閱讀與我相伴作文（通用14篇）
作文（composition）是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。作文分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。下面是小編整理的閱讀與我相伴作文，一起來看看吧。
閱讀與我相伴作文 篇1
自從我邁進(jìn)小學(xué)的校門，我覺得這里和幼兒園迥然不同，學(xué)習(xí)令我感到枯燥乏味，我十分厭倦學(xué)習(xí)。不久，學(xué)校邀請了一名出色的文學(xué)家——曹文軒爺爺。曹文軒爺爺說的每一句話，寫的每一個字都深深地打動了我，使我震撼。特別是曹文軒爺爺演講的“天空的呼喚”，是那樣的動人，那樣的精彩，我深深地陶醉在其中……他仿佛是一把鑰匙，，打開了我心中那扇封閉的大門。
從此，我便開始了閱讀的生涯。楊紅櫻阿姨寫的《淘氣包馬小跳》系列，語言幽默風(fēng)趣，談笑風(fēng)生，令我百看不厭。馬小跳的淘氣和頑皮，為這本書增添了無限生機(jī)，深深地吸引了我。曹文軒爺爺寫的《根鳥》語句優(yōu)美，妙筆生花。他把人物描繪的栩栩如生，活靈活現(xiàn)，使我積累了許多好詞好句。除此之外,我還懂得了一個道理：無論做什么事情都要堅持不懈，只要持之以恒，就一定能夠取得成功。吳承恩爺爺帶我走進(jìn)了《西游記》，讓我與孫悟空，豬八戒，沙僧，唐僧一起去西天取經(jīng)，一起去降妖除魔。杰克.倫敦叔叔和我一起與動物同行，與我一起感受生命的力量，體驗(yàn)生命的尊嚴(yán)�！独峭鯄簟穼⑽业撵`魂帶進(jìn)了一場血腥的廝殺，我兢兢戰(zhàn)戰(zhàn)的看著每一個故事，但是我卻看的津津有味�！杜住愤@本書就像一個魔爪，把我從現(xiàn)實(shí)生活中抓走了，令我如癡如醉的看，雖然我有點(diǎn)擔(dān)驚受怕，但我卻瘋狂的看著，到了廢寢忘食的程度。
有一次，我回到家，便看起了黑柳徹子寫的《窗邊的小豆豆》，一個個生動活潑的故事，讓我忘記了時間的約束，一個小時過去了，兩個小時過去了，三個小時過去了……我沉醉在了書的海洋中。“雨后，作業(yè)做完了嗎？”爸爸推開門走了進(jìn)來。“沒有。”我回答道。于是，依依不舍的放下書，做起了作業(yè)。
閱讀就像我的朋友，與我相伴。給我幼小，孤獨(dú)的心靈帶來了歡樂，給我?guī)砹税参亢凸膭�，�?shí)現(xiàn)了自己的人生價值，超越自我。閱讀也像我的影子，和我形影不離，與我朝夕相伴……
閱讀與我相伴作文 篇2
記得有句名言“書是人類進(jìn)步的階梯�！弊x書，讓我們的生活更充實(shí)；讀書，能讓我們的視野更開闊。在書中，我們能與作者的思想共舞……
從前我是一個不是很愛看書的人，但是在幾年前的一次上海書展，媽媽買了一套《童眼看自然》系統(tǒng)叢書，這套書里有《農(nóng)場》，《動物園》，《火山》等科普書籍，它啟發(fā)了我對大自然和讀書的興趣。于是我又開始接觸一些童話書，有：《白雪公主和七個小矮人》、《丑小鴨》、《龜兔賽跑》……這些優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品充滿了童趣，讓我愛不釋手；時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，我上了小學(xué)，在小學(xué)低年級，我開始閱讀有拼音的故事書籍，《格林童話》、《安徒生童話》、《伊索寓言》……讓我的詞匯量突飛猛進(jìn)；進(jìn)入了小學(xué)高年級，我更加沉迷于閱讀，我開始讀一些各種各樣的國內(nèi)外小說，如：《狼王夢》、《雪豹悲歌》、《孤兒列車》……這些書通過精練的語言和曲折的情節(jié)，讓我仿佛身臨其境�，F(xiàn)在，每天我都會加緊做完作業(yè)抽出時間來讀書，我相信課外閱讀能開闊我們的眼界，增長我們的知識面。
