- 相關(guān)推薦
“請(qǐng)”字游戲作文
今天下午第三節(jié)的習(xí)作課上，吳老師宣布要舉行一場(chǎng)“請(qǐng)”字游戲，同學(xué)們一聽(tīng)要玩游戲，按捺不住心中的喜悅，個(gè)個(gè)眉開(kāi)眼笑，歡呼雀躍。
游戲開(kāi)始了，規(guī)則是這樣的：老師發(fā)口令，口令中有“請(qǐng)”字的就照做，沒(méi)有“請(qǐng)”字的不要執(zhí)行，大家一聽(tīng)，都暗自歡喜：都認(rèn)為這是小菜一碟，難不倒我們。
吳老師發(fā)了第一個(gè)口令：“請(qǐng)起立！”全班同學(xué)齊刷刷地站了起來(lái)。第二個(gè)口令是：“坐下�！庇械耐瑢W(xué)習(xí)慣性地一屁股坐了下來(lái)；有的同學(xué)記住了游戲規(guī)則，仍然一動(dòng)不動(dòng)地站在那兒；有的同學(xué)在左顧右盼，不知該站著還是該坐下，坐著的同學(xué)屁股還沒(méi)做熱，發(fā)現(xiàn)自己上當(dāng)了，就又像彈簧似的蹦了起來(lái)，惹得全班同學(xué)哄堂大笑。老師說(shuō)了句：“請(qǐng)坐下�！蔽覀冞@才放心地坐了下來(lái)。吳老師冷不防的又來(lái)了一個(gè)口令：“摸耳朵。”有的同學(xué)又上當(dāng)了，乖乖地拿出了手摸耳朵；有的同學(xué)識(shí)破了老師的“詭計(jì)”，像木偶似的坐在那里，不予理會(huì)。
最難判斷的是這個(gè)口令：“請(qǐng)舉右手�！庇终f(shuō)“請(qǐng)舉左手�！笨雌饋�(lái)是一句簡(jiǎn)單的話，其實(shí)是要分成兩個(gè)動(dòng)作來(lái)完成。大家執(zhí)行這條口令也是眾生百態(tài)，有的左右分不清；有的舉起左手又放下右手；有的是瞎蒙卻蒙對(duì)了――高舉著手不放。蘇恒忙說(shuō)：“老師沒(méi)說(shuō)放下右。手�！甭�(tīng)了蘇恒的解釋后，大家才悄然大悟，原來(lái)要將兩只手同時(shí)舉著。
后來(lái)，老師又加快了口令，大家更是玩的不亦樂(lè)乎，漸漸的，我發(fā)現(xiàn)了其中的道理，別小看一個(gè)小的“請(qǐng)”字，不加“請(qǐng)”字，一句話就變得生硬，好像在命令別人，加入“請(qǐng)”字，讓人感到禮貌、親切。
【“請(qǐng)”字游戲作文】相關(guān)文章：
請(qǐng)不要沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲之中了作文10-22
請(qǐng)醫(yī)生的作文200字10-28
請(qǐng)醫(yī)生作文12-02
請(qǐng)母親作文600字7篇04-11
請(qǐng)珍惜生命作文500字10-22
微笑，請(qǐng)微笑作文01-02
請(qǐng)愛(ài)護(hù)小樹(shù)作文10-29
請(qǐng)讓我來(lái)作文12-20
媽媽，請(qǐng)愛(ài)我作文11-21