我的同學(xué) 小學(xué)生作文
篇一：我的同學(xué)
我有一個(gè)同學(xué)，他是我最好的朋友，我與他有幸做了六年同學(xué)！
他不僅熱愛祖國、理想遠(yuǎn)大、品德優(yōu)良、成績優(yōu)秀，而且興趣廣泛、樂于助人、關(guān)心集體、熱心為他人服務(wù)，具有很強(qiáng)的社會責(zé)任感。父母的言傳身教，老師的感染和熏陶，在他幼小的心靈里種下了一顆顆健康向上的種子，使他一天天茁壯成長。
他熱愛祖國，他要把自己的一生無私地奉獻(xiàn)給國家。他有一個(gè)崇高的理想，就是當(dāng)一個(gè)偉大的科學(xué)家。實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想是十分困難的，他要用實(shí)際行動去實(shí)現(xiàn)。古人云：臨淵羨魚，不如退而結(jié)網(wǎng)。所以他從小就好好學(xué)習(xí)，努力向上。他這個(gè)“人生的燈塔”就樹立在刻苦學(xué)習(xí)之上。
他關(guān)心他人，注意通過自己點(diǎn)點(diǎn)滴滴的努力，在日常生活中為社會和他人貢獻(xiàn)自己的一份力量。在家里，他是個(gè)懂得感恩、非常孝順的孩子。他主動打掃房間、拖地、擦窗戶，主動幫媽媽洗衣服，為花兒澆水，為鄰居掃地。在學(xué)校里，他是個(gè)樂于助人的好學(xué)生。只要同學(xué)有什么困難，他都會盡力幫助他們，以心相對、將心比心，因此他有很多好朋友。為災(zāi)區(qū)捐款時(shí)，向患病學(xué)生獻(xiàn)愛心時(shí)，面對街頭需要幫助的殘疾人時(shí)，他都會主動奉獻(xiàn)一份愛心。因?yàn)樗麑e人充滿愛心，他總是用自己的實(shí)際行動回報(bào)社會。去年被學(xué)校評為“感動校園”人物和”優(yōu)秀少先隊(duì)員”。
在知識的海洋中，他是貪婪的索求者。在學(xué)校組織的各項(xiàng)考試中成績始終名列前茅，年年被評為“學(xué)習(xí)之星”。他愛數(shù)學(xué)已經(jīng)到了為之而瘋狂的程度，他還代表學(xué)校多次參加數(shù)學(xué)知識競賽，今年還被《小學(xué)生數(shù)學(xué)報(bào)》編輯部評為“小小數(shù)學(xué)家”。他利用課余時(shí)間主動閱讀大量書籍，主要有“四大名著”、《十萬個(gè)為什么》、《我們愛科學(xué)》、《上下五千年》、《小學(xué)生分類作文》、《鋼鐵是怎樣煉成的》以及一些兒童文學(xué)名著等�！白x書破萬卷，下筆如有神”。正是由于養(yǎng)成了良好的看書習(xí)慣，促進(jìn)他寫作水平的提高，他的作文多次作為范文在班級交流。在宿遷市中小學(xué)生網(wǎng)絡(luò)環(huán)保征文中還獲得了三等獎(jiǎng)。
自從一年級起，他就在班里擔(dān)任班干部，總是認(rèn)認(rèn)真真、盡職盡責(zé)。他能夠很好地組織班級各項(xiàng)活動，成為老師的好助手、同學(xué)的知心朋友，用實(shí)際行動帶領(lǐng)同學(xué)們奮發(fā)向上。在當(dāng)好小干部的過程中，他學(xué)會怎樣為同學(xué)服務(wù)，怎樣為老師分憂。當(dāng)與同學(xué)發(fā)生矛盾的時(shí)候，他能忍讓和包容。在同學(xué)面前，他大公無私。當(dāng)被老師批評時(shí)，他就立即改正缺點(diǎn)；被老師表揚(yáng)時(shí)，他一如既往，從不驕傲。在困難面前，他勇往直前，毫不退卻。就這樣我們都很信任他。
他熱愛勞動。在學(xué)校大掃除中，他一馬當(dāng)先，不怕臟、不怕累，在衛(wèi)生死角的地方，有的同學(xué)手捂著嘴，他卻用手去掏那些臟東西。這些行為深深地打動了同學(xué)們的心。每次大掃除，在他的帶領(lǐng)下都把教室及清潔區(qū)的環(huán)境整理得井井有條。因此他被學(xué)校評為“環(huán)保小衛(wèi)士”。