我與閱讀相伴，希望更多的人能參與到閱讀的隊(duì)伍當(dāng)中，享受閱讀帶給我們的樂趣。
閱讀與我相伴作文 篇3
“開卷有益”書是我們的良師益友。如果說讀書是一種享受，那么會讀書便是一種樂趣。書香沁脾，一本好書讓人終身受益。閱讀讓我不僅收獲了知識，而且讓我理解人生，感悟人生！
幼兒時期，識字量有限，以插圖繪本為主。從繪本上認(rèn)識形形色色的動物，植物，不知不覺中，閱讀的習(xí)慣逐漸養(yǎng)成。到了小學(xué)，識字量突飛猛進(jìn)，借助拼音，我暢游在書本的海洋里。讓我印象最深刻的，便是一本《假如給我三天光明》的注音版圖書。書里的海倫仿佛成了我的“閨蜜”。海倫精神一直激勵著我，但凡遇到困難，只要想到我這個“好朋友”，面對任何逆境你都會勇敢直前，順境中也會更加珍惜美好時光。
進(jìn)入中學(xué)六年級的我，理解能力更深更廣。我比較青睞閱讀曹文軒先生的作品，也許比較貼近生活吧！《青銅與葵花》讓我知道，生活中處處有苦難，而苦難中含著動人的美。雖然青銅一家過的很清貧，基本的溫飽都成問題，但是人性的善良讓他們無私接納了孤兒葵花。作為幸福的一代人，獨(dú)生子女的優(yōu)越感讓我們衣食無憂，但我們的身上似乎多了點(diǎn)嬌氣，少了點(diǎn)堅強(qiáng)，多了點(diǎn)“以我為中心”的自私；少了點(diǎn)“為別人著想”的大方。
我在閱讀中感悟，也在閱讀中積累，更在閱讀中健康成長！
閱讀與我相伴作文 篇4
閱讀可以豐富我們的內(nèi)心；可以拓寬我們的視野；可以提升我們的品味；可以充實(shí)我們的生活。
如果有人問我，生活中什么是必不可少的？我的答案一定是——閱讀。因?yàn)椋覀兛梢酝ㄟ^閱讀暢游書海穿越古今，去品味那一個個有趣的歷史故事，去接觸那一個個有名的歷史人物；我們可通過閱讀去擴(kuò)充我們的大腦庫存，讓自己變得博學(xué)多才，即使沒能學(xué)富五車，但至少使我內(nèi)心豐盈。
閱讀之于我，如同水之于魚，如同白云之于藍(lán)天，如同綠葉之于鮮花。我敬佩陶淵明——一個純正的儒家文人�！安删諙|籬下，悠然見南山。”這是一種超然而灑脫的生活境界。我驚嘆項(xiàng)羽的“力拔山兮氣蓋世�！北姸辔娜肆粝铝藢儆谒脑娖爸两袼柬�(xiàng)羽，不肯過江東�！笨晌艺J(rèn)為他乃真正的英雄真正的王者！我贊嘆文天祥的“人生自古誰無死，留取丹心照汗青。”這不是虛情假意的奉承話，而是他愛國的決心！
歷史也許會以近兩步退一步的方式螺旋式前進(jìn)，某代人可能會在那倒退的一步中度過倒霉的一生，但我相信在所有的專制者中，閱讀是最專制的那一個。很多時候，人類一不小心誤會自己，把自己想象得太過聰明，或者不夠聰明，而閱讀總是不疾不徐的將這些誤會澄清。
當(dāng)一個人無聊寂寞的時候，閱讀不失為一個解悶的好方法，當(dāng)你靜下心來沉迷其中時，你會收獲一些意想不到的驚喜。有人為了一本虐心的小說哭紅了眼睛，有人為了一個有趣的故事而開懷大笑，有人為了一個人生哲理而陷入思考，有人為了一罐心靈雞湯而充滿力量，或許這就是閱讀的魅力。
如果我是一朵花，那又為誰而綻放？如果我是一只鳥，那又何處去飛翔？這些困惑你的事，閱讀可以一一為你解答。
