涼了，僅僅一場雨過后……
片刻寧靜后，刮起了微風，樹、草們開始搖晃，迎接一場新的雨，一場不一樣的雨……
以雨為題的五年級作文 篇21
“陽光總在風雨后”，雨時常被預作“殘暴”的象征。但每當雨淅淅瀝瀝地下時，我總感覺雨不像人們說的那樣……
這天，我要去感受“真正”的雨：
看著灰蒙蒙、陰沉沉的天空，我知道——雨，要來了。
我穿上了防水衣，跑到樓下，去歡迎雨的到來。
不一會兒，細細而冰涼的雨絲從天空傾斜下來，輕拍在我的臉上，柔柔的，像媽媽輕撫著我的臉頰。雨絲在剩余的.陽光下發(fā)著光，亮晶晶地，像一串串剪不斷的小珍珠，飄蕩在空中。
這無數串的小珍珠，變得越來越大。還有許多跌在我的睫毛上，跑到我的臉上撒野，整個臉部都布滿了他們的足跡�，F在，整個世界都是雨的狂歡，她們打出優(yōu)美的旋律：“滴答滴答……”我的水鞋也不禁跟著這節(jié)奏跳起了舞，在雨水積起的水洼中畫出優(yōu)美的弧線，由深而淺、由深而淺……
一瞬間，雨，下得更大了。好像整個世界都浸泡在雨的滋潤中，我享受這大自然的洗禮，感覺整個心靈都清澈起來，洗凈鉛華，澄澈無比。捧起水珠，又有一種莫名的惆悵涌上心頭，那么軟，那么柔……
不知多久，雨停了。太陽探出了頭，應該是想捕捉雨最后的一點影子吧！空氣中，已經彌漫出了太陽味。但，在我心中，雨，還在，輕輕地叩擊著我的內心。
一場雨過后，整個世界都顯得干凈透亮。接受過雨的洗禮，大自然都清澈明亮，這是一種柔的力量，這是一種心靈的洗禮，我們的社會，不正需要這種干凈透亮的雨的洗禮嗎？
以雨為題的五年級作文 篇22
今天是春分，陰了一上午，雨最后還是在傍晚肆意起來。寫著作業(yè)，往窗外看去，繁華的夜景似乎在雨霧的折射下顯得更加紅潤。一輛接一輛的車穿行著，無視著眼前的水洼，發(fā)出刺耳的水花飛濺聲，碾壓著本來該有的雨后的寧靜。
記得我小時候，我最喜歡下雨。雪不如雨有樂趣，它太散漫。雨則不同，它滴滴地落下，從一片樹葉彈到另一片樹葉，再從樹葉滾到屋檐上，最后來個百米沖刺，一下子化成小水坑里的一圈波紋。放了學，我和小伙伴穿上雨衣雨靴，在淅淅瀝瀝的雨中，在水坑中，蹦跳著，享受雨帶來的快樂。有時索性不穿雨衣，就讓雨慢慢地淌，從發(fā)絲流到嘴邊，從大腿流到腳跟。這也許是最幼稚的美好。
再長大一點的時候，就喜歡外面淫雨霏霏自己坐在窗前，枯坐賞雨。閉上眼睛，就能察覺到更多的聲音。雨敲打著窗戶，“天街小雨潤如酥”，我似乎聽到了“潤物細無聲”處的“無聲勝有聲”，小草吮吸著雨水，無空管那泥土，只能任它散著那種沁人心脾的'香，令人神清氣爽。
到了現在，還是喜歡雨。兩個人打著一把傘走在路上，跳過一個個大大小小的水坑，嗅著香氣，閉上眼睛享受那種清靜。有說有笑，拉近彼此。雨夾著清風，我享受著雨帶來的情誼。
回到家，呆呆地望著窗外，樓層太高，無法嗅到來自地面的芬芳，街道熙熙攘攘，沒了那種寧靜淡雅，儼然間似乎失去了那種最純真的美好。
