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聆聽心跳作文1000字（通用29篇）
在日常的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編精心整理的聆聽心跳作文1000字，僅供參考，歡迎大家閱讀。
聆聽心跳作文 篇1
當獨自一人的呼吸回旋在耳畔的時候，心跳仿佛就是靈魂的吟唱。此刻陽光在寒意中傳染，進行一種無聲的照耀。那棵小樹已經被一份別樣的關懷梳光了曾經俊秀的青絲，而田野上戎戎生長的童話漸露崢嶸。就這樣黯然走進寂寞，讓一些記憶開始清晰，點點滴滴在豐富著昨天，雖說這是天生注定的經歷，寧神析讀中卻只有遺憾流傳。
因為從來不敢輕易放縱自己，也不愿輕易放棄堅持，所以錯過了很多。在真與假中尷尬、在渴念與愚蠢中失措、在咫尺天涯和天涯咫尺中困惑。蒼天從來沒有給任何情感的追索一個公平的背景。誰都知道人生本來就沒有公平可言，因果皆是一種不能推卸的必然，不能強求。
很想很想找一個可以無拘束地傾注的人，當然在當今這也已經是近似一種奢侈的要求。很少有人為自尊、人性真實的愿望以及內心深處確定了的意義去努力、去承受由此而生的艱辛。時光很短、代價太高、孤獨無援。然而，其實就在人們逐漸放棄情感的同時，這些人性的底蘊開始變的彌足珍貴了。憑著無怨無悔，執(zhí)著、獨享和升華著痛苦、寂寞和孤獨，就能不再祈求理解、寬諒和同情嗎？誰知道。在陽光和水、星空與土地之間，不再刻意尋找一種依存邏崐輯。隨心所欲也不再是最完全的自由，古老的信念早已在血脈里扎根。既然不惜代價反傳統(tǒng)之后只會陷入另一種模式，又何必為難處世的原則呢？
此刻不知道我記憶中那多角色在設計著怎樣的場景，預謀著何等周密的主題，攝取著怎樣的滿足。徘徊在沉重的思緒中，不會有一個令人愉悅的概念。說不清的，其實不止是生存的主題，人生的盡頭沒有大雨滂沱，因為平凡的人最多。常問，做一件事情、關心一個人、珍惜一段緣分，需要理由和借口，需要資格和條件嗎？這世上有很多規(guī)則很清楚，不需要想得太懂，不管你愿不愿意，都將在無意識去遵循它們。人生不可能在百年中始終做得很妥貼，在所有理智和情感的經驗中，人最終失去的.不只是完整而自由的自己，往往在不得已中陷入了近似自虐的內心困沌，超然活著總是寄望來生的夙愿。
愛與恨時常交替著，苦惱與迷惘的感覺非常難受卻無藥可治。那么只有等待，等待在時間的流逝中忘卻嗎？人群擁擠中我才能感受到自己是一個實實在在的人，是一個也會感到恐懼、孤單的人，是一個喜怒無常卻熱愛生活的人，但也是一個因為無法超拔而感到憤霾的人。目睹了很多后又時常感到迷惑，內心時常會受到一些莫名其妙的傷害，我懂，人們都在尋找，尋找那些快樂、幸福和滿足。
讀書時常為那些動人心炫處所感嘆，聽歌時常沉入凄涼的韻律中品味憂傷，靜靜地獨處時常陷入一份綿長的深思里而接受寂寞�；剡^神來只想，不隱瞞愛憎與喜惡，坦然展現(xiàn)自己具有感染了的風采的唯一手段也許就是坦誠和無畏，因此可能就沒有理由沒有必要后悔。所有的季節(jié)都是生活，存在其中，有多彩的收獲和醉人的憂傷。
聆聽心跳作文 篇2
曾經讀到：“閱世的樹，飄落下憬悟的思想之葉，葉片閃爍的是金色的光澤�！鳖D覺：原來只有反復思量，才能真正體驗人生春花秋實的睿智！
曾幾何時，自己也開始喜歡探索先哲們的腳步；聆聽他們的激情澎湃；感受哲學殿堂的魅力色彩。當我蜷縮在屋內的一角，沉醉似地狂想“我是誰？我又將何去何從？”或是當我依靠于窗前，迷戀似地遙想“我與宇宙彼此吸引”，抑或是當我緊盯著杯中茶水發(fā)呆似地暢想“人生何嘗不如茶？”
“不管他的思想對象是什么，他總是想著自己的死”。
每當空虛寂靜時，人總容易胡思亂想起來。就像自己曾被蘇格拉底“為了有意義的生而選擇死”所震撼；也曾為“莊子夢蝶，來世想化蝶”的奇異構想所驚訝看得多了自己也仿佛沉浸在這思緒隨意飛揚的神秘海洋，漸漸學會反復體驗感悟、試著感悟。在我眼里“人生自古誰無死”，一個人的消失或許微不足道得猶如一片樹葉，無聲無息地離開，但也不必抱怨什么，因為只要是樹林，有落葉也會有新芽，本無遺憾。畢竟自己的生命還可以在另一個人身上延續(xù)，這也是一種慰藉呀！
“懂茶之人必定是‘精行儉德人’”
有人會把人生比作水，漫漫流淌著，的確是“隨著時間的流逝，自顧自地走掉�！币磺锌此迫绱似降也唤|問：若是加入了茶葉的'清水呢？茶葉優(yōu)雅地盤旋迂回于其中，久而久之還散發(fā)出陣陣幽香，由遠及近，由淡滲濃，不就像那融入了酸、甜、苦、辣、愛、恨、情、仇的人生嗎？不再平淡如水，而是香郁似茶，彌漫開人類永恒的智慧結晶！
“宇宙藏在我心，我心如宇宙”
每當仰望蒼穹，心中思緒總是難以平撫。宇宙廣袤無垠，未有際涯，讓人看了心在“馳騁”。自古以來人類智慧的門閂在仰望天際、審思天意中開啟的有多少��！柏拉圖創(chuàng)建了第一個龐大的歐洲哲學體系；孔子“尊天命”而行；莊子以為“天地與我并在，萬物與我唯一”。一切的一切，先哲們的精神仿佛總發(fā)軔于仰思茫茫蒼天。而對我而言，在宇宙面前，自己那樣渺小無助，不光是肉體連整個心靈也被其包圍著。我們內心的宇宙心能做到和她同樣“包羅萬象”嗎？這時奧古斯丁、盧梭的兩本《懺悔錄》浮現(xiàn)于腦海中，這些勇于剖析自我的大師或許就能給我答案。這些作品是靈魂和思想不斷沉淀的藝術瑰寶，它們的價值就在于反思的真誠，是真正分享擁有過人生的“憬悟之葉”。
聆聽心跳作文 篇3
夜深了，我躺在床上，靜靜地聽著我的心跳，均勻地跳著，已經沒有昨天的忐忑了。
想想昨天白天發(fā)生的事。數(shù)學考試，因為是突擊考，老師沒有通知，我沒有做準備。卷子發(fā)下來一看，很多題目都不會，解決問題只會兩三道題，我心里發(fā)慌了，不禁頭涔涔淚潸潸了。看看前面坐的是我的好朋友WZB，便想借他的卷子抄一抄�？墒窃趺醋屗o我抄呢？
我輕輕地拍了他兩下：“能不能把卷子借我抄一下？”
他很嚴肅地輕聲回我：“怎么給你抄哇？老師很嚴厲的，一抄全完蛋�！�
我卻不以為然：“沒事的，就一次。我會把本子墊在屁股下面來看，如果被老師發(fā)現(xiàn)就用踩腳的方法，踩一下代表A，踩兩下代表B……好不好？到時候我會給你好處，好吧？”
他，猶豫不決“第一題答案B。第二題答案A……�！�
卷子不一會兒對完了，我發(fā)現(xiàn)有好多題都是錯的。便哼哧哼哧地改。
當數(shù)學卷子發(fā)下來時，我很驚訝，竟然是99。同學們對我投來羨慕、贊許、不可思議的目光。我也十分得意。
當熱鬧散去，靜心思考時，我的心矛盾極了。心中一個小小的我說：“你靠別人抄卷子考了99分，你不害躁嗎？還在那得意忘形！另一個我說：你別糾結這么多了，能考上99已經不錯了。我想了想，后者說得有道理，就不再郁悶，滿心釋然了。
下午，老師在講卷子的時候，特意把我的卷子作范本，在全班表揚了我。表揚我這次考試進步很大。我的心里開始害羞了，因為那畢竟不是我自己的真實水平。深夜了，我在床上翻來覆去睡不著，那小小的心跳始終跟個小鹿似的.“突突突”，我決定向老師坦白。
第二天，我跑去老師辦公室。老師溫柔而平靜地拍拍我的頭：“我相信你！”便急步去忙工作了。我從她的臉上看到了那既溫柔又極具殺傷力的眼神。
夜更靜了。心中一個我說：老師是相信我抄答案了嗎？另一個我說：不可能，老師是相信我下次可以考到這個分數(shù)的。我心里的兩個自己象兄弟般在探討、思考著這個問題。最終，第二個我是對的。老師是相信我可以考到這個分數(shù)的，可我卻沒有靠自己真實的水平，來認真對待這一場考試。我更不應該辜負老師對我的期望與信任。她這是在鼓勵我，相信我能考好。
當我找到自己的方向和答案時，我的心跳安靜了，沒有了忐忑，沒有了慌張，不再“突突突”了，這是從來沒有過的安靜。我感謝我內心的兩個兄弟，是他們把我領回到陽光大道上。
聆聽心跳作文 篇4
三月的風和煦而溫暖，踏著三月的風，我走進美麗春天，沐浴在陽光下，聆聽雷鋒的心跳。
——題記
在那艱難的歲月，雷鋒譜寫了一首首贊歌。
團結友愛
雷鋒把自己的藏書拿出來供大家學習，被人們稱為“小小的雷鋒圖書館”。他幫助同志學習知識，同班戰(zhàn)友喬安山文化程度低，雷鋒就手把手地教他認字，學算術。同班戰(zhàn)友小周父親得了重病，雷鋒知道后，以小周的名義給家里寫了信又寄去10元錢。戰(zhàn)友小韓在夜里的出車中棉褲被硫酸水燒了幾個洞，雷鋒值班回來發(fā)現(xiàn)后，把自己的帽子拆下來一針一針地為小韓補好褲子，輕輕地蓋在他身上。知道這個情況的喬安山說：“為了給你補褲子，雷鋒半宿都沒睡！”
孩子們的知心人
一九六零年十月以后，雷鋒先后擔任了撫順市建設街小學（即如今的雷鋒小學）和本溪路小學校外輔導員。雷鋒平時工作．學習都很忙，他只能利用午休時間或風雨天不能出車的.日子請假到學校去找教師，同學談心，或進行其他輔導活動。他善于團結小朋友，啟發(fā)他們好好學習，天天向上。
模范班長
一九六一年九月，全團上下一致推舉雷鋒為撫順市人大代表。雷鋒參加完人代會回到連里就擔任了二排四班班長，在他的帶領下，四班成了“四好班”，雷鋒也成了全連的四好的班長。一天傍晚，天下起大雨，雷鋒見公路上一位婦女懷里抱著一個小孩，手里還拉著一個小孩，身上還背著包袱，在嘩嘩的大雨中一步一滑地走著，雷鋒忙上前一打聽，才知道這位大嫂從外地探親歸來，要去十幾里外的樟子溝去，她著急地說：“同志啊，今天雨都把我澆迷糊了，這還有孩子，我哭也哭不到家��！”雷鋒把雨衣披在大嫂身上，抱起那個大一點的孩子冒雨朝樟子溝走去，寧愿自己淋得透濕，也不讓她們受罪。他們一直走了兩個多小時，才把那對母子安全送到家。