他是一名興趣廣泛的陽光少年，擁有積極向上的生活態(tài)度。他很喜歡體育運(yùn)動，特別喜歡打乒乓球，一般的同學(xué)不敢和我打，都害怕輸給我。他還喜歡下中國象棋，在宿城區(qū)小學(xué)生中國象棋比賽中獲得了第六名。他更愛科技制作，在學(xué)校舉行的鳥籠、賀卡制作比賽中都獲了獎(jiǎng)。今年，他還代表學(xué)校參加宿城區(qū)順德電力杯科技制作比賽。
面對榮譽(yù)，他絕不驕傲，它具有瑪麗。居里的精神，他的那種客觀，她的堅(jiān)強(qiáng)，他的嚴(yán)于律己，他的公正不阿。他對學(xué)習(xí)的熱情讓人為之而感動！他要為實(shí)現(xiàn)自己的遠(yuǎn)大理想而努力奮斗！
篇二：我的同學(xué)
每個(gè)人都喜歡發(fā)現(xiàn)，因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)是一種幸福。我發(fā)現(xiàn)的不是大自然的奧秘，而是一顆裝滿愛的心。
我要說的是我的同學(xué)——符吉慶的樂于助人。
記得在四年級的一天，有一次上美術(shù)課，我忘記了帶鉛筆，向周圍的同學(xué)借了一圈，可是就是沒有一個(gè)人愿借。我心里急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。在這時(shí)，一雙充滿愛的手伸了過來。原來是我的同學(xué)符吉慶對我說：“借給你。”
我感動不已，不知應(yīng)該說一些什么才好。這時(shí)，老師走進(jìn)了教室，我坐得端端正正。那節(jié)課，我聽得特別的認(rèn)真，畫也畫得特別的好。下課了，我激動地對他說：“謝謝！”“不用謝�！彼又f，“既然是同學(xué)，有困難就應(yīng)該互相幫助�！�
符吉慶對我是如此，哪對別人又如何？
記得有一回，下課了，他在散步。突然，他看見三年級的一個(gè)男生在向花壇里丟垃圾，符吉慶連忙跑過去，制止了一個(gè)三年級小學(xué)生的不良的行為。他開導(dǎo)三年級的話既語重心長又很動聽：“小弟弟，你是幾年級的呀？”“三年級的�！薄鞍牙鴣G在花壇里，好嗎？”
“不好。”“你可以把垃圾撿起來嗎？”“可以�！薄拔覀儛坌@就要像愛自己的'眼睛一樣，垃圾是絕對不能亂丟的�！薄爸懒�，謝謝大哥哥�！笨粗〉艿苓h(yuǎn)去的背影，他臉上露出了幸福的微笑。
我的好同學(xué)��！今后不論時(shí)光的流逝，還是你走向何方，我的心里都永遠(yuǎn)記得你。
篇三：我的同學(xué)
我有一個(gè)好同學(xué)－－＊＊＊。她有一頭烏黑發(fā)亮的短發(fā)，走起路來一甩一甩的，很有朝氣。一雙會說話的眼睛下面有一個(gè)小嘴巴，笑起來，把嘴一眠，眼睛一瞇，一副可愛的娃娃樣馬上出現(xiàn)。
�。軜酚谥恕Ｓ幸淮�，我老師讓我們?nèi)嗳速I日記本。我忘記買了，愁眉苦臉地在課室里。忽然幾個(gè)同學(xué)來到課室，我馬上走上去，對幾個(gè)同學(xué)說：”中午好�。。銈冑I了日記本了嗎？”一個(gè)同學(xué)說：”買了��！””那，那你借我一本嗎？我興奮地問�！编尬抑挥幸槐灸�！”她說，我又問；”你們呢？”我……我還買可樂，拜拜。””我也去�！彼齻冋f完跑了出去。我只好回到座位發(fā)呆。過了好一會兒，一個(gè)穿著藍(lán)色褲子，黃色衣服的女生來到我跟前。噢，是她－－＊＊＊只見她二話不說，把一本日記本在我眼前搖了搖，又把日記本塞在我手里，說：”＊＊＊，給你的日記本！””什么？”我心里十分興奮，忽然，我又問：”那你怎么辦呢？”她把秀發(fā)甩了甩，對我說：”哎呀，你就別擔(dān)心了，我買了兩本�！薄编蓿�，那就謝謝了，＊＊＊�！�
這就是我的同學(xué)－－＊＊＊。
篇四：我的同學(xué)
他有著一張“國字臉”，微微翹起玉琢似的鼻梁上有著一雙炯炯有神的大眼睛，還有著一張能說會道的討人喜歡的小嘴，這就是我的同學(xué)——邱鵬錦。