以雨為題的五年級作文 篇23
天陰沉沉的壓了下來，空氣非常干燥，連知了也不叫了。燕子急促的低飛著，仿佛在尋找著什么。池塘里的水被太陽曬的一干二凈，青蛙也沒心情歡叫了。
“轟隆隆”，雷聲大作，烏云翻滾，太陽象被黑紗罩住，世界變的漆黑一片。一陣涼風襲來，豆子一般大的雨點，象一個個勇敢的小娃娃，從高空跳進地球母親的懷抱。一下子，雨就像斷了線的珠子，一個勁兒的往下掉。雨點掉在河塘里，泛起了無數漣漪，就好象金魚頭上的花朵；雨點掉在田野里，莊稼們張開了一張張大嘴，盡情地喝著那甜甜的.雨水。霎時，那些莊稼好象已經長大了許多一樣；雨點掉在那些嬌滴滴的花姑娘身上，她們頓時都垂下了小腦袋，看上去十分害羞。突然，一道閃電劃破了烏黑的天空。大雨傾盆而至，發(fā)出“嘩啦嘩啦”的聲音，猶如豆子打在錫紙上。狂風卷著暴雨像無數條鞭子，狠命地往玻璃上抽。天空一片漆黑，大雨瘋狂地與風戰(zhàn)斗。真是一場及時雨呀！田里的玉米苗一定會咕咚咕咚喝個痛快。我仿佛看到雨水流進地里，流進人們的心窩里。過了一會兒，這場傾盆大雨漸漸地停了，雨后的天空出現了七彩的虹，猶如花束編織的環(huán)帶。
風停了，雨住了，空氣清新了，天空變藍了，莊稼有了生機，樹木漏出了笑臉。知了歡快地叫著，青蛙開心地笑著……這場大雨帶來了多少好處��！
以雨為題的五年級作文 篇24
雨雨，滋潤著大地；雨，澆灌著小苗；雨，給大地帶來了一絲涼意。
然而，今天的雨代表著秋天的來到。這個星期，何時沒雨？雨下個不停，媽媽忙著給我織毛衣，雨，你給我們家?guī)砹艘唤z安寧。我往窗外望去，雨，你有時越下越大，有時卻越下越小，大時，代表著快要停下，小時，代表著馬上會停，可停了之后呢？你依然是從小到大、從大到小的下，雨，你何時能夠停下，而且是長久的'不下，你能做到嗎？
雨，我知道，你給遠處的房子穿上了新衣，那衣裳像紗布，帶著一絲暖意，你不想讓房子們得“病”，所以給它們穿上新衣，�。∥蚁矏鄣挠�，雖然你讓我們不能出去玩，可是，你讓我們感到清涼；雨啊雨，你真是大地母親的好幫手。我，往院子里望去，看到小鳥在雨中飛來飛去，一會兒躲到這棵樹上，一會兒躲到那棵樹下，有時還躲到屋檐下高興地唱起了歌。沒想到動物也這么喜歡雨��！我們再把思想轉到池塘里去，想一想，那里的場景是什么樣的呢？哦，我知道了，那里的“雨傘”是蓮葉，魚兒、青蛙正在蓮葉下躲雨呢！那……森林里呢？全部動物都回家了嗎？別著急，森林里枝繁葉茂，動物們應該不會有事的。
看，蝴蝶和蜻蜓還在花瓣下躲雨呢！哈哈！雨天涼爽！簡評：動靜結合，人景相融，勾勒了一幅美麗的雨中即景圖。
以雨為題的五年級作文 篇25
雨，是世間最美麗的。就在前幾天，下了一場雨。
起初，天空傳來幾聲鳥叫。仰望天空，黑蒙蒙的烏云聚攏在一起，天空變得陰沉沉的。突然間，整個世界就暗了下來，如同黑夜一般。我想，雨要來了。