歲月靜好，流年無聲，在一個寧靜的下午，坐于藤椅之上，手捧一本書，安寧而閑適的閱讀，其間只聽聞風(fēng)的呼聲，鳥的鳴聲，以及翻動書本的嘩啦聲，想想便覺得十分美好。
如果我愿意陪你度過漫漫長夜，那你是否愿意做我平淡歲月里的星辰？這正是我想說出的心聲。也許人生冗長而繁雜，但閱讀卻是簡單而純粹的。閱讀可以使人不驕不躁，所以閱讀便是我為數(shù)不多的閃亮星辰。
晚安，新的一夜好夢相伴。
早安，新的一天閱讀相伴
閱讀與我相伴作文 篇5
人生路漫漫，但白駒過隙之間，閱讀，你也悄然陪我度過了我青春里的三載時光。很慶幸，我的青春里有閱讀相伴。
青春歲月，你陪我同李白同銷萬古愁。充滿儒雅之風(fēng)的李太白，是因仕途的坎坷，小人的陷害，對家人的思念，才有了伴酒放豪言和斗酒詩百篇。誰能忘記他“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”的柔情?誰又會忘記他“揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴”的豪情。在他那“天生我材必有用”的豪氣之下，又有誰不記得他在山林間與月共飲、與影同舞、瀟灑不羈的正氣?雖然“多歧路，今安在”，但他仍吟出了“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄�！钡膲阎尽�
是閱讀，讓我認(rèn)識到了一個一生坎坷卻仍為了理想奮斗不息的李太白。讓我在青春歲月能直面坎坷，用滿腔的熱血去奮斗。
青春歲月，你陪我看陶淵明的孤傲風(fēng)骨。一彎新月，如勾。朦朧的月色中荷鋤而歸，只留下一道傴僂的剪影。晨興理荒穢的辛苦勞作，摧殘了陶淵明的容顏，卻不改他的志向。看，那東籬燦爛的菊花，不正是他的孤傲風(fēng)骨?對菊飲酒，但愿這烈酒能燃盡他心中的苦悶，消除世間的不平與黑暗。南山青，聽暮蟬，接輿醉，狂歌五柳前，我仿佛又聽到了這位五柳先生爽朗的笑聲。
是閱讀，讓我閱過了文壇上的一支清新的田園新曲。讓我在青春歲月里雖遇逆境，卻仍會樂觀面對。
青春歲月，你陪我感悟《繁星春水》中潛藏著的小小的哲理�！俺晒Φ幕�，人們只驚羨她現(xiàn)世時的明艷!然而她當(dāng)初的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。”字里行間，全是冰心的錦心繡口。不由得想起，對于成功的人，只是看到了他們外表的風(fēng)光無限，但卻忽視了他們成功背后所經(jīng)歷的痛苦磨煉。是呀，不經(jīng)風(fēng)雨，怎能見彩虹?
是閱讀，洗去了青春里我的浮躁，平復(fù)了我那漸漸被世俗噬去的心，讓我用平常心去安然處世。
閱讀，是你帶我領(lǐng)略浩瀚歷史長河中的印記，是你帶我欣賞茫�；êＶ心切┌潦赖拿�，是你讓青春的我熱血沸騰但又不失平靜。我的青春里因?yàn)橛虚喿x相伴而變得更加精彩。
閱讀與我相伴作文 篇6
當(dāng)清晨的薄霧慢慢揭開，當(dāng)溫暖的陽光緩緩灑下，當(dāng)聽見遙遠(yuǎn)的山中傳來一聲聲悅耳的鐘聲，我與你就此相遇，直到黃昏的來臨。
說來慚愧，我對閱讀的喜愛是在高一時，我原本以為過了初中生活后，以后的讀書生活會輕松些。我曾幻想過高中生活的美好、瘋狂但卻與現(xiàn)實(shí)恰恰相反。正直十六七歲絢麗年華的我們，卻過著壓抑、單調(diào)、對學(xué)習(xí)始終如一的生活。我有過李白“長江破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄�！钡暮狼閴阎荆灿羞^《上邪》中“山無棱，天地合，乃敢與君絕”對愛情的執(zhí)著。也曾有過杜甫“會當(dāng)臨絕頂，一覽縱山小”的偉大抱負(fù)。也曾有過王績“醉臥沙場君莫笑，古來征戰(zhàn)幾回”的狂放不羈。也曾有過李白“人生在世不稱意，明朝散發(fā)弄扁舟”豪邁。