雷鋒雖已離我們遠去，可其心依然在跳動，雷鋒精神依然在弘揚，是中華民族精神中的奇葩。
雷鋒精神，是以雷鋒的名字命名的、以雷鋒的精神為基本內涵的、在實踐中不斷豐富和發(fā)展著的革命精神，其核心是全心全意為人民服務，為了人民的事業(yè)無私奉獻。他已經成為我們這個時代精神文明的同義語、先進文化的表征。周總理把雷鋒精神全面而精辟地概括為“憎愛分明的階級立場、言行一致的革命精神、公而忘私的共產主義風格、奮不顧身的無產階級斗志”。
走進春天，聆聽雷鋒的心跳，感悟雷鋒精神。
聆聽心跳作文 篇5
“哈哈哈哈哈……”在我同學家，爆發(fā)出我和她的狂笑聲。是的，我和若在一起總是很開心。不過開心歸開心，心跳歸心跳啊……
“我得走了，若，下次再來吧！”依依不舍啊，但米辦法�！鞍�？好吧！下次一定要來��！”若也一樣舍不得，“拜拜咯！”“咚咚咚”，我下樓了。若她家樓下有一快平地，什么都好，就是老鼠太多，這不，讓我給撞上了！
還在回味著剛才在若家里的開心“事件”，蹦蹦跳跳地往前走。突然！就在0。018秒后，一只灰色的老鼠以每秒不知多少米的速度向我“沖”來！它從離我大概一米的左邊的墻邊，飛快地竄出來，這竄出來還不說，它居然撞到了我右腳的鞋子上！可能是由于老鼠的速度太快，我的鞋子比較軟吧，我感覺它撞到我鞋子上的一瞬間，還有點硬，沖擊力還有點大呢！我嚇得叫了一聲，雖然那還算不上是我們班某某女生的那種“撕心裂肺的慘叫”，但是也算是我“不錯”的叫聲了�。ㄆ綍r我很少尖叫的哦~西西）（回到正題――）我邊叫邊跳，那只同樣被嚇的“魂不守舍”老鼠也再次以最快的'速度溜走了，由于受到了驚嚇，我根本就沒去注意它跑去了哪里！隨即，我就站在原地，不敢走了。因為我的腿在發(fā)抖，確實是這樣，以前我看到老鼠到處竄就打寒顫，沒想到這次居然還讓老鼠撞到了鞋子上。真可謂“空前絕后”啊，腿還在抖，心跳得好快，好急。我不停地用手拍著胸口，嘴里大口大口地喘著氣，額頭上有淡淡地汗珠，可不是夸張，是真的，嚇死啦！
一分鐘，兩分鐘……我總算是平靜了點，不過心跳還是比較快，也許那老鼠跟我的心跳一樣吧，說不定它還比我心跳快呢！哎，這只是寫作文時想的，當時才沒想那么多呢。提步走吧，沒想到我一走起來居然步伐沉重，但是速度很快，腿還在邊“工作”邊發(fā)抖，走那么快也許是怕老鼠再“追”上來吧！呵呵，想想當時還真是有點好笑~一路上，我都回想著剛才那幾秒鐘的事情，一遍又一遍地想著，心有余悸。這時，一陣風吹來，撩起了我的頭發(fā)，伴隨著心中的害怕，我又打了一個寒顫，走得更快了。不知怎么的，一路上我一直望著地上，一直快速地朝家走去，似乎嚇得頭也不敢回！啊，終于又看到了我那熟悉的樓房，我便飛快地上樓，回到了我可愛的家中！此時的它在我眼里顯得更加可愛，因為我家是永遠也不會出現(xiàn)那種老鼠的！
一只老鼠，一次急促的心跳！這次事件真是驚心動魄，回味無窮��！其實我發(fā)現(xiàn)生活真的很微妙，幾秒鐘的事情能讓你回味很久很久，一件毫不起眼的小事能讓你記憶終生，一種平凡的感覺能影響你幾天的心情。
聆聽心跳作文 篇6
從我們呱呱落地到咿咿學語，再到長大成人，哪一天離開過父母的呵護與牽掛？常聽朋友談論父母，下雨天，父母站在學校門口等我，給我撐起一把傘；天冷了，母親在微弱的燈光下為我洗補衣服，趕織毛衣，在我傷心之時，父母用溫暖的話語開導我，陪我走出黑暗的日子，幫我升起已落下的破帆，鼓勵我重新開始，開啟希望的大門，是他（她）們引導我們走上了正確的道路.....
下面由我給大家講一個故事，一個打動人心的故事，有一個孩子他堅強，勇敢。但他3歲爸爸去世了，母親也病了，小小年紀卻既要上學又要掙錢養(yǎng)家，還要照顧生病的媽媽，撿破爛時，常常受到同學的嘲笑，可那一點點錢怎么夠呢？眼看母親的生命危在旦夕，他急忙出去為媽媽買藥，時間1分1秒的過去了，媽媽再也撐不住了，漸漸地合上了雙眼…….等他回來了，晚了，媽媽已經去世了，可憐的孩子，這么小就要承受生死離別…….
同學們，3歲時我們是怎么度過的是在父母的呵護中成長的！而他呢？卻要照顧媽媽，賺錢養(yǎng)家…….我們一定要在父母老后，照顧他，不要嫌棄他們，因為從我們出生的那一刻起，父母為我們而活！
歲月在不經意間流過，在每一個匆忙的身影后，爸爸關愛的目光已經越來越遠，母親熟悉的話語也漸漸淡忘，在你身心疲憊之時，駐足下來，品味深情過往，此時此刻，你會有感動的心跳！從我們呱呱落地到咿咿學語，再到長大成人，哪一天離開過父母的呵護與牽掛？常聽朋友談論父母，下雨天，父母站在學校門口等我，給我撐起一把傘；天冷了，母親在微弱的燈光下為我洗補衣服，趕織毛衣，在我傷心之時，父母用溫暖的`話語開導我，陪我走出黑暗的日子，幫我升起已落下的破帆，鼓勵我重新開始，開啟希望的大門，是他（她）們引導我們走上了正確的道路.....
下面由我給大家講一個故事，一個打動人心的故事，有一個孩子他堅強，勇敢。但他3歲爸爸去世了，母親也病了，小小年紀卻既要上學又要掙錢養(yǎng)家，還要照顧生病的媽媽，撿破爛時，常常受到同學的嘲笑，可那一點點錢怎么夠呢？眼看母親的生命危在旦夕，他急忙出去為媽媽買藥，時間1分1秒的過去了，媽媽再也撐不住了，漸漸地合上了雙眼…….等他回來了，晚了，媽媽已經去世了，可憐的孩子，這么小就要承受生死離別…….
同學們，3歲時我們是怎么度過的是在父母的呵護中成長的！而他呢？卻要照顧媽媽，賺錢養(yǎng)家…….我們一定要在父母老后，照顧他，不要嫌棄他們，因為從我們出生的那一刻起，父母為我們而活！
歲月在不經意間流過，在每一個匆忙的身影后，爸爸關愛的目光已經越來越遠，母親熟悉的話語也漸漸淡忘，在你身心疲憊之時，駐足下來，品味深情過往，此時此刻，你會有感動的心跳！
聆聽心跳作文 篇7
“丁零零……”班隊課的上課鈴聲響起，走進來的不是老師，而是班長和副班長。
奇怪，真奇怪！
班長提前把消息告訴了我們：今天的隊會課要抽簽背誦讀書上的課文。不會吧，老師前幾天讓我們背誦的課文，可是全世界，不，是全宇宙最難背的！而且那些課文我都忘得差不多了，怎么辦哪！
數(shù)學老師的一句話，像及時雨一樣滋潤了我那因為太緊張而干涸的心。“課堂作業(yè)，沒有寫好的沒有資格參加�！蔽艺n堂作業(yè)本搞定了，正準備交上去之時，聽見了老師的這句話。我又決定不交了，要是他們抽中了我的學號，我可以有個后門。要是他們看見我的課堂作業(yè)做好了，只是沒有交，讓我交完再背的話，那我該怎么辦？看來，我還要給這后門加加鎖-——擦掉一兩題。哈哈，看我有多聰明！
有了沒做完的課堂作業(yè)，就像有了免死金牌，班長你盡管放馬過來吧，你再出什么招，我都不怕。
對了，讓我來看看其他同學是怎么面對這一場突如其來的抽簽背課文的吧。
只見，坐在第一桌的高周凡正在兩手合十，嘴里在念念有詞。看他那架勢，我不用聽就知道他在祈禱什么，無非是“千萬不要抽中我，我下次一定背得滾瓜爛熟。”之類的`。哼，知道臨時抱佛腳啦，早知今日何必當初？
突然，坐在中間的丁國輝站在位子上喊著要去上廁所。這家伙，真是愚蠢，想用上廁所的名義逃開這場背誦，這是用腳指頭都可以想到的主意，虧他想得出來！班長一臉嚴肅，讓丁國輝連位子都不可以離開，更別說出去上廁所了。
我斜后方的鄭家恒一直把手舉很高，好像在說：“抽我，抽我�！笔屡c愿違，被抽中的人并不是他。別人沒有被抽中，心里別提有多高興了；鄭家恒呢，和被抽中了一樣，一樣是哭喪著臉。
“下一個，陳雨楠。”同桌慢吞吞地站了起來，哼哧了半天也沒背出一句話來。就在班長讓她抄課文的當口，她突然來了靈光，大聲說：“我的數(shù)學課堂作業(yè)還沒完成呢�！闭f完，一臉得意地看著班長，好像在說：“怎么樣，我有‘死金牌’，背不出來不用緊？”
“先背了再說”正當陳雨楠得意的當口，數(shù)學老師突然來了一句。這下，陳雨楠瞎火了，灰溜溜地坐下去抄課文了。
漸漸地，我前后左右的人差不多都被抽中了，我的心情是越來越緊張，越來越緊張，哪里有什么心思去想什么“免死金牌”，只求上天這次不要抽背到我。
萬幸萬幸，就在我緊張得快不行的時候、“丁零零”下課的鈴聲終于響起，我覺得這鈴聲比任何歌曲還要悅耳，還要美妙。我也從鬼門關撿回了一條命。
這次抽簽背課文的活動不僅給班隊增加了不少樂趣，還鞏固了我們日常背誦的作文，這不是一舉兩得嗎？而我呢，今天回家后一次要好好讀書，一定！
聆聽心跳作文 篇8
周五下午，劉老師要帶我們去閱覽室讀書，所以提前布置了作業(yè)。剛布置完，教室里有的同學立即在討論一會兒要看的書，有的在分享周末的計劃……而老師只是靜靜地看著我們不說話。
等我們安靜了一些后，老師才緩緩地開了口。我們都以為她會訓斥我們，也不禁開始自我反�。簞偛抛龅氖遣皇翘^分了？沒想到老師卻說要帶我們玩?zhèn)�游戲，我們緊繃的神經一下子松懈了下來。
規(guī)則是這樣：老師圍著教室走兩圈，中途我們必須閉上眼睛，不準偷看。老師手中拿一截粉筆，走完兩圈后，粉筆落在誰桌子上，誰就要圍著教室爬一圈。
話音剛落，教室里頓時鴉雀無聲。大家都乖乖地閉上眼睛，忐忑不安地等待著。教室里很靜，唯有老師的高跟鞋聲在“嗒，嗒”地回響。我的心里像揣了一只小兔子似的，怦怦直跳。我回憶著自己的所作所為：作業(yè)？都交齊了；違紀？不可能的事；考試馬虎？這倒很有可能，可我們最近也沒考試呀……一個個想法浮現(xiàn)在我的腦海，卻又一個個被打消了�！班�，那雙高跟鞋走到了我的身邊�！斑青辍�，是粉筆的聲音。我的心跳得更快了，心想：“不會吧？”卻越想越可疑，又不敢睜開眼看……唉，真是煎熬��！
