讓夢(mèng)想起航的優(yōu)秀作文（通用24篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編收集整理的讓夢(mèng)想起航的優(yōu)秀作文，希望對(duì)大家有所幫助。
讓夢(mèng)想起航的優(yōu)秀作文 篇1
夢(mèng)想是石，敲出星星之火；夢(mèng)想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；夢(mèng)想是燈，照亮夜行的路，夢(mèng)想是路，引你走向黎明。因?yàn)橛辛酥袊?guó)夢(mèng)，四大文明古國(guó)，惟有中國(guó)文脈延續(xù)至今。因?yàn)橛辛酥袊?guó)夢(mèng)，雖然歷經(jīng)戰(zhàn)爭(zhēng)，飽受磨難，中國(guó)仍然可以崛起。
我們不曾忘記記自然災(zāi)害帶給人們的傷痛，也不曾忘記妻離子散后迷茫的雙眼，更忘不了生活中弱勢(shì)群體消瘦蹣跚的身影。社會(huì)要和諧，人們生活要安定，對(duì)身邊每一個(gè)需要幫助的人給予無(wú)限關(guān)愛(ài)，是我們每一個(gè)中國(guó)人的責(zé)任。懷揣夢(mèng)想上路，播下愛(ài)的種子，你會(huì)嘗到快樂(lè)的味道，搏得人生的精彩。
又一個(gè)周末，我和媽媽漫步在人潮涌動(dòng)的大街上。很快，我就發(fā)現(xiàn)了他——一個(gè)與眾不同的老人。他大概六十來(lái)歲，黝黑的皮膚，干瘦得好像一片枯樹(shù)葉。他穿著一件臟兮兮的灰布衣，一條破爛的牛仔褲，也許是從哪里撿來(lái)的，長(zhǎng)得蓋住了腳。身后一個(gè)六七歲的小男孩，骨瘦如柴，低著頭，怯生生地向周?chē)娜祟┝祟�，好像在向人們乞求什么�！膀_子！大大的騙子！”我條件反射般地對(duì)他們瞧了瞧。其他人也和我一樣，看了看就走了。正當(dāng)我轉(zhuǎn)身準(zhǔn)備離開(kāi)時(shí)，驀地發(fā)現(xiàn)，老人的右手衣袖空蕩蕩的。“沒(méi)有手！”我原地怔住。此時(shí)，只見(jiàn)老人跪在地上，左手從口袋里摸出一支粉筆在地上顫動(dòng)地寫(xiě)著：幫幫我的孫兒吧！謝謝好心人！，他每寫(xiě)一筆還都要挪挪身子，所以寫(xiě)得很慢，也很吃力。男孩手捧空盆順勢(shì)跪下，眼里滿是迷茫。
街上來(lái)來(lái)往往的人很多，大多數(shù)人都視而不見(jiàn)，有的還不忘笑上兩句：“呦，還裝得很像嘛！”我們會(huì)不會(huì)讓社會(huì)上曾經(jīng)的假相蒙蔽了自己應(yīng)有的善良呢？我仔細(xì)琢磨著：一個(gè)該上學(xué)的小男孩怎么就不上學(xué)呢？是大人不心疼他嗎？不會(huì)的，一定不會(huì)的！天下哪一個(gè)父母不愛(ài)自己的孩子！雖然事實(shí)的真相不夠明白，但男孩兒沒(méi)法和我們相比，我們每天都能在教室里學(xué)習(xí)，可他卻只能在那人生地不熟的地方乞討為生。祖孫兩人依舊注視著過(guò)往的行人，我似乎看見(jiàn)他們滿眼的淚水。男孩空出右手，摸了摸肚子，我想他肯定是餓了。來(lái)不及多想，我從媽媽手中拿來(lái)剛買(mǎi)的烤面包，順手遞給他。男孩張嘴想說(shuō)什么，卻沒(méi)說(shuō)出來(lái)，只是感激地看著我。男孩分了一半遞給給老人，老人搖搖頭：“你吃吧，我不餓�！毖劾餄M是愛(ài)。春風(fēng)吹過(guò)，無(wú)數(shù)聲音告訴我：他們沒(méi)有騙人！
眼前的一幕像無(wú)數(shù)鋼針一樣扎進(jìn)我的心里。怎么辦呢？對(duì)，不是還有零用錢(qián)嗎？我摸摸口袋，外婆給的五十元大鈔還熱乎乎的。我把錢(qián)放進(jìn)空盆里，大聲喊道：“好心的叔叔阿姨、爺爺奶奶、哥哥姐姐、弟弟妹妹們，少抽一根煙，少買(mǎi)一件衣，少吃一包糖，幫幫他們吧！”不知道是我的行為感動(dòng)了大家，還是行人有了良心的發(fā)現(xiàn)，說(shuō)風(fēng)涼話的少了，鄙夷的目光沒(méi)了，人群中滿是嘆息，我的同學(xué)都來(lái)支持我，帶頭拿出了自己的零花錢(qián)，緊接著，過(guò)住的大人、小孩都慷慨解囊，紛紛獻(xiàn)上自己的愛(ài)心。陽(yáng)光下，那一元、兩元，那一百、五十的人民幣閃耀著金光；那紅紅的蘋(píng)果、綠綠的香梨、可口的面包是那樣美味！祖孫倆不停地磕頭，激動(dòng)得一句話也說(shuō)不出來(lái)，臉上滿是淚水。但我已感到他們內(nèi)心在微笑！
午后的陽(yáng)光更加明媚，我一陣輕松，感覺(jué)渾身都散發(fā)著力量。我拉著媽媽的手，又繼續(xù)在大街上漫游。我相信有了大家的愛(ài)，祖孫倆的步履不再蹣跚，淚水不再苦澀。世界上每個(gè)陰暗的角落都會(huì)撒滿愛(ài)的光芒！
愛(ài)使人間溫暖，愛(ài)讓我們落淚，愛(ài)創(chuàng)造了奇跡，愛(ài)成就了許多夢(mèng)想，愛(ài)卻又那么樸實(shí)無(wú)華。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，在夢(mèng)想這條長(zhǎng)路上，我們要做一個(gè)腳踏實(shí)地的實(shí)踐者，而不是做一個(gè)只會(huì)呼喊的演說(shuō)家，只要我們將愛(ài)裝進(jìn)行囊，“美麗中國(guó)”的夢(mèng)想就會(huì)揚(yáng)帆起航！
讓夢(mèng)想起航的優(yōu)秀作文 篇2
人生需要不停地奮斗，一個(gè)不懂得奮斗的人，注定成不了大事。過(guò)著渾渾噩噩、行尸走肉般的生活，猶如那失去靈魂后僅存的空空如也的軀殼，機(jī)械地重復(fù)著每天的生活，失去了生命的意義和價(jià)值。所以，為了不碌碌終生，我們需要奮斗終生。——題記
沒(méi)有不進(jìn)步的人生，只有不進(jìn)取的人。在時(shí)光的縫隙里，我們?cè)诓粩嗟嘏�，不斷地前行。但有時(shí)候我也會(huì)想我的夢(mèng)究竟是什么？我在追求著什么？我在為什么而努力著？伴隨著這種迷茫，我走過(guò)了一個(gè)又一個(gè)的春夏秋冬，我知道我們每一個(gè)人都有一個(gè)屬于自己的夢(mèng)，只是有的清楚而有的模糊，有的偉大而有的卻更貼近于生活。但我知道這些都不是衡量夢(mèng)的標(biāo)尺，所有的夢(mèng)都是偉大并富有意義的，有的人一生都在為夢(mèng)拼搏著，努力著，澆灌著心血，經(jīng)歷著滄桑。而我，我會(huì)用心去為我的夢(mèng)插上翅膀，讓它自由翱翔。
我來(lái)自一個(gè)偏遠(yuǎn)的農(nóng)村，家里的經(jīng)濟(jì)狀況不是很好，從小到大，或許我沒(méi)有像大城市里的孩子那般擁有各種各樣的玩具和漂亮衣服，也無(wú)法像她們那般的視野開(kāi)闊，游覽于世界各地，可是我依舊有夢(mèng)，我依然可以在我的天空里自由翱翔，在我的世界里自由奔跑。嬰兒時(shí)期，我的夢(mèng)誕生在母親所說(shuō)的童話世界里，那里充滿著和諧，洋溢著數(shù)不盡的幸福。孩童時(shí)，我的夢(mèng)在父親的肩上，那里的世界更安靜，那里的視野更廣闊，那里離天空更貼近。后來(lái)漸漸長(zhǎng)大了，當(dāng)我踏進(jìn)了校園，我的夢(mèng)浸在書(shū)本里，我在書(shū)中翱翔，在五彩繽紛書(shū)的世界里自由奔跑，無(wú)拘無(wú)束。而現(xiàn)在，我的夢(mèng)蕩漾在大學(xué)校園里的每一個(gè)角落，哪里有青春，哪里有活力，哪里就有我的夢(mèng)。
在我的認(rèn)知里，我覺(jué)得我特別地幸運(yùn)。因?yàn)槊慨?dāng)我在生活中遇見(jiàn)困難和阻礙時(shí)，我的身旁總會(huì)有貴人來(lái)相助。來(lái)自農(nóng)村的我，在就學(xué)方面時(shí)常會(huì)遇到困難和麻煩，但我常常會(huì)幸運(yùn)地受到國(guó)家政策的相助。是國(guó)家的政策讓我度過(guò)一次又一次的困難，是國(guó)家政策溫暖了我的夢(mèng)，延續(xù)了我的夢(mèng)。 好的助學(xué)政策，筑成了一個(gè)又一個(gè)的夢(mèng)，一個(gè)又一個(gè)的夢(mèng)促成了一個(gè)又一個(gè)“家”，而一個(gè)又一個(gè)的“家”鑄造了一代又一代的人。夢(mèng)很天真，也很脆弱，它有翅膀，如果不牢牢地抓住，夢(mèng)便會(huì)飛走，會(huì)變得飄渺，變得遙遠(yuǎn)。因而，夢(mèng)需要一個(gè)屬于它的保護(hù)傘去保護(hù)，需要一個(gè)強(qiáng)有勁的臂膀去撐托。正因?yàn)檫@樣，國(guó)家和社會(huì)愛(ài)心組織便積極扮演了“家”的角色，用“家”的溫暖，用“家”的力量去托起那早已搖搖晃晃的夢(mèng)，去延續(xù)那瀕臨破碎的夢(mèng)。
不得不說(shuō)，像我這種受到國(guó)家政策幫助的幸運(yùn)兒早已是數(shù)不勝數(shù)，雖然如今我只是那眾多幸運(yùn)兒中的普通一名，但我堅(jiān)信，我對(duì)國(guó)家相關(guān)助學(xué)政策的的那份感激之情絕不低于任何人，我感激國(guó)家的政策，正是因?yàn)橛辛怂�，我現(xiàn)在才能在大學(xué)這個(gè)平臺(tái)上追逐我的夢(mèng)，才有機(jī)會(huì)用青春去放飛我的夢(mèng)，延續(xù)我的夢(mèng)。