如此豐富多彩的青春，卻被這么枯燥無味學(xué)習(xí)壓的喘不過氣來，味同嚼蠟，無法選擇。只能從我們自己去改變。讓我們能夠在我們這個年齡段過下我們還享受的生活。
生活的好與壞，取決于你對生活的態(tài)度，我希望在我的生活中能夠與詩相伴，與閱讀相隨。
當(dāng)你對生活產(chǎn)生絕望時，一句“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”是否可以重燃你的斗志，讓你重新對生活產(chǎn)生動力，繼續(xù)前行。與好朋友相聚時，你是否可以像張飛那樣“一聲好似轟雷霆，獨(dú)退曹家百萬兵”般豪爽。當(dāng)在和同學(xué)相處時能夠“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”那樣無私，默默的奉獻(xiàn)。其實(shí)生活中不缺美好的事物，只少了那雙善于發(fā)現(xiàn)沒得眼睛。
在如此忙碌的生活中，當(dāng)我們靜下心來，好好從閱讀中感受生活，會發(fā)現(xiàn)生活是多么的美好。其實(shí)不要你多么多么的有文采，多么的有才華，只要你不放下手中的筆，書寫下你的詩情畫意，那樣這一切就會變得有意義。
愿詩能夠成為你的伴侶，愿閱讀可以成為你的朋友，讓它們伴隨著你，留下人生歷程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴！
閱讀與我相伴作文 篇7
很慶幸，我的成長里有閱讀相伴。
記得我初次接觸書時，五歲。我很快被書所吸引，一本、兩本……我的書漸漸多起來，從畫書、童話書再到小說、名著，讀書。讓我的知識漸漸豐富起來。
記得是一本《十萬個為什么》，實(shí)在是吸引我這個小書蟲。我恨不得把里面的知識全部汲取出來為己所有，于是就引出下面故事：有一次科學(xué)課上，老師給我們出了一道難題，整個班馬上寂靜了，靜得連針落在地上的聲音都可以聽見。我忽然想起了《十萬個為什么》里有過，于是舉起了手，流利完整地說出了原因。看著老師驚訝的表情，我暗暗贊道：“書，有你，真好！”
我的夢想是：走進(jìn)一家圖書館，泡一杯香茗，持一本書卷，就這樣靜靜沉浸在閱讀里……
閱讀，是你讓我認(rèn)知中華上下五千年；是你帶我欣賞茫茫書海中那些傲世的名著；是你讓我知道了無數(shù)性格不同的人物；是你讓成長的我熱血沸騰又不失平靜。
我的成長里，因?yàn)橛虚喿x相伴將會變得更加精彩！
閱讀與我相伴作文 篇8
在我三四年級的時候，有一個很大的夢想：就是有朝一日，可以無憂無慮不吃不喝地去西單圖書大廈泡上一整天，從早上八點(diǎn)一直到晚上八點(diǎn)不停的看書。
我看書早，看的書又多又雜。小時候我對故事書十分鐘情，所以我對書的喜愛也格外深。開學(xué)第一天發(fā)的新書，我總是選擇一口氣把語文書和閱讀課的書讀完，然后是科學(xué)和思想品德之類。最后是數(shù)學(xué)和英語。不用說，這是按照書中的故事多少和精彩程度排出的順序。
再大一點(diǎn)的時候，我的興趣又轉(zhuǎn)移到了漫畫，漫畫書畫面簡單易懂，加之語言很搞笑，便成了我的最愛。我那個有點(diǎn)瘋狂的夢想指的就是抱一大摞漫畫書看，捧著漫畫書，我被書中搞笑的畫面逗得哈哈大笑，幸福感也滿滿的。