又過了一會兒，老師宣布：“睜開眼睛吧。”我如釋重負，連忙在桌子上尋找粉筆的蹤跡，卻遍尋不見，其他人也是如此。我正打算掘地三尺時，老師開口了：“粉筆并沒有放下，這只是周末的一個習作---《玩得就是心跳》！”我們這才長舒了一口氣。這次習作，估計每個人都會寫了。真是名副其實——玩的就是心跳哇！玩兒的'就是心跳
今天老師說要和我們做一個小游戲，規(guī)則是同學們都閉上眼睛，老師圍著教室走兩圈兒，把粉筆放在某個同學的桌子上，這個同學就要圍著教室爬兩圈兒。游戲開始啦，老師從東邊慢慢向西邊走去，我的心臟開始加速啦，就連呼吸的速度也變快啦，只聽老師在我前方停了下來，我吞了口唾沫，心里默念，老師千萬不要給我放粉筆。接著又聽見老師走遠的腳步聲，我覺得老師沒往我桌子上放粉筆，神經立馬松弛了下來。老師走完了的一圈兒，我還以為老師走完了呢。哪知她又說了一句：“第二圈開始啦�！庇职盐覈樍艘惶�，老師的腳步更慢啦，好似獅子要偷襲羚羊時那種輕輕的慢慢的腳步，老師這樣我心里更怕了，我在心里默喊：“天靈靈地靈靈急急如意令太山老君快顯靈，千萬不要讓老師將粉筆放在我的桌子上。
”老師這時突然走到我這邊停了下來，哎呀！我那個心呀。好像要從嗓子眼跳出來了。幸好沒聽見老師往我桌子上放粉筆。太好了，老師走過去啦，也沒在我桌子上放粉筆。過了一會兒，老師走完啦，說你們睜開眼吧，接著她又說了一句：“我沒有往你們桌子上放粉筆�！边@時大家都松了口氣，哎呀，玩兒的就是心跳哇。
聆聽心跳作文 篇9
“丁零零——”上課鈴打響了。
朱老師踏著鈴聲，笑瞇瞇地走進教室，我抬頭看著他，感覺他今天有點兒異樣，但我又找不出來哪兒不對頭。老師站在講臺前，遲遲沒有喊上課，而是在手上反復揉捏著一支粉筆，大約過了三十秒鐘，他才說：“大家看到我手中的粉筆了嗎，今天我們來玩?zhèn)�游戲。”
大家聽說玩游戲高興得不得了，可是誰知原本滿臉笑容的朱老師臉色一變，話鋒一轉：“這個游戲你們要閉上眼睛，我在教室里走幾圈，粉筆放在誰的課桌上，誰就繞著教室爬一圈。”他的話一說完，全班像炸開了鍋一樣，大叫著“朱老師，你這個大壞蛋�！�
朱老師等教室稍微安靜下來，接著說：“如果誰把眼睛瞇成一條縫，偷著往外看，那就繞教室爬兩圈�！眹樀梦亿s緊把眼睛死死地閉著。
“閉眼！”朱老師一聲令下，同學們果斷而又迅速地閉上了眼睛，游戲開始了。
我一閉上眼睛之后就完全就蒙了，只聽到朱老師重重的腳步聲。我的大腦里突然閃現(xiàn)出幾句話：“我是誰？我在哪里？我在干什么？”不知誰大喊了一聲什么，我這才從朦朧的狀態(tài)中清醒過來�？墒俏矣窒肫鹬炖蠋熣f的那句話：粉筆在誰的課桌上，誰就繞教室爬一圈。一時間緊張的情緒就來了，天哪，會不會是我呀，要真是我的話，那可真丟人丟大發(fā)啦！真不知道今天朱老師怎么會想出這個鬼主意的。
認命吧，誰叫我攤上這么一個“怪師”呢，真是不幸中的大不幸�。∮谑俏以谛闹心仄矶\著：“千萬別是本寶寶��！”我的心也隨著朱老師重重的腳步聲“撲通撲通”地跳著。突然，朱老師的腳步聲停了下來，好像離我不遠，我嚇得飛快地睜了一下眼，只見他正在劉朱溢身邊停了下來，故意在劉朱溢的桌子上敲了幾下，我想劉朱溢應該也感覺到了�？粗炖蠋熢趧⒅煲缗赃�，我就在心中暗暗自喜了�？墒虑椴]有你想象的那么簡單，朱老師的腳步又動了起來，我的心隨著他的腳步也開始了波瀾起伏。
“毛雨，別亂動�！崩蠋熣f的這句話暴露了自己的`行蹤。他現(xiàn)在應該在第一組的走廊那兒，離我還很遠呢。
轉眼間，朱老師的腳步聲一下子大了起來。難道是向我們這兒靠近了，我不禁緊張了起來，手在桌子上不停地亂動。心里嘀咕著：哼，就算老師把粉筆放到我桌上，我也要把它趕到同桌的桌上，讓她倒霉去！
“睜眼�！�
我飛快地睜開眼睛，首先看的是我的桌子，上面什么也沒有；我又看了看同桌和周圍同學的桌子上也是什么也沒有。正當大家一籌莫展的時候，有些人叫了起來：“粉筆在朱老師的手里，他沒有放在同學的桌子上�！�
果然，粉筆在朱老師手里，他可真是老奸巨滑呀！
這時候朱老師不懷好意地笑了起來，說道：“剛才的游戲就是我們今天作文比賽的內容！”
��？朱老師這樣可真的不好玩啊！
聆聽心跳作文 篇10
“丁玲玲……”班集體的上課鈴響了。進來的不是老師，而是班長和副班長。
奇怪，奇怪！
班長提前告訴了我們這個消息:今天的小組會議將抽簽來背誦課文。不，老師前幾天讓我們背誦的課文是全世界最難背誦的，不！此外，我?guī)缀跻呀浲浟怂羞@些文本。我該怎么辦？
數(shù)學老師的一句話滋潤了我的心，我的心因為太多的`緊張而干涸，就像及時雨。"對于課堂作業(yè)，那些寫得不好的學生沒有資格參加."我在課堂上完成了作業(yè)，正要交作業(yè)，這時我聽到了老師的話。我已經決定不再交了。如果他們贏了我的學生號碼，我可以有一個后門。如果他們看到我的作業(yè)完成了，我就不交了，讓我交后背誦，我該怎么辦？看來我得給這個后門加上一把鎖————，來抹去一兩個問題。哈哈，看我多聰明！
對于未完成的課堂作業(yè)，這就像獲得一枚避免死亡的金牌。班長，你可以放馬過來了。我不害怕你的任何舉動。
順便說一句，讓我看看其他學生是如何通過抽簽來學習課文的。
我看見高雙手合十坐在第一張桌子旁，嘴里說著什么。從他的姿勢判斷，我不需要聽他在祈禱什么。這只不過是“別打我，下次我會背下來的�！本拖衲菢�。哼，知道臨時抱佛腳，早知今日何必當初？
突然，坐在中間的丁·站在座位上大聲喊著要去廁所。這家伙真笨。他想以上廁所的名義逃避背誦。這是一個他能用腳趾想到的想法。他能想到的！班長太認真了，丁連的座位都離不開，更別說去廁所了。
鄭嘉恒斜著站在我身后，一直高高舉起他的手，好像在說，“打我，打我”與預期相反，他不是被吸引的那個人。我很高興別人沒有被吸引。鄭家恒像被畫了一樣，很難過。
“下一個，陳玉南�！蓖缆酒饋恚緡伭撕芫�，一句話也沒背誦。就在班長讓她抄寫課文的時候，她突然醒悟過來，大聲說:“我的數(shù)學作業(yè)還沒完成。”說完，他帶著自豪的表情看著顯示器，好像在說:“怎么樣，我有一枚‘死金牌’，如果我不會背誦也沒關系？”
“先回去再說”就在陳雨南得意的時候，數(shù)學老師突然來了一句。在這種情況下，陳玉南瞎了眼，灰溜溜地坐下來抄寫課文。
漸漸地，我周圍幾乎所有的人都被吸引住了。我的心情越來越緊張，越來越緊張。我哪里會想到“死亡金牌”，祈禱上帝這次不會收回我。
幸運的是，就在我緊張的時候，“零零”課的鈴聲終于響了。我認為這個鈴鐺比任何一首歌都更甜美、更美麗。我也從死亡中拯救了我的生命。
抽簽背誦課文不僅給課堂增添了很多樂趣，還鞏固了我們每天背誦的作文。這不是一舉兩得嗎？至于我，我今天一到家就會努力學習。我會的。
聆聽心跳作文 篇11
我在世間走著，記憶是我惟一的行李。
——題記
一個走完自己漫漫一生的人，一個經歷過無數(shù)大是大非大起大落的人，一個可以用白須白發(fā)捋起智慧的人——我們稱其為老人，記憶是他們守了一生的財富。暮色蒼茫時，細數(shù)曾經的日子，傾聽自己的心跳，應是一種幸福。
一個初入茫茫塵世的人，一個未經風雨的人，一個用懵懂的目光看一切的人——我們稱其為孩子，記憶是他們即將用一生開掘的財富。晨光熹微中，眺望未知的世界，想象應有的心跳，亦是一種幸福。
倘若把老人的幸福送給孩子，讓他們毋須經風雨就能知曉山是如何站成一種尊嚴，水是怎樣淌成一種智慧；讓他們毋須見霜雪就明了是與非，善與惡，歡樂與艱辛，美麗與苦難怎樣自成一種天壤之別。那幸福還能稱其為幸福嗎？我兀自傻傻地想著。山說，不。不用你自己的腳試一試，你不會知道什么是真正的尊嚴，尊嚴亦可以是跌倒跌傷以后的巍然屹立，不自己試一試能洞悉到如此深刻嗎？水說，不。不用你自己的手試一試，你不會知道什么是真正的'智慧，智慧亦可以是若拙若鈍背后的深刻體悟，不親身看一看會理解得如此理性嗎？
重要的是自己。傾聽自己的心跳，一生的寶藏屬于自己，寶藏的開拓屬于自己，開拓的艱辛屬于自己，艱辛的美麗屬于自己——只能屬于自己。人從一個未知的世界來到一個美麗的星球，再歸到另一個未知的世界，屬于自己的是自己的心跳。
起伏不定的心跳，正是騰娜自如變幻多端的蒙古長調，在穩(wěn)健的搏擊中忽然以充滿激情的速度鼓蕩著生命的沖動。健康的心跳既能纏綿婉轉地溢出芬芳的清韻，又能痛快淋漓地敲擊雷般的鼓聲。既有悠然的漫步，又有輝煌的飛躍。在不同的環(huán)境下，或似春筍，或似石縫間的花草，或似傲雪的蒼松，或似在惡浪的抽打中美麗起來的珊瑚，隨時以其至真至純獨立不移的柔如水、剛如鐵的節(jié)奏跳動著。
傾聽自己的心跳，才可能知道風雨后彩虹真正的顏色，才可能面對每一輪嶄新的日出都能贏得一個全新的自我。生命是古老的，初生的記憶卻很年輕；土地是古老的，每天的風卻很珍貴，年輕彌足珍貴。
傾聽自己的心跳，充實自己的記憶。用自己的左手溫暖右手，穿過西風凋碧樹的季節(jié)，跨越為伊憔悴的隘口。待一生走完，孩子的幸福轉為老人的幸福，你會于驀然回首之間發(fā)現(xiàn)，原來，人生是這樣變得完整，人類是這樣走向文明的。
傾聽自己的心跳，聽它如何在不同的山水中發(fā)出不同的聲音——因為，即使記憶可以移植，一個完整的屬于自己的人生卻不能。
傾聽自己的心跳，生命一發(fā)春花絢爛，秋葉靜美。
聆聽心跳作文 篇12
打開窗戶，微風輕輕拂過我的臉龐，陽光毫不吝嗇地透過窗洞，暖洋洋地照射在我的身上。我的視線不由被窗外穿著綠褶裙的你深深地吸引，臉上泛起一片紅暈。走近你，我的心頓時輕舞飛揚。（使“我”心曠神怡的這個“你”究竟是誰，作者不直接點出，使人有閱讀欲望。）
眼前的你如此讓人心醉。在你綠色衣裙上，我可以拋開一切憂愁與煩惱，盡情地歌唱，盡興地舞蹈；我可以遠離城市的喧囂與煩悶，盡情地呼吸，盡興地自由；我可以丟棄沉重的包袱與負擔，盡情地哭喊，盡興地發(fā)泄，你輕輕地攜起我稚嫩的雙手來到一片芬芳中，我們席地并肩而坐，促膝長談。（誘導讀者認為“你”是一個人。為下文創(chuàng)造驚奇。）沁人心脾的花香令我沉醉其中，無法自拔。我乖巧地躺在你的懷里，靜靜地傾聽你的心跳。
