善意的謊言記敘作文

　　我們班有個學生，老師布置的作業(yè)總是完不成，勸說也無濟于事，對此，老師真是煞費苦心。一次，我一上課，同學們就來告他的狀：“老師，他又沒完成作業(yè)�！蔽艺嫦胱崴�一巴掌，但還是強壓住心中的怒火，問他為什么沒完成。他說：“老師，我做了，忘帶了�！薄袄蠋�，他又撒謊�！薄八�一定沒做﹗”同學們你一言我一語地說。突然，我腦海里浮現(xiàn)出以前看的一個故事《家長會上的消息》，母親幾次開完家長會后美麗的謊言，激勵著孩子一直走進了清華大學的校門。何不給他一次機會，說不定他會有所改變呢！想到此，我對同學們說:“這位同學確實做了，昨天我聽他媽媽說的�！薄笆前�？”我對這位同學笑了笑，用力拍了拍他的肩膀。

　　從那以后，這位同學像變了個人似的，上課特別認真，每次作業(yè)都認真完成。

　　通過這件事，我感觸很多，謊言固然令人不悅，但對孩子的謊言，老師何必太當真，逢錯必究呢？給他們一個改錯的機會，進行正確的引導，不也是一種很好的教育方法嗎？

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