漸漸地，我也體會到了漫畫無法給我?guī)硎裁匆嫣�，于是目光又轉(zhuǎn)移到了小說上面。當(dāng)時為了找到小說來看，我不惜跑到別的班去借，然后用最快的時間解決。我在看小說的時候突然就是意識到了寫作的精髓，于是我的也就寫的有血有肉了，不像以前干巴巴的，到了這個時候，我才算真正走入了閱讀的殿堂。讀著這些小說，我或被主人公的故事感動著，或?yàn)樗脑庥龆械奖瘋�，我深深感覺到生活的美好和幸福。
我一直視可以為他人講故事為驕傲，正是因?yàn)殚喿x。書中的知識被我整塊整塊地咀嚼、消化、吸收，世上的書有幾十億本，怎么可能全部讀完呢？所以，我不停地閱讀，增長自己的知識，開闊自己的眼界。當(dāng)我真正地沉浸到閱讀中時，那是一件很享受的事情，因?yàn)槲胰硇牡厣钊氲綍惺澜缋铮|摸著書中最細(xì)膩、最動人心的精華，體會著幸福的感受。
閱讀從小到大無時無刻不陪伴著我。每一本書都有它獨(dú)有的精神境界，當(dāng)我領(lǐng)悟透徹之后，便油然地生出一種幸福，仿佛又多了一個知己，多了一個可以傾聽的朋友。閱讀之中，幸福永存。
閱讀與我相伴作文 篇9
書可以陶冶情操；書可以使人變得聰慧；書是人類人類進(jìn)步的階梯；書可以提高寫作水平，開闊我們的視野。
一本好書，蘊(yùn)含著豐富的知識和美好的情感。閱讀一本好書，就是跨越時間和空間。莎士比亞說：“書籍是全世界的營養(yǎng)品。”像我這樣對閱讀如饑似渴的少年，它的功用更是不言而喻。閱讀使我得到了報償。從小學(xué)三年級開始，我的作文便常常得到老師的好評。閱讀也大大擴(kuò)展了我的想象力。
每當(dāng)旭日初升，我總會捧著它，愛不釋手；每當(dāng)夜幕降臨，我又捧著它，入神地看著，看著……沒有絲毫的分心，沒有絲毫的厭倦，整個人完全被那書中的精彩內(nèi)容所吸引，完全的入了神。周圍的一切都似乎已經(jīng)完全消失，已不存在。
書，將我?guī)肓松衿娴拇笞匀唬屛冶M情的享受這那寧靜柔美的綠色世界，在這兒，草是綠的，綠的那樣美麗；花是紅的，紅的那樣可愛。
書，將我?guī)肓四敲利惖纳詈Ｖ校屛液湍敲利惗嘧说聂~兒，千奇百狀的貝，和那水母，海星等一些叫不出名字的海生物一起做那有趣的環(huán)海旅行。波光粼粼的水面，在陽光的照射下，閃閃發(fā)光，折射出五彩的顏色。
書，將我?guī)肓似婷畹目茖W(xué)世界，我覺得自己乘坐這高科技潛艇在海中蕩漾，乘坐著宇宙飛船在浩瀚的宇宙中遨游。
書，將我引入了一個充滿知識，充滿情趣的神世界，讓我領(lǐng)略了大自然的奇妙，海洋的美妙；讓我了解到了科學(xué)技術(shù)的高超，浩瀚的宇宙的奧妙……書就像一股強(qiáng)勁的動力，激勵著我不斷地去開掘，不斷地探索……
書，的確可以帶給我們很多很多，有書相伴，我快樂地成長……
閱讀與我相伴作文 篇10
高爾基說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”不錯，書是我們成長的搖籃，而那些經(jīng)典書籍，則是漫漫書海中無法超越的傳奇。誦讀經(jīng)典，使我快樂成長。
從小，我便是在《安徒生童話》、《格林童話》的影響下長大的，一個個動人的童話故事浸潤了我純潔的心靈，讓我提早認(rèn)識了世界。里面的狐貍、烏龜、兔子都是我幼年的玩伴，我也曾經(jīng)幻想著，如果有一天，自己能去大森林里找它們該多好�。陌籽┕鞯睦^母一次次迫害白雪公主的狠毒，小矮人不顧安危勇救白雪公主的故事中，明白了什么是善良，什么時候是惡毒。讀書使我收獲了善良與樂于助人。從那時起，我明白了擁有愛心是做人之根本。無論是公交車上的讓座，還是一次次的捐款，我毫不猶豫地傾其所有，奉獻(xiàn)出自己的愛心。