你說你不喜歡單調。于是，湛藍的天空中飄起了縹緲潔白的云兒，蔚藍的'海洋中躍起了肥美活潑的魚兒，蔥綠的草原中奔起了膘肥體壯的牛羊，處處洋溢著盎然生機。我說，你用金黃詮釋收獲，用火紅闡釋溫暖，用彩色解釋快樂。我會珍惜你的美麗。（這一段主打色彩、藍、白、綠、金、黃、紅，斑斕之至。）
你說你不甘于寂寞。于是，雁掠長空，鶯雀嬉鬧，彩蝶飛舞，虎嘯深山，魚翔池底。你用綿延不絕的細雨訴說“隨風潛入夜，潤物細無聲”的悄然；你用落地無聲的殘葉低訴“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的無私；你用一瀉千里的瀑布講述“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的豪壯。每一道云消雨霽后的彩虹，每一株峭壁陡崖上的青松，每一朵北風呼嘯中的梅花都展現(xiàn)出你清新脫俗的魅力。（這一段以動詞結構、掠、嬉鬧、飛舞、嘯、翔、訴、化、瀉、落、消，熱鬧之至。）
你創(chuàng)造著一個個美麗的奇跡。你把漫山延綿的綠毯化為張張在蕭瑟秋風中搖曳的紅葉，化滔天巨浪為平靜的微波，化白天為黑夜，予黑夜以星辰，如此輪回……你用你的亮麗點綴著我的生活，你用你的豁達感染著我的情懷，你用你的柔情融化著我的冷漠，你用你所有的一切染紅了我那顆為你著迷的心。（這一段以變?yōu)橹�，化為，點綴，感染，融化，染紅，親密之至。）
夕陽西下，我在你的引領下去體驗“大漠孤煙直，長河落日圓”的蕭索；云霧繚繞，我在你的帶領下去體會“會當凌絕頂，一覽眾山小”的壯志；花團錦簇，我在你的指引下去領略“留連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼”的紛繁。（“我”對“你”的追尋。）
我喜歡你的美，你與生俱來的氣質。你的浪漫，你的溫柔，你的微笑，你一切的一切，我將珍藏一生。如果你愿意，我可以付出一生的光陰來傾聽你心跳的節(jié)奏，聆聽你生命的旋律，與你一齊高談闊論——只因你是我最愛的，我美麗的自然。（“我”對“你”的承諾。）
聆聽心跳作文 篇13
啦……啦……想她，啦……我的那些花兒呀！我的心同這低婉的吟唱飛向那靜謐的地方。
奶奶是愛花之人，她種的花都是那樣的美麗芬芳。從小到大我都認為，奶奶種的花來自天堂。來自上帝和安琪兒居住的地方，那里的靈魂都很善良，奶奶種的花，就是善良人們純潔的心房。
“砰砰、砰砰”，我將耳朵貼在花骨朵上，嘴里不停地念著這種富有節(jié)奏的心跳聲。而奶奶則專注地給花剪枝，她似乎注意到了我這幼稚的舉動，抬起了頭，慈祥地看著我問到：“寶貝在干什么？”我一路蹦蹦跳跳地跑向奶奶，嘴里還是念著一樣的“砰砰”，站在奶奶面前。我停止了“砰砰”，而是用手捂嘴，附在奶奶耳朵上神秘地說道：“奶奶聽到了嗎？那些花兒有心跳呢！和我的心跳一樣，都是“砰砰、砰砰”。”
說完我立正站在奶奶面前眨著水靈靈的大眼睛看著奶奶，一副很認真的樣子，奶奶“撲哧”的一聲笑了，說道：“傻孩子，花兒哪有心跳呢？如果有，那就是生活在花里面的小精靈的心跳！”我撲閃著大眼睛急切的問道：“小精靈？花里面的小精靈？
那她是什么樣子的呢？”奶奶拾起一片花瓣指著它說道：“每朵花里面都有一個美麗而又可愛的小精靈，它翅膀的顏色和花瓣是一樣的。只不過它的翅膀要比花瓣薄很多，像是半透明的。”奶奶停止了講述，而我，卻像著了迷一樣，跳到花旁邊，專注的盯著花瓣的每一個地方，我企圖找到花里面的精靈，可是我看了半天仍一無所獲。我不免有些委屈，便跑到奶奶身邊難過地問道：“為什么我看不到花里面的小精靈呢？難道它不喜歡我嗎？”奶奶撫摸著我的頭富有深意地說道：“你十五歲生日那天晚上就會看到。”說完還沖我眨了眨眼，六歲的`我用力地點了點頭，認真地對這花兒說道：“九年之后，我一定會看到你們的，也一定會看到花里面的小精靈，你們要記住��！”說完后我又歡快地笑了起來，像一朵朵美麗的花兒。
轉眼間，我已經長大了，也已經過了十五歲的年齡。但是我并沒有看到花里面可愛的小精靈，可是，近十年的成長過程中，我悟出了奶奶話里的含義：精靈就在愛花之人的心中，在每一個會欣賞美的人的心中。如果你懂得欣賞美，那么，當你靠近花的時候，它們就會在里面“砰砰”！現(xiàn)在我聽到了“砰砰”的心跳聲，是花中精靈的心跳，那也是我的心跳聲，是愛花之人、賞花之人的心跳聲。
如今，我也是愛花之人，我和奶奶一起種著那些美麗的花兒。兩朵一起開的仙人球，亮麗的嫩白的嬌黃的鮮蕊，還有月季、玫瑰……紅橙黃綠，姹紫嫣紅，開遍我家的小院，香氣飄遍左鄰右舍。
花語琴音皆為世間之美，愿你和我一起聆聽花的心跳，欣賞世間的美景。
聆聽心跳作文 篇14
瘋狂的夏季，陽光不再像以前一樣溫暖地擁抱人們，而是用他致命的溫度惡狠狠地盯著每一個人。即使站著不動，衣服仍然濕了一大片，這樣難受卻又無可奈何的局面，讓暴躁的人急得想發(fā)火。大街上除了刺耳的車鳴聲，就是人們?yōu)榱诵∈露鸬慕辛R聲。
中午——最悶熱的時候，一切卻變得異常安靜。因為灼熱的陽光不僅讓人們汗流浹背，加上半天的工作也使疲憊的人們合上眼靜靜地睡去了。在繁忙的城市，這樣的安靜是十分奢侈的，甚至是在夜里。
我一動不動地躺在床上，安慰自己睡著就不知道熱了�？墒穷~頭上掛滿的汗珠不斷地提醒我：能不能睡著還是一個問題呢！雖然我很努力地表現(xiàn)得很鎮(zhèn)靜，其實心里邊早就翻江倒海了。
該死，可真熱！可是不知道是不是因為太安靜了，平常很難引人注意的鐘聲竟顯得十分清晰。隨著指針的轉動傳來“滴答、滴答……”的響聲，本來就很難入眠了，又被這催命的鐘聲瞎攪和，我真的是無話可說了。硬是耐著性子忍著，誰知越是不想在意卻越無法忽略。
無奈中起身半躺著倚在墻上，想借由墻的冰涼來降一下溫。雙眼直直地盯著對面空蕩蕩且雪白的墻，被迫地聽著秒針轉動的聲音。漸漸地，伴隨著有規(guī)律的秒針轉動的聲響，躁動的心情竟然平靜下來，并且開始被這奇妙的旋律吸引。
閉上眼，靜靜地聆聽，這才注意到它的心跳是多么溫和。
也許你在生氣，也許你在害怕，也許你在大笑，也許現(xiàn)在是萬物復蘇的春天，也許現(xiàn)在是炎熱暴躁的夏天，也許現(xiàn)在是秋高氣爽的秋天，也許現(xiàn)在是冰冷無情的冬天�？墒沁@都與它無關，它靜靜地千篇一律地轉動著。不會因為任何事任何人而改變它的`步伐。就算人們哭著求它停下，就算詩人們變著法的罵它絕情，可它的指針都不會逆走。我想瀑布不會逆流的決心也不過如此吧。這樣的它究竟是太堅持還是太無情？就這要看想它的人是怎么認為的了。
我認為它的堅持是我們必須借鑒的，能有多少人能像它這樣不管外人的一切而只是做著自己想做也應該做的事，決不會因為個人感情和得失而改變自己步伐的方向和速度。
相比之下，我們的堅持是不是顯得太蒼白而又無力了呢？
“滴答、滴答……”多么振奮人心的聲音！
不由得起身用指尖輕輕地放在鐘上，那一秒一秒的顫動震撼著我心臟的每一個角落，感覺內心好像有一團熱情在燃燒，感覺自己的過去是多么的浪費。難道我們不應該像這指針一樣不顧外界打擾，向著自己的理想，邁著平穩(wěn)的步伐，即使世界末日也要平靜地向前走。
如果有來世，我愿化作那時鐘內的一根刻度線，感受指針每一次努力靠近我的那種堅持和喜悅。
聆聽心跳作文 篇15
每逢假期，我們學校必定會發(fā)布紅領巾挑戰(zhàn)項目。徒步10公里、零經驗勞動體驗、汪星人救助大行動……每一次，要么挑戰(zhàn)我們身體的極限，要么挑戰(zhàn)我們心理的極限，總之，玩的都是心跳。
這不，五一到了，全新的挑戰(zhàn)項目又發(fā)布了。
“蛋殼彩繪：生蛋取出蛋液，在蛋殼上進行創(chuàng)意彩繪，返校時請帶回班級展示�！�
天哪！這是什么？我要怎么做？真的有人能成功嗎？
還沒做呢，我感覺自己已經手足無措了。
回到家，我一股腦地把問題拋給了媽媽：“蛋液怎么取得出來呀？那得需要多大一個洞��？這個洞怎么弄出來呢？是敲開，戳開，還是用什么稀奇古怪的方法？就算完成了蛋殼彩繪，它這么易碎，我怎么才能把它安全地帶到學校呢？”
媽媽有些懵，也有些無奈：“既然是學校要求完成的紅領巾挑戰(zhàn)任務，那就欣然接受吧！行動起來，遇到問題，見招拆招！”
好吧好吧，我也不再多想，準備好涂料，就沖著媽媽拿來的雞蛋“下手”了。
我的英文名是Kitty，我打算畫一只可愛的Kitty貓。嗯……它要有白色的臉蛋、紅色的蝴蝶結、金色的邊線和胡須，對了，空白的地方就涂成銀色吧！哈哈！我的彩繪雞蛋一定漂亮又高貴！
可是——
想象很美好，現(xiàn)實很殘酷。
勾線的'時候，怕太用力戳破了雞蛋，我小心到忘記呼吸；涂色的時候，怕涂太快出了邊界，我緊張到手心冒汗；寫“立夏”兩個字的時候，怕穩(wěn)定不住右手將字寫砸，我將手臂死死地貼住桌面，緊繃到隱隱作痛……
提著一顆心，完成了彩繪部分，我長長地吐出了一口氣。不過很快，我的心又提了起來，因為我最害怕的“取蛋液”環(huán)節(jié)到了。
和爸爸媽媽商量后，我們決定用螺絲刀在雞蛋的小頭頂端鉆個小孔，把蛋液倒出來。因為太害怕弄破這只美麗的彩繪蛋了，所以我把螺絲刀交給了爸爸。他呢，也不敢太過使勁，只是用尖頭一下一下地轉著。也不知道過了多久，一個小孔終于出現(xiàn)了。可新的問題又產生了，蛋黃那么大，這么小一個孔根本沒辦法倒出來吧？爸爸靈機一動，找來一根細細的鐵絲，讓我用它伸進小孔攪散了蛋黃，這樣應該就能順利地倒出來了�？蓻]想到，調皮的蛋液又給我們出了個難題。我以為它會像水一樣順暢地流出來，可它卻在吐了一個小泡泡后就沒有反應了。這又是為什么呢？爸爸好一番講解，我才明白，這小泡泡是氣壓和張力共同作用的結果。好吧好吧，它不愿出來，就只好我多辛苦些了。耐著性子，我一次又一次地扎破氣泡，蛋液一滴又一滴地流出蛋殼。終于，蛋液流盡，大功告成！