天空就像有人指揮似的，他一揮棒，千萬個如黃豆般的雨點兒淅淅瀝瀝地下了起來，它們把地面砸得“噼噼啪啪”地響。一些雨點兒落在窗戶上，咚咚作響，時不時還有轟轟的雷聲為它們伴奏，沙啦啦，轟隆隆，沙啦啦，轟隆隆……
雨起勁地下著，往窗外望去，天地間像掛著無比寬大的珠簾。透著迷蒙的雨簾，遠處的房屋、樹木都彌漫在一團霧氣當中。剎那間，門前呈現出一條條縱橫交錯的水池。雨越下越大，就如一個個沒有關好的水龍頭，“嘩嘩嘩”地流下來。它們有節(jié)奏地唱著每一個音符，匯成了一首首奇妙無比的歌曲。我傾聽著，感到好快樂。
不知什么時候，雨漸漸小了，那灰蒙蒙的天空也慢慢亮堂了，成了青藍色。大地煥然一新，鳥兒在樹枝上歡快地唱著優(yōu)雅的`小曲，魚兒也陸續(xù)探出頭來。露珠滋潤了樹葉，使它顯得格外光亮�；▋阂簿窳嗽S多，花瓣濕漉漉的，嬌滴滴的，更加鮮艷、動人。老人、孩子、婦女們也打開門，從屋里出來，呼吸新鮮的空氣。太陽也出來了，一縷陽光照耀著大地，熠熠發(fā)光。雨后的景色真美！
雨啊雨，你在我心中，永遠是最美的！
以雨為題的五年級作文 篇26
剛洗完澡，躺在床上的我還是感到一絲悶熱。突然，一陣沙沙聲在我的耳畔響起。那聲音非常細微，像許多蠶吃桑葉一樣，若有若無。我心里一動，連忙問媽媽：“是不是下雨了？”媽媽回答：“可能是吧！”伴隨著媽媽的話語，一陣轟隆隆地聲響敲擊我的耳膜。抬頭一看，電閃雷鳴。雨一下變大了，雨打在樹葉上，打在汽車上，打在高樓林立的城市里，那清脆的聲音仿佛雨滴們正唱一支美妙的歌曲，又仿佛是一曲氣勢恢弘的交響曲。只一會兒工夫，雨聲又弱了下來。爸爸說：“夏天的雨就是這樣，變得很快�！�
那淅淅瀝瀝的雨聲仿佛是一支催眠曲，很快就帶我進入了夢鄉(xiāng)。
昨天，下了一整天的雨。我在家里閑著沒事，就在那里聽雨的聲音。
雨的聲音是多么美妙呀！我靜靜地聽，默默地想，仿佛就走進了雨的世界。我聽著雨的聲音，雨聲就像小孩在唱著歡樂的歌，就像專業(yè)的音樂家在彈奏鋼琴似得，有的像請客的.腳步聲；想老天爺在哭似的……我在天上為什么會下雨呢？難道是天上拋下的一粒粒珍珠？還是神仙們扔下了的物品，我想，總之，一定是寶貴的東西。細細地去品味雨或認真地去聽雨，它能把你心里的憂愁和煩惱全部清理掉，把你的靈魂帶到另一個世界，一個沒煩惱，沒有憂愁，一個把全部都忘掉的極樂世界。
忽然，我從夢中醒來，覺得做什么事情都輕松許多，你沒也來試試吧！
以雨為題的五年級作文 篇27
很小的時候，我就對魚有一種忘乎所以的感覺，我愛雨，愛看雨，更愛聽雨。雨對我這樣一個女孩來說，是美好的。它，使空氣得到清新，使樹木蓬勃生機。瞧，外面的雨飄起來了。點點滴滴，淋淋漓漓，迷迷蒙蒙，淅淅瀝瀝。天濕地潮，眼簾里全是一朵朵斑斕的小花，在涔涔的雨季中穿行。
雨，該是春的使者。漫天的淋淋漓漓，似乎沒有一點重量。微風拂過，便斜斜地輕揚，給悄然復蘇的'萬物籠上一層朦朧的輕紗。雨里帶來些空凈清新的氣息，有些像薄荷的清香，濃郁時，竟發(fā)出泥土的香氣，畢竟是春天啊。雨在人家的傘上，草木的綠葉上，花瓣上，跳起輕盈的舞蹈，重復輕水的柔情。