“我不怕千萬(wàn)人阻擋，只怕自己投降”這是存在于我夢(mèng)中的一句名言。我熱衷于挑戰(zhàn)，不懼怕那些即將來(lái)臨的未知的磨難，我熱愛(ài)今天，憧憬明日，我知道世界這般遼闊，總會(huì)有屬于我的一片天地。我也懂得，只要我去付出，去努力，我一定會(huì)有所收獲，有所成績(jī)。正如莎士比亞所言：“青春是塊原料，遲早要制作成型”。每一個(gè)人的成功之路或許都不盡相同，但我相信，任何的成功都需要一位想成功的人去努力，去奮斗，而同時(shí)每一條成功之路，它都是充滿坎坷充滿著數(shù)不盡的磨難，而
只有那些不斷努力、不斷奮斗的人，才有機(jī)會(huì)、有可能、有希望去取的那最終的成功。當(dāng)自己把夢(mèng)的種子埋藏在心底里后，成功的信念在我的頭腦中的作用猶如鬧鐘，它時(shí)常會(huì)在我需要的時(shí)候?qū)⑽覇拘�，讓我從不切�?shí)際的想法中脫離出來(lái)。
夢(mèng)是美好的，是值得付出汗水和心血的�？晌也坏貌宦暶鞯氖俏宜f(shuō)的夢(mèng)是每一個(gè)人的夢(mèng)想，而非那虛幻的、抓不住的幻想。夢(mèng)想和幻想往往只是一字之差，可是僅僅就是這小小的差別，夢(mèng)想和幻想?yún)s有著截然不同的性質(zhì)�；孟氇q如一朵盛開(kāi)的鮮花，外表美麗，生命卻極為短暫。而夢(mèng)想不一樣，夢(mèng)想有翅膀，它可以帶著你飛翔；夢(mèng)想有生命，它會(huì)因?yàn)槟愕呐Χ粩嗟匮永m(xù)。只要我們有決心，有毅力，有夢(mèng)想，我們的夢(mèng)就能實(shí)現(xiàn)。
有夢(mèng)的人是幸福的，是充實(shí)的。相反，沒(méi)夢(mèng)的人注定是孤獨(dú)的，是空虛的。夢(mèng)會(huì)賦予我生活的動(dòng)力，會(huì)給自己的生活增光添彩，正因?yàn)槲矣辛藟?mèng)，我過(guò)得很精彩，過(guò)得很充實(shí)。我不再碌碌無(wú)為，我有了自己的短暫目標(biāo)和長(zhǎng)遠(yuǎn)的人生目標(biāo)。因?yàn)橛辛藟?mèng)，我愛(ài)上了生活中的細(xì)節(jié)，愛(ài)上了時(shí)間縫隙中的美麗。
有夢(mèng)的人是富有智慧的，沒(méi)夢(mèng)的人是愚蠢的。夢(mèng)能在生活中默默改變一個(gè)人，因?yàn)橛辛藟?mèng)，我會(huì)不自覺(jué)的想去探尋更多的未知事物，我會(huì)情不自禁地對(duì)身邊的事物感興趣，然后自覺(jué)地去學(xué)習(xí)。就這樣，夢(mèng)它讓我懂得越來(lái)越多，讓我在潛移默化中變得更富有智慧，讓我丟掉了原來(lái)的稚嫩，從而迎來(lái)了一個(gè)新的，更聰明的自我。 有夢(mèng)的人是堅(jiān)強(qiáng)的，沒(méi)夢(mèng)的人是懦弱的。一個(gè)連夢(mèng)都無(wú)法去擁有的人，除去愚笨且不談，他定是一個(gè)十分懦弱的人。因?yàn)樗麤](méi)有勇氣去擁有一個(gè)夢(mèng)，他懼怕夢(mèng)所帶來(lái)的一切困難和磨難。他沒(méi)有足夠的勇氣和心理承受力去迎接那些即將來(lái)臨的未知磨難，他害怕，他畏懼。所以說(shuō)，一個(gè)擁有夢(mèng)的人是堅(jiān)強(qiáng)的，沒(méi)有夢(mèng)的人注定是懦弱的。
“助學(xué)、筑夢(mèng)、鑄人”在我心里這三者的聯(lián)系其實(shí)很簡(jiǎn)單，它們?nèi)呦噍o相成，彼此牽連著，同時(shí)也彼此影響著�！爸鷮W(xué)”在很大程度上促進(jìn)著夢(mèng)的筑造，而“筑夢(mèng)”在很大程度上也直接或間接影響著一個(gè)人的鑄造。并且“鑄人”又在一定方面影響著“助學(xué)”實(shí)施的深度和廣度。所以說(shuō)，“助學(xué)、筑夢(mèng)、鑄人”這三者缺一不可，它們?nèi)呤亲屔鐣?huì)更迅速發(fā)展的動(dòng)力源泉，是社會(huì)飛速和諧發(fā)展的重要推動(dòng)力量。
人生就是如此，充滿著挑戰(zhàn)，并且容不得你說(shuō)不。我們應(yīng)該覺(jué)得幸運(yùn)能夠擁有這樣的機(jī)會(huì)來(lái)和未來(lái)拼搏斗爭(zhēng)。我們應(yīng)鍛煉自己即刻行動(dòng)的能力，充分的利用對(duì)現(xiàn)時(shí)的認(rèn)知力。不要沉浸在過(guò)去，也不要耽溺于未來(lái)，應(yīng)著眼于現(xiàn)在，并時(shí)刻記住自己的夢(mèng)，記住自己的目標(biāo)，從而籌劃和制定創(chuàng)造目標(biāo)的時(shí)間。同時(shí)一定得腳踏實(shí)地，把生命中的每一分每一秒揮斥的淋漓盡致，最后放飛夢(mèng)想，讓夢(mèng)起航！
讓夢(mèng)想起航的優(yōu)秀作文 篇3
每一個(gè)小小的夢(mèng)想都能點(diǎn)亮一片星空，聚集到一起便會(huì)發(fā)出刺眼的光芒。而我，也有一個(gè)小小的夢(mèng)想。
說(shuō)起我的夢(mèng)想，你可千萬(wàn)別哈哈大笑。我的夢(mèng)想是：是親眼看到波瀾壯闊的大海。從小到大，我從未親眼見(jiàn)過(guò)，只從電視上見(jiàn)過(guò)那碧波蕩漾的水。記得一個(gè)國(guó)慶，我們?nèi)幉糜�，寧波本有大海，可大人們卻不準(zhǔn)備看海。最終我們?nèi)チ嗽S多美麗景點(diǎn)，但我卻抱憾歸來(lái)，因?yàn)槲覀冨e(cuò)過(guò)了一次看海的機(jī)會(huì)。這個(gè)夢(mèng)想雖然不創(chuàng)新，但它是我真實(shí)的心愿，并不空洞。我想在看海時(shí)，買(mǎi)一個(gè)精美相冊(cè)，把看海的照片存放在里面，回去后，把它們化作文字記錄在本子上。這個(gè)夢(mèng)想雖平凡，但是，它同樣也能點(diǎn)亮一片璀璨星空，同時(shí)照亮別的夢(mèng)想。
舉個(gè)例子：曾經(jīng)有一個(gè)小男孩，他的夢(mèng)想是永遠(yuǎn)和安銳一起上廁所。別以為很可笑，原因是：安銳是他幼兒園的同學(xué)，患了一種病，因此行動(dòng)不便，但他也得上廁所。有許多人幫助他，但他卻不想接受。直到小男孩對(duì)他說(shuō)他愿意幫助他，不要獎(jiǎng)勵(lì)，安銳便接受了他的幫助�，F(xiàn)在你總該明白了吧，這是多平凡的一個(gè)夢(mèng)想，卻有讓人感動(dòng)的力量。
現(xiàn)在說(shuō)創(chuàng)新。
大家都以為創(chuàng)新是發(fā)明出一件前所未有的物品，實(shí)際上不止呢。創(chuàng)新，不僅指發(fā)明出物品，還指文學(xué)創(chuàng)新、思想創(chuàng)新等；比如：我也有一個(gè)創(chuàng)新夢(mèng)想，我想發(fā)明一種杯子，屬于聲控類(lèi)。它內(nèi)部裝了一個(gè)神秘部件，只要把水灌進(jìn)去，說(shuō)一聲“可樂(lè)”或別的酒水名字，從杯子里流出的就是你想喝的飲料。這樣方便多了，也用不著花時(shí)間到超市去買(mǎi)了，多好！這就是我創(chuàng)新的夢(mèng)想，我想，它以后會(huì)實(shí)現(xiàn)的。
以上就是我對(duì)創(chuàng)新的理解，因?yàn)槲易约阂灿幸粋�(gè)創(chuàng)新的夢(mèng)想，雖小，但它也會(huì)照亮一片星空的，你說(shuō)呢？
說(shuō)了這么多，也許你會(huì)認(rèn)為我的第二個(gè)創(chuàng)新夢(mèng)想有些難以實(shí)現(xiàn)吧？杯子就是杯子，怎么能把水變成飲料呢？哈，夢(mèng)想，有了創(chuàng)新的翅膀，才能展翅高飛！同學(xué)們，讓我們?cè)趧?chuàng)新與夢(mèng)想的鼓勵(lì)下，飛得更高更遠(yuǎn)；讓創(chuàng)新與夢(mèng)想，照亮我們前進(jìn)的道路！
讓夢(mèng)想起航的優(yōu)秀作文 篇4
夢(mèng)想起航那一秒，泛起我們久違的心跳，仿佛一種悸動(dòng)穿梭軌道，讓熱血沸騰戰(zhàn)火燃燒”擁有夢(mèng)想，我們才能擁有熱情。“一路有你的記號(hào)，是彼此最堅(jiān)強(qiáng)的依靠，毫無(wú)保留互挺到最后一秒，驕傲的青春共同打造”熱情，為我們贏來(lái)真心的友情，讓我們的青春充滿激情。
“唱唱唱是我們的訊號(hào)，就是追逐永不放慢步調(diào)，筑夢(mèng)的城堡，努力就會(huì)閃耀”夢(mèng)想，為我們帶來(lái)成功和閃耀的人生。
“我要讓全世界看到，夢(mèng)想起航，就算是風(fēng)浪滔天，也要大聲的唱，不怕前方有再多險(xiǎn)阻，要為彼此護(hù)航，放手翱翔，張開(kāi)翅膀在此刻，夢(mèng)已無(wú)可阻擋，堅(jiān)定著希望勇往直前，夢(mèng)在未來(lái)綻放�！钡氆@得成功，就必須付出堅(jiān)定的信念和勇氣。擁有夢(mèng)想很簡(jiǎn)單，這甚至不需要學(xué)習(xí)。但是要實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想?yún)s很困難，不是夢(mèng)想本身?yè)碛卸啻蟮碾y度，而是擁有夢(mèng)想的人，往往都無(wú)法堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，從而使自己的夢(mèng)想，理想最終都變成了幻想。