我用紙巾將這顆完美的“金貓銀蛋”裹了一層又一層，然后放進了一個比雞蛋略大的盒子。五一過后，我一定要護著它安安全全地去到學校！
聆聽心跳作文 篇16
本以為來恐龍園是來看恐龍、玩恐龍，但沒想到玩的竟是心跳。
剛進大門，我和爸爸就玩了兩個刺激的項目。
我們先來到了鬼屋，這可真是名副其實的“看不到的恐懼”。一開始，只是會亮出幾個恐怖的圖形�？勺叩胶竺妫诎德媪藷艄�，我的心怦怦地跳，背上也冒出了虛汗，身子也緊緊地貼在了爸爸背上。可最恐懼要數(shù)那忽然冒出來的恐怖面孔。當我們剛要習慣，突破出來一個腦袋，我們的魂都要到九霄云外了。
緊接著，我們就開始玩“看得見的恐怖”——通天塔了。當我和爸爸排隊的時候，我看了一下，覺得只是刺激，不是很害怕�！坝H身下河知深淺，親口嘗梨知酸甜”，說的也是，光看看怎么能知道它恐怖不恐怖呢？但有一點可以肯定，它肯定很刺激。輪到我們了，我們系好安全帶，坐在那里等待工作人員按下那顆神圣的按鈕。過了幾秒，工作人員按下了那顆按鈕，我們就開始緩緩上升，又慢慢降了下來。當然，這只是一個起步。接著這個機器停了3-4秒，在等待這3-4秒的時候，我們就像在煎熬般，因為大家都知道我們馬上將迎來一個快速的上升。之后，我的心情和感受都是文字表達不了的，只有你親身體驗過才能體會得到的。
然后，我們又玩了很多項目。什么“翼飛沖天”、“大象表演”、“小鳥表演”……真是花樣繁多。但這些比起壓軸項目真是小菜一碟。
壓軸項目可真是“肉體上的折磨”��！如果它在這一類里稱第二，那么沒有項目敢稱第一。玩這個項目的時候，幸運之神真是護著我和爸爸，這種項目只能坐40人，而我和爸爸正好是第39、40個。爸爸剛跨進門，工作人員就把后面的人攔在了外面，我們還為這件事開心了好一會兒呢。但到了大廳里，我興奮的心情就被緊張代替了。我仔細地觀察了一下這個四方形大廳，在我們進來的入口旁，有兩個柜子，用來儲存自己的東西，防止在玩的`時候掉出來。而大廳的中間有一根又高又粗的柱子，頂端有好幾根稍微細一點的柱子垂下去，而桿子的末端有一個安全座椅，一個安全座椅又能坐兩個人。我和爸爸坐上安全座椅上，系上安全帶，準備開始。可就在這時候，有一個年齡和我相仿的一個小朋友忽然從座位上跳下來，說他不想玩了，他有點害怕。他的舉動讓我信心百倍。開始了，燈光漸漸沒了，我們轉了起來，越轉越快，然后我們就飛了起來。本來，我還以為就只有這么一點難度，就輕松起來，可沒想到安全坐椅竟然翻滾起來，我一下子又緊張起來，兩手緊緊抓住安全座椅，心里想著：穩(wěn)住呀！過了一會兒，機器慢慢停了下來。我們也下來出去了。這時，我才覺得我的肋骨很痛，心也怦怦直跳。
雖然這些都很恐怖，但最恐怖的還是沒得玩。
聆聽心跳作文 篇17
人生就像一列有著漫長旅途的列車，我們從窗外看到的生活之景：每一樣，都如同變幻的肥皂泡——體驗到的，或悲傷，或憤恨，或驚喜，或愉悅……
——題記
列車第一站：心跳開始
今天，是和我差不了幾歲的“侄女”甜甜的生日。中午，放學以后，我便心急火燎的往哥哥家飛奔而去。無情的炎陽把炙熱的樹干照耀得發(fā)燙，可騎腳踏車的腳下速度絲毫未減。踏板的感覺總是很美好的！
來到哥哥家，一道帶鮮艷好看味道鮮美的美味菜肴在桌子上擺好，琳瑯滿目的菜肴讓我直流口水。只差我們這幾個“吃貨”的東風了。最后一道菜——魚香肉絲端了上來，我頓時聞到了難以想象的香味！十幾雙筷子，一齊都有了整齊的目標。就好像千萬只寒光凌凌的毒蟲，在爭著自己的食物。
我高高的舉起了手臂，把那拖著的袖口一層一層卷起，使勁握住筷子。有了絕對的決心，正準備要大夾特夾時。一陣突然想起的.手機鈴聲讓我倒吸了一口氣，我一看是嫂嫂的手機在響，母親接了電話，那面?zhèn)鱽砹恕拔�？剛才是你們打電話了嗎？”母親說道：“沒有，我們沒給你打電話呀！”說完母親掛斷電話。
我要過母親手里的手機，一看號碼竟是家里打來的，可家里現(xiàn)在沒有任何一個人，是不是騙子小偷打來的。不由分說，我出了一身冷汗，隨著發(fā)出了顫抖的一聲——“媽，這個號碼是咱家的！”
列車第二站：真正的心跳
母親愣了愣神，接過了電話，她撥通對方的電話，好奇心促使我特意開了免提：一陣雜音后，那面?zhèn)鱽砹恕拔�！”的一聲。我一下子屏住了呼吸，半天，才又聽到自己心臟激烈地跳動。
母親還算鎮(zhèn)定，隨即問道：“你怎么用我家的電話號碼？你在哪兒？是不是在我家呢？”我一下子懵住了。有這樣問騙子小偷的嗎？可那邊卻好像在做什么似的，說話支支吾吾的，只說自己在科技大學。這讓我心中的石頭又提到嗓子眼兒，不會真的是……我使勁搖搖頭，不敢繼續(xù)去想。
我整理了一下腦子里的思緒——電信應該不可能辦重復號？這是為什么呢？我看到母親好像在發(fā)彪了，聲音又提高了八度。我頓時心中有了些想法——是不是……我一把搶過手機，和電話里的人確認電話號碼……
列車第三站：一場烏龍
弄了半天只是一場誤會��！粗心大意看錯了一位數(shù)字，就讓全家人愁得團團轉。這一切都是我們最可愛的壽星搞的鬼！想給爺爺奶奶打電話，結果打錯了一位數(shù)，人家好心回撥過來，卻弄了這樣一場烏龍！生活真是有許多的不確定，也有許多不同的體驗，我們要面對各種體驗，要用一顆理智的心去對待，才會讓這生活的美景更加絢麗，更加多彩！
還有，親愛的小壽星，姑姑的心臟承受不了你的這份超級大禮喲！
聆聽心跳作文 篇18
心跳的聲音，從來都是那么動人。
——題記。
“怦怦，怦怦……”這是種多么令人激動地聲音，它是生命的象征，它是那么的強健有力，仿佛是為了向世人宣告你的存在而大聲吶喊，它，便是你的心跳。
課堂，教室里毫無聲響，老師在講臺上傳授知識，而學生們都在認認真真的聽講，對知識如饑似渴。這時，我總會感到，在我的左胸前，心臟在劇烈地跳動，越來越有力，仿佛要蹦出我的胸膛，到外面來更近距離地感受知識的精妙和學習的樂趣。我知道，這是求知的心跳。
考場，四周靜得離奇，只聽得見監(jiān)考老師那輕輕的腳步聲。抬頭注目四周，每個人都在認真地答題，仿佛已經忘了周圍人的存在。這時，心跳比以往更快、更劇烈了，除了緊張，更多的是自信，想要證明自己，為自己所付出的.努力收獲成功的果實，也許有一些已經成熟，也許有一些還很青澀，但我們總要去面對。我知道，這是鼓勵的心跳，這是力爭更好的心跳。
跑道，一個個充滿活力的身影令人心動，每個人都在朝著自己的終點向前奔跑。也許你的目標只是短短的100米，又或許是亟需耐力的3000米，不敢別人是否知道或理解，總會盡你最大的努力去完成它，實現(xiàn)它，甚至超越他。不止一次，在我距離終點還有很長一段距離時，放棄的念頭已經完全籠罩了我，而回應的，則是我不屈的心跳，他從沒有像現(xiàn)在這樣跳得那么快，那么有力，分明在說：“你真的要放棄么？要停下腳步么？不會后悔么？”“是啊，會后悔的，不能停啊，要去追求更高的目標呢！”于是，我便帶著這動人的心跳，不斷地向前邁步奔跑，直到一次又一次地沖過終點。這時，我總會用緊握的右拳重重地敲擊心臟的位置，而它，則會回應我更劇烈更有力的心跳。我知道，這是不屈的心跳，這是奮勇拼搏的心跳，這是永不服輸?shù)男奶?/p>
深夜，我難以入眠，而周圍的同學早已入夢，夜幕上的疏星也已入睡，連那莫名的蟲兒也在偷懶，停止了鳴叫，只剩下那勤奮的路燈還在熬夜。而周圍陪伴我的，只剩下了那平靜的心跳，它也沒有入睡，“怦怦，怦怦……”的聲音，一直在陪伴我。我知道，這是寧靜的心跳，現(xiàn)在，我才知道，這動人的心跳，只屬于我們動人的青春。不管是快是慢，是緊張是輕松，是劇烈還是舒適，都是我們無可替代的花樣年華，是我們在人生的道路上留下的永恒的軌跡。
我愿再次靜下心來，和我的心跳一起，去感受這青春動人的旋律，去擊打這青春快樂的節(jié)拍，用心去感受那春日桃花的爛漫璀璨，用心去領略那奇山異水的畫卷詩意，再用心來細細體會，那彎彎月橋下的細水長流。
聆聽心跳作文 篇19
攜一縷春日的曙光，讓我們在星輝斑斕里放歌；提一角蓬蓬的群擺，放我們在狹小掌心起舞。
我曾讀過一個童話故事《在掌心跳舞的天使》。故事是這樣的：在一個百鳥爭鳴，百花齊放的日子里，國王的第十一位公主誕生了。這位公主出生時，宮廷周圍飛舞著許多蝴蝶，它們翩躚起舞。奇怪的是，這些公主身體非常微小，小到人們可以放她在手心上。她長不大，身邊的人都很嫌棄她，認為她是妖孽。但國王很喜歡她。
一天，她對國王說：“父王，我想跳舞�？墒�，我連這個也辦不到�！眹跽f：“孩子，你可以試試在我手掌心跳舞�！庇谑牵院竺刻�，他都會在國王手掌心中不停地飛舞著，像一個美麗的天使一般。即使跌倒也不怕，努力站起來繼續(xù)舞蹈。于是，國王為她做了一個手模代替手。從而，她總是帶著天使般的微笑舞蹈著
她，并沒有高挑溢美的身材，也沒有像正常人一樣的身體，但她卻找到了她的美麗之處，她站到了那個屬于她的舞臺。身體的殘確并沒有抑制她對夢想的追求。腿斷了也還要繼續(xù)舞蹈，她是我心中最美的天使，給予了我勇氣和力量，讓我在長滿荊棘的人生道路上一路向北。
在一個多月前，我最敬愛的爺爺從此離我而去。這個噩耗對我無疑是一個極其沉重的傷害。當我知道這個消息時，我的腦袋一片空白，不敢相信這是個事實。但想到了那個在掌心里跳舞的天使，我很快重拾信心。微笑，因為只有堅強，才是對爺爺最好的報答。走出傷痛，學會堅強。在風雨中，我們要愈挫愈勇。
