每一次都是一次成長(zhǎng)-作文
每個(gè)人的人生都像是一部小說(shuō)，里面有快樂(lè)、有幸福，也有難過(guò)和傷心。我的成長(zhǎng)也是如此，在我的成長(zhǎng)軌跡上，親情測(cè)試留下了可貴的財(cái)富。
一個(gè)星期五的中午，老師先讓我們寫(xiě)出全世界最?lèi)?ài)的五個(gè)人，要求不能多寫(xiě)，也不能少寫(xiě)。我毫不猶豫地寫(xiě)上了媽媽、奶奶、爸爸這三個(gè)人。因?yàn)閶寢屗粌H給了我生命還教我做人的道理。爸爸他雖然有時(shí)會(huì)過(guò)于溺愛(ài)我，但他也常常關(guān)心我，教我數(shù)學(xué)。奶奶則是節(jié)衣縮食，省錢(qián)給我買(mǎi)這買(mǎi)那，我的寫(xiě)作和閱讀水平也都是在她的輔導(dǎo)下提高的。我想了又想，經(jīng)過(guò)再三斟酌，我又寫(xiě)上了快滿(mǎn)二歲的堂弟馬昌隆和我這三年的語(yǔ)文老師兼班主任徐老師的名字�？蓯�(ài)的`堂弟總是熱烈歡迎我，吃喝玩樂(lè)他總先想到我，有時(shí)還保護(hù)我呢！徐老師總在我需要幫助時(shí)伸出援手，在我不知所措時(shí)給我指明方向并鼓勵(lì)我，她還幫助我打開(kāi)了知識(shí)的金庫(kù)呢！一會(huì)兒，同學(xué)們都紛紛放下手中的筆，期待地望著老師�？刹恢醯模蠋焻s要我們劃去一個(gè)，我大聲叫了起來(lái)：“啊？！——”我覺(jué)得五個(gè)人已經(jīng)夠少了，還劃去一個(gè)？我心里納悶極了，但規(guī)則還是要遵守的，我只好無(wú)奈地劃去一個(gè)。可到底劃去哪個(gè)呢？我想了又想，決定劃去我第一個(gè)寫(xiě)的人——媽媽。她十分了解我，又善解人意，決不會(huì)為這一點(diǎn)點(diǎn)小事而斤斤計(jì)較的。更何況我和她之間早已心有靈犀了，就算有天地之隔，也會(huì)在心里想著對(duì)方，念著對(duì)方，就好像還在一起似的。雖說(shuō)這樣想，但提起筆來(lái)，我還是不舍又不忍，眼睛都紅了。一波未平，一波又起。老師再讓我們劃去一個(gè)。我拿起筆又放下，這筆似有千斤，實(shí)在不能劃了，但我還是要抉擇，依依不舍地劃去了徐老師，我相信她也會(huì)理解我的，而且我們很快就要上中學(xué)了，馬上就要離開(kāi)她了�？蓯旱睦蠋熑挝瓷屏T甘休，讓我們劃去一個(gè)，又一個(gè)，就這樣，爸爸和奶奶也離開(kāi)了我。每劃去一個(gè)人，我好像就真的失去了他們一樣，這感覺(jué)像在我的心口上深深戳了刀一般。老師讓我們把最后一個(gè)人也劃了時(shí)，我站了起來(lái)愣住了。為什么劃去他們的名字時(shí)，我心里有種說(shuō)不出的愁苦味兒，就像打翻了藥罐，苦得讓人說(shuō)不出話(huà)來(lái)。我強(qiáng)忍著涌出的淚水，把它攔在了眼眶里。
測(cè)試結(jié)束后，徐老師微笑地說(shuō)：“雖然今天的測(cè)試模擬了失去。但這一天總會(huì)來(lái)到，如果真到了那天，你又該怎么辦呢？”
晚上回到家，我的心情久久不能平靜。想了半天才發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的生活有多美妙，有多美好，我要從現(xiàn)在起學(xué)會(huì)珍惜，學(xué)會(huì)感謝，不要等到失去了才會(huì)后悔�？墒切炖蠋熣f(shuō)的話(huà)也沒(méi)錯(cuò)，真到那一天，我會(huì)忍著難過(guò)，學(xué)著堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)著獨(dú)立，做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、驕傲、打不敗的馬尚雯！
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