夢(mèng)已在前方，只等我們勇敢的踏出腳步。讓我們隨著夢(mèng)想起航吧！
讓夢(mèng)想起航的優(yōu)秀作文 篇5
貝殼爬上沙灘，想看一看世界有多么大，一毛一毛一蟲(chóng)期待著明天有一雙美麗的翅膀，小河躺在森林的懷抱里，唱著春天寫(xiě)的歌，一路奔向大海。小小的我也有自己美好的夢(mèng)想，我始終相信，我的一切夢(mèng)想會(huì)燃一燒成璀璨的星光，我的一切愿望將結(jié)成一愛(ài)一的果實(shí)。一個(gè)人只要有夢(mèng)想，就有前進(jìn)的動(dòng)力。
我是一個(gè)比較內(nèi)向的男孩，隨著年齡的增長(zhǎng)，不再喜歡和一幫男孩子飛卡片，滾彈珠，我越來(lái)越喜歡一個(gè)人獨(dú)處。這獨(dú)處的時(shí)光，我喜歡上了唱歌。在我的心里，歌聲就是我生活中不可或缺的一樣?xùn)|西。每天早上我背著書(shū)包去上學(xué)，迎著一習(xí)一習(xí)一涼風(fēng)，聞著空氣中的淡淡幽香，我邊走邊哼著歌曲，一天的好心情就由此開(kāi)始了；課間，當(dāng)同學(xué)們?cè)谝徊僖粓?chǎng)上追逐打鬧時(shí)，我坐在座位上，攤開(kāi)我的歌曲采蜜本，在歌曲中尋找我心中的快樂(lè)，調(diào)節(jié)學(xué)一習(xí)一的緊張情緒。高興時(shí)我唱歌，憂傷時(shí)我也唱歌。我徜徉在自己的世界里。
一次班會(huì)課上，我和同桌為全班同學(xué)演唱了一首歌，看著同學(xué)們聽(tīng)歌時(shí)的陶醉，猛然間我發(fā)現(xiàn)，我的歌聲不止是為了自己，也可以為別人帶去快樂(lè)！此時(shí)的我才真真正正地意識(shí)到了自己一直以來(lái)的夢(mèng)想，我要給身邊的人帶來(lái)快樂(lè)，我不能終日沉浸在自己的世界里。因?yàn)槲疑钌畹沃溃杪暱梢宰寫(xiě)n傷的人找回快樂(lè)，歌聲也可以高興的心情擴(kuò)散，歌聲可以調(diào)節(jié)緊張的情緒，歌聲也可以給我們帶來(lái)更美好的向往�，F(xiàn)在的我，不再是一個(gè)沉浸在自己世界里的男孩，我會(huì)毫不吝嗇地對(duì)身邊的人展示我的歌喉，把我的快樂(lè)帶給每一個(gè)人，讓我的夢(mèng)想迎風(fēng)起航。
每個(gè)人都有夢(mèng)想，有夢(mèng)想而不去奮斗，便永遠(yuǎn)只是個(gè)夢(mèng)。如果能夠?yàn)榱藟?mèng)想并為之奮斗，這個(gè)夢(mèng)想才有可能實(shí)現(xiàn)。我會(huì)竭盡全力完成我的夢(mèng)想，讓它像一朵花兒在陽(yáng)光的沐浴下，越開(kāi)越旺。為了夢(mèng)想，同學(xué)們，讓我們奮力拼搏吧。
讓夢(mèng)想起航的優(yōu)秀作文 篇6
聽(tīng)過(guò)一首歌，甚是喜歡。
“夢(mèng)想起航那一秒，泛起我們久違的心跳，這個(gè)驕傲?xí)r刻臉上微笑，綻放要讓全世界看到，”仿佛一種悸動(dòng)穿梭軌道，讓熱血沸騰戰(zhàn)火燃燒，擁有夢(mèng)想，我們才能擁有熱情。
“一路有你的記號(hào)，是彼此最堅(jiān)強(qiáng)的依靠，毫無(wú)保留互挺到最后一秒，驕傲的青春共同打造”熱情，為我們贏來(lái)真心的友情，讓我們的青春充滿激情。
“唱唱唱是我們的訊號(hào)，就是追逐永不放慢步調(diào)，筑夢(mèng)的城堡，努力就會(huì)閃耀”夢(mèng)想，為我們帶來(lái)成功和閃耀的人生。
“我要讓全世界看到，夢(mèng)想起航，就算是風(fēng)浪滔天，也要大聲的唱，不怕前方有再多險(xiǎn)阻，要為彼此護(hù)航，放手翱翔，張開(kāi)翅膀在此刻，夢(mèng)已無(wú)可阻擋，堅(jiān)定著希望勇往直前，夢(mèng)在未來(lái)綻放�！钡氆@得成功，就必須付出堅(jiān)定的信念和勇氣。
這首歌的歌詞中，充滿了對(duì)追逐夢(mèng)想的堅(jiān)定和勇氣。即使有再多的險(xiǎn)阻和風(fēng)浪，我們也不能放棄夢(mèng)想，追夢(mèng)的勇氣和力量是不可阻擋的，在這條路上，我們一旦選擇了前進(jìn)，就要一直一直堅(jiān)定地走下去，絕不放棄。
記得，唱這首夢(mèng)想起航的，只是三位少年。
短短的一年時(shí)間，對(duì)于那些沒(méi)有目標(biāo)沒(méi)有夢(mèng)想的人，真的很短暫，然而就是在這短短的一年時(shí)間內(nèi)，他們紅遍大江南北。
他們倍受爭(zhēng)議，有人支持，亦有人不屑。有人認(rèn)為他們文舞雙全，也有人認(rèn)為他們只不過(guò)是天生麗質(zhì)而毫無(wú)實(shí)力。而我，無(wú)法對(duì)哪一方進(jìn)行批判，但我認(rèn)為，他們是十分了不起的。至少，我可能連登臺(tái)面對(duì)觀眾的勇氣都沒(méi)有，更別說(shuō)唱歌跳舞了。
我想，他們最美的地方就是，他們沒(méi)有虛度時(shí)光，他們懷著對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)去實(shí)踐自己的夢(mèng)想，在我們都還在做夢(mèng)的年紀(jì)，他們已開(kāi)始了追逐夢(mèng)想的腳步。
擁有夢(mèng)想很簡(jiǎn)單，這甚至不需要學(xué)習(xí)。但是要實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想?yún)s很困難，不是夢(mèng)想本身?yè)碛卸啻蟮碾y度，而是擁有夢(mèng)想的人，往往都無(wú)法堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，從而使自己的夢(mèng)想，理想最終都變成了幻想。
夢(mèng)已在前方，只等我們勇敢的踏出腳步。
讓夢(mèng)想起航。
讓夢(mèng)想起航的優(yōu)秀作文 篇7
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，長(zhǎng)大后，有的想當(dāng)教師、作家、警察、醫(yī)生等，每一個(gè)夢(mèng)想都那么美好。
我一天天成長(zhǎng)，一天天成熟，開(kāi)始顧及到自己的夢(mèng)想。我曾記得：幼兒園時(shí)，我想成為體面大方的明星；到了小學(xué)一、二年級(jí)時(shí)，我想成為知識(shí)淵博的作家；可是現(xiàn)在我卻想成為一位救死扶傷的醫(yī)生！這是我最大的夢(mèng)想，是我努力的方向，我會(huì)用我最大的力量，使它成為我心中的驕傲！
人難免會(huì)生病，少不了去醫(yī)院。每當(dāng)看著醫(yī)生慈祥和藹的臉，我便全身充滿著力量。有一次，我去醫(yī)院看病，正巧看見(jiàn)躺在推車(chē)上的一位老伯伯，面露死色，樣子非常嚇人，痛苦不堪，被家人急忙推進(jìn)了急診室。出于本能，我既擔(dān)心又害怕地走過(guò)去偷偷地看著，只見(jiàn)醫(yī)生動(dòng)作利索地用聽(tīng)診器診斷心跳，還翻眼皮觀察眼睛，緊接著量血壓，家屬們哆嗦著身體非常擔(dān)心老伯伯有事。我呆了一會(huì)兒，由于自己還要看病要緊，便回自己要去的診室。我排了如同長(zhǎng)城般長(zhǎng)的隊(duì)伍后，等我看完病，已有1小時(shí)左右的時(shí)間了。我放不下心，又跑去急診室瞧瞧，剛好那位老伯伯被家屬扶著，可以下地走路了，氣色也好多了。此時(shí)，只見(jiàn)他用那感激的目光，盯著正向他迎面微笑走來(lái)的醫(yī)生，醫(yī)生告訴他怎么用藥，還特意叮囑飲食方面該吃什么，不適宜吃什么的，家屬用信任的口吻連說(shuō)：“謝謝！謝謝！”
解除了病人的痛苦，醫(yī)生微笑著。他的笑并不是出于禮貌性地笑，而是我看到了作為一名醫(yī)生盡到自己責(zé)任后才有的自豪感、成就感！每當(dāng)我知道醫(yī)生又救治一個(gè)垂危病人，我心里非常佩服，不由得暗暗下定決心：長(zhǎng)大了我也要當(dāng)一名醫(yī)生。
于是，我準(zhǔn)備從現(xiàn)在起要加倍努力學(xué)習(xí)、虛心進(jìn)取，每個(gè)學(xué)習(xí)階段一步一個(gè)腳印地認(rèn)真學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后希望考上理想的醫(yī)科大學(xué)，深入地研究醫(yī)學(xué)。其次，我要學(xué)會(huì)體諒別人，因?yàn)槲也粌H要當(dāng)一名醫(yī)術(shù)高超的醫(yī)生，還要做一名理解病人的醫(yī)生。我明白：醫(yī)生這不僅僅只是一種職業(yè)，更是一種責(zé)任與義務(wù)！這是我執(zhí)著的夢(mèng)想，我一定要去追尋！
讓夢(mèng)想起航的優(yōu)秀作文 篇8
