有你真好抒情作文

　　親愛的朋友，你心目中的好老師是什么樣子的？可能每個(gè)人的回答不盡相同。好老師一定有魅力，像磁石牢牢吸引著學(xué)生。好老師一定是有愛心，關(guān)心著每一位同學(xué)。我心目中的好老師就在我的身邊，她就是我的'班主任魏老師。

　　三年級(jí)下半學(xué)期，因?yàn)榘峒业木壒�，媽媽為我辦了轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)，轉(zhuǎn)到淮北市人民路小學(xué)讀書。嶄新、陌生的環(huán)境讓我很有些不適應(yīng)，原來靦腆的缺點(diǎn)顯得更為突出。因?yàn)榫o張，語文課上我朗讀課文的聲音有些小，激動(dòng)起來還會(huì)身子微晃，偶爾還會(huì)口齒不清。我很泄氣，還很自卑，雖然在事后千百遍地告訴自己，舉止要大方，聲音要洪亮，要有感情地誦讀課文。可是，一旦站起來發(fā)言，老毛病就不自覺地出現(xiàn)了。這一切被魏老師看在眼里，她用鼓勵(lì)的眼光注視著我，耐心為我示范。下課了，魏老師在走廊里和我談話。她親切地說：“趙家喻，你的名字真好！家人給你取名一定是希望你將來有所作為，成為家喻戶曉的人物，對(duì)不對(duì)？”“嗯。”“你其實(shí)真的很棒，”魏老師用手摟著我的肩膀，接著說，“你讀書很有感情，斷句很準(zhǔn)確，只是聲音有點(diǎn)小。你聽過林肯、羅斯福成才的故事嗎？”我當(dāng)然知道，就給老師說林肯口含小石子練習(xí)發(fā)音，羅斯福勇敢克服自卑的缺點(diǎn)的故事。老師贊許地說：“你知道得真多！相信你也一定能做到�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。心里想，原來我這么棒！被人賞識(shí)的感覺真好。

　　從那以后，課堂上我積極發(fā)言，哪怕說得不好，魏老師也不打斷，而是不斷鼓勵(lì)我克服膽怯。針對(duì)我口齒不清的毛病，她讓我反復(fù)練習(xí)糾正翹舌、平舌音。還讓我當(dāng)小老師領(lǐng)讀生字詞。在老師的鼓勵(lì)下，慢慢地，我的膽子大了起來，發(fā)言聲音響亮，吐字不清晰的毛病也逐漸克服了，老師和同學(xué)都夸我棒�，F(xiàn)在的我自信活躍，和剛來時(shí)那個(gè)猶豫自卑的小男孩判若兩人。班里舉行朗讀現(xiàn)場(chǎng)賽，我表現(xiàn)出色，好幾次被評(píng)為“最佳播音員”！當(dāng)我對(duì)著話筒深情朗讀的時(shí)候，我真的感覺自己像個(gè)播音員一樣，心里別提有多自豪了！家長(zhǎng)會(huì)上，老師特別表?yè)P(yáng)我思維活躍，知識(shí)面廣，還愛動(dòng)腦筋，作文水平也大大提高。老媽回到家連聲夸我“好寶貝”！

　　“世上還有老師好，老師的弟子就像寶……” 我翻唱得不錯(cuò)吧？ 魏老師就是這樣一位善于鼓勵(lì)學(xué)生的好老師。我想對(duì)老師說：“成長(zhǎng)路上，有你真好！”我在心里暗暗許下一個(gè)愿望，要在下一個(gè)教師節(jié)到來時(shí)給老師準(zhǔn)備個(gè)特別的禮物，她一定會(huì)感到驚喜。這禮物不是鮮花，也不是賀卡，而是我自己最棒最棒的表現(xiàn)！

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