- 好書伴我成長四年級作文400字 推薦度：
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好書伴我成長四年級作文范文
【第1篇】
“書是人類進(jìn)步的階梯”高爾基這么說過。的確，從幼稚的孩童到現(xiàn)在的六年級學(xué)生，一路走來，書就像一朵朵嬌艷動人的花，裝點著沿途的風(fēng)景。
幼時，還尚未識字的我就踏上了閱讀之旅。每晚的睡前故事便成了生活中不可或缺的一部分。那些往往都是童話故事，但從媽媽繪聲繪色的講述中，我浮想聯(lián)翩，逐漸跨入了幻想的世界。上了小學(xué)，閱讀的興趣越來越濃厚，就買了一些有插圖的書來讀。還記得擁有的第一本圖文并茂的書便是《西游記》了。每一面都只有一點文字，但上面栩栩如生的插圖卻讓我讀起來依然津津有味。嫉惡如仇的孫悟空，詭計多端的妖怪都感染了我，讓我熟知了真、善、美，假、惡、丑。如今，這本書依然保存在我的書架上，成為我心靈的甘露。
“讀書破萬卷，下筆如有神”。書櫥仿佛是貪吃的娃娃，越來越多的書被它吞進(jìn)了肚子里，我的作文水平也得到了提高�？梢哉f，就是書本對我的啟蒙，讓我插上了幻想的翅膀，盡情遨游在奇思妙想的海洋，才能使自己妙筆生花。
如果說我們是幼苗，那么書籍就是雨露，滋潤我們的心田；如果說我們是鳥兒，那書籍就是藍(lán)天，讓我們自由的飛翔。讀書吧，讓好書伴我們成長。
●作文點評：
作文有具體內(nèi)容，有作者自己的真切感受，而不是講空道理，這一點很好。作文內(nèi)容偏重于寫過去，最好還要寫一寫以后，讓好書伴隨自己以后的成長和發(fā)展。作文語言生動，文中有些比喻比較貼切。
【第2篇】
“好書是偉大心靈的富貴血脈”，這是彌爾頓心目中的書；“讀一本書，就是和許多高尚的人對話”，這是歌德心目中的書。新的書籍是一只五彩繽紛的飛鳥，帶領(lǐng)我們翱翔在智慧的海洋，這是我心目中的書。
好書一直陪伴我成長，有困難時它都會站在我身邊，給我鼓勵和信心，但在這一路上，卻也有許多我與書之間發(fā)生的囧事。
記得有一次，我正津津有味地看著《魯濱遜漂流記》，同時在心中想象著當(dāng)時的畫面，已經(jīng)“兩耳不聞窗外事”，沉浸在了跌宕起伏的故事情節(jié)中。剛洗完衣服的媽媽看見地上有點兒臟，就隨口說了聲“芮芮，幫我掃下地。”接著就自顧自干活去了。但過了十來分鐘也沒聽見動靜，又喊了一聲，但扭過頭來見我仍然對她的話語不理不睬，她頓時怒火中燒，心中的炸彈立馬被點燃了，大步流星地跨到我面前，來了招“河?xùn)|獅吼”，接著又用手在我腦袋上彈了一下。誰知，我竟然跳起來叫道：“因暴風(fēng)雨來臨，船馬上要沉了，全體船員立即棄船！”媽媽被我這一舉動嚇了一大跳，“弄得丈二和尚——摸不著頭腦”。過了一會兒，我才緩和下來想起——這是在家呢！接著又疑惑地問媽媽：“您說什么？”媽媽見我終于清醒了，就又重復(fù)了一遍剛才的話，我才依依不舍地放下“寶貝”，開始飛快地打掃。然后，我就如離弦之箭一般奔向終極目標(biāo)——書，隨即又“六根清凈”，癡迷在書中的美麗、驚險的世界。
類似這樣的事真是不勝枚舉，但我依舊對書愛不釋手。不光是書中的故事吸引了我，更是因為里面的情節(jié)感動了我，令我有時開懷大笑，有時淚如雨下，有時悲憤不已……與那些內(nèi)容豐富的書相比，小小的批評與責(zé)罵又算得了什么呢？
好書，將一路伴隨我成長。它像一盞明燈，讓我在成長的道路上，披荊斬棘；在身后留下一串堅定，實在的腳�。辉谇胺秸归_一條崎嶇，但通往成功的光明之路。
【第3篇】
“書是人類進(jìn)步的階梯�！睆男∥揖吞貏e喜歡看書，當(dāng)我品讀名勝古跡時，仿佛身臨其境；當(dāng)我研讀偵探故事時，儼然成了一位訓(xùn)練有素的偵探�！队哪υ挕纷屛胰炭〔唤犊苹霉适隆妨钗腋∠肼�(lián)翩，《感恩父母》使我淚落如珠，《福爾摩斯》又叫我佩服得五體投地。
書給我的生活帶來了喜怒哀樂。因為讀的課外書多，同學(xué)朋友稱我“馬博士”，親戚鄰居夸我“百科全書”。每當(dāng)這時，別提我的心里有多高興啦！我家的書很多，因此同學(xué)們經(jīng)常向我借書�？墒怯械耐瑢W(xué)借去我的書，不但把書撕破，而且還在上面亂寫亂畫，我覺得像被愚弄了似的，頓時怒氣沖天，血液像跑馬拉松時一樣一個勁地往上涌，拳頭也不知什么時候握緊了。還有的同學(xué)把我的書借去就給弄丟了，一想到這些書，就像想起了從生活中消失的好朋友一樣，我忍不住傷心地大哭起來。書讓我足不出戶就飽覽各地風(fēng)光，了解風(fēng)情習(xí)俗，嘗遍人間百態(tài)，充實了我的生活，帶給了我無比的快樂。
書也給我編織了許多有趣的故事。媽媽帶我去廣場看節(jié)目，我卻津津有味地看著《名偵探柯南》，當(dāng)習(xí)慣性地握手助威時才發(fā)現(xiàn)媽媽溫柔的大手不見了，我悲傷的情緒與周圍喜慶的氣氛形成了鮮明的對比，人們很快發(fā)現(xiàn)了我，一位熱心的阿姨給媽媽打了電話，使我們母子重逢。上課鈴響了，我還陶醉在精彩的故事中，“叭”地一聲，一根粉筆不偏不倚正好打在了我的腦門上，我驚惶失措地把書塞進(jìn)桌洞，無奈還是沒有逃過老師的火眼金睛，暴風(fēng)驟雨似的批評使我無地自容，只覺得臉上紅一陣紫一陣。上廁所時我順手拿起《列那狐》如饑似渴地讀了起來。后來媽媽發(fā)現(xiàn)我“失蹤”了，在家中進(jìn)行了地毯式搜索，最后在衛(wèi)生間找到了我，這才鳴金收兵。睡覺時我迫不及待地想知道在怪醫(yī)杜立特身上發(fā)生的一系列故事，便悄悄拿來手電筒和書，偷偷地在被窩里讀了起來，到了半夜，歡快的笑聲吵醒了媽媽，被她當(dāng)場捉住，拿“家法”伺候。
書像一個導(dǎo)游，帶領(lǐng)我欣賞五彩的世界；書像一艘小船，承載我駛進(jìn)知識的港灣。我選擇了讀書，就像選擇了良師益友。我將與它結(jié)伴同行，從中獲取更多的知識，體驗更多的快樂。
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