現在，我長大了，也不知是什么原因，我愛上了聽雨，只要不是狂風暴雨。雨聲在聽覺上是一種美感。疏雨滴荔枝也好，驟雨打小草也罷，韻律都清脆可聽。尤其是敲在屋瓦上的古老音樂，柔和而又鏗鏘，遼遠而又逼近。叮叮咚咚，好像無數珍珠落在玉盤上。重重輕輕，密密細細，點點滴滴，叩過千片瓦萬片瓦，即興演奏單調里的神韻。
在綿綿的雨夜里聽魚。雨滴在窗玻璃上，點點滴滴。迎著窗前的燈光，折射出濕濕的流光。在氤氳的雨氣和迷離的雨意之后，一點點黃暈的光泛濫開去，融化成模糊而柔和的光團，滿世界輕盈的雨聲，仿佛兒時媽媽催化如夢的童謠，好似綠樹紅花見燕子的呢喃。窗下偶爾的車輪輾過我飄忽的思緒，將它拋給祥和的雨夜。
又是雨季，窗外飄灑著細雨。點點滴滴，淋淋漓漓，迷迷蒙蒙，淅淅瀝瀝。
以雨為題的五年級作文 篇28
聽著古禪寺漸漸漸行漸遠的聲音，我仿佛在煙雨中聞到一股清香。在雨中的行走，是青春的萌芽，是自信的腳步，讓我們感受到雨的滋潤。
雨落在屋檐上，滴落下來，清脆的聲音里仿佛有某種揮之不去的淡淡意味，我的思緒也隨之離開�？粗磳⑹湃サ�'陰霾，我的心展現出無盡的喜悅。隨風潛入夜色，潤物細無聲，雨聲緩步，散落在花瓣上，溫柔迷人。好像分不清是花的柔軟還是雨的芬芳。那淡淡的清香，深深蕩漾在心田，搖擺著，沉默著。
青春的腳步仿佛像淡淡的雨滴，劃過臉頰卻無人知曉。青春就像一首贊美詩，歌手的青春，生命中的活力；青春就像天空中的彩虹。紅如火，奔放如潮。橙色令人陶醉，令人耳目一新。黃色使人碩果累累，堅韌不拔；綠色要讓人積極向上，盡力而為；藍色讓人冷靜低調；綠色讓人感受到青春里的種種羞澀和羞澀；紫色讓人擁有完美的體態(tài)和高貴的氣質；青春是人生的鑰匙，是成功之路。
青春像雨滴一樣，轉瞬即逝，一去不復返。正如莎士比亞所說:青春是短暫的夢。當你醒來時，它已經消失得無影無蹤。是的，追逐青春是夢想。現在是雨季，是青春的年代。難道不應該揮出個性的風帆，架起青春的舞步嗎？
那朵盛開的花，你是如此迷人。雖然你不知道明天你的生活會走向何方，但你仍然從未放棄。當你與花季競爭時，你會大放異彩。也許青春應該和你一樣，不管他明天是不是就要死了，他都應該跳得精彩。
那場雨，香氣盡了。讓我回味無窮！
以雨為題的五年級作文 篇29
小時侯愛采野花，野花只有指甲片大，有紅的，白的，藍的，紫的就像春天的眼睛。
閑著的時候，我就會彎著腰，伸出汗涔涔的小手輕輕地摘下一朵野花。一朵，兩朵，三朵，手上的野花越來越多。我小心翼翼地雙手捧著，滿意地看著依偎在手上的花寶寶。調皮的風把它們從我手上帶走。它們嬌小的身軀在風中飄舞，帶著我幻想的翅膀，化作一只只蝶，有的淘氣地停在我的頭上，有的親吻著我的臉頰，有的從我薄薄的指尖滑過微風中浮現出一張?zhí)煺鏌o邪的笑臉和一陣陣銀鈴般的笑聲。蝶和我玩耍著，許久，風媽媽拉著它的手慢慢遠去。我急了，連忙追著它問，停停，蝶，你到哪里去蝶回過頭來說，我們要飛到很遠很遠的地方。哪里哪里我焦急地問，我還會見到你們嗎會的，會的，我們會在甜甜的夢里相見。蝶說完，慢慢地飛出了我的`視線