誦讀《西游記》為我的童年生活添上了亮麗的一筆。我喜歡孫悟空的勇敢、機(jī)智；喜歡豬八戒的樂觀、幽默；也喜歡沙僧的老實(shí)苦干；還有唐僧的慈悲情懷。他們那不怕艱難險阻、勇往直前的進(jìn)取精神在我幼小的心靈扎下了根。于是，學(xué)習(xí)上有了困難，我咬咬牙克服了難關(guān)。生活中有了坎坷，我樂觀面對。
一本本經(jīng)典名著悄然走進(jìn)了我的生活，是我無聲的啟蒙老師，開啟了我智慧的大門。讀《水滸傳》、《鋼鐵是怎樣煉成的》，我學(xué)會了忠義、堅強(qiáng)；從《三國演義》、《傅雷家書》中，我學(xué)會了要知恩圖報、親情有偉大與無私……漸漸地，我在讀書中不斷地收獲成長。誦讀它們，如同品醇香佳釀，甘之若飴。
經(jīng)典名著是我最親密的朋友；它們就是最美的太陽，永遠(yuǎn)散發(fā)著神圣的光輝。
閱讀與我相伴作文 篇11
我愛讀書。書是人類成長的精神糧食，在閱讀書籍中，我快樂成長。
從最初的圖畫書到繪本，再到現(xiàn)在的長篇小說，我無所不讀，無所不愛。葉永烈的《知識童話》系列叢書，楊紅櫻的《馬小跳》系列叢書，再到鄭淵潔的《童話全集》等書都讓我沉醉。
是閱讀，讓我提高了智力。在長期的閱讀中，我的記憶力，注意力，想象力等得到了培養(yǎng)。《吹牛大王歷險記》中吹牛大王騎著炮彈飛行，到月亮上去旅行就充滿了大膽的想象。
是閱讀，讓我結(jié)交了好友。敢作敢當(dāng)?shù)鸟R小跳、愛踢足球的呂小小、聰明淘氣的杜歌飛、還有雙胞胎謝天謝地正是有了他們的陪伴，我的生活充滿了笑聲。
是閱讀，讓我增長了見識。在閱讀中我認(rèn)識了石油的一家，有汽油、煤油、柴油、潤滑油、石蠟、瀝青等家庭成員；知道了蛇、青蛙等動物會冬眠，還有許多許多的知識
還是閱讀，讓我學(xué)會了做人。比如《木偶奇遇記》就告訴了我要做一個誠實(shí)、勇敢、愛學(xué)習(xí)、愛勞動的好孩子。
太多太多的理由，讓我怎能不熱愛閱讀？親愛的同學(xué)們，拿起書籍，讓閱讀相伴一生吧！
閱讀與我相伴作文 篇12
我從未那樣熱衷于一件事——閱讀。
遇見閱讀，我的世界春暖花開，猶如邂逅白衣如雪溫文和美的江南，遇見光芒萬丈、活力四射的初陽。我傾情于閱讀，如剛睜開眼的嬰孩用盡最純的赤子之心熱愛世界一般。
記得初次與閱讀相遇時的場景，如此令我震撼。
在我咿呀學(xué)語之時，媽媽遞給我一本書，翻開一看，猶如小精靈進(jìn)入我的眼睛，彩色的插圖搶去了我所有的注意力，我愛不釋手！從此，我放下了那些我原先的寶貝——洋娃娃。即使沒有文字，可我深愛，我淌徉在其中。我在媽媽懷中，細(xì)細(xì)翻閱，像對待珍寶一般。那便是我的第一次閱讀，那時的我愛的是閱讀帶來的美麗畫面。
那樣的閱讀伴我好些年，如果說那些精美插圖的閱讀是一個陪我過家家的小伙伴的話，那后來遇見的童話則是一位閱歷豐富的老者。
在我七歲生日那天，媽媽送給我一本童話。接過那本書，感覺沉甸甸的，似乎我觸及到了另一個世界。翻開一看，沒有了美麗的插圖，卻有著密密麻麻的文字，還有文字上方的注音。我并沒有為收到這樣一份禮物而欣喜，當(dāng)時甚至討厭。媽媽換下我所有的插圖書，換上了注音版童話，希望我能喜歡富有人情味的那些文字，也希望我能好好閱讀它的精髓�？上也活I(lǐng)情，好久我都不曾閱讀，心里像是空了一塊。那天下午，陽光正好，無聊透頂?shù)?我最終還是拿了書架上的一本童話書，我慢慢地翻著，不帶有認(rèn)真的成分，可漸漸地那些文字卻抓住了我的眼球，整整一個下午我都與格安徒生童話相伴。漸漸地天已黑，我像是認(rèn)識了一位老者，學(xué)識淵博，我就猶如渴望汲取水分的旱土。閱讀中我與身穿一襲華衣渴望得到幸福與王子翩翩起舞的灰姑娘，甘愿為愛化作泡沫內(nèi)心堅強(qiáng)善良的小美人魚，向往身處逆境而不斷追求美的丑小鴨。在后來我又閱讀了王爾德童話、格林童話，是閱讀，是它們編織起我幼時最純真最美好的夢。