步入初中，一切都要“以舊換新”。要樹(shù)立起新的目標(biāo)，新的夢(mèng)想！而我的夢(mèng)想已經(jīng)不需要改變，卻要實(shí)現(xiàn)！我的音樂(lè)夢(mèng)，就是我多年以來(lái)的夢(mèng)想！
小的時(shí)候，我常�？匆�(jiàn)電視上的一些鋼琴家、歌手，沉靜在自己的琴聲和歌聲里，去傾聽(tīng)音樂(lè)的美，享受音樂(lè)！而我每次聽(tīng)見(jiàn)那些音樂(lè)，都會(huì)情不自禁地翩翩起舞。就在那一刻，我的心里樹(shù)立了一個(gè)小小的夢(mèng)想！
上小學(xué)時(shí)，我便要媽媽讓我去學(xué)唱歌，媽媽也很樂(lè)意讓我去。就這樣，我開(kāi)始邁出我實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的第一步！
四年級(jí)的時(shí)候，我已經(jīng)成為了聲樂(lè)老師心中的小歌星，同學(xué)心中的好榜樣！因?yàn)椋谶@個(gè)充滿音樂(lè)的班級(jí)里，只有我最懂音樂(lè)、最了解音樂(lè)！老師常對(duì)我說(shuō)：“梓菲，你唱歌最大的優(yōu)點(diǎn)，就是你一拿起話筒，這首歌的味道就已經(jīng)出來(lái)了！”老師的這句話，一直成為我實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想道路上的動(dòng)力！
時(shí)光飛逝！如今的我已經(jīng)學(xué)唱歌六年了，音樂(lè)在我心中也有了更加特殊的味道！我對(duì)音樂(lè)的理解是：“音”指有趣的音符；“樂(lè)”指快樂(lè)的航班；所以“音樂(lè)”的含義就是快樂(lè)的音符！我覺(jué)得音樂(lè)的心情是很重要的，如果音樂(lè)不快樂(lè)，我聽(tīng)了也不快樂(lè)；只有音樂(lè)永遠(yuǎn)充滿快樂(lè)的能量，聽(tīng)者才會(huì)永遠(yuǎn)保持快樂(lè)的心情！
音樂(lè)家，是美的創(chuàng)造者，美的播種者！世界上之所以有音樂(lè)，是因?yàn)橛伤麄儎?chuàng)作；世界上之所以充滿快樂(lè)，是因?yàn)樗麄儙е鞓?lè)的心情去創(chuàng)作；世界上之所以有那么多為音樂(lè)奮斗的人，是因?yàn)樗麄優(yōu)榭鞓?lè)的音樂(lè)而奮斗，他們是我們的榜樣！所以我想做一個(gè)為音樂(lè)的一切而奮斗的人！
有一首歌曲叫做《夢(mèng)想起航》，有句歌詞是：“我不愿做籠子里的小鳥(niǎo)，我要像海鷗一樣翱翔，穿過(guò)風(fēng)雨，越過(guò)風(fēng)浪，展開(kāi)翅膀朝著夢(mèng)想起航�！笔茄�！夢(mèng)想起航！那就讓我們每個(gè)人發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，找到自己的閃光點(diǎn)，為自己的夢(mèng)想奮斗吧！相信！夢(mèng)想終會(huì)實(shí)現(xiàn)！
讓夢(mèng)想起航的優(yōu)秀作文 篇9
我聽(tīng)過(guò)一首歌，很喜歡。
“當(dāng)夢(mèng)想啟航時(shí)，我們久違的心像跳動(dòng)的梭道一樣跳動(dòng)，讓熱血沸騰，讓?xiě)?zhàn)爭(zhēng)燃燒�！庇辛藟�(mèng)想才能有熱情。
“一路有你的印記，是彼此最強(qiáng)的依賴，毫無(wú)保留的把對(duì)方撐到最后一秒，和驕傲的青春一起建設(shè)”的熱情，為我們贏得了真摯的友誼，讓我們的青春充滿激情。
“歌唱是我們的信號(hào)，即追逐而不減速，筑起夢(mèng)想的城堡，奮斗才會(huì)發(fā)光”，這給我們帶來(lái)了成功，照亮了人生。
“我要讓全世界看到夢(mèng)想揚(yáng)帆起航，哪怕風(fēng)雨交加，我也要大聲歌唱。我不怕前面會(huì)有更多的障礙。我必須護(hù)送對(duì)方，放手飛翔，張開(kāi)翅膀。這一刻，我的夢(mèng)想不可阻擋，堅(jiān)定不移。希望勇敢前行，夢(mèng)想在未來(lái)綻放�！钡氤晒Γ鸵冻鰣�(jiān)定的信念和勇氣。
這首歌的歌詞充滿了追求夢(mèng)想的堅(jiān)定和勇氣。即使有更多的障礙和風(fēng)暴，我們也不能放棄夢(mèng)想。追求夢(mèng)想的勇氣和力量是不可阻擋的。一旦我們選擇在這條路上前進(jìn)，就要堅(jiān)定不移地走下去，永不放棄。
記住，只有三個(gè)少年靠唱這個(gè)夢(mèng)揚(yáng)帆起航。
一年的短暫，對(duì)于沒(méi)有目標(biāo)和夢(mèng)想的人來(lái)說(shuō)，真的很短暫。然而，在這短短的一年時(shí)間里，它們風(fēng)靡全國(guó)。
他們有爭(zhēng)議，有人支持，有人不屑。有些人認(rèn)為他們既文藝又會(huì)跳舞，有些人認(rèn)為他們只是天生麗質(zhì)，沒(méi)有實(shí)力。而且我不能批評(píng)哪一方，但是我覺(jué)得他們很了不起。至少，我可能連在舞臺(tái)上面對(duì)觀眾的勇氣都沒(méi)有，更別說(shuō)唱歌跳舞了。
我覺(jué)得他們最美好的地方就是不浪費(fèi)時(shí)間。他們用對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)來(lái)實(shí)踐自己的夢(mèng)想。在我們還在做夢(mèng)的年紀(jì)，他們已經(jīng)開(kāi)始追逐自己的夢(mèng)想。
有夢(mèng)想很容易，甚至不需要學(xué)習(xí)。然而，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想是非常困難的。不是夢(mèng)想有多難，而是有夢(mèng)想的人往往無(wú)法堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，以至于夢(mèng)想和理想最終變成幻想。
夢(mèng)想就在前方，就等著我們勇敢的走出來(lái)。
讓夢(mèng)想起航。
讓夢(mèng)想起航的優(yōu)秀作文 篇10
每個(gè)人都擁有專屬于自己的夢(mèng)想，這個(gè)夢(mèng)想，不分高低貴賤，只屬于那個(gè)人。
如果有人為自己定了一個(gè)看似不太可能實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想，我會(huì)加一句話：如果他能夠在狂風(fēng)暴雨的磨煉下安然度過(guò)，堅(jiān)定不移地向夢(mèng)想進(jìn)軍，我相信幸運(yùn)之神一定會(huì)眷顧他，幫助他實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。
有人說(shuō)，《老人與�！分械睦先撕苡掴g，一個(gè)人孤獨(dú)地與鯊魚(yú)搏斗，最后剩下的不過(guò)是魚(yú)骨。但在我看來(lái)，老人是一位智者，他懂得追逐夢(mèng)想，雖然失去了身體所需要的糧食，但卻獲得了無(wú)窮的精神食糧。
“天行健，君子以自強(qiáng)不息”，這句話不知鼓舞了多少人，多少人因?yàn)樗孬@新生。貝多芬在4歲時(shí)便開(kāi)始學(xué)習(xí)音樂(lè)，7歲登臺(tái)演出，11歲開(kāi)始作曲，12歲成為戲院樂(lè)隊(duì)的一員，并寫(xiě)了著名的《葬歌》。他12歲時(shí)任宮廷首席大提琴手，13歲成為大風(fēng)琴手，19歲于波恩大學(xué)旁聽(tīng)哲學(xué)，開(kāi)始接觸資產(chǎn)階級(jí)啟蒙教育。然而，他在28歲時(shí)聽(tīng)力開(kāi)始減弱，1796年時(shí)雙耳已經(jīng)失聰。但他筆耕不輟，碩果頻出，被后世尊稱為“樂(lè)圣”。
世人大多是碌碌無(wú)為的，在自己有限的時(shí)間里，沒(méi)有出人頭地，而成為偉人的屈指可數(shù)。為何生在同一個(gè)世界，處在同一個(gè)年代，人的成就卻如此不同？自古以來(lái)，成大事者，皆有一個(gè)屬于自己的夢(mèng)想，他們?cè)谶@充滿荊棘和泥濘的追夢(mèng)路上伴著狂風(fēng)與暴雨，努力前行，永不放棄，方成一代偉人。
有一種蟬叫十八年蟬，它要在潮濕昏暗的土壤下生活十八年，然后破土而出，用一個(gè)夏天來(lái)歌唱，最后默默的死去。我不禁遐思：是什么能夠讓它孤獨(dú)地生活十八年？最后，我得出答案：是夢(mèng)想，是歌唱的夢(mèng)想！是這個(gè)夢(mèng)想支撐著它，度過(guò)了孤單偉大的一生！
人生路漫漫，莫嘆歲月催人老。拾起夢(mèng)想的種子，用一生去播種，在最后一刻去收獲。那么，你會(huì)驚訝地發(fā)現(xiàn)，你的一生，其實(shí)很精彩、很充實(shí)！
去吧！帶著夢(mèng)想出發(fā)，伴著希望起航！
讓夢(mèng)想起航的優(yōu)秀作文 篇11
如果說(shuō)夢(mèng)想是海洋上搏擊的帆船，那么夢(mèng)想就能感受風(fēng)浪，如果說(shuō)夢(mèng)想是揚(yáng)帆，那么它將將彼此的宿愿送達(dá)到你我的心房。
