以快樂為題小學作文

　　星期五上午，學校組織我們進行一次很有意義的游戲活動——體驗“盲人”走路，小學作文以快樂為題。

　　在游戲開始之前，我們興高采烈地聽老師講游戲規(guī)則，兩個人一組，一個人做“盲人”，另一個人當起“拐杖”，一個回合后，兩個人相互交換。我們都感到既神秘又新奇，個個躍躍欲試。

　　游戲活動正式開始。

　　第一回合，我扮演“盲人”。

　　我神秘地對伙伴說：“給我半分鐘時間，讓我辯明方向，記住前進的路線。”我的伙伴點頭示意。時間一到，用布蒙上我的雙眼，就地旋轉兩圈之后，只覺得眼前一片漆黑，東南西北的方向也辯不出來了，前面的路線也忘記了，雙腿也不聽使喚了，也不知道前面是樓梯還是平地。我只好一只手緊緊握住“拐杖”的手，一只手緊貼著墻壁，屏住呼吸，聽聽周圍的腳步聲，提心吊膽地往前邁進。走下樓梯我心里就踏實多了，前面是平地，依賴“拐杖”的引導，終于勝利到達終點。

　　第二回合，我成了“拐杖”。

　　根據我做“盲人”的經驗，放重我的腳步聲，讓我的“盲人”伙伴按照我的腳步聲走，很順利地通過“障礙”到達終點。

　　通過體驗盲人走路這件非常有意義的游戲活動，使我聯(lián)想起盲人一生都生活在黑暗中，他們的生活簡直無法想象，我們需要獻顆愛心，關愛弱者，小學生作文《小學作文以快樂為題》。

　　合作帶來的快樂，合作也帶來了理念，“我為人人，人人為我”是何等重要��！

　　我們自身的潛能好象一座正待開發(fā)的`金礦，表面看似平常，其實內值千金。只要我們努力挖掘，就能把這些金礦用于生活當中。我們身上的潛能也一樣，只要我們勤奮努力，就能釋放巨大的能量。

　　有一個鷹蛋，被上山游玩的小孩子拿回了家，家人把這個蛋放到了雞場和那些雞蛋一起孵。后來，鷹和小雞都孵出來了，小鷹和小雞一起長大。但是鷹一直很傷心，因為鷹的長相，一點兒都不像其它伙伴。因此鷹不能和雞伙伴一起玩。只能獨自發(fā)呆。就這樣，鷹一直和雞生活在一起。隨著時間的推移。鷹對自己的生活越來越不滿足，它發(fā)現(xiàn)，自己內心里有一種奇特的感覺。它一直在想：我一定不只是一只雞！

　　有一天，鷹在外面散步。一只老鷹從空中飛過。鷹感覺到了自己的雙翼有一股強大的力量，感覺心正猛烈的跳動。它抬頭看著老鷹的時候，一種想法出現(xiàn)在心中：養(yǎng)雞場不是我呆的地方，我要飛上藍天，息在山巖之上。鷹從來沒有飛過，就算是從高處往低處也沒跳過。但是，鷹內心飛翔的力量和天性讓鷹展開了雙翅，經過不斷的努力，鷹飛了起來，開始，它只能飛到房頂上，后來，它飛到了一座小山上。最后，鷹飛到了更高的山峰上，直沖天空，在天空中飛翔時，鷹才知道天空是如此廣大，自己是這么偉大。

　　每個人都像深埋在土里的金子，在土里發(fā)光只有它自己能看到。當它被挖掘出來時，它的光比在土里更加燦爛。如果它沒有把自己挖掘出來。那么金子永遠不會發(fā)光。我們每個人心中的潛能也一樣，只有自己去慢慢地挖掘培養(yǎng)，才能發(fā)出應有的光茫。

　　誰都不知道自己擁有多大的潛能。許多科學家認為，人類的大腦只能展現(xiàn)出其中一小部分的潛能，而大部分都還處于沉睡的狀態(tài)。雖然這些沉睡的潛能我們無法將其喚醒，但是我們可以將自身已醒來的潛力完全發(fā)揮出來。

　　我們要自我超越，打開心中的潛能，每個人都隱藏著很多充沛而未開發(fā)的潛能。當你把這些潛能都挖掘出來時，你的能力也就強大了。

　　朋友，也許你就是那只翱翔在藍天的雄鷹，也許你就是深埋在土里的金子。勤奮努力吧！成功其實很簡單。

【以快樂為題小學作文】相關文章：

以父愛為題小學作文12-13

以愚人節(jié)快樂為題作文09-09

以牽掛為題作文06-10

以希望為題作文08-18

以珍惜為題作文04-13

以完美為題作文06-29

以貝殼為題作文03-13

以勇氣為題作文04-17

以自信為題作文09-07

以感恩為題作文08-18