我開始尋找更能滿足我的閱讀需求的書籍。
我走進(jìn)校園圖書室，心中暗自感嘆：原來還有那么多我不知道的靈魂讀物，我就像井底之蛙。我開始瘋狂地閱讀，讀那些中外名著，閱讀的方式也不再是囫圇吞棗而是細(xì)細(xì)品味。《童年》中阿廖沙的悲慘經(jīng)歷讓我唏噓不已，我對苦難的有了一定地認(rèn)識，對人生有了一樣的感受。歐也妮。葛朗臺因?yàn)榻疱X毀滅人性，貪婪喪失道德，讓我懂得生命的意義。閱讀更像旅途，途中的風(fēng)景令我留戀，我只為閱讀而靜，我似乎在閱讀中看見了廣闊的海洋，奇珍異寶震撼心靈。
我在試想，多年之后閱讀與我又會以怎樣的方式遇見？那時閱讀會在我的生命中扮演怎樣的角色？但此時閱讀已與我不可割舍不可分離。
閱讀，豐富了我的想象，給了我一對翅膀，翱翔在我的書海中！
閱讀與我長相伴！
閱讀與我相伴作文 篇13
什么是體驗(yàn)？我不用告訴你，體驗(yàn)其實(shí)就在每一次閱讀中，讓我和你共同走進(jìn)我的閱讀故事 有一次，我正在看《福爾摩斯探案集》 哦！
天哪！世上竟然有這么聰明的偵探！當(dāng)你翻開這本書你就知道其中的故事，一個個引人入勝的故事，一個個不可思議的故事，閱讀與成長相伴 閱讀中。這本書是我和爸爸一起閱讀的，我們都很喜歡這本書。
書中的福爾摩斯是個帥氣、大度又聰明的神探，每一個案子，他都一絲不茍地完成，每一個微小的細(xì)節(jié)他都不輕易放過，就是這樣的細(xì)致、負(fù)責(zé)任，他才完美的破解了一個又一個案子，真讓人欽佩啊！就好比中國古代的狄仁杰一樣！
吸血鬼、藍(lán)寶石、*書這些讓人驚悚又快樂的故事，呵呵！真像自己在冒險一樣，就好比坐過山車一樣，啊啊啊——一場場尖叫，爽極了！人生就需要這樣的刺激，不是嗎？也許你不能在閱讀中，真正做到過山車，但只要深呼吸，慢慢靜下心來，讓自己的靈魂隨著書中的情節(jié)跌宕起伏。
這時，你有感覺自己在聽一首情緒多變的曲子，一波三折，多好！閱讀就是在體驗(yàn)生活啊！當(dāng)你真正與書交流的時候，它不一定熱情，卻最忠誠！ 讀書，我想不用“拼命”，認(rèn)真就好！當(dāng)你深入進(jìn)去時，就感覺身臨其境，無比美妙！
為什么讀書能悟出那么多道理呢？是因?yàn)槲覀兗?xì)細(xì)體驗(yàn)了，那種感覺要比走馬觀花、淺嘗輒止好得多得多！我們小學(xué)生，課余時間還比較充裕，認(rèn)真讀書，不僅擴(kuò)大視野，還豐富知識哦！ 此外，在第一篇中，我為大家推薦一本書——《愛的教育》。
由意大利作者亞德蒙多寫的一本著名小說，它以一位意大利小學(xué)生安利柯寫的日記為主體，全新的日記形式。生動敘述了一段段優(yōu)美的故事，字行間飽含深刻的人生哲理，向我們闡述了人間偉大的愛：教師之愛、同學(xué)之愛、父母之愛讓我們不禁潸然淚下。那些看似渺小事物的背后，有一種偉大而震撼人心的力量！
相信這本書不僅能教育我們，更能教育那些正在教育別人的人！ 閱讀中體驗(yàn)生活，生活中感悟心靈！
閱讀與我相伴作文 篇14
