我發(fā)現(xiàn)了作文3篇
我發(fā)現(xiàn)了作文（一）
我發(fā)現(xiàn)了聲音使耳朵的顫動是什么關系，這對我來說真是太偉大了。
我家對面的山邊。有一戶人家蓋房，那聲音特別吵。有一天，我來看一看蓋的怎么樣時，他們正在鋪水泥。那發(fā)動機的聲音十分吵，我的耳根似乎都震斷了。
唉，為什么這樣的聲音會使耳朵發(fā)顫呢？
我疑惑不解，是不是耳朵會變擴音器？”好奇心猶如錢溏江大潮水一般涌上心頭。
這太奇怪了，可我百思不得其解，翻書，問別人，這可忙壞了。走進書房，翻開《十萬個為什么—人體系》�？墒且稽c皮毛也找不著，問別人吧！別說書不知人還知嗎？
我叫來了爸爸，把電腦打開，我打開百度，打上“聲音大為什么回使耳朵顫抖”接吻著尋找……噢，找到了。電腦專家說： “聲音傳到耳朵里時，耳壁就成了一個天然的回音壁，聲音到了耳邊自然就顫抖。
噢！明白了，我又回到了那個地方靜靜地聽著，那聲音十分好聽：有的在唱歌： “黃凱睿發(fā)現(xiàn)了我們的問題�！庇械恼f： “你真不錯，有進步�！庇械膮s嚴厲地說： “再接再厲�！�
我發(fā)現(xiàn)了，這是多么快樂呀！
我發(fā)現(xiàn)了作文（二）
我在7歲那年，發(fā)現(xiàn)了貓從高處跳下不會受傷的秘密。
有一天放學回家，我就到房間做作業(yè)。突然，“喵”的一聲，我家的貓走過來，一直蹭著我的腿，不時發(fā)出叫聲。我想：可能它肚子餓了，媽媽又不在家，我又不會給它弄飯，怎么辦呢？我望了望貓，想起了我還有堆積如山的作業(yè)，就不理貓了。
可是，那只貓還是一直叫喚，還跳到我書桌上撕壞了我的作業(yè)本。我生氣了，沖著它說：“你弄壞了我的作業(yè)本，看我怎么收拾你！”我拿起桌上的書，向它扔去。貓嚇壞了，跳到了陽臺上，我沖過去想抓住他，貓竟然跳到樓下去了。我愣住了，目瞪口呆地望著樓下，哎呀！這么高，貓一定摔死了。那只貓可是媽媽的心肝寶貝呀！我急得像火鍋上的螞蟻。我想到了我和貓在一起的快樂，我還常常逗它玩，那只貓平時很溫順，常幫我們家捉老鼠。想到這里，我的淚水情不自禁地流出來。
媽媽回來了，看見我在哭，忙問：“怎么了？”我說：“我把貓給害死了！”我又把事情原原本本地告訴了媽媽，媽媽安慰我：“不要哭了，待會兒貓會回來的，它不會死的�！蔽覍⑿艑⒁�。果然，過了幾分鐘，門外傳來貓的叫聲。我喜出望外地說：“我的貓回來了！”我急忙跑到門口，抱起貓，左看看，右看看。咦？貓居然安然無恙沒有受傷。
我跑去問媽媽為什么，媽媽讓我去看看《十萬個為什么》。我看了那本書，終于明白了。原來，貓腳下長有軟軟的肉墊，起到了緩沖作用，所以摔下去才不會受傷，它的尾巴能使身體平衡落地。原來貓身上還有這樣的知識。怪不得人們說：“貓有九條命�！�
這件事讓我懂得了：大千世界有許多秘密，我們要善于觀察周圍的`事物，找到其中的秘密，增長知識，做生活中的有心人。
我發(fā)現(xiàn)了作文（三）
今天下午，我做數(shù)學作業(yè)的時候，在數(shù)學校園作業(yè)本上發(fā)現(xiàn)了這樣的一道題：□8=□……□，這道題的要求是商和余數(shù)必須相同，被除數(shù)可能是哪些數(shù)呢？你還發(fā)現(xiàn)了什么？我的答案是：14&pide;8=2……2，做完了以后，我也沒檢查就裝起來了。
晚上，媽媽回來了。媽媽讓我先把數(shù)學作業(yè)檢查了一遍，我看了一遍，就把數(shù)學校園作業(yè)本交給了媽媽。媽媽一眼就看到了這道題錯了，于是，媽媽溫和地對我說：“瑤瑤，你把這道題再好好地想一想，看是不是這個答案？”然后，我就快速地又算了一下，我把14改成了18。媽媽問我發(fā)現(xiàn)了什么，我說：“什么都沒有發(fā)現(xiàn)。”媽媽又說：“來，我們一起來算一算，看看能發(fā)現(xiàn)什么？”我趕快拿來了一張白紙，我們就開始算了。
通過我和媽媽認真地計算，仔細地觀察，我發(fā)現(xiàn)了這么多的數(shù)學規(guī)律，才能這么快地算出被除數(shù)。媽媽問我：“剛才你怎么什么都沒有發(fā)現(xiàn)呢？”我不好意思地說：“因為我剛才沒有仔細觀察，也沒有認真地去計算，所以才什么都沒有發(fā)現(xiàn)�！眿寢尭嬖V我：“數(shù)學還有很多的規(guī)律，只要你多動腦筋，多算、多觀察，就能發(fā)現(xiàn)更多的數(shù)學規(guī)律和奧秘�！�
以后，學數(shù)學的時候，我要細心，還要仔細地觀察，而且還要快速地動腦筋，做完了數(shù)學題還要認真地檢查，爭取把數(shù)學學得棒棒的！
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