成功的實驗作文
“耶！我成功了！”咦？往日平靜的教學樓，今日為何這般熱鬧？哈哈，原來，我們班的同學們正如火如荼地做一個“搭紙橋”的實驗哩！走，我們一起去“現(xiàn)場”觀摩一下吧！
你們相信一張輕如鴻毛的白紙能托起十幾本書嗎？你們一定不信，但是這個奇跡即將在我們班誕生啦！
隨著田老師一聲令下，有趣的“搭紙橋”實驗拉開了序幕，同學們都迫不及待地忙活開了。你瞧，有的與同桌討論著搭紙橋巧妙的方式；有的則拿著白紙苦思冥想；還有的已開始躍躍欲試了�！疤锢蠋�，快來看，我成功啦！”謝文興奮地一蹦三尺高，欣喜若狂地喊田老師來瞅瞅自己的“成果”�！澳阏姘�！繼續(xù)加油吧！”田老師激動地向謝文豎起了大拇指�？墒沁@邊剛成功，那邊就傳過來了一聲“慘叫”：“Oh，mygad！我的紙橋塌了！”
看著同學們搭得如此興致勃勃，我也不甘示弱。我和同桌把課桌拉開，兩個現(xiàn)成的橋墩就呈現(xiàn)在我們的眼前。我們把紙頭折成N多個M形，展開架在課桌之間，同桌戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地用手托著紙生怕掉下來，我小心翼翼地把一本書放在紙上，可還沒等松手，書和紙就一起“調(diào)皮”地“跳”到了地上，我失落萬分，如同一個泄了氣的'皮球一般。緊接著，我又試了幾種不同的方法，但都沒有成功。突然，同桌靈機一動，趴在我耳邊悄悄地告訴我一個“秘密方案”。于是我們把兩張M形紙卡在一起，我先是手顫抖著，膽戰(zhàn)心驚地放了一本，竟然沒有塌；又忐忑不安地放了第二本，依然沒有塌，這下我放心了，大膽地放了三本、四本、五本、六本……六本��！奇跡�。∥�?guī)缀跻饨谐鰜砹�。我們難掩住心中的喜悅，為我們成功的實驗擊了個掌，激動地擁抱在一起……
實驗快接近尾聲了，我們班的同學已經(jīng)達到了十二本的壯舉。這時一個大大的問號在我腦海中浮現(xiàn)：為什么一張M形紙能承受這么多本書呢?原來，折成M形，紙的厚度增加，張力就大啦，承受的力量也就更大了，再加上三角形有穩(wěn)定的作用，所以當紙橋托住書時，還是紋絲不動。
這個實驗既讓我增長了知識，又“品嘗”了成功的喜悅。這真是一次既成功又有趣的實驗��！
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