女兒的書香路，第一個引領(lǐng)人，是我的母親。母親因小時候家境貧窮，一天學(xué)也沒上過。一個不識字的姥姥把一個孩子帶上書香路，這樣的話說起來有點(diǎn)不可置信，但確實(shí)如此！
女兒周歲時高燒得了肺炎。因?yàn)槟挲g還小，輸液時特能哭鬧，一家?guī)讉�大人都哄不住，急的亂了套，我不識字的母親不知道怎的突然從臨床一個小病人那借了一本小圖書。圖書的名字我現(xiàn)已記不得，只記得是小動物之類的圖畫書，很漂亮。不識字的母親自告奮勇抱著試試的心態(tài)，胡亂和我的女兒講小故事，說胡亂講，一點(diǎn)都不過，因?yàn)槟赣H必定不識字�？烧l也想不到，女兒竟然不鬧了，乖乖的聽著，懂與不懂直到現(xiàn)在誰也不知道，她現(xiàn)在更不會記得那時的事。
經(jīng)過那次以后，我也受到啟發(fā)，專門給女兒買了幾本小圖書，女兒哭鬧時我就讀給她聽。指著圖書上面的圖畫，和她用我自以為很動聽的柔聲輕輕細(xì)講。隨著女兒年齡的增大，她越來越喜歡看，喜歡聽。有時，家里叔家上小學(xué)的小妹，會特意把她學(xué)過的書拿給我的女兒看，女兒那時在我的大家庭里，是出名的小書迷，不過可惜這小書迷只看圖畫書，因?yàn)椴蛔R字唄。
女兒上幼兒園后，更加愛書，學(xué)過的都能咿咿呀呀背下來，看的書也就轉(zhuǎn)成小故事書了，當(dāng)然還是我和她一起看，我講她問或聽。有時她還驕傲的講與不識字的姥姥聽；妹家小弟出生后，女兒更愛顯擺，常會胡亂講給她的小弟聽，一個胡講，一個亂迷，那情景甚是可笑�？吹男D書多了，這孩子竟在沒入小學(xué)時自己看書學(xué)了很多字，拼音也學(xué)得好，當(dāng)然這要?dú)w功于幼兒老師教她字母的功勞！
步入小學(xué)后，我開始給女兒買長點(diǎn)的故事圖書、一句話日記、腦筋急轉(zhuǎn)彎、公主童話、格林童話、美麗的大自然等之類的書，經(jīng)常還是一起閱讀，可有時她更喜歡自己看了，講給我聽，和我大講感受。那時女兒開始也學(xué)著寫簡短的日記。很慶幸的是，女兒的老師很重視讓孩子們閱讀。一年級時后半學(xué)期，老師就試著讓孩們寫日記，閱讀圖書，推薦觀看優(yōu)質(zhì)圖書。
孩子也很幸運(yùn)，剛?cè)攵昙壓螅ㄈツ辏^而學(xué)校實(shí)行了課改，更抓閱讀和寫作。那時起，孩子看的書也已不在是帶拼音的圖書，轉(zhuǎn)成少兒閱讀叢書，種類也多了。我和女兒共讀的書，我們也做了轉(zhuǎn)換，我開始特意和孩子共讀感恩小故事、因此也特意買了這樣的書。女兒自己卻開始迷戀楊紅纓作家的書，一個寒假光楊紅櫻的書看了十多本，這個她不和我共讀，但她喜歡連笑帶說講給我聽，講給家里每一個人聽。寒假前幾周她開博以后，更是從博友們那看的讀后感多了，每看一個深刻的讀后感，她就迫不及待都要求我買此書給她，我當(dāng)然不會盲目答應(yīng)，規(guī)定她只有看完一本再買一本�？杀M管如此規(guī)定，每周去書店也沒有只買一本這樣的情景，原因她開博后，她更愛書，看的書也越來越文學(xué)氣息加重，我也跟著她開始從電子書轉(zhuǎn)型迷上拿在手上聞著書香看，我家的小女兒看到我們買書，自也不敢落后，每次也會哭鬧到手一本。
每晚入睡時，我家床頭都有書在相陪，女兒如此，我既如此。雖然看著有點(diǎn)邋遢，可睡前不看難以如夢！
書是女兒的癡愛，更是我的美食！隨著這一路書香，我和女兒的書香路永無止盡！
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