“你有夢(mèng)嗎？”有人會(huì)問(wèn)。當(dāng)然，我會(huì)毫不猶豫的點(diǎn)頭。當(dāng)你坐在窗臺(tái)前，望著星星的時(shí)候，你是否想過(guò)你的夢(mèng)想？當(dāng)你趴在床上時(shí)，你是否想過(guò)你的夢(mèng)想？當(dāng)你高唱“我的未來(lái)不是夢(mèng)時(shí)”你是否想過(guò)你的夢(mèng)想？有人會(huì)點(diǎn)頭，但你是真的想過(guò)嗎？
以前的我在流沙般的時(shí)光里，對(duì)于玄幻小說(shuō)可是情有獨(dú)鐘。就算做夢(mèng)的內(nèi)容也是小說(shuō)里的精彩畫(huà)面。為了小說(shuō)，我可以不吃飯，不睡覺(jué)。我開(kāi)始慢慢的沉迷，晚上看小說(shuō)看到凌晨一、二點(diǎn)，才意識(shí)到黑夜的降臨。直到有這樣一天，在小說(shuō)中看到這樣一段對(duì)話：“你有夢(mèng)想嗎？”雷翔問(wèn)到�！爱�(dāng)然有！我的夢(mèng)想是打敗天下所有的人，這是什么也無(wú)法阻擋的信念�！遍L(zhǎng)弓威自豪地答到。到那個(gè)時(shí)候我才意識(shí)到我也會(huì)有夢(mèng)想，但我當(dāng)時(shí)不知道我的夢(mèng)想是什么，我很糾結(jié)，也很不愉快。因?yàn)槲疫B自己的夢(mèng)想的夢(mèng)都不知道，我認(rèn)為我沒(méi)有夢(mèng)。
第二天，我心情舒爽了許多。因?yàn)槲艺业搅俗约旱膲?mèng)，就如找到了我的靈魂一樣。我的夢(mèng)想是當(dāng)一名歌手，當(dāng)我把我的理想告訴我的家人時(shí)，迎來(lái)的只是一陣哄堂大笑，首先第一個(gè)笑的是我的姐姐葉銘暉，她當(dāng)時(shí)捂著肚子，笑著對(duì)我說(shuō)：“就你那個(gè)難聽(tīng)的聲音，還想當(dāng)歌手，難道你不怕笑死別人嗎？哈哈哈哈哈。”我的心頓時(shí)破碎了。但我很快又振作了起來(lái)，因?yàn)槲艺J(rèn)為人生就會(huì)有挫折，我們應(yīng)該勇敢的去面對(duì)。那天夜里，我將說(shuō)有的小說(shuō)書(shū)籍收集在了書(shū)柜里。用鑰匙緊緊的將柜子鎖住，將鑰匙遺棄在了一個(gè)不起眼的角落。
我駕著夢(mèng)想的帆船駛向成功的彼岸。和夢(mèng)想一起飛翔！我要讓他綻放出最絢爛的花朵！成功沒(méi)有捷徑，也許走彎路也是成功道路上的榜樣吧！
夢(mèng)想在浩瀚長(zhǎng)空高傲地飛翔，我將為他擋住所有的風(fēng)浪，為將她送達(dá)到溫暖的心房。放飛夢(mèng)想，他載著我的宿愿揚(yáng)帆起航。
讓夢(mèng)想起航的優(yōu)秀作文 篇12
以夢(mèng)為馬，以汗為泉，不忘初心，不負(fù)韶華。
——題記
因?yàn)橛辛孙w翔藍(lán)天的夢(mèng)想，美國(guó)發(fā)明家萊特兄弟發(fā)明了飛機(jī)；因?yàn)橛辛酥圃旃饷鞯膲?mèng)想，美國(guó)發(fā)明家愛(ài)迪生發(fā)明了電燈；因?yàn)橛辛颂剿饔钪娴膲?mèng)想，蘇聯(lián)航天員加加林成為第一個(gè)從太空看到地球的人。我的理想是長(zhǎng)大以后成為一名卓越的科學(xué)家。我把我的理想貼在書(shū)桌上，時(shí)刻提醒自己努力學(xué)習(xí)，時(shí)刻激勵(lì)自己走向成功。我相信“有偉大理想的人，生活永遠(yuǎn)閃射著光芒！”
因?yàn)槲以?jīng)親眼看到病人們被病痛折磨得不斷呻吟，痛不欲生，所以為了解除病人的痛苦，我立志要研制出“萬(wàn)能藥”�！叭f(wàn)能藥”不僅能讓身患絕癥的人恢復(fù)健康，而且能讓盲人重獲光明。更神奇的是，它可以讓殘疾人長(zhǎng)出新肢，像正常人一樣行動(dòng)自如。我要讓所有的病人獲得健康！
因?yàn)槲铱吹皆S多建筑工人在高樓上工作，非常危險(xiǎn)，生怕他們發(fā)生意外，所以我立志要研制出“萬(wàn)能機(jī)器人”。它們不但可以代替人們?nèi)ヌ诫U(xiǎn)，還可以幫助人們做危險(xiǎn)的化學(xué)實(shí)驗(yàn)，更厲害的是它們能以驚人的速度建造高樓、鐵路、跨海大橋……
因?yàn)閹资暌院蟮厍蛏先祟?lèi)過(guò)多，沒(méi)有足夠的地方居住，所以我立志要制造宇宙飛船，帶領(lǐng)人類(lèi)移民火星。那里環(huán)境優(yōu)美，沒(méi)有污染。我要給火星制造一個(gè)“多功能防護(hù)罩”，它可以阻隔惡劣的天氣，防止人類(lèi)受到傷害。我還要培育許多神奇的“樹(shù)精靈”，它們以人類(lèi)的垃圾為食，還可以制造新鮮的氧氣，供人類(lèi)呼吸。我發(fā)明的“萬(wàn)能種子”更不可思議，它們可以長(zhǎng)出人類(lèi)想吃的任何食物，而且營(yíng)養(yǎng)豐富。人類(lèi)喝了“不老礦泉水”以后可以長(zhǎng)命百歲，青春永駐……我相信，在火星上的人類(lèi)會(huì)生活的非常美好。
因?yàn)槲倚膽牙硐�，所以載著理想之舟，乘風(fēng)遠(yuǎn)航！雖然前方是陌生的水域，但是我知道不管是波濤洶涌，還是風(fēng)平浪靜，我都要勇往直前，去開(kāi)創(chuàng)一片屬于自己的天地。從今天開(kāi)始，我要刻苦讀書(shū)，努力學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，長(zhǎng)大以后造福世界！
讓夢(mèng)想起航的優(yōu)秀作文 篇13
一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，一次分享，一個(gè)目標(biāo)，一種關(guān)愛(ài)，一個(gè)夢(mèng)想開(kāi)始的地方——西關(guān)小學(xué)春季運(yùn)動(dòng)會(huì)圓滿落下帷幕。
“咚咚咚，咚咚咚”，鼓聲一直在我耳邊回響，這就是所說(shuō)的余音繞梁吧。聽(tīng)——鑼鼓聲響徹云霄；口號(hào)聲整齊洪亮；吶喊聲震耳欲聾�？础t旗隊(duì)精神抖擻；紅傘隊(duì)婀娜多姿；科技隊(duì)意氣風(fēng)發(fā)……整個(gè)校園充滿著青春的活力！四年三班，非同一般！我們班的每名運(yùn)動(dòng)員都拼盡全力，向前沖！
在鼓勵(lì)與安慰，表?yè)P(yáng)與贊美之中，只見(jiàn)他們都展現(xiàn)出自己的豪邁。用汗水與淚水，換來(lái)滿意的回報(bào)。成績(jī)的取得自然離不開(kāi)賽前的刻苦訓(xùn)練、頑強(qiáng)拼搏和不屈不撓。看著他們快要曬“糊巴”的小臉兒；看著他們上樓梯時(shí)舉步維艱的樣子，可見(jiàn)他們是如此投入。這正是“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”的道理呀！“多少次揮汗如雨，傷痛曾填滿記憶，只因?yàn)槭冀K相信，去拼搏才能勝利……”這歌詞正是他們努力拼搏的真實(shí)寫(xiě)照��！
我敬佩，我欣賞，我為之雀躍。然而此次運(yùn)動(dòng)會(huì)，我也有一絲絲失落感，我沒(méi)能像去年那樣如一匹駿馬在賽場(chǎng)“馳騁”，但是我學(xué)會(huì)了欣賞他人，做一名為之鼓掌的普通觀眾。運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束后，媽媽問(wèn)我：“知道為什么爸爸這么忙，運(yùn)動(dòng)會(huì)這幾天中午都來(lái)陪伴你？”我疑惑地?fù)u搖頭，媽媽接著說(shuō)“怕你失落，知道嗎？無(wú)論你是否在賽場(chǎng)上，你在父母眼中都是最努力、最優(yōu)秀的……”頓時(shí)，我的眼睛被眼淚所“占據(jù)”，默默的愛(ài)無(wú)處不在。
其實(shí)，我想說(shuō)：我的失落感并不是沒(méi)有上賽場(chǎng)，而是沒(méi)有像同學(xué)們那樣真正體會(huì)到通過(guò)自己的努力而取得成功的喜悅。我暗下決心，明年重返賽場(chǎng)。俗話說(shuō)“十年磨一劍”，我要“一年磨一練”。
這次運(yùn)動(dòng)會(huì)，讓我明白了失落是成長(zhǎng)中的一部分；這次運(yùn)動(dòng)會(huì)，讓我感受到那份默默的愛(ài)與陪伴；這次運(yùn)動(dòng)會(huì)激發(fā)起我對(duì)下次運(yùn)動(dòng)會(huì)的期待……
讓夢(mèng)想起航的優(yōu)秀作文 篇14
“從小，我就做著一個(gè)夢(mèng)，有自己的舞臺(tái)，可以唱著自己的歌。很多人說(shuō)我們不務(wù)正業(yè)，但我們只是用其他同學(xué)玩的時(shí)間做著自己的夢(mèng)。誰(shuí)說(shuō)夢(mèng)想和學(xué)習(xí)不能兼瘋狂的顧？為夢(mèng)想，時(shí)刻準(zhǔn)備著！”說(shuō)這段話的人也只有十三四歲，但是他們已經(jīng)為夢(mèng)想跨出了第一步，我呢？
我做過(guò)瘋狂的事情莫過(guò)于冒著流言蜚語(yǔ)，想要追夢(mèng)十年，即使我知道十年后沒(méi)有未來(lái)。
如果睜眼便是十年后，你希望自己成為怎樣的人？如果睜眼便是十年前，你希望自己在做什么？
這些都只是個(gè)未知，為何現(xiàn)在的我不讓這個(gè)未知變成已知呢？這也只是個(gè)未知，在追夢(mèng)的道路上，我總是被否定，但我一直在努力，我相信我終會(huì)擁有屬于自己的舞臺(tái)。夢(mèng)想是一次艱難的攀登，有淚水，有汗水，可我不在乎。
