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          與書為友作文450字

          時(shí)間:2022-10-18 10:12:12 我要投稿
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          與書為友作文450字五篇

            篇一:我與書為友

          與書為友作文450字五篇

            “書,是人類進(jìn)步的階梯”,這是高爾基說過的話。從古至今,我國許多位作家、文學(xué)家等酷愛讀書。當(dāng)你在讀一本好書的時(shí)候,你就仿佛在與一位高尚的人談話。讀書可以陶冶情操,能夠帶給我們無窮的樂趣······

            我就是一個(gè)酷愛讀書的人,我的書柜中擺滿了各式各樣的書,文學(xué)類、科普類······這些書給了我無窮的樂趣。多讀書,可以讓你覺得有許多的寫作靈感。可以讓你在寫作文的方法上用的更好。在寫作的時(shí)候,我們往往可以運(yùn)用一些書中的好詞好句和生活哲理。讓別人覺得你更富有文采,美感。多讀書,也能使你的心情便得快樂。讀書也是一種休閑,一種娛樂的方式。讀書可以調(diào)節(jié)身體的血管流動(dòng),使你身心健康。所以在書的海洋里遨游也是一種無限快樂的事情……

            當(dāng)我快樂時(shí),我會(huì)與它分享;當(dāng)我憂傷時(shí),我也不會(huì)忘了它,它是我的朋友,我的親人,是我生命的一部分,我永遠(yuǎn)不會(huì)忘了它。

            獲得一本書,就像獲得一位知己;了解一本書,就像了解一位知己。讀一本好書,做一位好人,讓我們從現(xiàn)在做起,與書為友!

            篇二:與書為友

            “書籍是人類進(jìn)步的階梯”我愛書,因?yàn)樗o力量我母親般的厚愛;我愛書,因?yàn)樗龓义塾翁祀H,漫游海底,領(lǐng)略楓橋的鐘聲……

            在我牙牙學(xué)語,蹣跚學(xué)步時(shí),是書告訴了我大自然的事物,讓我與大自然親密無間的對話。在我是個(gè)乳臭未干的少年時(shí),是書告訴了我祖國的地大物博,繁榮昌盛,讓我在心里鼓起勇氣,要報(bào)效祖國。當(dāng)我奮發(fā)圖強(qiáng)時(shí),是書滿足了我的渴望,讓與知識(shí)淵博的老人聊天,與為國捐軀的戰(zhàn)士們對話。書籍,她像我的摯友,有我談笑風(fēng)生,與我品詩論章。

            我要與書為友。捧起一本書,就茶飯不思,看得津津有味,什么《三國演義》、《會(huì)飛的教室》《綠山墻的安妮》,我是百讀不厭。書籍是我的摯友,我可以與她互訴心聲,交流感受。

            是書籍,讓我分清青紅皂白,真與假;是書籍,讓我分清好與壞,做個(gè)樂于助人的人;是書籍,給了我一把金鑰匙打開了我的心靈之窗;是書籍,為我編織了一雙理想的翅膀,在天空自由飛翔;是書籍,為我創(chuàng)造了一個(gè)買好的童年夢,讓我在其中盡情玩耍,其樂融融。

            我要與書為友,讓湛藍(lán)的星空,發(fā)出耀眼的光芒!

            篇三:與書為友

            一提到書,我們大家就會(huì)七嘴八舌地說出自己的看法。有人說書是一個(gè)無底洞,不管怎樣翻閱,總有你沒注意到的;有的說書就像一把燭燈,放在哪里,都會(huì)射出不同的光線。這就是書!

