溝通的快樂-初二作文
21世紀是個多元化的世紀，是一個信息化的時代，要生存，要發(fā)展，人與人之間就需要溝通，在溝通中獲得信息，在溝通中尋求發(fā)展的機會 ，在溝通中尋求理解，在溝通中得到認同….. 溝通是一種本領(lǐng)，更是一種能力，溝通是一個過程，溝通是一種體驗。在溝通中你會感到快樂。
上中學(xué)時，第一次其中考試，考了個全班倒數(shù)，將我近半年努力付之一炬，又想起那無數(shù)個挑燈夜戰(zhàn)，又想起父母為自己學(xué)業(yè)奔走的勞累，又想起老師與同學(xué)那鼓勵的眼神。我委屈，為什么付出了那么多卻沒有一個理想的回報，窗外的樹開始落葉了，望著一片片落葉在秋風(fēng)中打著旋兒，四處飛舞，就好像自己亂糟糟的心情，真是剪不斷，理還亂。我獨自一個佇立在班級的窗前，眼淚簌簌而下。從此，我的學(xué)業(yè)一蹶不振。
我的班主任老師仿佛看出了我的心事，有一天“××，你來一下”我先是一驚，隨劉老師進了辦公室，因為大家去吃晚飯了，老師也下班了，所以整個樓都很靜，只有我與劉老師，劉老師先打開了話題，“這次考試沒考好，”我一聽把頭埋得更低了，“老師知道，你很委屈，為什么自己付出那么多，卻是這個結(jié)果”，我低聲答應(yīng)了一句�！袄蠋熤滥闶且粋�自尊心很強的孩子，這次打擊對你很大，不要灰心，一次考試算什么，人生難免遇到挫折”，“您說的對，老師！”我不知從哪來的勇氣，“我覺得我很努力，卻取得不了好成績，是不是我的學(xué)習(xí)方法有問題？”我問到，“是有些問題，像學(xué)完一課，不注意及時復(fù)習(xí)……就這樣我們談了大約半小時，“好了××快去吃晚飯吧，最后老師送你一句話‘當(dāng)你對生活感到很茫然時，你不曉得生活是怎么一回事，其實別人也不一定曉得，而別人之所以能戰(zhàn)勝生活中的不幸與挫折，就是因為他們對待生活有一種積極的人生態(tài)度。老師相信你一定行�！蔽夷芈犞�，反復(fù)細細地咀嚼著她的話……
后來，我又找回了原來的自己，我的“心門”又一次的敞開了，后來的學(xué)業(yè)漸漸地有了起色，在老師、同學(xué)、父母的幫助下我的`成績又有了突飛猛進的提高。
“當(dāng)你對生活很茫然時，你不曉得生活是怎么一回事，其實別人也不一定曉得，而別人之所以能戰(zhàn)勝生活中的不幸與挫折，就是因為他們對待生活有一種積極的人生態(tài)度”。我感到這不僅僅是一句話，更是劉老師對人生的一種提煉。
后來的日子晨，我一直牢記這句話，在我遇到困難時，每想起它，又使我堅強起來，勇敢地克服困難，日子過得很愉快也很充實。所有這些不正是那兩個換來的嗎？
溝通不是快樂的嗎？
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