我不再為作業(yè)和學(xué)習(xí)而煩惱初中作文

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的我不再為作業(yè)和學(xué)習(xí)而煩惱初中作文，希望能夠幫助到大家。每個(gè)人都有自己小時(shí)候“創(chuàng)造”的心魔。每個(gè)心魔的名字也不一樣！膽小、怕黑、怕?lián)苎?-----而我以前的心魔，卻是“作業(yè)”。

　　初入學(xué)校時(shí)，我對(duì)室外游戲很感興趣，什么“編花籃”啦、“跳山羊”啦、“拍人游戲”什么的，都十分好玩。我那時(shí)一門心思全都放在“玩”兒上，連課都不聽（當(dāng)然除了我喜歡的課以外），每天只知道編什么新游戲出來。結(jié)果我每天放學(xué)回家拿出作業(yè)本時(shí)，總會(huì)愁眉苦臉地坐在書桌旁，看著那一道道在我眼中特別可怕的題目，然后在那兒發(fā)呆，后來媽媽終于看不下去了，只好充當(dāng)我的“輔導(dǎo)老師”，所以每晚的作業(yè)對(duì)我來說都是一個(gè)“惡夢”。這也就是為什么我基礎(chǔ)不好的原因了。

　　經(jīng)過媽媽的一次次苦口婆心地教導(dǎo)，我終于發(fā)現(xiàn)了學(xué)習(xí)的價(jià)值，而且發(fā)現(xiàn)了“游戲”只是一個(gè)浪費(fèi)時(shí)間的東西而已，再說了，玩久就無聊了。上了二年級(jí)的我開始拼命地認(rèn)真學(xué)習(xí)，不再“虛度光陰”了。每晚的作業(yè)再也不像以前那樣“難纏“了。過了幾天，我甚至覺得那一道道題目仿佛是一個(gè)個(gè)美麗無比的可愛音符，可以吹奏出一曲一曲長長的、美妙的學(xué)習(xí)交響樂。再難再怪的題目在我眼里都不在話下，漸漸地，我深深地沉浸在學(xué)習(xí)的樂趣中。

　　不信？你瞧！語文課上，我積極發(fā)言，認(rèn)真聽講；數(shù)學(xué)課上，我再也不做小動(dòng)作了，我不再覺得字母無趣了。于是開始摘錄老師的筆記------下課后，操場上、班級(jí)走廊前都沒了我的身影，往教室里一瞧，嘿！原來我在“啃書”哪！

　　我天真好動(dòng)的心被改造了，變成了知識(shí)和好奇，以及一些我的小秘密------讀書變的不再可怕，原來昏昏欲睡的課堂，變成了激情四射的課堂了。啊，我終于不再為作業(yè)和學(xué)習(xí)而煩惱了！

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