生活中的暴風雨總是一次一次將我們打回原形，我們只有越來越堅強，所有難題才會迎刃而解。
李太白在風雨中飄搖，舞出那么多供后人敬仰的佳作。他總是“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏�！泵鎸σ淮未蔚念嵟媪麟x，他仍然“天生我材必有用，千金散盡還復來。”還有那總是唱著“大江東去，浪淘盡，千古風流人流”的蘇東坡。一次次的下放也成就了他更具完美的書寫，每一詞，每一句總是能只字點到我們的心上。司馬遷的信念，成就了魯迅的口中“史家之絕唱，無韻之離騷”的《史記》，點燃了歷史文化傳承的圣火。
海倫．凱勒面對身體的殘疾，并不是屈服放棄，而是勇敢面對，她的`《假如給我三天光明》曾讓多少人流下感動的淚水。在讀《鋼鐵是怎樣煉成的》時，我受益頗多。保爾．柯察金的堅強，讓我學會要越挫越勇。
高三總是又苦又累，我們只有越戰(zhàn)越勇，才不會被高三的這道坎攔住。我們要做在掌心跳舞的天使，再苦再累，我們都要翩翩扇動前行的翅膀。
舞動我們前行的翅膀，在人生道路上翩躚起舞，在星輝斑斕里放歌，在風雨中愈挫愈勇。
隱形的翅膀，讓夢恒久，地更長。我們都要做在掌心跳舞的天使。
飛過失望，迎來希望，不停地旋轉，擺動，翻轉……
聆聽心跳作文 篇20
我是一只活潑可愛的小燕子。
我們一家住在學校五樓走廊頂上的燈旁邊，那個用泥土和樹枝間的小小的窩，是我們的家。我們小巧可愛，同學老師都歡迎我們。
可是去年夏天發(fā)生了不幸，我的朋友因為走廊窗戶關上了，無法外出尋食，便急切地四處亂飛，無意中沖入教室，一下子卷入被稱為“電風扇”的“刑具”中，被甩在講臺的一角。我在家里眼睜睜看著它半伸著翅膀，輕輕抖動了幾下，接著黑汪汪的大眼睛漸漸失去光彩，頭漸漸下垂，最后不再動一下。它死了。
我和教室里的人們一起發(fā)出哀鳴。教室里的人們關上了“刑具”的開關，個個悲傷地低下頭，像是在反思。
我們一家立即召開了緊急會議，如果想好好生活下去，只有一個方法：搬家。因為這里太過危險，只要走廊窗戶一關，就無法外出，尋食也無法回家，一不小心就有可能飛入“刑具”�？墒侨藗儗ξ覀兲昧�，誰也不想離開，只好第二年春天行動。
又是一年春來到，再過一個星期我們就要離開了。從這個春天開始，我卻發(fā)現(xiàn)走廊的窗戶一刻也沒有關上過，這段時間我們過得舒舒服服。我細細觀看，看見窗戶上貼著貼了一張小紙條，上面用黑筆端正工整地寫著：小鳥要回家，不要關窗戶。這十個善良的.字，動搖了我搬家的念頭。人們都愛我們，我們搬走人們會多失落��！可是搬家不是我一只鳥兒的決定呀。我決心不看紙條，可紙條卻印在我心里，抹也抹不掉。
明天我們就要搬家了，正值學校放兩天假，人們回到學校發(fā)現(xiàn)我們離開，會很傷心吧。我一邊想著，一邊飛出窗外尋食，我找到一只面包蟲，叼著向回飛。
我突然想起每當學校放假，校工都會關門關窗關燈，如果我回家時，走廊的窗戶關上了，我回不了家，該怎么辦？我兩天回不了家，不知如何過夜，家人兩天挨餓，到處亂飛……我心頭一驚，差一點從空中掉下去。
我離家越來越近，看見了那扇窗戶，也看見了校工從那扇窗戶向別處走的身影，我心中絕望了。我小心用身體試一試是否有玻璃，卻一下子從窗外回到窗里，原來窗戶開著呢。
這是唯一開著的窗戶。
我思考，為什么給我留了一扇窗戶呢？可能他看見了紙條？不，可能沒有�？赡芩犚娨桓C鳥的叫聲？不，大家可能都睡著了……應該是他善良的心，感覺這扇窗戶不關是有什么原因，一抬頭，看見了有一窩燕子，一回頭，又看見了紙條，又看見我急匆匆往回飛……此刻我聽到了他善良的心的跳動：咚咚、咚咚、咚咚……這天倫之音，無比美妙動聽。
人們在兩天后回到學校，清脆的“唧唧”鳴叫燕子合唱，歡迎著人們的到來。
我愿聽見所有善良的心跳，那樣世界該有多么美好。
聆聽心跳作文 篇21
《中國詩詞大會》這個節(jié)目，至今已經舉辦五年了，涌現(xiàn)出不少優(yōu)秀的擂主，讓人心生敬佩。今天，水老師帶我們過了一把癮，玩了一次有趣的網(wǎng)上飛花令，我們的擂主又會是誰呢?
我們定好游戲規(guī)則：題目分為必答題與搶答題。必答題由老師點名回答，答對得1分，答錯不扣分。搶答題在對話框中輸入數(shù)字“1”，老師按順序點名，答對得1分，答錯扣1分。之后老師開始組隊，共有四個隊，我被分到了第三隊，隊長是楊爭韻。剛分完隊，我們就躍躍欲試，迫不及待地等著老師出題了。
先是必答題，老師讓我們說出一條帶有“天”字的詩句。我立刻想到了“天門中斷楚江開，碧水東流至此回�！本涂蠢蠋熀安缓拔伊��！皸顮庬�!”老師點名道。10秒鐘過去了，他還沒說話�！�20秒回答不上來就會失去本輪答題權啊，快點!”我急得握緊雙拳，仿佛看見隊長一副愁眉苦臉的樣子，急忙給他發(fā)去了這句詩，隊長看見后，立刻作答。耶!挽回一分。我心里別提多開心了。1分鐘后，老師點名我組的李飛楊，可惜他半天也憋不出一個字，時間一分一秒地溜走，我急得像熱鍋上的螞蟻，給他發(fā)詩句，他也不看。唉，這一輪我隊失去了答題權，只能眼睜睜地看著另三個隊你一首我一句的精彩表現(xiàn)，看著他們的比分節(jié)節(jié)上升，我的心里好憋屈啊。中間因為芮語謙搶答的次數(shù)過多，影響了其他同學的答題，老師不讓她發(fā)言了，她就戲稱自己是中華“憋”精。哈哈!多有趣的同學呀。顯而易見，本輪我們隊墊底。
必答題的第二輪是“山”字。我立刻想到了劉禹錫《陋室銘》里的“山不在高，有仙則靈�！边@回老師終于喊了我的名字，我脫口而出，為我隊爭得1分。但在最后一回合時我方失利，其他隊都得了4分，我隊以一分之差落后，哎!
令人激動的搶答題開始了，老師要求我們說出一個含有“水”字的詩句。一看到題目，就有很多的詩詞自動躍入我的腦海。我迅速按下數(shù)字“1”，沒想到竟是第一個搶答的，于是滿心歡喜地說出了“水不在深，有龍則靈”這句詩。哈哈，輕松得1分。后來經過隊員們的'共同努力，我組得了5分。
在接下來一輪又一輪的比拼中，我隊共得了13分，可惜排名不理想，最終“擂主”的稱號落在了“王牌隊”芮語謙那一組。我很佩服芮語謙，她的詩詞儲備量真大，張口就來，源源不斷地詩句從她的嘴里蹦出來。不過，能夠參與這有趣的比賽，大家都是興致盎然，那激烈的場面讓人此刻回想起來都是心跳加速。
我喜歡這一次的網(wǎng)上飛花令比賽，從中我體會到了中華詩詞的美麗與魅力，也在與同學們的對決中知道了自己的不足之處。
聆聽心跳作文 篇22
老書柜靠著墻，舊書堆疊在床邊。窗前、樓下……一切思緒浮現(xiàn)在眼前……
又來到老樹下，風親吻著樹葉，樹影晃動，秋千輕擺著，因生銹而發(fā)出的咿呀聲，喚起了幼時的心跳……
你的模樣被雨水模糊了，我的眼睛被淚水浸濕了，但記憶還清晰著。
那年初春，綠柳搖曳，春風拂袖，庭中老樹，樹下笛音繞耳。那是幼時的樣子，我坐在秋千上，你搖著秋千，那樣幸福，那樣自在�？粗蝤B漸行漸遠，又怎會想到我們也有分別的那一天，只是肆意的享受著春日的溫情，揮霍著為數(shù)不多分快樂，感受著年少輕快的心跳。
入夏了，你帶著我去放風箏，我拉著風箏，你拉著我，一拽一放，看著風箏越飛越遠，陽光在云層里若隱若現(xiàn)，怎么會想到有一天會陰雨連綿、雨雪紛飛。我倆貼得那么近，感受得到彼此細微的呼吸，耳聞得到銀鈴般的笑聲，聆聽得到愉快的心跳。
進了秋，也自然的進了稻田，田邊那也不知是棵什么樹，你就喜歡靠在它身上，吹著葉子，像個瀟灑的俠客，逗得我樂呵呵的，那是你便陪著我笑，我又怎會想到，未來誰陪我哭。秋風搖著麥穗，麥粒就灑滿了一地，時不時秋雨問候，像首苦澀的情歌，痛痛快快地宣泄累積了兩季的憋屈，誰又知，就在這首苦澀情歌進入尾聲時，凄冷的竹笛伴奏竟出乎意料的反復了——你離開了。這是結束前的最后一個高潮，或許秋的苦還未訴盡吧，但為什么帶走的竟是你呢？那波蕩的'曲調此刻仍回響在耳畔，那個意外，竟讓我的嚴冬，結了冰；讓我的心跳亂了節(jié)奏。
那是村子里第一次下雪，是小雪，下得不痛快，下得不明不白。天空總是陰沉沉的，云層厚厚的，像心事，沉甸甸的，及至落伍的孤雁盤旋在天空，哀嚎著，那強光想要穿過云層，廢了半天勁，卻只是徒勞……那幾天沒有光亮，屋子里除了嗜睡的我，哭泣的我，出神的我，再沒有了別的。我去敲過你家的門，許多次，但沒人回應我。我問我媽你去哪里了，她跟我說你們去城里了，大概是糊弄吧，說得模凌兩可，去玩了？定居了？我徹夜不眠的想著。直至整整一年，我不去想了，好幾年的友誼，連一封道別信都換不來？還是，你來不及寫？我更愿意相信后者。有些灰心，從此便不再蕩秋千了，也不會放風箏了，更加沒有樂呵呵的傻笑過。但每每我走到曾經一起開懷大笑的地方，總能再次感知到自己的心跳，重溫那一刻的溫暖！
沒了你的那些日子，平淡無味，沒有絲毫波瀾，沒有燦爛煙火，似乎一切都很平凡。我不愿失去了你，就讓生活空白，你我兒時的記憶，伴著心跳，一步步淡去，但友誼卻似那那萬古長青的老樹不枯不敗。
至今我仍未釋懷，總覺得你就在身邊，其實你從未離開是嗎？嗯，因為我們相識過。我一直相信，時間是單純的，它記錄著你我的點滴；光陰是簡單的它珍藏著你我的回憶；歲月是無心的，它保存著你我的年少。
心跳如舊，時光如一。
聆聽心跳作文 篇23
“咚咚，咚咚”，他富有節(jié)奏感的心律，承載著數(shù)不清的心酸往事和那深沉的愛，宛若激蕩的湖水，仿佛要消失般的羸弱，但依舊拼命綻放著生命的光芒。時隔六載，這心跳，這生命的力與希望仍然回蕩在我的腦海里，經久不息，令我的靈魂為之顫抖……
他的心臟不好，我是知道的。
每一個陰雨綿綿天，他總會把自己蜷縮成一個小小的點。在微光的映襯下，他的面孔是如此蒼白和倦怠。我總會努力爬上床，靜靜地依偎在他身邊，沉默著不發(fā)一言。當他感受到我的.存在，便會使勁睜開眼，用他粗糙的大掌撫摸我稚嫩的臉頰，艱難地從喉嚨里擠出幾個字來：“啊……是茹藝啊，快，快進來……外面冷�！�
我于是躲進他的懷里。可他的懷抱還是冷的。將耳朵貼在他的胸膛，傾聽那沉重的咚咚聲，我常會忍不住落下淚來�！巴夤�，你很難受么？”“不，不……我只是有點冷而已……”他虛弱地答。
在他身上，我看不到半分煥發(fā)的生機活力。我也沒有想到，在當時的那種情況，他竟會做出那般的舉動來。
我清清楚楚地記得，那是個陽光燦爛的下午。
當我打開房門，拉開窗簾，讓陽光灑進這冰冷的空間時，他的臉上也似乎有了幾分顏色。他靜坐于床榻之上，神情柔和，眼里有淡淡的溫情流動。昏黃的光給一切鍍上了朦朧的色彩：床頭柜上的瓶瓶罐罐，床下一雙陳舊的拖鞋……在這靜謐的時光之中，看不見半點病魔與痛苦的影子。
“外公……我和媽媽去醫(yī)院看外婆了……你待在家里，好好的�！�
我特意地把最后三個字咬得重了重，“您放心好了，外婆沒事的，她讓你不要擔心她�！�
他囁嚅著嘴唇：“好�！�
我看不出他神情的變化。
若我看出來了，那么無論如何，我也再不會離開。
他眼底異樣的情愫蔓延開了，我卻毫無察覺。正當我即將轉身時，他卻突然叫住我，聲音中有一絲猶豫：“茹藝，過來�！�
那聲音如風，一下子就飄散了。我上前去，他滄桑的臉上，皺紋似乎又深了幾分。他擁抱住了我，懷抱還是那樣的冰冷，我的心卻暖了。沉浸在懷抱中，我聽到了，聽到了他緩慢而深沉的心跳聲，敲打著生命的旋律……
“外公……”我不知何時已滿眼淚水，“您要相信爸爸媽媽……這個坎我們一定能過的……”
他不說話了，兩條胳膊耷拉下來，似是有些疲倦，面上一片平靜。我走了。隨著大門的逐漸關上，他的身子一寸一寸地消失在我面前……我看到他將臉埋進陰影里，兩滴晶瑩從他的眼角淌下來……
誰也不曾料想，這一別，竟成永別。
我無法想象他是如何決絕地將那整整一瓶堪比強心劑的藥物吞下去的，也不能理解他到底是鼓起了多大的勇氣才為了我們而下的這個決定。他走了，化作一陣輕盈的風，飛渡千山暮雪，消散于這茫茫世間。但我至今還記得他寧靜祥和的臉……
還有——那不息的生命之歌：“咚咚，咚咚……'
那不息的生命之歌。
聆聽心跳作文 篇24
誰，觸我心弦，彌漫成一地紅塵，點亮靜夜的星空。
——題記
看著書本上那璀璨的星空，我的心弦被輕輕撥動。
這節(jié)科學課仍是那樣有趣，而當我看到這節(jié)課的課題時，我頓時屏住了呼吸。——《宇宙》。一絲絲回憶涌上心頭，還記得童年時期總是被人問到：“長大了想做什么呀？”我總是茫然的望望天空，心頭迷霧重重，是呀！做什么呢？
老師在講臺前神采飛揚的講授著，我卻已沉入這無限的遐思之中。第一次與她相見，是在電影里吧。廣袤的宇宙中，漫天星辰似一粒粒珍珠、寶石、翡翠，碎金般撒落在幽深的天際中，剎那間，那巨大的寧靜，耀眼的美麗震撼了我，我的心也為之顫動。我知道我要做什么了，沒錯，那一刻，我明確了自己的方向，我要親自去探索，去領略那浩瀚的星空，去揭開宇宙那神秘的面紗。
深吸一口氣，看了看那仍熱情洋溢的老師，苦笑了一聲，抹了一把臉，唉，沒辦法，坐在第一排總是要這樣，老師的唾沫總是激動地向你臉上飛。嗯，再次陷入那冗雜的回憶中。自從我在那一刻確定了方向后，我便拿出滿腔的`熱血與干勁，但換來的卻是深深的失望。是的，我想要當一名宇航員，父母的不理解，朋友的擔憂，同學的嘲笑，匯聚為一塊沉甸甸的巨石，壓得我近乎窒息。沒辦法，誰叫我那時是班上有名的病癆鬼呢。就這樣被他人否定自己自然是失落的。
但，放棄嗎？怎么可能，有誰能這么輕易就放棄自己最初的夢想�；蛟S你能，但我不能。就這樣，日復一日，年復一年，一切皆如草木一般，在悄然地發(fā)生變化，我也早已褪去了兒時的稚嫩，換來的是更多的煩惱。心中那最初的夢也逐漸虛幻起來。
向后仰了仰，望向窗外，迷離的眼中漸漸透出一股自信。是的，現(xiàn)如今，我已知道自己該何去何從。那段時間的我總是迷茫的，似乎處在了人生路上的一個岔路口，彷徨無措，舉步維艱，不知道是向左還是向右，更不知道走向哪，去往何處？原本堅定的內心也動搖了。
那么是什么支撐著我堅持著自己的夢想勇敢地走到現(xiàn)在呢？或許正是那最初的心跳吧！那一刻的跳動，牽動了我的希冀，我的期盼。正是這微弱的希望之光，使我在這追求心之理想的道路上，漸行漸遠。太多太多的坎坷，跌傷了我的筋骨；太多太多的荊棘刺破了我的血肉。可我始終堅信失敗不能打敗我，失敗只能教會我。正如那茫茫黑夜失去了光明，卻得到了星空的美。
回過神來，看著老師因激動而漲紅了的臉龐，笑了笑�；蛟S，如今的守候只是不想放棄那最初的動人時刻。越來越多的心跳出現(xiàn)在生命之中。你能否明白這份執(zhí)念。閉上雙眼，口中喃喃地唱出一首詩：“灰色背后，隱藏著夢想，星空遙遠，模糊了年少，曾見過的流星，來不及伸手，便已消逝。那些愿，那些望，不知是否已趕上。”曾經的我迷失了方向，但現(xiàn)如今，我不會再彷徨。因為在這黑夜中，心中守候的那片星空依然明亮，指引著我前進的方向。
未來的路上，等待我的或許是荊棘，或許是啟明星，但唯一可以肯定的是，我對未來充滿信心，因為我已在路上。
聆聽心跳作文 篇25
世界上最近的距離不是擁抱，是能聽到你心跳的聲音…… 那年今天，漫漫紫萱，輕柔纏綿。讓我們今生的愛，在這一刻，永恒！永遠！
靜靜聆聽你溫柔淡雅的戀與念，融于五月清淺明媚的安暖，悄結一枚心香的種子，只循著光陰一線的禪意，暗植于你清馨溫暖的心底。以眷眷柔情為風，以心心相念為露，以婉轉情絲為雨，綻放一朵溫馨的紫藤，不問世間風月幾許，只于你心的一隅，兀自清歡，暗自妖嬈。直待你每一次心的律動，每一縷清淺的呼吸里，都有著我不離不棄的意念….
你給我馨香一瓣，我給你花海一片。前世今生的夢縈魂牽，為了這縷永恒的癡纏。春來秋往，月月年年，我像一片綠葉，用深情裝點你的春天。我像一只蝴蝶，用輕舞傾情絢爛你的笑靨，在你經過的路上開至荼靡搖曳芬芳。下一個雨季，我仍愿執(zhí)傘走在你左邊，聽那一縷風嵐的纏繞和眷戀。走到芳菲落盡，走到青絲霜染……
煙雨迷離，那把盛開在雨中的油紙傘，行走在有你的雨季，我讀你詩行里起伏著的平平仄仄，讀你夢痕里深深淺淺的紫色弦音，感懷丁香嫣然的幽情。思念如煙，遮不住流年里如斯的繾綣。拈一縷歲月的風，看花開幾許，云落幾重？今夜，我循著遠古的足跡，在時光的隧道，為你灑下一路芬芳的花瓣。在今生短暫的纏綿里，為你賦上一泓溫軟的.香錦綿柔。一世塵煙，幾世繁華，彈指一揮間，塵世間所有的絢爛，終究歸于平淡�；ㄩ_千年，落一千年，繁華過后的凋零，終將化作一縷香魂，歸于天地間。
簾卷風輕，心在純白的季節(jié)里隨風曼舞，沁心的花香悄悄蔓延于指尖，一點一滴地滲入心扉。心念處，一份眷戀輕撩霧。一縷相思繞闌珊，拈一捻情絲魅語，織一枕幽明韻夢，唯將相念付朝夕。一聲輕柔的問候，一句纏綿的話語，一張溫暖的笑臉，一個關心的動作，一份舒心的情懷，每一刻，氤氳的幸福緊緊圍繞在左右。感動著心靈最深處的柔軟。
風搖軒窗，深深淺淺的思念像撲面而來的風雨，讓人猝不及防。一抹蒼涼在暗夜里輕舞飛揚，一懷眷戀在風中飄搖成念。沿著夜色潺潺流淌。一個人淡然端坐在如水的時光中，守著最初的悸動，把氤氳的思念寫入弦，吟唱了千遍又千遍，讓這些淡雅的文字給你溫暖。就這樣守著經年如水的約定，讓婉約的文字，盛開在每一個闌珊的夜里。將菲薄的記憶編織成夢，讓優(yōu)雅的思念香薰著花香。在一剪清風中，留下一季傾城的香。
一直喜歡一種清淺的時光，日子在清清淡淡中度過，那份安靜與安然讓我沉醉。一個微笑，一份心情，不求大富大貴，只求生活簡單快樂；一縷陽光，一季風雨，為平淡的生活增添一些陽光；一段邂逅，一種溫馨，永遠安安靜靜陪在我愛的和愛我的人身邊。只愿……有人疼、有人愛，簡簡單單的生活，簡簡單單的幸福下去�；ㄩ_相依，花落莫棄。清淺時光，靜靜清歡。唯愿一切安好。愿我們的愛戀，真真實實地纏繞著一生。
世界上最近的距離不是擁抱，是能聽到你心跳的聲音……
聆聽心跳作文 篇26
風乍起，吹破一面平鏡。陽光斜射在湖水上，顯現(xiàn)出一面彩色的水棱鏡，打開記憶的大門，心中不免泛起陣陣漣漪。
因為讀書，我和母親被迫離開家鄉(xiāng)，來到一個陌生的地方，久而久之，我漸漸融入了這樣的生活。而當我偶然遇見家鄉(xiāng)的老友時，卻如一陣清風，將塵封已久的記憶喚醒了。"嗨!你在城里過得好嗎？”老友先是開口問我，我猛地一怔，在學校里，許多的作業(yè)和各種大大小小的事情，已經壓得我快要喘不過氣了，也許是因為，老友突然問起，有些傷感，眼前有點模糊，哽咽著對老友說：“還好啦，我離開了這么久，我們那里有發(fā)生什么變化嗎？”其實，我心里牽掛的仍是我那生活了十幾年的故鄉(xiāng)。“噢!你說我們那呀，我們那變化可大了，科技發(fā)達了，大家開始講衛(wèi)生了，道路上不再臭氣熏天了呢！噢!你還記得我們小時候爬的那棵大榕樹嗎，它可真是萬年青啊!放眼望去，這一點綠色，仿佛染滿了整個公園······”我回家的欲望一觸即發(fā)。我們閑聊了一會，老友便離去了。
對故鄉(xiāng)的變化，我的心里充滿了期待，急切與渴望。忙趁國慶假期來到了故鄉(xiāng)，我的眼前煥然一新，這里沒有大都市的繁華和喧鬧，靜的出奇，天空中偶爾傳來幾聲鳥鳴，比起大城市的汽笛聲和嘈雜聲，這里就好比天堂一般。我在以前住的屋子里安定下，這間屋子南北通透，窗口正好對著太陽升起的地方，每當清晨的陽光照在大地上時，我也會第一時間感到這陽光的溫暖。收拾完行李后，我去了村口的小山上，這座小山越發(fā)的青黑，自上而下全是那么清亮，沿著石板鋪起的小路向山上走，空氣清新極了，我感覺自己仿佛與大自然融為了一體，全身非常的放松，大腦一片空白，什么事也不想。側耳傾聽，仿佛有流水的聲音，沿著聲音尋去，映入眼簾的是一條清澈的小溪，用手捧一些水，撲在臉上，水花從臉頰上順流而下，清涼！已是黃昏了，我從山上下來了，家家戶戶都點起了燈，烘托出一片安靜而和平的夜。吃過晚飯，我和家人坐在村口的榕樹下乘涼，那里的老人看見了我，就指著我說：“哎！那不是去城里讀書的孩子嗎？你瞧瞧！多有出息，要是我的孫子也能向她那樣去城里讀書，我家就不用世世代代都過苦日子啰！”我一聽，漲紅了臉，急急忙忙地跑走了，這種大人和老人的場合，我是從來不摻和的。沒有了玩伴，便覺著有些無聊，便回了房間，倚在床上看書，不知不覺，我就這樣睡著了。