媽媽第一次跟我說(shuō)起她年輕時(shí)的夢(mèng)想，是我第一次跟她說(shuō)我想唱歌時(shí)。媽媽以前夢(mèng)想過(guò)當(dāng)畫(huà)家，到了二十多歲時(shí)便有了我。夢(mèng)想太過(guò)漫長(zhǎng)，總是來(lái)不及做到。媽媽說(shuō)，如果夢(mèng)想有捷徑的話，那么，這條路的名字一定叫堅(jiān)持！我想，如果我從八歲開(kāi)始堅(jiān)持一件事情，那么到了十八歲，我是不是便有了十年的堅(jiān)持。八歲到十八歲，與十八歲到二十八歲，一樣是十年，即使十年后我沒(méi)辦法成功，我也離夢(mèng)想靠近了十年。
縱使有一天，夢(mèng)想變成了回憶，那也是永遠(yuǎn)不會(huì)褪色的回憶。我顛覆了整個(gè)世界，只為了擺正夢(mèng)想的倒影。倘若不想被別人否定，自己就要更加努力，因?yàn)樽约寒吘惯x擇了這條路，所以再辛苦也要堅(jiān)持下去。我已經(jīng)不是小孩了，也有自己的想法，知道自己該做什么。每天都會(huì)接觸不同的事物，不斷地讓自己學(xué)習(xí)。我相信在未來(lái)的十年里，我一定能實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想！現(xiàn)在的我是在用十年的而青春賭一個(gè)不確定的未來(lái)。
“夢(mèng)想起航，就算風(fēng)浪滔天，也要大聲的唱，不怕前方有再多險(xiǎn)阻，要為彼此護(hù)航。放手翱翔，張開(kāi)翅膀就在此刻，夢(mèng)已無(wú)可阻擋，堅(jiān)定希望勇往直前，夢(mèng)已無(wú)可阻擋，夢(mèng)在未來(lái)綻放！”正如各種所說(shuō)，此時(shí)此刻，有夢(mèng)想不要等，現(xiàn)在就出發(fā)，我們要將夢(mèng)想起航！
讓夢(mèng)想起航的優(yōu)秀作文 篇15
不知不覺(jué)，現(xiàn)在已經(jīng)是三下鄉(xiāng)的第9天了。離別的鐘聲即將敲響，不舍的情愫卻一點(diǎn)點(diǎn)在內(nèi)心慢慢擴(kuò)展開(kāi)來(lái)。各位親愛(ài)的孩子們，老師舍不得你們。舍不得你們可愛(ài)的面孔，舍不得課室里你們瑯瑯的讀書(shū)聲，舍不得你們操場(chǎng)上你們盡情奔跑的身影離別在即，連你們的調(diào)皮搗蛋都想深深牢記在腦海。是你們，給了我站上三尺講臺(tái)的勇氣，敢于去展示自己；是你們，讓我明白為人師表的意義，鞭策我今后繼續(xù)努力；是你們，讓我竟深深地留戀、舍不得離開(kāi)。今夏，緣分讓你我相約暖陽(yáng)，感謝你們，不僅讓我擁有了一個(gè)意義非凡的暑假，也使我更加明確夢(mèng)想的方向和腳下的路。
暖陽(yáng)路上，相依相伴。
我常常帶領(lǐng)三年級(jí)的學(xué)生一起早讀。還記得每個(gè)清新的早晨，暖暖的陽(yáng)光鋪灑在窗臺(tái)，教室里的學(xué)生們整齊端坐的認(rèn)真模樣。兩手上下重疊在桌面，背部都挺得直直的。偶有一兩個(gè)調(diào)皮好動(dòng)的學(xué)生在打鬧，但一看到老師走進(jìn)教室，便會(huì)立馬安靜下來(lái)，乖巧地令人喜歡。一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨，可見(jiàn)晨讀的重要性。帶領(lǐng)學(xué)生晨讀的時(shí)候，我一般有兩個(gè)要求，一個(gè)是要集中注意力，另一個(gè)則是大聲朗讀。集中注意力后可以對(duì)晨讀的內(nèi)容有更深的了解，大聲朗讀則容易培養(yǎng)一種語(yǔ)感。支教組安排和準(zhǔn)備的晨讀內(nèi)容有古詩(shī)、繞口令、成語(yǔ)、文言文等趣味文本，不僅有趣，而且便于理解記憶。每次帶讀完這些內(nèi)容，我都會(huì)跟學(xué)生互動(dòng)一下，提問(wèn)一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題，如學(xué)到的內(nèi)容和揭示的道理等，并用自己的話復(fù)述一下。雖然他們只是三年級(jí)的學(xué)生，但是理解能力都很不錯(cuò)。通過(guò)與他們的溝通交流，我們?cè)黾恿藢?duì)彼此的了解，師生關(guān)系也更加牢固了。而我，也更加明確了自己想要的是什么，目標(biāo)該怎么去實(shí)現(xiàn)。
暖陽(yáng)路上，夢(mèng)想起航。
經(jīng)此一夏，我有幸擁有了一群可愛(ài)的學(xué)生，同時(shí)初嘗了當(dāng)老師的體會(huì)。我愛(ài)我的學(xué)生，我喜歡教師這一職位，不僅因?yàn)樗纳袷ィ驗(yàn)樗穆氊?zé)在于教育和感化學(xué)生。在以后的日子里，我要加倍地努力學(xué)習(xí)，掌握跟多的師范技能，向夢(mèng)想出發(fā)。
讓夢(mèng)想起航的優(yōu)秀作文 篇17
光陰似箭，日月如梭。時(shí)間總是過(guò)的很快，美好的暑假生活已經(jīng)在不經(jīng)意間從我們的指縫間溜走了。我們的新學(xué)期伴隨著秋天的到來(lái)也緩緩的拉開(kāi)了帷幕。
常聽(tīng)老師說(shuō)，“新學(xué)期，新目標(biāo)，新起點(diǎn)”。這所有的種種，都加上一個(gè)新字。沒(méi)錯(cuò)，我們又開(kāi)始了新的征程，迎來(lái)了新的學(xué)期。在每一個(gè)全新的起點(diǎn)上，我們每一個(gè)人都會(huì)有一種新的期盼：明天的我要更加的努力！因此，我們一定在對(duì)美好未來(lái)的憧憬中，充分展現(xiàn)著自己，迎接新學(xué)期的新氣象。所以，讓我們揚(yáng)帆起航，向著全新的目標(biāo)與夢(mèng)想沖刺。
同時(shí)新學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容也會(huì)增加難度，但是我們應(yīng)該更加努力，爭(zhēng)取讓自己的每一堂課都過(guò)的很充實(shí)，讓自己的每一天都過(guò)的很完美。
其實(shí)，學(xué)習(xí)也是一種樂(lè)趣�？鬃釉�(jīng)說(shuō)過(guò)“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者。”就是告訴我們興趣是最好的老師。在學(xué)習(xí)中培養(yǎng)對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，相信我及你都會(huì)在原有的基礎(chǔ)上有一個(gè)飛躍。
青春的我們對(duì)學(xué)習(xí)也充滿自信。自信是邁向成功的第一步。學(xué)習(xí)中，遇到困難，不要輕易放棄，要勇敢的去嘗試，相信自己一定可以。
面對(duì)學(xué)習(xí)，我們要充滿熱情與期待。熱情，是推動(dòng)我們前進(jìn)的動(dòng)力，讓學(xué)習(xí)充滿意義、快樂(lè)與期待。這樣，我們將會(huì)變得越來(lái)越熱愛(ài)學(xué)習(xí)，從而，我們也將會(huì)越來(lái)越優(yōu)秀。
新學(xué)期里，我還有一個(gè)新的目標(biāo)——不做語(yǔ)言的仆人，要成為行動(dòng)的主人！我知道，成功不是靠夢(mèng)想來(lái)實(shí)現(xiàn)，而是靠自己的行動(dòng)。
新的學(xué)期，每個(gè)人都有自己新的愿望和夢(mèng)想，我也不例外，這些愿望與夢(mèng)想催人奮進(jìn)，將自己的生活裝扮的更加圓滿且充實(shí)。
夢(mèng)想是指引方向的航標(biāo)燈。有夢(mèng)想才會(huì)有奮斗的目標(biāo)。讓我們?cè)谛聦W(xué)期里，向著自己的.目標(biāo)與夢(mèng)想努力的前行，戰(zhàn)勝一切的困難。避過(guò)所有的淺灘，到達(dá)成功的彼岸。
新的學(xué)期，夢(mèng)想，將從這里起航……
讓夢(mèng)想起航的優(yōu)秀作文 篇18
在廣闊深邃的夜中，一顆星子從天邊滑落，墜到沉靜的湖水中，滌蕩起了層層漣漪，那是生命的律動(dòng)，是夢(mèng)想在悄然綻放—題記
每個(gè)人的生命都是一直小船，夢(mèng)想是小船的風(fēng)帆。
我的夢(mèng)想是成為一名“白衣天使”。我要幫助那些被病痛折磨的人走出困境，重拾健康。
記得曾在新聞中看到這樣一則事例，一個(gè)南平的16歲女孩因醫(yī)生的誤診而斷送了她的花樣年華。那天中午，女孩因?yàn)榘l(fā)燒嘔吐到社區(qū)醫(yī)療所治療，卻沒(méi)想到這正是她噩夢(mèng)的開(kāi)始。心肌炎被誤診為急性腸胃炎，輸液治療使她一度劇烈嘔吐，醫(yī)生卻不以為然，還安慰她說(shuō)沒(méi)事。最后女孩漸漸失去意識(shí)，昏厥過(guò)去。當(dāng)送到醫(yī)院時(shí)，一切都已經(jīng)來(lái)不及了。由于診斷失誤搶救無(wú)效，一個(gè)16歲的年輕生命永遠(yuǎn)離開(kāi)了人世。
在世界上有多少這樣的事例，因?yàn)檫@些事例，我更堅(jiān)定了我的夢(mèng)想。