風輕輕地撩著我的頭發(fā)。失落的眼皮剛要低垂下去，蝶翩翩起物地飛來了。它們大片大片的飄到我身上，哦，是花雨！我驚訝的叫了起來，眼里閃著滿滿的快樂
童年的幻想是多么美好，那灑滿花瓣的一瞬間是多么美妙。盡管我現在長大了，但看到空中又下起花雨，看到風中又浮現出天真爛漫的臉龐時，不禁感嘆："原來童心是一樣的，而那花雨是童年最珍貴的回憶！
以雨為題的五年級作文 篇30
夏季的每陣雨到來以前大地都是掀起非常大的風。我站在窗前，任狂風隨便地擺弄著我的頭發(fā)。忽然覺得周邊仿佛安靜了很多，想一想才知道，知了早已終止了它那嘹亮的聲線。向遠處看去，早就黑乎乎一片，分不清楚哪是人，哪是物。向天上放眼望去，一樣也是黑黑的，不清楚是天空的這位頑皮的小孩子打翻了哥哥姐姐的墨水瓶。
我理了理被風吹亂的頭發(fā)，向天空看去，天上還是那般的黑，時常的也有電閃，雷鳴，一切都越來越好厚重。
忽然一陣潮濕的風翻過全部的東西趕到我身旁，我明白是她攜雨來了，來的是那麼的當然。
雨好像一片柔和的翎毛，輕偷偷地落到地面上，濺起一個個小小水花。她在水面上起舞，在墻壁繪畫。他們在房頂匯聚，隨后根據房檐落下，產生一道好看的'水晶簾，就那麼柔和的掛在墻壁，令人忍不住去拿在手上好好地的看一下它的天然珍珠一樣圓滑，他的水晶一樣的層次感，人禁不住想拂起它，看一下她飄起的姿勢是否還是那麼的優(yōu)美。
這雨從遠方看便是是好多好多從天空隨便落下的細紗，那麼的順滑，要我想到電視機里邊為洗發(fā)用品投放廣告的這些大牌明星的頭發(fā)，那麼的順滑，順滑。
從近處看卻也是另一種口味，好像是一個柔中帶剛的女子。
雨停了，雷聲仍在再次，氣體新鮮了很多。
不一會，烏云散掉，太陽光外露頭來，傳出柔和的光，對著雨后的天空。
以雨為題的五年級作文 篇31
早晨，我一拉開窗簾，就發(fā)現昨天的好天氣已經逃之夭夭了。小雨滴答滴答地拍打著窗戶，使人一聽就心情極差。噢！這討厭的下雨天！
不過這時我倒是想起一件有趣的事情來。那就是穿著雨鞋在裝滿積水的坑洼里跳“踢踏舞”。所以，這也使我對下雨天增添了一絲喜愛之情。但是，家長反對我踏雨，但我還是偷偷踏雨，寧愿弄得滿身是水。
傍晚放學的時候，我打著雨傘，急速“逃離”這人群堵塞的學校。因為這里人太多，不能實行我的'計劃。而且，外公在后面跟著，我更沒機會了。不過，我晚上還要去上培訓班，所以我不用擔心我的“踏雨”計劃不會成功。
吃過晚飯，我就穿著雨鞋向培訓班走去。而且媽媽說我可以踏雨，我心里比吃了蜂蜜還甜。來到橋上，我就踏了起來。小雨點們也活躍了起來：有的被我踢起來，在我的腳跟前跳起“空中芭蕾”；有的沒被我踢起來，便在坑洼里和眾姐妹齊心協(xié)力，制造出漂亮的波紋。小雨點兒們落在大馬路上本是沒什么用處的，可是被我這么一踏，我就成了我的好玩伴了。雨點兒忙得不亦樂乎，而我玩得不亦悅乎。我和小雨點們盡情玩耍，相處得非常融洽。