早晨，當我睜開朦朧的睡眼時，晨曦的第一縷陽光，已經透過窗口照了進來。人們已經開始了新一天的.工作，人們陷入了忙碌之中，在以前，人們都是手工勞動，現(xiàn)在都有機器代替人工勞動了，看到家鄉(xiāng)發(fā)生了這樣翻天覆地的變化，我的嘴角也不自覺的上揚。雖然，現(xiàn)在的科技逐漸發(fā)達了，但人們還 是依然勤勞、樸實、誠懇。
一轉眼，國慶的假期，就這樣過去了，我也將再次與我愛的家鄉(xiāng)說再見，別了我愛的家鄉(xiāng)，別了我愛的家鄉(xiāng)的親人！
聆聽心跳作文 篇27
連續(xù)下了幾個禮拜的雨——仿佛那是為他而下的，現(xiàn)在終于開太陽了。一切都顯得那樣清新，似乎連空氣都是香的。
他一個人靜靜的走在路上，仔細的靜靜的倒數(shù)著自己的心跳。
500，499，498。497……
她走到了草坪，看到了那些嬌嫩的花草，但那上面卻留下了人們的腳印——只因人們在草坪上坐著，躺著，走著，只因他們在那兒蹦跳，翻滾，玩耍……只聽見他們在歡笑，但當自己看到那些腳印的時候，心里就會有一點莫名的痛，但不知為何。終于，他默默的離開了——似乎那個充滿歡快，充滿活力的地方與她不相配。
400，399，398，397，396……
他繼續(xù)倒數(shù)，繼續(xù)往前走，走到一個寂靜的令人有種窒息的感覺的一個地方，這兒沒有一絲聲音——哪怕是風吹樹葉，水流，鳥兒唱歌等聲音，似乎靜到了只可以聽到自己的心跳——咚咚咚……有規(guī)律的跳動著。還有自己的呼吸，有一點急促。然而，這時的他有一點迷茫，于是走出了這片靜的令人心驚肉跳，發(fā)麻的地方——似乎這一切都顯得太過安靜。
300，299，298，297，296……
他還是一個人靜靜的走，他有一點傷感——他認為周邊的喧鬧是上帝給他的“賞賜”，心偶偶也會有意無意的疼痛。他卻不會想一想，周圍的.歡樂，富有活力的喧鬧不正是他所需要的嗎？于此，他只會覺得在這里越久，只會讓自己的心更痛。漸漸的，他還是一個人靜靜的離開，靜的無聲無影，就像影子一般。
200，199，198，197，196……
持續(xù)不斷的倒數(shù)令他有點頭暈，似乎就在那個時候他的腦海里出現(xiàn)了一個又一個畫面——小時候的他榮獲了如此多得徽章，“三好學生”“優(yōu)秀少先隊員”“優(yōu)秀班干部”……他想到他自己主動參加義務勞動硬的群眾的一致好評……或許，是因為他想起了自己應該為社會奉獻出自己的一份力（即使知道自己下一秒會消失在這個世界上）
100，99，98，97，96……
于是，他開始拾起身邊那一個個刺眼的垃圾，一步步走向高高的垃圾桶。他似乎看到了垃圾，垃圾桶在對著他微笑——所以他露出了他的笑臉，是如此的燦爛。仿佛陽光都因為他的微笑而顯得更加溫暖，更加燦爛，更加明亮……不知為何，有一滴水滴在了他的臉頰上，是如此的透明，晶瑩。他猛地抬頭。
忽然，他一個勁的向遠處跑去，仿佛完全忘記了他的心跳正處于倒數(shù)狀態(tài)，死神正一步步向他逼近。
10，9，8，7，6……
也許是他想起了他自己的什么愿望還沒有實現(xiàn)；也許是他想回到家再一次感受家的溫暖；也許是他想去見一見父母親，去感受他們給她的最后一個微笑；也許是他想起了他答應過朋友的事情還沒有達成；也許他想去尋找那一滴水從何而來；也許……
3，2，1——
時間結束。
聆聽心跳作文 篇28
金色的太陽高高的掛在碧藍的天空上，貓咪懶洋洋的臥在太陽充足的地方，貪婪地享受著溫暖，時不時還舔舔自己的爪子。坐在車上，看著車窗外的景物，一個人，迷迷糊糊的，胃里一陣搗鼓，還好勁不大，沒吐
好不容易到了游樂園，我跌撞地下車，眨眨眼，甩甩頭，想尋找回一絲清醒。
“你怕坐過山車嗎？”“啊……不怕……當然不怕……”一時間沒反應過來的我愣了幾秒，呆呆的看著同學，強裝鎮(zhèn)定，心想：一定不能讓她知道我害怕。“好啊，我們一起去坐過山車�！蓖瑢W拉著我直往山車處跑去。哦，不，我不行……
看著蜿蜒曲折的軌道就像一條巨龍，盤旋而上。我的心里就直打顫，“我……我還是不坐了，現(xiàn)在人那么多不知道要等到猴年馬月�！薄皼]事啦，一會就我們了，你不會怕了吧？”同學拉著我拼命往前擠。沒想到不一會兒，就到我們了，我的雙腿直大顫。同學坐在過山車上喊：“過來啊，不然就要啟動了�！薄拔摇恍小蹦笾陆侵倍哙��！蓖瑢W試探地問：“啊，你不會怕了吧？”
我咬著牙，心一橫，顫抖地摘下眼鏡坐過過山車，把護欄放好，手緊緊地握住，心里一遍遍地安慰自己：不緊張、不緊張……但一看到歪歪扭扭的路道，我的心便涼了一大截。我只好緊閉著眼睛，手牢牢抓住護欄，過了一會兒，只聽得嗚——的一聲就出發(fā)了。先是一個上坡，上坡一點也不可怕，我偷偷地微瞇起眼睛，誰知剛好快到下坡的地方，我又立刻把眼睛閉上。我可是一想到要從那么高的地方沖下去就心驚肉跳，手心全是汗。
爬上最高點后，“轟”的一聲，過山車風馳電掣般沖下來，上下翻飛，我感到天旋地轉。我真正體驗到了一種從未有過的強烈刺激。風壓得我頭也抬不起來，鞋子好像要掉下去了，我下意識地繃緊了背……又一股氣流向我撲來，一會兒我變成了腳朝上頭朝下了，一種懸空感又來了，我眼前迷迷糊糊的，頭也暈暈的。我覺得五臟六腑也隨之翻動，猶如翻江倒海。這時，我喘不過氣來了，恐懼遠遠超過了激動，驚嚇還壓迫了我的感覺。那時，我真怕發(fā)生什么意外只好緊緊的.抓住護欄，牙關禁閉，牢牢閉上眼睛，默默祈禱，只聽見耳邊的風在呼呼作響。
過了一會車速減慢了，慢慢地停下來，我感覺天昏地暗，頭昏目眩，全身都在發(fā)軟，我想要不是有同學在，我怕我都癱倒在地上了，拿起手一看，好濕啊，聲音也有點顫抖，心砰砰地到處亂撞。我一個盡地大口呼吸，好不容易我的心這才平靜下來。
抬頭望著這蜿蜒曲折的巨龍，頓時一種劫后余生的感覺。也許那就是它玩的就是我的心跳！人生嘛，難免有些驚心動魄的挑戰(zhàn)，剛開始的時候也許你會覺得恐懼、心跳加速，甚至覺得你不行，但別著急，我相信當你試過之后，你會發(fā)現(xiàn)原來那只是小菜一碟。世界是如此廣闊，人生有著無窮的可能性，沒嘗試過永遠不要說不行！
聆聽心跳作文 篇29
陽春三月春暖花開；今天真是一個好日子，因為我們要去春游了。
清晨，我迫不及待地來到了學校，老師整好了隊伍，我們就陸續(xù)上車了。一路上我們個個精神飽滿，有些小饞貓已經抵不住美食的誘惑了，開始吃了起來。
我們一路伴著歌聲，來到了達蓬山樂園。老師點好了人數(shù)買了票，我們就蜂擁而入。進了大門，映入眼簾的是各式各樣的臉譜，有紅臉的關公、藍臉的竇爾敦、白臉的曹操……導游向我們介紹了娛樂設施、注意事項和集合地；導游話音剛落，我就拉起我的好伙伴陳文鑫的包直沖“印第安飛椅”——就是我們俗稱的“空中飛人”。
我們好不容易擠進了隊伍，又被眼前的景象驚呆了，前面的隊伍扭來扭去，人群跌宕起伏，從遠處看，就像海上的微波，起伏不定。而在我這看，就像是是一條蒼龍匍匐在地上，緩緩地移動。五分鐘過去了，十分鐘過去了，十五分鐘過去了……人們都說光陰似箭，而此時此刻，時間在我眼里是過的如此緩慢。這一刻，我真正體會到了“度日如年”的滋味�？爝^去半個小時了，我們才前進了幾小步，我等的不耐煩了，干脆偷偷從欄桿縫隙間穿過去，走到前面去，再趁別人不注意，偷偷鉆進來，但陳文鑫小胖子到那卡住了，盡管他使勁鉆，但他的`“啤酒肚”卻死活不進了，于是，他干脆“翻墻入室”跳了進來。
經過漫長的等待，我終于坐上了椅子，系好安全帶，雖然還沒開始，但我已經身臨其境了。隨著“滴”的一聲，我的座椅猛地一晃，開始漸行漸快，不一會兒，我就“升天”了。隨著速度的提升，我也有一絲緊張了：萬一這鏈子斷了，我可要做一次真的飛人了。速度到了極限，我感覺我的靈魂快要飛出去了，但當我往下俯看時，被這美景征服了，那迷蒙的霧、清清的湖、藍藍的天、淡淡的云，猶如一幅美麗的山水畫。正當我陶醉之時，被一聲驚叫給打破了，原來是我身旁的一位小女生嚇得大聲尖叫，真是震耳欲聾啊，而且她這一聲尖叫如同導火線一般，迅速地傳播開來，頓時尖叫聲如排山倒海一樣向我襲來。我想捂住耳朵，但又怕手一松萬一不小心摔了下去，不死也得殘廢啊。我無奈之下，決定像羅丹一樣，不顧外界干擾，進入忘我的境界，繼續(xù)陶醉在美景之中。
下了飛椅，我決定找一個遠離尖叫的地方。
經過一番探索，于是決定去玩玩旋轉木馬，因為只有那里才能夠擺脫尖叫聲。我挑了一匹“汗血寶馬”騎上它，不一會，我就開始騎馬了。我偶然發(fā)現(xiàn)，原來旋轉木馬也有它的有趣之處，就像它能夠讓你有馳騁在大草原之中的感覺，在我身旁，甚至有人跳起了騎馬舞。
之后，我還玩了驚險刺激的“海盜船”、洶涌的“巴西漂流”和大起大落，就像蹦極一樣的“大笨鐘”……
時間還是如此匆忙，來匆匆，去也匆匆，我又要離開這個夢幻般的地方了，今天的項目個個都有趣，可惜我還有好幾個沒來得及體驗，下次我一定再來，把這份遺憾彌補上。
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