邱鵬錦是我們班的數(shù)學(xué)課代表，學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，是老師的小助手。他很愛幫助同學(xué)，也經(jīng)常愛講笑話逗同學(xué)們開心，是我們班的開心果。
一次，我正在思考數(shù)學(xué)課堂檢測上一道思考題，我冥思苦想也想不出來這道題的做法，正在懊惱時(shí)，邱鵬錦走了過來看了看，就像一位小老師一樣低下身子，撓了撓聰明的小腦袋，耐心的為我講解，經(jīng)過這位小老師精心的講解后，這道題終于攻破了。
邱鵬錦不但愛幫助同學(xué)，而且還特別的幽默。
記得有一次的班隊(duì)課上，全班同學(xué)由于沒提前準(zhǔn)備活動的材料，所以大家都鴉雀無聲，就怕老師生氣。邱鵬錦自告奮勇的上臺，使出了他的拿手好戲——講笑話，逗得大家捧腹大笑，老師也被我們大家感染得笑了起來。他看見大家這么開心，又不停地做起了搞笑的動作，什么猩猩臉呀，猴子爬樹呀……這些都是他的“怪招”，逗得我們大家開心得不得了，其他班的老師同學(xué)都來欣賞他的表演呢！比如：在你吃飯時(shí)，扮一個(gè)搞笑的鬼臉，把你逗得飯都快吐出來了；在上課時(shí)經(jīng)常躲到在桌子底下，然后趁老師出去接電話時(shí)，跳出來讓你大吃一驚。
別看他這么調(diào)皮搗蛋，在體育方面也是個(gè)能手。在今年的春季運(yùn)動會中，他參加了400米的短跑。他的對手個(gè)個(gè)都是校內(nèi)的體育健將，每個(gè)都獲得過名次的，可他還是頂住了壓力，跑完全程，并且奪得名次。他在這次比賽中脫穎而出獲得全校的第二名，為我們班奪得了榮譽(yù)呢！
我的同學(xué)邱鵬錦，就是這樣一個(gè)愛幫助人、活潑、可愛的小男孩。
篇五：我的同學(xué)
我的同學(xué)仲秋朗酷愛打籃球。每天中午自由活動的鈴聲一響，她便是第一個(gè)跨出教室門，像一陣疾風(fēng)奔向操場。一到操場，她馬不停蹄地與那群同學(xué)打起籃球來。她時(shí)而左躲右閃，一次又一次躲開對方的攔截，像英勇無畏的牛犢，時(shí)而把球舉得高高的，行云流水地傳給隊(duì)友；時(shí)而縱身一躍，托起籃球上籃，像扶搖直上的大鵬鳥……真是高手！半小時(shí)過去了，她隨著鈴聲走回教室。她大口大口喘著粗氣，一顆顆豆大的汗珠從發(fā)梢流到漲得通紅的臉頰上，但她的眼睛仍熠熠生輝。
可是今天，吃午飯時(shí)，王老師宣布午管時(shí)要聽寫四單元詞語。午間休息的鈴聲又快活地響起。仲秋朗轉(zhuǎn)過身，雙眉緊鎖，用黑寶石般的的眼睛望著我，一臉嚴(yán)肅，滿眼擔(dān)憂，“王杉杉！組長李果不在，小何該怎么辦？聽寫不過關(guān)是會扣分的！“見我沒回話，她一扭頭迅速將午餐解決，起身向小何走去。
看著她桌下被冷落的籃球，我納悶兒：她怎么不去打籃球呢？
“小何，五分鐘后我給你聽寫一遍四單元詞語。你先復(fù)習(xí)一會吧！”她平靜地說。雖然平靜，但仍像一位將軍給自己的士兵下達(dá)命令，擲地有聲，不容爭辨。
五分鐘過去了，她再次來到小何面前，念道：“戰(zhàn)役——封鎖——暫時(shí) ……”小何一絲不茍地寫著�？吹剿龑懙貌诲e(cuò)進(jìn)，仲秋朗露出了會心的微笑，眼睛彎彎的，嘴角輕揚(yáng)，頻頻點(diǎn)頭，看到小何寫錯(cuò)字時(shí)，她的臉龐好似劃過一片烏云，頓時(shí)，眼里失去了光彩——聽寫完了，她又給小何批改。“不錯(cuò)，只錯(cuò)了兩個(gè)字！”
中午聽寫時(shí)，仔細(xì)點(diǎn)。她不停給予小何鼓勵(lì)，又耐心地陳述如何記住錯(cuò)誤。
上課鈴又響了，小何的聽寫竟全對了。我為小何感到高興，更為我們組有仲秋朗這樣的同學(xué)而感到自豪。仲秋郎緊鎖的眉頭這才舒展開，烏黑明亮的眼睛輕輕眨著，自豪地昂起頭。
放學(xué)了，晚霞仍那樣美，夕陽的余暉讓仲秋朗提著籃球的矮小的身影，腦后搖擺不定的馬尾辮更動人，更抖擻。
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