過了一會兒，我玩得太起勁了，就休息了一會兒。接著，我便起身，接著玩。我嫌棄像騎自行車那樣的踏雨，那樣太有距離感。我喜歡像跳繩那樣雙腳重重地跳到坑里，水花四濺的感覺，哪怕濺得我滿身都是，脖子上，臉蛋上，甚至連頭發(fā)上都有。
自從我愛上了踏雨，我就不討厭下雨天了！
以雨為題的五年級作文 篇32
我喜歡獨自一個人在夜里傾聽細雨的聲音，雨是自然的精靈，我想。打開臺燈，黃色的燈光灑上一片溫暖，泡上一杯茶，細細的品，靜靜地聽然光是隔著一層玻璃一堵墻的聆聽總是不夠親近的，索性打開窗戶，清新的空氣夾著一絲細雨飄然而入，啊，只可意會不可言傳，說不出的愜意。春雨細小使人溫馨，她清新而不嫵媚，纖小而不失豪勁，她總是細細地訴說，訴說春的幽遠和煦。我欲借三分易安的婉約，三分蘇軾的豪放，三分耆卿的淡泊，一段納蘭的心緒，湊成十分來享受大自然的禮物。
傾聽著春天的雨聲不覺感慨鏡花水月，滄海桑田，它將全部的`情感用聲音向人間傳遞著。雨是有靈性的，她好像順乎人意般“隨風潛入夜，潤物細無聲”的悄無聲息；雨亦是溫柔的，她也會有“沾衣欲溫杏花雨，吹面不寒楊柳風”時的低喃訴說；雨偶爾也是瀟灑的，時而會有如“昨夜雨疏風驟，濃睡不消殘酒”的暢所欲言。每當寒暑易節(jié)，總感嘆世事短如春夢，人情薄似秋云，紅塵滾滾。于是便向往那“青箬笠，綠蓑衣，斜風細雨不須歸”的淡泊。
風屬烈性，雨為知性。風如藝術，雨似哲學。喜歡一個人在夜里傾聽雨的聲音，自然的旋律�！霸洔婧ｋy為水，除卻巫山不是云�！彼刮宜季w不斷，這思緒同雨聲一起落下又升騰而起，使之變得寧靜而高遠。我想讓自己高雅一點，醉心于自然而又美好的高雅。
回過神來，窗外雨聲依舊，我又沉浸其中。
以雨為題的五年級作文 篇33
“嘩啦啦”“轟隆隆”門外雨聲持續(xù)，雷聲伴著電母的光奏起了一曲美妙的交響曲，此時的我不知為什么內心十分激動，并不煩躁也不悶熱。
雨聲那滴滴答答，斷斷續(xù)續(xù)的聲音，好像天上的雨滴仙子十分高興，在為人間的人們彈奏著一首鋼琴曲，琴聲是那么的`悅耳動聽。
雨滴仙子從低處突然往高處彈起，雄壯的琴聲高起。雷公電母聽到這歌聲，已經再也忍不住，火急火燎的趕往雨滴仙子的洞宮，為她伴奏。于是，電母揮著她的連衣裙，衣裙擦出了火花，形成了電；雷公拍著那雙大手，大手擊出的聲響，就變成了雷。就這樣，琴樂和鳴，委婉動聽。
琴弦繼續(xù)撥動，琴聲耶隨著琴弦的撥動，忽高忽低，忽響亮忽低沉。終于，伴著一陣滴答聲結束了這場琴音之旅，但似乎雷公電母還不想就此罷休，還是陶醉在其中，直到雨滴仙子喚醒了他們?yōu)橹埂?/p>
彩虹仙子見雨滴仙子彈奏完畢，趕緊過來，為雨滴仙子慶賀成功彈完一曲唯妙動聽的鋼琴曲，而建立一座彩虹橋，那座彩虹橋是那么高大、雄偉，氣勢十足，雨滴仙子走到彩虹橋上，彩虹橋頓時蓬畢生輝，處處充滿光彩，增添了一層光輝。