我有夢(mèng)，亦要圓夢(mèng)。我知道這個(gè)夢(mèng)想并不是屈指可達(dá)，也知道我需付出百倍的努力與辛勞。所以從現(xiàn)在開(kāi)始，我更要努力學(xué)習(xí)，盡我所能學(xué)習(xí)關(guān)于醫(yī)療的知識(shí)，用心實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，帶那些受病魔困擾的患者走向健康。
我知道通向成功的道路并不是一帆風(fēng)順的。前方可能是向上的臺(tái)階，鮮花的誘惑，抑或是萬(wàn)丈深淵。我必須鍛造堅(jiān)強(qiáng)不屈的意志和百折不撓的決心。我堅(jiān)信：有志者事竟成。如果我有幸成為了一名“白衣天使”，我一定會(huì)履行以全心全意救助患者為宗旨，用自己的耐心、愛(ài)心平等對(duì)待每一個(gè)病人，終身純潔，忠貞職守。我還要努力鉆研醫(yī)術(shù)，造福后代，為大家的健康做一點(diǎn)貢獻(xiàn)。
光明與希望總是降臨在那些真心相信夢(mèng)想一定會(huì)成真的人身上。我堅(jiān)信夢(mèng)想只要能持久，就一定會(huì)成為現(xiàn)實(shí)。
我會(huì)揮起夢(mèng)想的翅膀，揚(yáng)起夢(mèng)想的風(fēng)帆。中國(guó)夢(mèng)從我的夢(mèng)開(kāi)始，我們的夢(mèng)想?yún)R聚成一個(gè)中國(guó)夢(mèng)。我的夢(mèng)，中國(guó)夢(mèng)。放飛夢(mèng)想，為愛(ài)起航！
讓夢(mèng)想起航的優(yōu)秀作文 篇19
如果說(shuō)夢(mèng)想是海洋上搏擊的帆船，那么夢(mèng)想就能感受風(fēng)浪；如果說(shuō)夢(mèng)想是揚(yáng)起的帆船，那它將把彼此的宿愿送達(dá)到你我的心中。
正處于青春期的我們，擁有無(wú)限活力，懷揣紅色的希望，一步一步向心中最璀璨的夢(mèng)駛?cè)ァ?/p>
教師——多么神圣而光榮的職業(yè)啊！有人說(shuō)，教師是一支蠟燭，只愿燃燒自己，而點(diǎn)亮的是別人；有人說(shuō)，教師是一個(gè)太陽(yáng)，把激情和溫暖灑向大地，讓人們感受到無(wú)限溫暖；還有人說(shuō)，教師是一棵大樹(shù)，經(jīng)受著風(fēng)吹雨打，只為長(zhǎng)大后給人們遮陰。但我卻覺(jué)得教師比蠟燭、太陽(yáng)、大樹(shù)更加偉大。也許，只能用春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干來(lái)形容偉大的教師。
我只有一個(gè)普普通通的夢(mèng)想——做一名普通的鄉(xiāng)村教師。因?yàn)椋菏撬麄�，推�?dòng)了社會(huì)的發(fā)展；是他們，使人民生活水平提高；更是他們，為祖國(guó)的發(fā)展贏來(lái)了一個(gè)嶄新的明天。我不想當(dāng)一名赫赫有名的校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，只想做一名樸實(shí)無(wú)華的教師。用豐富的知識(shí)灌溉祖國(guó)未來(lái)的花朵。讓更多的學(xué)生能夠受到良好的教育，為祖國(guó)美好的明天增磚添瓦。
每當(dāng)看到虛度光陰的人時(shí)，我會(huì)為他們感到惋惜；每當(dāng)看到灰心喪氣的人時(shí)，會(huì)為他們感到悲哀；每當(dāng)看到不務(wù)正業(yè)，只顧貪玩的人時(shí)，我感到十分痛恨。假若將來(lái)有一天，我真的成為了一名教師。我會(huì)盡自己所能，為虛度光陰，灰心喪氣，不務(wù)正業(yè)、只顧貪玩等一切學(xué)生找到相應(yīng)的辦法，解決學(xué)生們心中那一個(gè)個(gè)模糊的心鬼。讓他們真正成為黨的接班人，祖國(guó)的后代。
為了祖國(guó)美好的明天，為了促進(jìn)祖國(guó)的發(fā)展，為了培養(yǎng)下一代黨的接班人。我們現(xiàn)在能做的是：目視前方，眺望著夢(mèng)想的方向，一路披荊斬棘，毫不退縮，沖奔而去。
即使是一個(gè)很普通的夢(mèng)想，也能體現(xiàn)出人生的價(jià)值。有了夢(mèng)想，我才去奮斗，去追求卓越，永不放棄。有了夢(mèng)想，就等于把握了自己人生的航向，不再迷失方向。夢(mèng)想，好似一盞明燈，照亮未來(lái)的道路，沖向勝利的頂峰。
放飛夢(mèng)想，讓它載著我的宿愿揚(yáng)帆起航。
讓夢(mèng)想起航的優(yōu)秀作文 篇20
一棵樹(shù)向往藍(lán)天，心境就由地面擴(kuò)張到了蒼穹。于是，萬(wàn)丈撥地起；
一條溪向往大海，心境就由河床擴(kuò)展到了汪洋。于是，百川東到海；
一個(gè)人向往遠(yuǎn)方，心境就由寸土延伸到了曠野。于是，夢(mèng)想心中起。
夢(mèng)想伴隨著我成長(zhǎng)，曾不知有多少人問(wèn)過(guò)我的夢(mèng)想是什么，可我告訴他們我的夢(mèng)想很簡(jiǎn)單，我的夢(mèng)想就是：考上高中，大學(xué)，完成學(xué)業(yè)，找一份固定的工作，讓父母能安心和放心，讓自己快樂(lè)和幸福。
從小學(xué)到中學(xué)，生活環(huán)境在不斷改變，小學(xué)漂亮的玫瑰，香遠(yuǎn)益清的香味，讓我記憶猶新。此時(shí)此刻，我身在中學(xué)，一個(gè)更加美麗的地方，雖然是秋天，卻四季如春，校園衛(wèi)生由我們保護(hù)，花草樹(shù)木由我們來(lái)保護(hù)，一切的一切都由我們來(lái)保護(hù)，這就是我們的另一個(gè)家，我們每一個(gè)都是家的主人，我們?cè)谶@個(gè)家中，正在一步一步放飛我們最初的夢(mèng)想。
心情煩悶時(shí)，頭腦昏沉?xí)r，走出教室，閉上眼睛，讓校園的風(fēng)吹過(guò)臉龐，讓思緒隨風(fēng)飄動(dòng)，飄過(guò)校園里的每一株花草樹(shù)木。
正值年少的我們，何嘗不像花草樹(shù)木一樣，有一種紛亂的感覺(jué)，有時(shí)我們會(huì)很頑皮；有時(shí)我們會(huì)很天真；有時(shí)我們會(huì)很叛逆；有時(shí)我們會(huì)很懂事……從悲觀到適應(yīng)再到希望，恐怕只有青春的心才能感受到吧！我知道，天真已凋落，青春正怒放。每個(gè)人都應(yīng)該拋棄煩惱，不斷加油，不斷進(jìn)步，都該為了夢(mèng)想而奮斗。這樣，我們的夢(mèng)想才能隨之起航！
青春是一杯美酒，雖然入口苦澀，卻回味無(wú)窮；青春是一首歌，歡樂(lè)美妙，扣人心弦；青春是一把跳動(dòng)的火焰，閃爍著耀眼而迷人的光彩。
隨之青春而來(lái)的是我們的成長(zhǎng)，成長(zhǎng)起來(lái)的我們才能擁抱藍(lán)天，暢游汪洋，達(dá)到夢(mèng)想的遠(yuǎn)方。
同學(xué)們！兄弟姐妹們！讓我們一起趁著這青春的美好時(shí)光，珍惜這青春的美好年華，在這青春般美好的校園里攜手并進(jìn)，共創(chuàng)美好的明天！
讓夢(mèng)想起航的優(yōu)秀作文 篇21
立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書(shū)為本。
——題記
天天做白日夢(mèng)的人是悲哀的，他們永遠(yuǎn)不知道自己的目標(biāo)在何處，漫無(wú)目的地尋求著、漂泊著。但心中如果有個(gè)夢(mèng)的人，他們是幸運(yùn)的，他們知道自己該做什么，一心朝著自己的目標(biāo)努力地前進(jìn)！
可幸的是，我屬后者——那就是作家夢(mèng)。‘；
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯！書(shū)就像甘霖，滋潤(rùn)著我們這些無(wú)知的幼苗；書(shū)就像大海，讓我們盡情地遨游；書(shū)就像一盞明燈，照亮我們未知的明天。我喜歡讀書(shū)、藏書(shū)，日積月累，我的房間也自然變成了一個(gè)小書(shū)屋。而我的夢(mèng)想將在這里起航！
五年的小學(xué)生涯，在我的書(shū)屋里，我讀的書(shū)由一個(gè)個(gè)清新優(yōu)美的童話到一篇篇立意深遠(yuǎn)的散文和一本本含義深?yuàn)W的名著。暢游書(shū)海，我的心靈得到了最淳樸的凈化，對(duì)書(shū)的認(rèn)識(shí)有了一個(gè)質(zhì)的提升：在我心中，書(shū)——不再是一個(gè)個(gè)枯燥乏味、毫無(wú)生氣的字，而是一只只在叢林中快樂(lè)飛舞的精靈，它們攜著一朵朵小花，將美好的花瓣灑在我心中每一個(gè)黑暗的角落。我羨慕作家們，羨慕他們可以用一雙手和一枝筆寫(xiě)出另一個(gè)世界一個(gè)沒(méi)有吵鬧，沒(méi)有煩惱，沒(méi)有苦難的寧?kù)o的世界。于是，悄悄地，悄悄地，作家夢(mèng)在我心中深深地扎了根，萌了芽……