            高爾基說過:“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。從古至今,不知書成為多少次人們的伴侶,和愛它的人一起走向成功之路。

            小時(shí)候,我看得是一些幼兒圖文書,那時(shí)壓根兒就沒有注意我也愛書,就是一直看圖畫?催^一遍也就罷了。學(xué)了一點(diǎn)字后,再一次讀那本書,感覺就大不一樣了。那些文字讓我懂得了圖畫上的意思。雖然字很少,但我還是花了好長時(shí)間才讀完。

            小學(xué)一年級(jí)后,我對一般的圖文書不感興趣了。我的眼球又被爸爸的小書柜吸引過去了,津津有味的看了起來。我看過好多書!栋偌倚铡、《三字經(jīng)》我都看得眼花繚亂。雖說看大人書囫圇吞棗,但不管怎樣,我把整本書都看下去了。往后,我看的書越來越多。高爾基的《童年》讓我有喜有悲;《西游記》使我浮想聯(lián)翩《軍神》讓我意氣風(fēng)發(fā),《貓》讓我愛貓如醉……從此,我學(xué)會(huì)了欣賞名篇佳作。

            篇四:與書為友

            書,是人類進(jìn)步的階梯;書,是造就靈魂的工具;書,是人類的營養(yǎng)品。如果你問我書是什么,我會(huì)回答:“書就像一串冰糖葫蘆,酸、甜、苦、辣……”

            三年級(jí)時(shí),老師把作文書發(fā)下來,大家都沉浸在書的海洋中津津有味地享受閱讀快樂的滋味。只有我不肯投入“書網(wǎng)”。后來,我慢慢地接受了那些書,原因是一件大家都想不到的事。那天我和往常一樣放學(xué)回家,不過我和丹婷鬧矛盾了,我在旁邊自言自語地罵她。她一聽,火了。這時(shí),一個(gè)同學(xué)追了上來,丹婷拉住她,利用她使勁地來罵我。我不想聽,就一頭跑回家了;氐郊液螅疑鷼獾胤畔聲,順手拿了一本書,是一本作文書,我隨便翻到一面,正好,這篇作文的主要內(nèi)容就是寫小作者和她的朋友吵架。小作者把自己的憤怒和委屈都告訴了媽媽,媽媽說:“你們原來是最好的朋友,怎么能因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就鬧得不愉快呢。你要知道,失去一個(gè)好朋友很容易,但得到一個(gè)能互相幫助的好朋友卻很難。經(jīng)過小作者的媽媽的勸說,小作者主動(dòng)向她的朋友道歉。她們又成了好朋友。

            書,你在生活上幫我解決了好多事,你永遠(yuǎn)都是我的良師益友。

            篇五:與書為友

            書是一杯酒,那么香甜;書是一滴露,滋潤了我枯干的心靈;書是一條船,載著我駛向知識(shí)的海洋;書是一碗飯,永遠(yuǎn)為我提供營養(yǎng);書是一個(gè)涼亭,讓我們心煩的時(shí)候,找到心靈的棲息地。

            每當(dāng)朝陽摸黑趕來,我便邁著輕快的腳步沐浴在涼風(fēng)里,手里拿著一本書,找棵茂密的大樹,斜倚著樹干坐下,聆聽著鳥語,神游于文字給我營造的一方天空,張著隱形的翅膀自由翱翔,那是何等的舒暢!

            在書的天地里,我可以與陶淵明一起“采菊東籬下”,感受“悠然見南山”的樂趣;與李白一起“舉杯邀明月”,分擔(dān)“對影成三人”的寂寞;與李清照一起“誤入藕花深處”,享受“綠肥紅瘦”的美景;與杜甫一起“夜闌臥聽風(fēng)吹魚”,體驗(yàn)“鐵馬冰河入夢來”的戒馬生活……

            我從識(shí)字起就喜歡讀書,從小時(shí)候的連環(huán)畫到如今的長篇小說等。是書讓我慢慢認(rèn)識(shí)這個(gè)世界,是書讓我懂得了做人的道理,是書讓我開闊了視野,也是書教了我無數(shù)的知識(shí)。我和書之間的故事也隨著讀書數(shù)量的增多而增多。

            與書為友感覺真好!走進(jìn)簡?愛的世界,看到了簡?愛的激情、幻想和反抗精神。簡?愛為我展現(xiàn)一種化繁為簡,一種返樸歸真,一種追求全心付出的感覺,一種不計(jì)得失的簡化的感情,它猶如一杯冰水,凈化著我的心靈。

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