而此時的人們都紛紛聚集到了街上，欣賞這座美麗的彩虹橋。
就這樣，這場雨為彩虹橋掛上了幕簾。
小作者以豐富的想象力、極具新意的構思將下雨的整個過程想象成一場華麗的“演出”。文中大量的運用了比喻、擬人的修辭手法，使整個“演出”生動形象。文中語言簡練優(yōu)美，體現了小作者深厚的作文功底。
以雨為題的五年級作文 篇34
今日天上連陰雨蒙朧，氣體分外炎熱。這些雨冰冷的，掠過窗子，滴在我的手內心。我坐著空落落的班里，僅有我一個人。老師里靜的十分，“舒雁，今日很晚了，你父母還沒有來送你，打她們電話又待機，我送你回家吧。”老師淡然一笑。我只緩緩的“哦”了聲。
我和這名老師原本也不了解，一聽見她要送我回家，免不了內心有一點過意不去。但見她撐開傘，用力地握住傘柄，讓我的手牢牢地握住她的手。不一會兒，就剛開始益身輕腳地走了起來。
雨越下越大，小雨滴宛如斷了線的珠串直掉下來�！昂簟钡囊宦�，歷經這猛然一擊，折疊傘晃晃悠悠的，如同要飛走是的'，令人看過十分憂慮。
”砰！“好痛啊，折疊傘的傘柄重重的打下在我的額頭上，我痛楚無比，用勁地搓著腦殼。老師看著我這怪模怪樣的，關心地詢問道：“怎么啦？”我曾想說一句，但到嘴上得話又咽了回來。我細聲地說：”沒有什么，沒有什么�！耙虼舜蠹矣蛛x開了一小段路，”啪！”此次簡直疼到命根了，我內心免不了有絲怨恨，想著：老師如何老是把傘柄往我頭頂撞�。�
正當性我生著悶氣時，我看到了老師左臂的衣服濕了，我現在才明白老師的良苦用心。原先，老師為了更好地要我可以能夠更好地不許淋雨濕，寧可自身打濕那時候，我確實被老師打動了。
如今，我認為雨確實好溫暖，好溫暖……
以雨為題的五年級作文 篇35
在神秘的大自然中，有一種聲音是我的最愛，它時如婉轉悠揚的笛聲，時如波濤滾滾的大海，這就是雨聲。
我從小就喜歡雨，更喜歡聽雨的聲音。聽著那清脆的雨聲，心也會隨著飄向窗外，那雨聲，時而沙沙，時而嘩嘩，時而噼啪，像小提琴協(xié)奏曲，又仿佛是大自然造就的音樂。
雨是柔弱的，也是世界上最輕靈的東西。它們墜落大地，飄落在屋頂上、樹上、馬路上、草地上、變成一首首美妙的音符，匯成了動聽的音樂。這時閉上眼睛，細聽絲雨的聲音，如同躺在大自然的懷抱，享受著母親細心的照顧。
開始，雨不大，聲音也十分柔和，像少女在輕撫琴鍵，像春蠶吞食桑葉，變化多樣。叮叮咚咚咚，像無數珍珠落到綠盤上，又好像敲在屋頂上古老的.音樂，時柔時強，時近時遠，重重輕輕，細細密密，似水柔情，仿佛又在訴說婉轉的心聲。
后來，雨越下越大，雨的聲音激昂起來，如萬馬奔騰；砸在樹上、落在房檐上，濺在地上，啪啪作響，動人心弦。偶爾來陣風，樹枝搖晃著身軀，甩出了千萬水珠，飛落而下，與檐下水一起交響，我的心陶醉在雨聲中。
漸漸地，雨越下越小，又恢復原來的樣子。當時的激情一去不復返，雨聲依然輕輕地歌唱，填充著我的心靈。我想我，的人生也會像這雨一樣，充滿希望和幻想。