接下來(lái)，我便不斷地給這根脆弱的嫩芽“澆水施肥”。我找來(lái)一本本書(shū)，一遍一遍不厭其煩地看。那優(yōu)美的句子、華麗的詞藻，與眾不同的寫(xiě)作風(fēng)格和別具一格的寫(xiě)作方法，潺無(wú)聲息地流進(jìn)了我的腦海。這些，不正是上好的“肥料”嗎？毛主席說(shuō)：“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”。況且，讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神哪！當(dāng)我思如泉涌，有了好的寫(xiě)作素材時(shí)，我會(huì)即刻寫(xiě)下草稿，再反復(fù)修改，刪減，漸漸地，我有了自己的作文集。這些，不正是最純凈的“水”嗎？有了上好的“肥料”和最純凈的“水”，相信嫩芽茁壯成長(zhǎng)、開(kāi)花結(jié)果，指日可待！
書(shū)屋——我的作家夢(mèng)，將在這里起航，到達(dá)成功的彼岸！
讓夢(mèng)想起航的優(yōu)秀作文 篇22
雨花臺(tái)——振興之夢(mèng)
雨花臺(tái)，士兵似的松柏，郁郁蔥蔥，莊嚴(yán)而肅穆。我們拾級(jí)而上，首先映入眼簾的是兩排高大的雕像墻，一群革命志士，手帶鐐銬，其中一位女志士雙手高高上舉，挺直的脊背，雙眼射出難以言說(shuō)的光芒，有憤恨，有不甘，但更多的是頑強(qiáng)不屈的信念。我們聆聽(tīng)著這些為了民族獨(dú)立，不惜拋頭顱，灑熱血的英雄們的動(dòng)人故事，虔誠(chéng)地跟隨講解員繼續(xù)前行。到了！到了！幾百級(jí)臺(tái)階的跋涉，我們來(lái)到了巍然矗立的雨花臺(tái)烈士紀(jì)念碑前。我們面對(duì)英雄肅立、默哀，緬懷他們的豐功偉績(jī)，我的心也如同碑前的那簇火苗，燃燒著振興中華的夢(mèng)想，永不熄滅。
南航——飛天之夢(mèng)
雋美的南航綠樹(shù)成蔭，生機(jī)勃發(fā)。那曾立下赫赫戰(zhàn)功的戰(zhàn)斗機(jī)，充滿誘惑的航模，令人神往的飛行器，真讓我“垂涎欲滴”。我們不僅學(xué)到了關(guān)于航天的知識(shí)，領(lǐng)略了飛行器的風(fēng)采，而且自己制作了航模，真是受益匪淺。特別是我們穿學(xué)士服拍照留念，隨著攝影師的口令：1、2、3，同學(xué)們同時(shí)把學(xué)士帽高高拋向天空。那一刻，激動(dòng)的心仿佛也隨著飛向了天空，如一只翱翔的雄鷹，搏擊藍(lán)天，實(shí)現(xiàn)我飛天的夢(mèng)想。
博物院——傳承之夢(mèng)
南京——這座有著悠久歷史文化的古城，如今我們只能走進(jìn)博物院中，感受它燦爛的中華文明。清素淡雅的明清青花瓷，靜靜地立在暫停的歷史時(shí)空中；精致秀美的南京云錦，緩緩地訴說(shuō)往日的月朗星稀；燈火通明的民國(guó)街道，默默地托起金陵過(guò)去的繁華昌盛。藏品靜靜地躺在陳列柜中，每一件，都凝聚了工匠的心血；每一件，都在訴說(shuō)著自己的故事；每一件，都演繹著民族興衰成敗的壯麗詩(shī)篇。我們贊嘆它的巧奪天工，宏偉壯闊，更應(yīng)肩負(fù)使命，發(fā)揚(yáng)傳承，去實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興之夢(mèng)。
初冬的南京，融融暖意，我們滿載收獲的喜悅、幸福，讓每一個(gè)人的夢(mèng)想從這里起航……
讓夢(mèng)想起航的優(yōu)秀作文 篇23
夢(mèng)想。它是一種想象、思考、思考和思考，兩個(gè)詞的結(jié)合是一種偉大的知識(shí)和夢(mèng)想。有夢(mèng)想，就有前進(jìn)的動(dòng)力。如果你堅(jiān)持這個(gè)夢(mèng)想，你一定會(huì)成功。如果沒(méi)有夢(mèng)想，我們的生活將沒(méi)有意義，沒(méi)有方向，沒(méi)有力量，就像一個(gè)空殼。那我們?cè)撛趺崔k呢？設(shè)定一個(gè)基本的目標(biāo)，然后一步一步地闡明生活的價(jià)值，豐富你的生活。我們應(yīng)該真誠(chéng)地追求我們的夢(mèng)想，相信我們的夢(mèng)想總有一天會(huì)實(shí)現(xiàn)。要明白世界上的一切都有夢(mèng)想，樹(shù)的夢(mèng)想就是長(zhǎng)成天空中的大樹(shù)。Rain的夢(mèng)想是周游世界。雖然他們的夢(mèng)想不同，但他們有著相同的毅力，所以他們可以實(shí)現(xiàn)他們的夢(mèng)想。
有一句俗語(yǔ)是“；大夢(mèng)想不算太大，小夢(mèng)想者也不算太小。只要你堅(jiān)持，你就必須成功如果你想相信，如果你相信你的夢(mèng)想，你就可以飛翔。我經(jīng)常記得老師說(shuō)“它的夢(mèng)想是教好每一個(gè)學(xué)生”，有些學(xué)生會(huì)看不起這個(gè)職業(yè)，認(rèn)為當(dāng)老師不容易嗎？但是你有沒(méi)有想過(guò)教好每個(gè)學(xué)生會(huì)很容易？因此，夢(mèng)想是偉大的，為夢(mèng)想而奮斗是我們真正的目標(biāo)。不要讓時(shí)間從你的手指間溜走，踩到我們身上。時(shí)間來(lái)去匆匆。我們應(yīng)該在有限的時(shí)間內(nèi)做出無(wú)限的努力來(lái)實(shí)現(xiàn)我們非凡的夢(mèng)想。我們不能光著身子來(lái)到這個(gè)世界，最后卻光著身子離開(kāi)。這樣的失敗是什么意思？老年人常說(shuō)“人活著就應(yīng)該有意義”，我們?yōu)槭裁匆钪�？生活的意義何在？上帝創(chuàng)造我們有什么意義？這有道理嗎？不，上帝創(chuàng)造的一切都是有意義的。我們?yōu)閴?mèng)想而活，為夢(mèng)想而奮斗是我們的意義。你明白學(xué)校的意義嗎？事實(shí)上，學(xué)校的意義很簡(jiǎn)單。讓每一個(gè)學(xué)生都能找到更多更大的夢(mèng)想，與其他學(xué)生一起在充滿智慧和知識(shí)的殿堂里共度難關(guān)，為自己的無(wú)限夢(mèng)想而不懈努力。我堅(jiān)信“勤奮可以彌補(bǔ)弱點(diǎn)”，所以我從未放棄我的夢(mèng)想。
我必須努力工作，努力工作，才能完成我的夢(mèng)想，釋放我的夢(mèng)想！夢(mèng)想的力量是巨大的。生活因?yàn)閴?mèng)想而精彩。只有夢(mèng)想會(huì)引導(dǎo)我們一路向前奔跑。讓我們?yōu)閴?mèng)想而戰(zhàn)，勇往直前。讓我們乘風(fēng)破浪，逆風(fēng)起航，實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想！
讓夢(mèng)想起航的優(yōu)秀作文 篇24
那一季，我們不知結(jié)業(yè)的重要，放肆大笑；那一季，我們不知老師的辛苦，瀟灑轉(zhuǎn)身；那一季，我們不知父母的期望，毫無(wú)顧慮；那一季，我們不知自己的目標(biāo)，盲目前行�？墒蔷驮谀翘欤覀儓�(jiān)定了目標(biāo)，揚(yáng)帆起航！
一年半的時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，快得讓你抓不住它的尾巴，唯一能證明我們成長(zhǎng)的，就是手中那逐漸增厚的學(xué)習(xí)資料。八年級(jí)下半學(xué)期，是最重要的時(shí)期，我們面臨著結(jié)業(yè)，站在人生的一個(gè)重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，可是我們，卻毫不在意。
課堂上我們無(wú)精打采，不愿回答問(wèn)題。作業(yè)馬馬虎虎，從不認(rèn)真檢查。老師十分著急，我們卻一身輕松，依舊在球場(chǎng)上揮汗，在操場(chǎng)上游戲。
我們?cè)?jīng)認(rèn)為為時(shí)尚早，結(jié)業(yè)與中考離我們還那么遙遠(yuǎn)，只是想要一拖再拖，一天、兩天……終于越拖越近。
那天，班主任老師與我們談了好長(zhǎng)時(shí)間，講到了我們這個(gè)班一路走來(lái)不容易，是怎樣由當(dāng)初的一塌糊涂變成現(xiàn)在的優(yōu)秀班級(jí)。其中有老師們付出的艱辛，也有同學(xué)們共同的努力。老師告訴我們學(xué)習(xí)的重要性，以及結(jié)業(yè)的重要。如果現(xiàn)在不去努力，最后就只能一敗涂地。這番話，我們聽(tīng)進(jìn)去了，記在了心里，從那一天起，我們八年三班的同學(xué)堅(jiān)定目標(biāo)，揚(yáng)帆起航。
地理、生物課上我們加倍認(rèn)真，努力練習(xí)，爭(zhēng)取把不會(huì)的知識(shí)全弄懂；其他課堂上我們情緒高漲，積極回答問(wèn)題，盡量把該學(xué)的都學(xué)會(huì)；在操場(chǎng)上，我們依然生龍活虎，輕松一刻把學(xué)習(xí)的壓力化作汗水揮灑出去。
運(yùn)動(dòng)、朗誦、歌唱，我們樣樣拿第一，一張張獎(jiǎng)狀伴著一張張笑臉，我們捧回了屬于我們的成功與自豪。終于，在結(jié)業(yè)那天，我們胸有成竹，昂首闊步地走進(jìn)考場(chǎng)。無(wú)論如何，我們?nèi)σ愿埃还茉鯓�，我們依舊成功。
我們大笑過(guò)，我們?yōu)t灑過(guò)，我們茫然過(guò)，但是我們終于堅(jiān)定了屬于自己的目標(biāo)，揚(yáng)起了屬于自己的風(fēng)帆，向著目標(biāo)揚(yáng)帆起航了！
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