以雨為題的五年級作文 篇36
“30？”一個刺眼的分數，四十雙銳利的眼睛，齊刷刷地刺痛著我的心，好像掉進了黑洞，行尸走肉般走出教室，怎么向父母交待，怎么向姥姥交待？一個個問號現入腦海，仍清楚記得當初是怎樣接過那張皺巴巴的20元學費，不敢再往下想了，一個刺耳的聲音打斷了思緒：“喂！我得了100，你多少？”臉突然通紅通紅，不平的`心掀起層層巨浪，下意識將卷子背到后面，汗水急了下來，“哈哈，30？你已沒有希望了，你注定是弱者！”，抑制不住了自己激動的情緒，我猛地抬起頭來：“不！不是的，姥姥說過，小草不是必定的弱者，只要他有戰(zhàn)勝風雨的信念，我也一樣，不會服輸，永遠都不會！”我的眼神中沒有了空洞“只要不放棄，一切還沒有結束！”眾人愕然無語，他恐慌地望著我。天下起了小雨，我含著淚水沖出了人群，心也如同這悲傷的天氣。
我漫無目的地跑，獨自來到小溪邊，用充滿血絲的雙眼俯視大地猛然發(fā)現，腳下的巖石上，長出了一株嫩綠的草，思緒不由展開，這小草憑什么力量沖破這貧瘠的巖石?我想,這是信念的力量吧,雨水滴落在嫩草上,用生命奏響了一曲信念贊歌,忽然間,心中有了股奇妙的力量,再次仰望天空,任雨水敲打臉龐,將心胸交負給了自然,欣賞著這首升華著信念的交響樂……
以雨為題的五年級作文 篇37
“淅瀝淅瀝”，你聽，還在下雨！十一假期，本應是出去游玩的時候，可是，這討厭的雨卻耽誤了所有人的行程，真是討厭！
在這次假期中，雨似乎像一個淘氣的孩子，所到之處，都留下了泥濘的腳印，我們不得不每天宅在家中。真是氣人！這雨下得可不是像唐代詩人韓愈詩中寫的“天街小雨潤如酥”一樣，感覺永遠下不完似的，心想：這雨到底有完沒完了？
在這次雨中，造成不便的不僅是人們的出行問題，還使田地里的莊稼變得東倒西歪，給農民伯伯的財產造成了很大的損失，真是可氣！
這場雨也使山西也遭到了很大的水災，甚至比前幾個月河南的還要嚴重。一時間，景區(qū)關閉，、工廠停、煤礦因下大雨無法開采、全城供電出現問題，洪水使一些地方被淹，人們失去了住所，有的人被大水困在了屋頂上，有的人被大水沖走，還有的'困在了山中，失去了聯(lián)系，甚至還有些人失去了親人，真是可憐！
但，洪水無情人有情，我們可親可敬的解放軍戰(zhàn)士奮戰(zhàn)在抗洪一線，我們各地的志愿者捐款捐物……雨是冷的，心是暖的。
雨這么“討厭”，其實是有原因的，近幾年，人們對環(huán)境進行破壞：工廠、汽車排放尾氣不達標、砍伐樹木、焚燒垃圾等等，導致了近期的一些自然災害。面對著討厭的雨，我們人類是不是也應該深深地反思自己？
伴隨著滴滴答答的雨聲，十一假期很快地就過去了，我希望這些災難永遠離開，讓我們的生活重新恢復秩序，恢復活力！
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